高三班會(huì)發(fā)言稿(精選10篇)
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的高三班會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三班會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
在我們的關(guān)注中如約而至,征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,如果說(shuō)我們鄭州四中的八角樓上,永遠(yuǎn)是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗的最前線,那么我們八角樓上的高三九班應(yīng)該是兵家必爭(zhēng)之地吧。
但就是我們九班,曾是一個(gè)多么讓人不屑的代名詞。
進(jìn)入高三已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,在新老師的帶領(lǐng)下,我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng),新氣象,新面貌。隨著高三各項(xiàng)工作的陸續(xù)展開(kāi),程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”,“安靜班級(jí)”,“復(fù)習(xí),鞏固,充實(shí),提高”的八字方針等一系列有效措施,極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的'成績(jī)與高考要求還有一定的距離,但高三。九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有畏懼,退縮,沒(méi)有灰心,氣餒,有的只是摔倒了再站起來(lái)的恒心與毅力!
都說(shuō)高三是殘酷的,枯燥的,辛苦的。沒(méi)錯(cuò),我們已充分感受到了六月火藥的氣息,但逃避不一定能躲過(guò),面對(duì)不一定最難受,那就讓我們堅(jiān)持到底,全力以赴!既然孤單不一定不快樂(lè),失去不一定不再有,那就讓我們以苦為樂(lè),持之以恒!
一直以來(lái),我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,有著燎原之勢(shì)的潛力,只要再添一把火,必將是烈火如歌,太陽(yáng)的光輝也會(huì)為之黯淡,而這位添柴人,正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo),程老師和我們同學(xué)自己,因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信心!
最后,我們相信,天道酬勤,有志者,事競(jìng)成,苦心人,天不負(fù)。
看吧,高考來(lái)了,我們的勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
高三班會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會(huì)課,彈指一揮間,我們都已是一名高三學(xué)生,相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景,一晃兩年過(guò)去了,時(shí)間就是這么的快。高三,是我們?nèi)松幸粋(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們每個(gè)人都懷揣著一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)來(lái)到高三(12)班這個(gè)夢(mèng)想的搖籃。當(dāng)然,現(xiàn)在的我們離夢(mèng)想還有一段距離,如何跨越這段距離,成就夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)超越,這就是我們今天班會(huì)課的主題“走進(jìn)高三,超越自我”。
正如很很多人所知道的那樣,老鷹一生大約70多歲,然而在他們30多歲的時(shí)候需要經(jīng)歷一段難熬的時(shí)光,它們的喙在長(zhǎng)到這個(gè)年紀(jì)時(shí)會(huì)變得笨拙,喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部,顯然處在這個(gè)時(shí)期的老鷹是無(wú)法捕食的,于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙,把原來(lái)的喙給敲打褪掉,然后長(zhǎng)出新喙,才能再次翱翔藍(lán)天,否則它們就會(huì)活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個(gè)“磨喙階段”么?當(dāng)然,我們也要像鷹一樣,不怕“磨喙”的痛苦,將自己的喙磨得比別人更堅(jiān)硬,更鋒利,直到咬下高考這個(gè)獵物,最后展翅高飛。
家長(zhǎng)的期盼我想大家對(duì)這種目光很熟悉吧,在中考的那天,你們有沒(méi)有從父母身上看到這種目光,心靈有沒(méi)有從父母身上看到這種目光,心靈有沒(méi)有被觸動(dòng)?既然大家能一同在這里生活,那么你們就是一萬(wàn)五千名中考生中的勝利者,我相信在高考中,你們也同樣會(huì)勝出。
我相信大多數(shù)人看到這些照片都有一個(gè)和我相似的信念,我們都是要上大學(xué)的人!我們?cè)敢庥弥R(shí)來(lái)武裝未來(lái),我們的'明天一定不會(huì)這樣悲慘,明年今天,我一定在理想的大學(xué)中學(xué)習(xí)那我們來(lái)看看我們心中的那些神圣卻不會(huì)遙遠(yuǎn)的學(xué)府吧。
現(xiàn)在,你們的夢(mèng)想都在這里,我想這些夢(mèng)想你們都是有能力去實(shí)現(xiàn)的,既然是實(shí)際的,就要努力實(shí)現(xiàn)它,如果不努力,高考只有一次,你將來(lái)肯定會(huì)后悔,你就愧對(duì)了你現(xiàn)在所立的夢(mèng)想。只要你努力了,即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)你也不會(huì)后悔,因?yàn)槟闫床^(guò),奮斗過(guò)!大聲的告訴我,有沒(méi)有信心?
勵(lì)志人物故事(董偉)其實(shí)每個(gè)人都有兩面性,就如主人公董偉,大家都是高三的學(xué)生了,都知道自己應(yīng)愛(ài)做什么,不該做什么。但有的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事,我也有過(guò)這種情況,犯了不少錯(cuò),這種時(shí)候就要注意了,不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展,否則人就會(huì)向不好的方向成長(zhǎng),不管用什么方法,必須努力克制自己,這樣才會(huì)成功!
珍惜時(shí)間初中的時(shí)候,我們班有位女生,她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的,孜孜不倦,我們?cè)趯W(xué),她在學(xué),我們?cè)谕,她還在學(xué),而且是全身心的投入。當(dāng)然了,她說(shuō)女神級(jí)的人物,我們不和人家比,讓同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí),大腦總是要休息的,但是一定要掌握好這個(gè)度,一定要利用好大部分的時(shí)間,時(shí)間不充分利用肯定不行。
我有一種感受,雖然高三非?啵悄芎屯瑢W(xué)們一起在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí),奮斗是很快樂(lè)的。而且我覺(jué)得在我們認(rèn)為埋葬我們童年和青春的地方,將是我們未來(lái)最想回到的地方。
學(xué)游泳的我們可以看出,故事中的這個(gè)人雖然很聰明,但是他把聰明用錯(cuò)了地方,在我們的學(xué)習(xí)生活中,有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明,卻不知和老師耍小聰明就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)和老師的不負(fù)責(zé)任,聰明是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),但如果把聰明用錯(cuò)了地方,那么聰明就變成了無(wú)知。所以我們要做的,應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦,我相信坐在這個(gè)教室里的同學(xué)都有一個(gè)聰明的腦袋,我也相信在座的同學(xué)也一定會(huì)正確地使用自己的智慧,為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),或近在眼前的大學(xué)夢(mèng)而拼搏而努力!
在我看來(lái),我覺(jué)得我們班的地理位置還是不錯(cuò)的,同學(xué)們學(xué)習(xí)累了,下課就去陽(yáng)臺(tái)看看池塘的金魚,或者遠(yuǎn)眺四周田野,讓大腦休息一下,為下節(jié)課做準(zhǔn)備,這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法,還可以放松一下自己,緩解學(xué)習(xí)壓力,當(dāng)然,就如同之前向同學(xué)們展示的,好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑,我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法,很好地提高了學(xué)習(xí)效率,希望大家學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,為了我們不遙遠(yuǎn)的大學(xué)夢(mèng),讓我們一起化夢(mèng)想為動(dòng)力,通過(guò)勤奮,加上正確的方法和對(duì)時(shí)間的珍惜,我們會(huì)成功,未來(lái)舍我其誰(shuí),加油吧!
高三班會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
晚上好!在領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下,我們進(jìn)行了考前的動(dòng)員、沖刺班會(huì),在此,我代八班同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝!
從高考倒計(jì)時(shí)起,那個(gè)百位數(shù)減到了十位數(shù),又及將變?yōu)閭(gè)位數(shù)?粗@個(gè)數(shù)字——50,我們應(yīng)該認(rèn)為還有足足的50天!完全還有展示自我的空間,沖刺的機(jī)會(huì)。所以,我們還應(yīng)該有十足的信心,我們還能學(xué)得更好,學(xué)得更多,做得更完美。另一方面,我們僅有這短短的五十天了,逝者如斯,時(shí)光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時(shí)間,在這有限的時(shí)間內(nèi),發(fā)揮我們無(wú)限的智慧。
在高考這“長(zhǎng)征”的路上,雖然我們已經(jīng)走過(guò)了雪山草地,翻越了高山峻嶺,但是還剩下這最后的沖刺!靶邪倮锇刖攀弊屛覀兠靼鬃詈笠欢温烦痰.重要性。在這沖鋒的路上,我們應(yīng)有必勝的信心,我們都是N0.1。我們要有唯我獨(dú)尊、舍我其誰(shuí)的壯志,堅(jiān)信高考的路上我們一定是勝利者。只要我們?nèi)_刺、拼搏,便能創(chuàng)造奇跡。正如劉翔的一股沖勁,一個(gè)12秒88,結(jié)束了東方人在短距離速度項(xiàng)目無(wú)所作為的宿命。同時(shí),讓我們用實(shí)際行動(dòng)和知識(shí)去征服高考,而不是期待出現(xiàn)黑馬或命運(yùn)的垂青。雖然高考中在千萬(wàn)人之間總有零星的幾匹的黑馬,但是你敢肯定自己就是其中的一個(gè)嗎?
在這歸后的沖刺階段,請(qǐng)用更高的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)我們的潛質(zhì),激發(fā)我們的潛能;用無(wú)堅(jiān)不摧的意志和敢于扼住命運(yùn)之喉的雄心,去征服高考;用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志,去盡情書寫六月的華美樂(lè)章。
聽(tīng),高考的炮聲轟!聞,高考的火藥刺鼻!望,高考的烽煙四起!想,我們精彩的人生。
在此預(yù)祝各位同學(xué)七月捷報(bào)頻頻。
謝謝!
高三班會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!在這催人奮進(jìn)的時(shí)刻,我很榮幸地代表我們小組與大家進(jìn)行坦誠(chéng)的交流!首先我想借此機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)給予的深切關(guān)心與老師們的諄諄教導(dǎo)的最真誠(chéng)的感謝!
同學(xué)們,我們?yōu)榱斯餐睦硐胂嗑墼谝黄,在過(guò)去的這段時(shí)間里我們共同勉勵(lì),攜手奮進(jìn),我們將生活中的苦與樂(lè),演繹成一曲跌宕起伏的歌,我們把學(xué)習(xí)中的挫折與成功紡織成一首抑揚(yáng)頓措的詩(shī),但至始至終,我們都努力著,前人說(shuō):人生,可以沒(méi)有面包,可以沒(méi)有牛奶,但不可以沒(méi)有理想,人生的意義是在追求理想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
曾經(jīng)的失敗,曾經(jīng)的淚水化作一股泉涌般的'力量敦促著我們前進(jìn),踏著一路荊棘,強(qiáng)忍著欲流的眼淚,我們又站在了高四的車尾,50多天的時(shí)間,似乎很短,可是只要我們拋開(kāi)不必要的煩惱,撇開(kāi)昨天的失敗,迎難而上,有針對(duì)性的去攻克一些尚未掌握的東西,我想我們便會(huì)捧出一分自己滿意的答卷!
有人說(shuō),高三是站在地獄里望天堂,正是因?yàn)橛辛四且黄焯梦覀兙透枰!過(guò)去的那段更長(zhǎng)更艱辛的路,我們都無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò),而現(xiàn)在,50多天的時(shí)間,我們就更應(yīng)該好好把握,有好的開(kāi)始,而現(xiàn)在,50多天的時(shí)間,我們就更應(yīng)該好好把握,有好的開(kāi)始,更要有好的結(jié)尾,因?yàn)榕c其半途而廢,不如未曾開(kāi)始。
也許,有時(shí)候你會(huì)想著放棄,這時(shí),你應(yīng)該想想為自己日夜操勞的父母,想想為我們默默付出的各位老師,他們用自己愛(ài)的方式為我們加油,他們都不曾放棄我們,對(duì)于我們自己就更不應(yīng)該放棄了。
人對(duì)了,世界就對(duì)了,不要去想著曾經(jīng)的失敗,更不要害怕眼前的挑戰(zhàn)。人生不售返程車票,不為自己留下遺憾,便是最大的成功!
今天的一個(gè)小時(shí)相當(dāng)于昨天的兩個(gè)小時(shí),相當(dāng)于明天的四個(gè)小時(shí),八個(gè)小時(shí),甚至是一整天,甚至是相當(dāng)于自己以后人生道路上的一年、兩年。
只要努力就有成功的機(jī)會(huì),只要懷揣著夢(mèng)想就會(huì)有美麗的綻放。在這里,我想送給大家一句話:朝暉不會(huì)落進(jìn)昏睡者的瞳仁,追求美,才能得到美。
謝謝大家!
高三班會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天因?yàn)楹⒆拥木壒剩覀冏谝黄,共同探討孩子教育的大事。?yīng)學(xué)校的邀請(qǐng),我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì)。
我是七年級(jí)一班的同學(xué)的家長(zhǎng),我深深體會(huì)道教師工作的偉大和辛苦,我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)愛(ài)和支持。所以,我首先要向劍鋒中學(xué)的校長(zhǎng)、全體教師員工表示最衷心的感謝,感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng),不辭辛苦,諄諄教誨;在你們愛(ài)的目光中,在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)中,孩子們像陽(yáng)光下的小苗,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)在成長(zhǎng)。
下面我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度談?wù)劶彝ソ逃闹匾裕腥嗽呀處煴茸麽t(yī)生,把家長(zhǎng)比作護(hù)士,就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育也離不開(kāi)家長(zhǎng)的細(xì)心照料、密切關(guān)注和支持。孩子們無(wú)可否認(rèn)是家庭的希望,有誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但是怎樣才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢?力所能及盡自己的能力給孩子最好的吃的穿的是愛(ài),緊盯孩子的分?jǐn)?shù),嚴(yán)格要求孩子的每一次考試只許成功不許失敗也是一種愛(ài),但是僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因?yàn)橹挥猩硇慕】担沸卸苏,積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此,我們做家長(zhǎng)的要和學(xué)校的老師一起攜起手來(lái),共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)形成教育的合力,才能托起孩子們明天的太陽(yáng)。要想孩子優(yōu)秀,我們就必須要先爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。在這里,我愿為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議。
要為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不管家庭條件怎樣,我們都要盡可能的`為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方,盡可能不干擾孩子的學(xué)習(xí)。
根據(jù)孩子的實(shí)際情況和個(gè)性,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;例如我的孩子天性好玩,每天回家都讓他盡情玩耍,由他自己安排作業(yè)的時(shí)間,但要求當(dāng)天必須完成。
要經(jīng)常與孩子交流。不僅要督促孩子完成作業(yè),而且要經(jīng)常與孩子談心,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,更重要的是了解孩子在校與老師、同學(xué)相處的情況。讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己寬容他人,形成樂(lè)觀自信,開(kāi)朗大方的優(yōu)良品質(zhì)。
愛(ài)孩子還要學(xué)會(huì)尊重孩子。不要在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子,維護(hù)孩子的自尊心,尊重孩子的興趣愛(ài)好,盡量滿足孩子的合理要求,不在孩子面前輕易許諾,但答應(yīng)的一定要辦到,不要失信于孩子。
要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師交流,了解孩子住校的表現(xiàn)。既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,又能及時(shí)的傳達(dá)老師對(duì)孩子表?yè)P(yáng),這樣做對(duì)孩子是一個(gè)極大的鼓勵(lì),一定會(huì)收到很好的效果。
最后,我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),好孩子都是夸出來(lái)的,請(qǐng)欣賞您的孩子,希望第一,但苛求不是第一,相信他們,正在長(zhǎng)大。
我也想對(duì)孩子們說(shuō),好好學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),用你們的實(shí)際行動(dòng)告訴你們的父母:我們?cè)谂,我們(cè)陂L(zhǎng)大。那么,什么是長(zhǎng)大呢?我想長(zhǎng)大,就是回家能自主完成家庭作業(yè)。長(zhǎng)大,就是完成作業(yè)之后收拾好學(xué)習(xí)用品;長(zhǎng)大,就是星期天,幫助媽媽打掃一次衛(wèi)生;長(zhǎng)大,就是爸爸下班回家端上一杯熱茶。相信你,一定能做到,因?yàn)槟闶亲畎舻摹?/p>
高三班會(huì)發(fā)言稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我們高三了。
我們作為高三(10)班的一員,都是集體的主人,我們共同擔(dān)負(fù)著建設(shè)這個(gè)集體的責(zé)任和義務(wù),更重要的是我們承載著含辛茹苦的父母的希望,社會(huì)的關(guān)注,老師的期望和自己的未來(lái),因此我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為這個(gè)集體,為父母、為老師、為關(guān)心我們、為關(guān)注我們的人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),我們自己的發(fā)展離不開(kāi)外界的環(huán)境,離不開(kāi)高三10班這個(gè)集體的發(fā)展,我們要努力營(yíng)造出一個(gè)環(huán)境宜人,學(xué)習(xí)氣氛濃厚、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、比學(xué)趕幫、你追我趕的良好氛圍,讓你們每一個(gè)人都享受學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)帶給你們的收獲,快樂(lè),享受學(xué)習(xí)帶給你們的聰明和智慧。在高三的這個(gè)起始階段,你們每個(gè)人都是明年高校中的一個(gè)好苗子,我們都非常不愿意看到兩年前你們滿懷信心興高采烈地走進(jìn)來(lái),而一年后卻帶著遺憾垂頭喪氣地走出去,我更不愿意看到你們以全縣最優(yōu)秀的身份被選進(jìn)來(lái),經(jīng)過(guò)一年的努力無(wú)果而終,我希望每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
回顧過(guò)去,我們的歷程是光輝燦爛的.,我們大家都付出了艱辛的努力;展望未來(lái),我們的前途一片光明,現(xiàn)在到了這個(gè)真正出成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)刻,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,時(shí)間已經(jīng)不允許我們?cè)儆薪z毫的懈怠,我們不能讓曾經(jīng)的輝煌成為過(guò)去,而要不斷續(xù)寫出我們更加精彩的人生篇章。
現(xiàn)在,我希望我們能攜手共進(jìn)建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀集體,今天,你能以高三10班為榮,一年后,我希望高三10班能因?yàn)槟銈兌菏淄π,因(yàn)槟銈兌湴粒M茏屇愕募胰、父母、老師、學(xué)校和所有關(guān)注你的人們因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋#?/p>
高三是一種精神,一種狀態(tài)。
高三對(duì)每一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō),她是人生的重要旅程,我們注定要去攀越書山,跨越題海,這將是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。困難和挫折在所難免,所以我們必須要有能吃苦,能忍耐的精神,還必須保持一種有信心,有志氣,一定要有作為的狀態(tài)。
高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起,從頭再來(lái)。高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,但也一定是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次,也許是人生最難得的財(cái)富。人能走多遠(yuǎn),這話不是問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。
高三意味著科學(xué)與高效。
高三不同于其它年級(jí),繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法。我們都知道,模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì)成為一個(gè)成功者。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)別人的缺點(diǎn),根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的高三,展現(xiàn)自己的個(gè)性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說(shuō):“人不怕自己腿瘸,就怕瘸了還不會(huì)用拐”。它山之石可以攻玉,同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路,才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者。
我們都是集體的主人,我們都對(duì)建設(shè)集體有不可推卸的責(zé)任,如果大家是這個(gè)家庭的成員那我就是這個(gè)家庭的掌柜,我們必須有一個(gè)共同的目標(biāo),也必須瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo),心往一處想,勁往一處使,在統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和安排下用充足的信心和勇氣戰(zhàn)勝困難,贏得勝利,從而實(shí)現(xiàn)自己心中那個(gè)埋藏已久的夢(mèng)。
最后我提幾點(diǎn)要求:
第一、學(xué)習(xí)扎實(shí)一些,生活儉樸一些,日常節(jié)約一些,把你鐘愛(ài)的MP3和手機(jī)先存起來(lái),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走過(guò),扎扎實(shí)實(shí)地完成第一輪復(fù)習(xí),以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)的高樓大廈。
第二、調(diào)整心態(tài),排除各種家庭、社會(huì)和外界因素帶來(lái)的一切干擾,全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我們生活的環(huán)境避免不了要遇到這樣那樣的瑣事,可能會(huì)影響我們的心情和學(xué)習(xí),這就要求我們要用積極的心態(tài),處理好學(xué)習(xí)與生活。讓一切因素都成為我們學(xué)習(xí)不竭的動(dòng)力。
第三、用愉快的心情學(xué)習(xí),用鉆研的態(tài)度學(xué)習(xí),用堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)。高三是艱苦的,但高三一定是最充實(shí)最有意義的。也許開(kāi)始的時(shí)候,你是憑著一股沖勁,雄心勃勃,希望無(wú)窮,然而,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,精疲力竭,信心開(kāi)始動(dòng)搖,意志漸漸放松,不免對(duì)自己懷疑,對(duì)前途絕望,許多人因此不能堅(jiān)持到底,以致前功盡棄。我希望我們能以堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí),不論路途多么艱難崎嶇,不論身體多么困乏疲憊,我們都要勇敢地走下去。
第四、正確處理好與任課老師的關(guān)系
親其師才能信其道,只有我們和老師打成一片,和諧而愉悅地合作才能更加高效地復(fù)習(xí),避免走很多彎路,請(qǐng)大家記。涸趯W(xué)習(xí)中,老師永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
總之,高三比拼的不僅僅是知識(shí)的比拼,也是斗志與決心的比拼,我們要時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志和必勝的信心。以必勝的心態(tài)走過(guò)高三的每一天,用心中的理想指引前進(jìn)的方向,只要這樣,我們的高三就是充實(shí)的,我們的高考就是無(wú)悔的,我們的高三也一定是成功的,我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,20xx年的高考中,高三10班一定會(huì)碩果累累,我們都會(huì)成為那一刻世界上最幸福的人。
高三班會(huì)發(fā)言稿 7
老師們、同學(xué)們:
下午好!
在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃,大雁踏上征途,碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里,我們圓滿的完成了第一次月考,也滿懷激情的在高三的學(xué)習(xí)中繼續(xù)打拼。受本年級(jí)石、張、黃、任四位班主任的委托,今天我代表他們對(duì)你們,向高20xx級(jí)的中堅(jiān)力量致以最美好的祝福!對(duì)在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!對(duì)在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學(xué)致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分,第一部分談高三復(fù)習(xí)方法與特點(diǎn);第二部分談對(duì)同學(xué)們的三點(diǎn)希望。
首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點(diǎn)
高三的復(fù)習(xí)往往有1--3輪。
第一輪:全面復(fù)習(xí),也稱為地毯式復(fù)習(xí),全面開(kāi)花。目的'在于:讓同學(xué)們對(duì)高中各科的知識(shí)有一個(gè)全面的回顧和了解。作用在于:牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。
第二輪:專題復(fù)習(xí),也稱為重點(diǎn)突擊,突破重點(diǎn)。目的在于:將高考中重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn),解題方式及技巧進(jìn)行提煉,作用在于:使同學(xué)們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),抓住主干知識(shí),其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。
第三輪:綜合模擬訓(xùn)練。目的在于:提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于:將同學(xué)們積累的知識(shí)進(jìn)行整合,使知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄。其?fù)習(xí)多以練習(xí)為主,適當(dāng)講解,適時(shí)補(bǔ)充,查漏補(bǔ)缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)的能力,逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于:調(diào)整同學(xué)們心態(tài),使同學(xué)們的高考成績(jī)能處于中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪復(fù)習(xí)。老師將以教材為藍(lán)本,系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí),重在知識(shí)回顧,牢固基礎(chǔ),是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)這輪復(fù)習(xí),同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略,緊跟老師。即時(shí)消化,即時(shí)鞏固。要做到各知識(shí)要點(diǎn),理解透、記得牢。各種問(wèn)題的處理方法,學(xué)得會(huì),用得好,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵:集中精力,聽(tīng)好每一堂課,將聽(tīng)課筆記補(bǔ)充完善,記住要點(diǎn)。教師布置的作業(yè),要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型,均有很強(qiáng)的針對(duì)性,只有通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,方法才得以掌握,運(yùn)用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進(jìn)一步提升。這一階段同學(xué)們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優(yōu)生同學(xué)注意知識(shí)的全面化和系統(tǒng),而我們的后進(jìn)生也要注意,掌握雙基(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能),同時(shí)注意對(duì)待知識(shí)點(diǎn)的掌握要有深度,當(dāng)我們不能全面跟進(jìn)時(shí),要注意知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地過(guò)細(xì)、解決幾個(gè)是幾個(gè),我們時(shí)常聽(tīng)到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”,與其我們對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是懂非懂,倒不如集中精力去攻克一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),共全面和細(xì)致了,下次就能夠解決了,以后類似的知識(shí)我們花在這方面的知識(shí)用的時(shí)間就少些,就可以抽出時(shí)間去攻克下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一個(gè)學(xué)科都沒(méi)有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海,
此外,對(duì)暴露出的問(wèn)題,切不可疏忽大意,輕易放過(guò)。人們的學(xué)習(xí),實(shí)際上是在不斷的解決問(wèn)題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是一種能力,解決問(wèn)題更能獲得進(jìn)步與提高。
還有,應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展,高考中需要的是總分,一只木桶裝水的多少,并不取決于木桶最高的板子,而取決于最矮的板子,學(xué)習(xí)也是如此,高考你能否上一本也是取決于你弱科的分?jǐn)?shù)。我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科不可能大的提升,而弱科的上升空間往往很大,要敢于在弱科上下功夫,花力氣。
同學(xué)們,怎樣學(xué)習(xí),老師們的經(jīng)驗(yàn)很豐富,他們?cè)缫炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備,都樂(lè)意以最大的熱情,最扎實(shí)的工作和最無(wú)私的奉獻(xiàn),為同學(xué)們的成功保駕護(hù)航。
高三班會(huì)發(fā)言稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我演講的題目是《蓄勢(shì)于枯谷中,綻放在陽(yáng)光下》。不知道你們是否想過(guò),為什么我們此時(shí)不在校外繽紛多彩的世界里享受著輕松和歡愉?為什么此刻,不,不止此刻,一年,甚至三年,我們都齊刷刷地坐著這十米見(jiàn)方的教室里,每天面對(duì)同樣的人,重復(fù)著同樣的事?是市井喧嘩沒(méi)有誘惑,還是媒體網(wǎng)絡(luò)不夠吸睛?
都不是。我們?cè)醪粫?huì)喜好外界娛樂(lè)化的精彩,但我們都清醒地認(rèn)識(shí)到,世間真正溫煦的美麗是屬于我們自己的精彩。魚與熊掌從來(lái)不可得兼,外界的尋歡刺激與自身的蓄力功成亦不可得兼,我們所求遠(yuǎn)勝于浮華,那些不需要我們喝彩就已足夠絢麗無(wú)比的`精彩,于我們而言不過(guò)過(guò)眼煙云,怎能阻止我們將精力集中到未來(lái)一年需要我們?yōu)橹畩^斗的“事業(yè)”上來(lái)。
華不墮而實(shí)不結(jié),岸不弓則谷不盈。高三冗長(zhǎng),課業(yè)很難,出走卻簡(jiǎn)單。坐在方寸之間,謫仙人一句“陽(yáng)春召我以煙景,大塊假我以文章”便能領(lǐng)我們神游出外?蓵r(shí)間是有限的,精進(jìn)學(xué)業(yè)與享樂(lè)歡愉總是對(duì)立,未來(lái)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)欲望又總是矛盾,如果堅(jiān)持忍耐還與青春失之交臂,那么如何才有資格問(wèn)津自身的精彩?自身的精彩好似幽蘭孕育于深谷中,為了讓自己盛放,我們留在了這,忍受枯燥,耐住寂寞!疤煜碌谝恍袝薄短m亭集序》是王羲之用一池塘的墨水寫就的,董卿出口成章的本領(lǐng)背后是她幾十年的積累和沉淀,奧運(yùn)賽場(chǎng)上響起的每一遍《義勇軍進(jìn)行曲》是給運(yùn)動(dòng)員們成千上萬(wàn)次反復(fù)訓(xùn)練的贊歌。幾年,幾十年,甚至一生的蓄勢(shì),放得一朝綻放。我們這200多日的“枯燥”于此不過(guò)九牛一毛,如此我們?nèi)绻紙?jiān)持不下來(lái),又有臉面談及精彩的未來(lái)?
同學(xué)們,不要畏懼“枯燥”,也許在外界嘴里它們是苦不堪言的折磨,或許這正是我們汲汲追求的精彩。平心靜氣,猶如靜默的根系,深藏厚植于地。“中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”李振聲幾乎寸步不離自己的實(shí)驗(yàn)田,日復(fù)一日的觀察篩選,鍥而不舍地反復(fù)試驗(yàn),歷經(jīng)25年培育出“小偃六號(hào)”!岸鼗团畠骸狈\詩(shī)一輩子只做一件事,扎根渺無(wú)人煙的西北,在洞窟中與彩塑耳語(yǔ),與壁畫神交,換得莫高窟“容顏永駐”。同學(xué)們,沒(méi)有枯燥和貧乏的歲月,只有蓬勃和豐富的內(nèi)心?此茩C(jī)械的反復(fù)卻一步一個(gè)腳印地描繪出了我們的攀爬曲線,每一個(gè)小小的進(jìn)步都是我們前進(jìn)的驛站,是我們成熟的注腳。我們?cè)诳菰锏娜兆永镩_(kāi)掘出精彩的源泉,滋養(yǎng)渴望成長(zhǎng)的生命。
高三的枯燥的,但高三的精彩也無(wú)處不在。刷千題而后知理,過(guò)千測(cè)而后知術(shù),歷千折而后明道。身心重荷時(shí)操場(chǎng)角落灑下的淚,凌晨五點(diǎn)點(diǎn)亮校園里的第一盞燈,早操時(shí)被我們跑亮的天色,夏日燙腚冬日冰涼的板凳,經(jīng)歷時(shí)是苦難折磨,回首時(shí)“我甜柔深謐的懷念,不是激流,不是瀑布,是花木掩映中歌唱不出歌聲的枯井”,青春應(yīng)該屬于精彩,可我們并不知曉未來(lái),卻絲毫不影響我們熱衷追求它,為它沉浸于枯燥中,為它千千萬(wàn)萬(wàn)。同學(xué)們,“行百里者半九十”,三年高中求學(xué)路,只剩下二百天。希望我們堅(jiān)持住,在深谷中蓄勢(shì),待那日花開(kāi)。我的演講完畢,謝謝大家!
高三班會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
春天已悄然離去,夏天正邁著火熱的腳步向我們走來(lái),金色的六月在向我們招手:快來(lái)吧,勇敢的人,用你們的火熱的心造就一段似錦前程。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),去年的六月是一段痛苦的回憶。也許此時(shí)此刻,悲傷、懊悔,不滿仍然殘留在你心中,也許上次的失利仍然讓你心有余悸。但既然選擇了復(fù)讀這條路,我們就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去,即使這條路更加崎嶇,更加漫長(zhǎng),更加讓你迷茫,迷茫得不知身在何方。
但路是人走出來(lái)的,在復(fù)讀這條路上,我們相聚在一起,由陌生到認(rèn)識(shí),由認(rèn)識(shí)到熟知,我們共同追逐著一個(gè)夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想,我們霜露,斬荊棘,我們同舟共濟(jì),視千里長(zhǎng)路為區(qū)區(qū)跬步,視濤濤江水如涓涓細(xì)流。狂風(fēng)暴雨我們傲然前行,飛沙走石我們嚴(yán)陣以待。因?yàn)槲覀儓?jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
有人說(shuō),時(shí)間似流水,會(huì)在你的指尖慢慢溜走;也有人說(shuō),成功是1%的智慧加99%的汗水;還有人說(shuō),莫等閑,白了少年頭,空悲切。在離高考只有56天的`現(xiàn)在,也許你會(huì)認(rèn)為,56天太長(zhǎng)了,真無(wú)聊,也許你會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)富五車,智冠天下。但仔細(xì)想想,56天真得很漫長(zhǎng)嗎?你真的把所有知識(shí)都掌握了嗎?高考是智者的舞臺(tái),需要你有山一般的沉穩(wěn),水一般的靈動(dòng),火一般的熱情。需要你有誓與天公比高低的決心,更需要你有一顆不驕不餒、虛心向上的恒心。時(shí)間好比閃過(guò)的流星,一晃而過(guò)面對(duì)飛逝的時(shí)間,我們更應(yīng)該珍惜余下的分分秒秒,更應(yīng)該學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑,走在時(shí)間前面的人,比別人多的不只是勝利的希望,更是一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。
身在長(zhǎng)江邊上,濤濤江水培養(yǎng)出了你的堅(jiān)韌,巍巍磨磐塑造出了你的剛毅。向前沖吧,高三七班的同學(xué)們,父母在期盼,老師在期盼,讓我們手持長(zhǎng)纓,在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上,策馬揚(yáng)鞭,賽出自己的風(fēng)格,賽出自己的水平。
真的猛士,敢于直面枯燥的學(xué)習(xí),敢于正視每一個(gè)敵人,行動(dòng)吧,朋友們,努力改變命運(yùn),勵(lì)志照亮人生,讓紅榜把我們的名字銘記,讓鮮花開(kāi)遍我們的心靈。
高三班會(huì)發(fā)言稿 10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的各位同學(xué)們:
大家下午好。今天我發(fā)言的主題是:怎樣做好班長(zhǎng)。前不久,我很榮幸地被選為班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。為了更好地為同學(xué)們服務(wù),我總結(jié)了作為班長(zhǎng)應(yīng)作的以下幾點(diǎn):
1、及時(shí)把握班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等各方面的'情況,對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的不良的傾向,敢于大膽地展開(kāi)工作,能真正成為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶頭人。
2、積極主動(dòng)地輔佐老師匯報(bào)班內(nèi)的情況,做好班級(jí)工作記錄。主動(dòng)征求老師的意見(jiàn),多提合理建議,并協(xié)助老師檢查各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)情況。
3、負(fù)責(zé)召開(kāi)班委會(huì),總結(jié)中的成績(jī)和不足,大膽地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),并提出今后改進(jìn)工作具體意見(jiàn),聽(tīng)取班委們對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議,幫助他們解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。負(fù)責(zé)召開(kāi)班會(huì),做好班會(huì)的具體準(zhǔn)備和實(shí)施工作。
4、抓好班級(jí)紀(jì)律,維護(hù)自習(xí)課及其它情況下班級(jí)紀(jì)律,對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng),監(jiān)督,聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)設(shè)法解決或向班主任反映。
5、嚴(yán)以律己,模范帶頭。嚴(yán)守職責(zé)、經(jīng)常督促檢查其他班委的學(xué)習(xí)和開(kāi)展的各項(xiàng)工作情況,帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校規(guī)校紀(jì)。
相信我做到了以上幾點(diǎn),我一定可以作一個(gè),令同學(xué)們滿意的好班長(zhǎng)。請(qǐng)大家監(jiān)督我吧!
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