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一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2024-01-10 22:40:18 小寅 發(fā)言稿 我要投稿

一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選10篇)

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選10篇)

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1

各位家長(zhǎng):

  你們好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我們表示十分感謝。

  一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,這天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

  一、班級(jí)狀況介紹

  我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,女生33人,男生33人。

  二、開(kāi)設(shè)的課程有:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話、品德等幾門(mén)課程。

  為了我們的孩子,能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來(lái)具體說(shuō)明一下。

  三、學(xué)生上課時(shí)間安排:(下周改點(diǎn):下午提前半小時(shí))

  上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。

  下午:2:00上課,5:20分放學(xué),下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

  四、對(duì)學(xué)生的到校要求

  要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

  五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

  1、孩子的心理準(zhǔn)備。

  家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子明白上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也能夠向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的務(wù)必做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

  父母要為孩子準(zhǔn)備好適宜的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。務(wù)必使用木質(zhì)鉛筆,每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

  3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

  (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。

  學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)潛力、培養(yǎng)社會(huì)性、構(gòu)成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子務(wù)必努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

 。2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

  “學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。

  上學(xué)以后,孩子務(wù)必養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的`習(xí)慣。開(kāi)始時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,務(wù)必加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,能夠讓小孩立刻改正。個(gè)性要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(zhǎng)都就應(yīng)督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親必須要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

  六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

  孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的資料,表現(xiàn)潛力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)能夠思考小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選取適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。

  3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。

  4、讓小孩有廣泛的興趣。

  就應(yīng)盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長(zhǎng)能夠依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

  七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。

  一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐必須要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。

  2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。

  以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén),所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(zhǎng)必須要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

  八、家長(zhǎng)的期盼和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

  1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎樣這么做……”就應(yīng)稱(chēng)贊他:“真會(huì)幫忙別人,乖孩子!碑(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”就應(yīng)安慰她:“你的情緒,我了解。”相信自己的孩子不笨,必須有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。

  2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

  明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很高興因?yàn)楹⒆,我們走到了一起。我是一?)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,我姓徐,感謝大家的到來(lái)。這天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些狀況,也期望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,做好一些工作。我們都明白,每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美憧憬。我們都期望自己的孩子能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),最好將來(lái)能夠成才。

  作為教師,我們一向在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,他們明白上課前該準(zhǔn)備些什么,書(shū),筆該怎樣放,他們明白上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,回家要完成回家作業(yè),整理書(shū)包……我們不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求,我們就應(yīng)看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,一天天的成長(zhǎng)。

  有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒(méi)有開(kāi)學(xué)那會(huì)兒高了,這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

  第一個(gè)時(shí)期是興奮期。

  孩子入學(xué)前情緒激動(dòng),興奮得睡不著覺(jué),充滿自豪感,有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

  第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

  開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。

  第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后,如果學(xué)校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當(dāng),會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響,因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

  我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,接下來(lái)那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要,家長(zhǎng)就應(yīng)重視。但我們就應(yīng)明白每個(gè)孩子都是有差異的,有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高,什么東西都是一學(xué)就會(huì)。而有的孩子反應(yīng)慢,做事遲鈍,理解潛力差,同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了,他可能九遍十遍還不會(huì)。有的孩子很聰明,但習(xí)慣差,素質(zhì)不高,也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),有耐心,長(zhǎng)大了未必沒(méi)出息。我們的家長(zhǎng)要正確看待自己的孩子,我們不要總是把自己的孩子和別人比,也不要恨鐵不成鋼,動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子,甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來(lái)的,他是塊金子,總會(huì)發(fā)光的,如果他是塊鐵,是塊泥,那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來(lái)培養(yǎng),鐵有鐵的用途,泥也有泥的'作用,關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng)。

  說(shuō)道培養(yǎng),這是我們這天的一個(gè)重要話題。培養(yǎng)孩子,就應(yīng)從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。好的習(xí)慣,能夠讓一個(gè)人終身受益,學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開(kāi)良好的習(xí)慣。作為家長(zhǎng),就應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

  一、生活習(xí)慣

  首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,做一個(gè)生活有規(guī)律的人。(8:30分前必須要睡覺(jué)。)

  其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的潛力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙,學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,自己的事情必須要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,家長(zhǎng)能夠提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),因?yàn)閯趧?dòng)能夠讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦,能夠鍛煉他的潛力,還能夠培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn),孩子將來(lái)寫(xiě)文章也會(huì)有感而寫(xiě)。

  還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子在家不亂零花錢(qián)。

  二、行為習(xí)慣

  我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講禮貌、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡,被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,自己首先要做好。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話、粗話,言談舉止都要注意禮貌,斯文。當(dāng)家長(zhǎng)很容易,當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。

  三、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),而且務(wù)必檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。期望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,那你就不用整天盯著孩子了。

  2、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心,姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,家長(zhǎng)必須要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)務(wù)必要犧牲自己的時(shí)間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。

  3、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維潛力等等。這些潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的,閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每一天定量閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。(我此刻規(guī)定學(xué)生每一天到校讀一兩頁(yè)故事書(shū),以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力,為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ))有心的家長(zhǎng)也能夠每一天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事,孩子的語(yǔ)言潛力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。

  最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):每一天讓孩子搖好5支鉛筆,HB的。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求必須要規(guī)范,在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),課文背誦出來(lái)。家長(zhǎng)必須要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。

  說(shuō)了那么多,有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái)。下面請(qǐng)任課老師發(fā)言。

  最后,我向家長(zhǎng)提一個(gè)期望——多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家!

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3

各位家長(zhǎng):

  下午好!

  我是一(3)班的語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

  在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了必須的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到此刻,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見(jiàn),吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn),我們心里也十分高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

  一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

  一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說(shuō),此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。

  重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  首先是寫(xiě)的習(xí)慣,大家都明白,此刻的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫(xiě)美觀。像我們此刻寫(xiě)的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在那里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,但是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且務(wù)必將痕跡擦干凈!

  這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好,養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一向這么布置,期望家長(zhǎng)配合等。

  第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說(shuō)實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢我也明白,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。但是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分資料,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),熟能生巧,只要我們每一天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。

  當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也十分重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的`要求。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。

  二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的推薦:

  1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

  2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

  3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

  比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開(kāi)學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也十分需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

  最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離。”來(lái)結(jié)束。我們此刻所能做的唯有積極澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。。≡肝覀兊暮⒆佣寄艹蔀樗约耗茏龅降淖畎舻拿餍。

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報(bào),在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算,在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律,能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然,這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心和支持,在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,我定盡我所能,努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了,但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對(duì)所有學(xué)生也存在一些缺乏之處,還有局部學(xué)生不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。盼望家長(zhǎng)給予配合!

  作為班主任,我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手,從整體看,孩子們的進(jìn)步都很大,絕大局部孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,同時(shí)我也發(fā)覺(jué)孩子們有許多值得驕傲的地方。比方:(錢(qián)晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等,他們是喜愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目;有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,比方(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步;還有,像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢(mèng)洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等,每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面,那么投入,讓我很感動(dòng)。看到孩子們各方面的進(jìn)步,我感到無(wú)比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)懷、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào),在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)、并被評(píng)為校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。盼望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,獲得更喜人的成績(jī)。

  我們要認(rèn)識(shí)到:一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的`學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年,就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們3操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

  對(duì)孩子的教育,可以說(shuō)有太多的話題要講,今天,我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

  大家也應(yīng)該清晰我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),包括四方面的要求:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習(xí)慣。大家也許會(huì)覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要,至于聽(tīng)說(shuō),孩子們不教也會(huì)。其實(shí)不然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清晰是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題?梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識(shí)技能沒(méi)掌握好,將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ),可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,吃虧的可是一輩子。比方正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿,保護(hù)書(shū)本,聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)用心致志,晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書(shū),背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。然而,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,催促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。

  說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見(jiàn)人就打招呼,很討人喜愛(ài)。

  養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,我覺(jué)得應(yīng)該從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,一定要讓他認(rèn)真完成,書(shū)寫(xiě)工整,千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,預(yù)備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要預(yù)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品,家長(zhǎng)在旁指導(dǎo),讓他自己動(dòng)手預(yù)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的。學(xué)具等等,知道自己的書(shū)和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5

各位家長(zhǎng):

  你們好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我們表示十分感謝。

  一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,這天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

  一、班級(jí)狀況介紹

  我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,女生33人,男生33人。

  二、開(kāi)設(shè)的課程有:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話、品德等幾門(mén)課程。

  為了我們的孩子,能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來(lái)具體說(shuō)明一下。

  三、學(xué)生上課時(shí)間安排:(下周改點(diǎn):下午提前半小時(shí))

  上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。

  下午:2:00上課,5:20分放學(xué),下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

  四、對(duì)學(xué)生的到校要求

  要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

  五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

  1、孩子的心理準(zhǔn)備。

  家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子明白上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也能夠向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的務(wù)必做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

  父母要為孩子準(zhǔn)備好適宜的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。務(wù)必使用木質(zhì)鉛筆,每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

  3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

 。1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。

  學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)潛力、培養(yǎng)社會(huì)性、構(gòu)成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子務(wù)必努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

  (3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

  “學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。

  上學(xué)以后,孩子務(wù)必養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,務(wù)必加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,能夠讓小孩立刻改正。個(gè)性要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(zhǎng)都就應(yīng)督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親必須要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

  六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

  孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的資料,表現(xiàn)潛力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)能夠思考小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選取適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。

  3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。

  4、讓小孩有廣泛的興趣。

  就應(yīng)盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛,有活力的`年齡,家長(zhǎng)能夠依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

  七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。

  一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐必須要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。

  2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。

  以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén),所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(zhǎng)必須要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

  八、家長(zhǎng)的期盼和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

  1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎樣這么做……”就應(yīng)稱(chēng)贊他:“真會(huì)幫忙別人,乖孩子。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”就應(yīng)安慰她:“你的情緒,我了解!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚仨氂羞M(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。

  2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

  明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6

各位家長(zhǎng):

  下午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位,有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

  本班共有43名學(xué)生,男學(xué)生16人,女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑,好動(dòng)的孩子比較多,特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生,也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分,優(yōu)秀率60%。最好的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫(xiě)完整”和“把不是同一類(lèi)的詞劃去”,由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,所以句子中用拼音寫(xiě)的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類(lèi)的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣,還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別,所以劃錯(cuò)了。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。

  一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的教育,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級(jí),需要一個(gè)磨合期,我努力了解他們,他們也在不斷的了解老師,接受我的教育方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸,我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),我很喜歡他們,他們也逐步接受了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了!袄蠋,您的衣服上有灰塵,我?guī)湍鷵鄣舭!薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞!边@些都是孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,是我每天必做的事,我想通過(guò)對(duì)他們的稱(chēng)贊,來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

  一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1.專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),從一年級(jí)培養(yǎng)起,希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

  接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)、發(fā)言或老師講話,這樣,他就能分辯出對(duì)和錯(cuò),可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì),自管自做小動(dòng)作,這樣,這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之,成績(jī)就要落后了。另外,現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期,我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的`事把它寫(xiě)下來(lái),這不僅是練筆的好機(jī)會(huì),還是有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材,這對(duì)中高年級(jí)寫(xiě)作文有很大好處。

  現(xiàn)在,我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人,開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說(shuō),培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程,也就是個(gè)性形成的過(guò)程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來(lái)抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣.(比如:有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛;上課鈴響了,還不及時(shí)坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長(zhǎng)了解,共同配合教育。

  1有上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

  2有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

  3有不懂就問(wèn)的習(xí)慣。

  4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

  5有良好的握筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察。

  6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

  7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣

  8有閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。

  9有完成作業(yè)后自己整理書(shū)包的習(xí)慣。

  10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。

  11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。

  12有鍛煉的習(xí)慣,配合學(xué)校開(kāi)展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動(dòng),家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。

  另外,學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng),我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng),并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動(dòng)。這星期是排球活動(dòng)周,一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。接著,又要有體育節(jié)活動(dòng),到時(shí),人人要參加比賽。所以,我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩,并希望家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練,培養(yǎng)出來(lái)的,家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求。希望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子,在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光,使他們更加自信,健康成長(zhǎng)。讓我們懷著美好的憧憬,去迎接美好的明天吧!

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7

各位家長(zhǎng):

  你們好! 歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我們表示非常感謝。 孩子在幼兒園,家長(zhǎng)最關(guān)心的是他們的生活。然而孩子在上小學(xué)的第一天開(kāi)始,學(xué)習(xí)則成了他最為重要的事情。此時(shí)家長(zhǎng)的“望子成龍”的心理也越來(lái)越突出,同時(shí)家長(zhǎng)們也承受著越來(lái)越大的壓力,孩子的學(xué)業(yè)剛剛起步,學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀還是一個(gè)未知數(shù),學(xué)習(xí)未定,孩子前途未卜。如果孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,會(huì)讓我們家長(zhǎng)感到他們充滿希望。而此時(shí)的孩子面臨非常陌生的環(huán)境,心理也發(fā)生了微渺的變化,以前在幼兒園的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難適應(yīng)現(xiàn)在一年級(jí)的學(xué)習(xí)。孩子們需要家長(zhǎng)和老師的共同幫助,幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們班絕大多數(shù)家長(zhǎng)不是在企業(yè)上班就是自己做生意。大家都知道上班的人工作時(shí)間長(zhǎng),做生意的人忙起來(lái)沒(méi)時(shí)間,F(xiàn)在請(qǐng)大家做一個(gè)選擇,是忙于自己所謂的事業(yè),還是教育照顧好孩子。我們想一想工作丟了,還可以再找到一個(gè)新工作,做生意近段時(shí)間不賺錢(qián),以后可能發(fā)財(cái)。耽誤了孩子的學(xué)習(xí),很難迷補(bǔ),我們輸不起。同時(shí)只有家校合理分工,才能達(dá)到好的教育效果。所以今天我們就“共同托起我們的太陽(yáng)”走在了一起。(課件1出示)下面我從這四個(gè)方面和大家一起交流(課件2出示)

  一、班級(jí)管理:

  1、作息時(shí)間上午:8:00-11:30 下午:2:00-4:20(春秋作息時(shí)間) 家長(zhǎng)們需要特別注意的幾點(diǎn):

 。1) 每月第一個(gè)星期的星期一升旗,要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校,穿校服、帶紅領(lǐng)巾。

 。2) 上學(xué)不遲到。有事要和老師聯(lián)系請(qǐng)假。

  2、家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。一年級(jí)要求家長(zhǎng)接送孩子到校門(mén)口或是紅綠處,特別要提醒家長(zhǎng)們接孩子一定要及時(shí)。小學(xué)生放學(xué)一般都送到大門(mén)口,我們學(xué)?紤]到一年級(jí)學(xué)生特別小,為了他們的安全才送到紅綠燈處。特別提醒各位家長(zhǎng)接孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn):(1)囑咐孩子在固定的地點(diǎn)等,一定等到家長(zhǎng)來(lái),才能走。不能自己亂走。天氣不好盡量到校門(mén)口來(lái)接。(2)如果你替別人接孩子,一定通知孩子的家長(zhǎng)。(3)在接孩子的時(shí)候請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡量少開(kāi)車(chē)。請(qǐng)家長(zhǎng)每天接送孩子把交通工具停在校外,家長(zhǎng)接送學(xué)生車(chē)輛不要進(jìn)學(xué)校主干道,向三中方向沿河道路返回.

  3、從小杜絕零食,讓孩子吃好早飯。

  我們學(xué)校禁止孩子買(mǎi)零食,帶零食,吃零食。吃零食不僅破壞校園環(huán)境,而且影響孩子的學(xué)習(xí)。孩子有了零化錢(qián)容易養(yǎng)成賴(lài)惰、貪圖享受、攀比的壞習(xí)慣。幾元錢(qián)是小事,它會(huì)鑄成孩子大錯(cuò)。所以敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián)。另外,希望做家長(zhǎng)的早起一會(huì)給孩子做好飯,保證孩子能吃上早飯。孩子要錢(qián)在外面吃,是他的零花錢(qián)的主要來(lái)來(lái)源之一。他幾頓飯不吃,節(jié)省不來(lái)買(mǎi)一些亂七八糟的東西。長(zhǎng)期這樣對(duì)孩子的身體也不好。大多數(shù)家長(zhǎng)早晨上班都比較緊張,大多數(shù)孩子早晨起來(lái)不愿意吃飯或吃的很少,上了兩節(jié)課以后感覺(jué)很疲憊。

  4、在家做好家務(wù),在校干好值日。讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。其實(shí)孩子做作業(yè)的時(shí)間很短,大部分時(shí)間還是玩或者是看電視,所以孩子做家務(wù)并不影響學(xué)習(xí)。只不過(guò)孩子有時(shí)會(huì)拿學(xué)習(xí)做擋箭排抵擋 一下。讓孩子經(jīng)常做家務(wù)活,在鍛煉了他生活技能的同時(shí),也讓他體會(huì)到了自己爸爸、媽媽下班以后做家務(wù)的

  艱苦。從而對(duì)他做了一次無(wú)聲的思想教育。我覺(jué)得做家務(wù)是小,鍛煉孩子,教育孩子才是我們真正的.目的。所以非常有必要讓我們的孩子做一些力所能及的家務(wù)活。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書(shū)包等等,不要因?yàn)楹⒆有,做的慢或做不好,礙手礙腳,就不讓他做。這些基本的生活技能還是應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)的。

  5、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。在家里要讓孩子愛(ài)護(hù)自己的書(shū)、練習(xí)本、書(shū)包、玩具,在學(xué)校里要學(xué)讓生愛(ài)護(hù)公物。(教室:桌子、椅子、書(shū)櫥、墻壁。學(xué)校:花草樹(shù)木)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不愛(ài)惜自己東西的人,是絕對(duì)不會(huì)愛(ài)護(hù)公物的。所以,讓孩子愛(ài)護(hù)公物,是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,需要我們共同努力。文具要簡(jiǎn)單實(shí)用,書(shū)包大小合適。

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受益;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易,就像大人戒煙一樣。

  1、學(xué)會(huì)看課程表,做好上學(xué)前準(zhǔn)備。

  上學(xué)前的準(zhǔn)備:上什么課帶什么東西。一年級(jí)的學(xué)生年齡小,容易忘事,識(shí)字少,不會(huì)看課程表。家長(zhǎng)教會(huì)孩子看課程表。會(huì)看課程表,學(xué)生在家自己才能收拾書(shū)包,在學(xué)校才能做好課前準(zhǔn)備。開(kāi)始的時(shí)候,每天晚上學(xué)生做完作業(yè)后,家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的課程表先幫助他們準(zhǔn)備好明天上課用的東西,以后讓孩子自己看課程表,整理書(shū)包。必須帶的有每個(gè)學(xué)科的課本、練習(xí)本和鉛筆盒(鉛筆6支、尺子、橡皮),除此以外,還要特別提醒孩子,老師還讓準(zhǔn)備什么東西(老師會(huì)有特別的要求如數(shù)學(xué)“有時(shí)”需要帶數(shù)學(xué)學(xué)具:美術(shù)有時(shí)需要帶水彩筆等等)。如果學(xué)生東西帶不全,會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

  一年級(jí)小學(xué)生年齡小,自我約束能力差,自己管不住自己,不會(huì)聽(tīng)老師講課,這是他們的特點(diǎn)。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,解決這個(gè)問(wèn)題是最重要的。如果孩子沒(méi)有一個(gè)良好的聽(tīng)課習(xí)慣,會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)和老師必須共同教會(huì)他們聽(tīng)課。讓學(xué)生用耳朵聽(tīng),用眼睛看,用腦子想,用手寫(xiě),用嘴巴回答問(wèn)題也就是說(shuō)讓學(xué)生眼、耳、手、腦、嘴并用,各種器官共同參與學(xué)習(xí)聽(tīng)課,才能達(dá)到最好的效果。話說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻非常非常的難。不要認(rèn)為,孩子上了一年級(jí),到了學(xué)校里就全部推給學(xué)校和老師。孩子的教育問(wèn)題應(yīng)該是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。只有家長(zhǎng)與老師互相配合才能把孩子教育好。讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、學(xué)生作業(yè):

  在一般情況下老師會(huì)把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容(也就是重點(diǎn)內(nèi)容)或?qū)W習(xí)難點(diǎn)(學(xué)生容易出錯(cuò)的地方)作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)不完作業(yè)或作業(yè)做的很差,他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時(shí)的鞏固,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一年級(jí)學(xué)生認(rèn)字很少,作業(yè)的要求與作業(yè)的內(nèi)容弄不清楚自己無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè),這就需要我們家長(zhǎng)陪同孩子一起做作業(yè)。要求家長(zhǎng)給孩子讀題。家長(zhǎng)一邊讀,孩子一邊做。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),要在同一個(gè)地點(diǎn),同一個(gè)時(shí)間,非常安靜的環(huán)境里完成。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能一邊做,一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。家長(zhǎng)可根據(jù)自己的工作性質(zhì),給孩子確訂做作業(yè)的時(shí)間(6:00--8:00)。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。第一次作業(yè)忘了帶批評(píng)教育,第二次忘了帶家長(zhǎng)送來(lái)。第一次忘了做,中午補(bǔ)上,下午交上。第二次忘了做,家長(zhǎng)將孩子領(lǐng)回家完成作業(yè)再來(lái)上學(xué)。

  4、養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

  學(xué)生從入學(xué)的第一天起,就開(kāi)始學(xué)習(xí)讀書(shū),這也就涉及到一個(gè)讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題。從這時(shí)起,就應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生做到三個(gè)“到”,即:手到、口到、心到的讀書(shū)方法。反之,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,要糾正就難了,而不良的閱讀習(xí)慣將嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。老師會(huì)利用早晨的時(shí)間讓學(xué)生去讀書(shū)。家長(zhǎng)可以利用晚上時(shí)間讓孩子去讀書(shū)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習(xí)慣。

  要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解,這樣不僅能擺脫思維的僵化,而且能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣,并養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。教師提出問(wèn)題,或由兒童自己提出問(wèn)題,激發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢福缓蠊餐懻摚髯园l(fā)表自己的見(jiàn)解。老師家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)點(diǎn)播,鼓勵(lì)孩子。另外,對(duì)孩子的回答要給予肯定,然后指出不足之處,只有這樣孩子才會(huì)有進(jìn)步,興趣才會(huì)高漲,敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習(xí)慣才會(huì)逐步養(yǎng)成。

  6、讓孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在放學(xué)的路上問(wèn)一問(wèn)孩子今天語(yǔ)文數(shù)學(xué)課上學(xué)的什么?讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),盡管說(shuō)的不完整,這也是一次簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。

  7、讓孩子學(xué)一定特長(zhǎng):學(xué)特長(zhǎng)不但不影響學(xué)習(xí)而且對(duì)學(xué)習(xí)有利,提高審美能力,提高孩子的整體素質(zhì)。學(xué)特長(zhǎng)提高孩子素質(zhì),增強(qiáng)自信。

  三、生活習(xí)慣:

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。留時(shí)間讓孩子午休。

  2、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間?措娨暼菀椎媒暋PW(xué)生如果多看電視的話會(huì)導(dǎo)致視力下降。在8~15歲的兒童中,因看電視致近視的占全部患者的55%以上。看電視導(dǎo)致小學(xué)生成績(jī)下降。小學(xué)生如果多看電視的話也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。因?yàn)樾W(xué)生一般喜歡看動(dòng)畫(huà)片和電視劇,而這些節(jié)目一般在黃金時(shí)間播出。比如說(shuō)六點(diǎn)半至九點(diǎn)半,而這些時(shí)間我們應(yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí)的。如果我們沒(méi)做完作業(yè),到電視演完了再寫(xiě),也是九點(diǎn)半以后了。因?yàn)橥砩纤卟蛔,第二天精力不充沛,學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,就會(huì)造成學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象。除周六周日可以適當(dāng)看一看電視以外,周一至周五絕對(duì)不允許看電視。

  3、講究衛(wèi)生,衣著整潔。

  4、小飯桌問(wèn)題:一年級(jí)學(xué)生不能在小飯桌寫(xiě)作業(yè)。

  5、建立飛信,便于聯(lián)系。

  最后,需要提醒各位家長(zhǎng),孩子年齡小,自我約束能力差,會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。錯(cuò)了改,改了再犯,反反復(fù)復(fù),在教育過(guò)程中要有愛(ài)心、耐心,和恒心。每個(gè)家長(zhǎng)都有愛(ài)心,部分家長(zhǎng)有耐心,極少數(shù)家長(zhǎng)有恒心。只有同時(shí)擁有三顆心的家長(zhǎng),你的孩子才是優(yōu)秀的,這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國(guó)特級(jí)教師說(shuō)過(guò):“不管你的孩子多么差,家長(zhǎng)只要不放棄,孩子就有希望,孩子最終有一天一定會(huì)成才!蔽易钚蕾p的一話是“人不怕輸在起點(diǎn),而怕輸在終點(diǎn)”人的起點(diǎn)是無(wú)法選擇的,但終點(diǎn)是可以選擇的。不管你的孩子開(kāi)始多么差,關(guān)鍵是看誰(shuí)是最后的勝利者。因此說(shuō),孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要我們老師和家長(zhǎng)共同努力。

  四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

  這學(xué)期,語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,寫(xiě)聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)一百個(gè)字,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn))

  1、寫(xiě)字

  大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀.也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫(xiě)正確已經(jīng)不錯(cuò)了,但是我還是要提醒家長(zhǎng),學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端,如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫(xiě).

  2、書(shū)面作業(yè)

  一年級(jí)的小孩子,他自己沒(méi)法獨(dú)立做書(shū)面作業(yè).所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固.有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長(zhǎng)體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ).

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.

  良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益.我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書(shū),看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.建立一個(gè)書(shū)香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的氛圍。

  最后,需要提醒各位家長(zhǎng),孩子年齡小,自我約束能力差,會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。錯(cuò)了改,改了再犯,反反復(fù)復(fù),在教育過(guò)程中要有愛(ài)心、耐心,和恒心。每個(gè)家長(zhǎng)都有愛(ài)心,部分家長(zhǎng)有耐心,極少數(shù)家長(zhǎng)有恒心。只有同時(shí)擁有三顆心的家長(zhǎng),你的孩子才是優(yōu)秀的,這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國(guó)特級(jí)教師說(shuō)過(guò):“不管你的孩子多么差,家長(zhǎng)只要不放棄,孩子就有希望,孩子最終有一天一定會(huì)成才!蔽易钚蕾p的一話是“人不怕輸在起點(diǎn),而怕輸在終點(diǎn)”人的起點(diǎn)是無(wú)法選擇的,但終點(diǎn)是可以選擇的。不管你的孩子開(kāi)始多么樣,關(guān)鍵是看誰(shuí)是最后的勝利者。因此說(shuō),孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要我們老師和家長(zhǎng)共同努力。

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8

  一、歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)

  各位家長(zhǎng),大家上午好,很高興能和各位在格致新校見(jiàn)面。我叫xxx,將擔(dān)任咱們孩子的班主任,在正式開(kāi)會(huì)之前,我先提一個(gè)小小的請(qǐng)求,請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成會(huì)議狀態(tài),如果有急事,可以到走廊接電話。這是對(duì)我的尊重,也是對(duì)周?chē)说淖鹬。下面我們正式開(kāi)會(huì)。

  引用毛主席的話來(lái)說(shuō):“我們來(lái)自五湖四海,為了一個(gè)共同的目的走到一起來(lái)了。”我們這個(gè)共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學(xué)的第一步。經(jīng)過(guò)幾年辛勤的養(yǎng)育,如今,我們的孩子們就要成為一名正式的小學(xué)生了,這不能不令我們感到激動(dòng)與幸福。在此,我要對(duì)你們表示祝賀,也感謝你們把孩子送到格致新校來(lái),這是我們的緣份,也是對(duì)我校的信任。我想,各位在今天之前,一定也對(duì)格致新校有所了解,我再簡(jiǎn)單的介紹一下。

  二、介紹格致新校的情況

  格致新校創(chuàng)建于200xx年,位于東方圣荷西小區(qū),學(xué)校占地13000余平方米,有南北兩個(gè)塑膠操場(chǎng),學(xué)校的硬件設(shè)施無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)都得稱(chēng)得上沙河口區(qū),乃至大連市,遼寧省一流的,比如說(shuō),每個(gè)教室都配備學(xué)具柜,方便孩子們放東西。每個(gè)教室都配備電子白板,方便老師使用多媒體上課。另外,我校實(shí)行小班化管理,每個(gè)班級(jí)孩子都不超過(guò)30人,便于老師關(guān)注到每一個(gè)孩子。盡管建校時(shí)間短,但我校以其先進(jìn)的教育理念,優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會(huì)的尊重。

  在教學(xué)方面,我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測(cè),無(wú)論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列,在教育方面,我們開(kāi)始了豐富多彩的活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和提高學(xué)生的能力。這是我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的一些照片,我們簡(jiǎn)單地看一下。(觀看一組照片)

  三、自我介紹及自己的教育理念

  剛才我已經(jīng)介紹過(guò),我叫xxxx,20xx年參加工作,參加工作以來(lái),曾先后獲得過(guò)沙區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,區(qū)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,師德標(biāo)兵等,今年又被光榮地被評(píng)為大連市骨干教師。咱們學(xué)校老師的孩子就在咱們班上學(xué),孩子們來(lái)到我的班級(jí),就是我們的緣分,希望未來(lái)的日子里,我們能相互配合,教育好我們的孩子。我個(gè)人很喜歡讀書(shū),也很喜歡孩子們讀書(shū),所以在今后的學(xué)習(xí)中,,我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,讓孩子們健康向上的成長(zhǎng)。當(dāng)然,這需要老師的關(guān)注,引導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的配合。另外,孩子們剛剛進(jìn)入一年級(jí),年齡比較小,所以很多時(shí)候,很多事是我們老師、家長(zhǎng)幫助他們共同完成的。下面我先把開(kāi)學(xué)前的一些需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工作簡(jiǎn)單的介紹一下。

  四、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備

  A、作息時(shí)間:

  早晨:7:30—7:55英語(yǔ)晨讀8:00上課

  午休:11:30—1:00

  放學(xué)時(shí)間:16:00

  周三半天11:30放學(xué)(吃午餐的孩子家長(zhǎng)12點(diǎn)接)

  特殊情況及臨時(shí)的通知就請(qǐng)家長(zhǎng)看孩子的記事本和校門(mén)口的小黑板(那是特意為一年級(jí)新生家長(zhǎng)準(zhǔn)備的)。(開(kāi)學(xué)第一周都是半天,沒(méi)有盒飯)

  B、物品準(zhǔn)備

  1、書(shū)包(不要大的、簡(jiǎn)潔一些)

  2、文具盒(功能簡(jiǎn)單、帶有0刻度的塑料直尺,2塊4B橡皮,5支HB鉛筆,不能用活動(dòng)鉛筆,鉛筆削一頭,另一頭貼上標(biāo)簽寫(xiě)上名字。家長(zhǎng)要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數(shù)量。)

  3、三線拼音本3本(上交1本用于平日測(cè)試使用)、記事本1本。書(shū)、作業(yè)本都要包皮(右下角用口取紙寫(xiě)上班級(jí),姓名)。

  4、彩筆、蠟筆各一盒(最好是36色)固體膠棒1個(gè)、透明膠、雙面膠各1卷,剪刀一把(平頭、帶套的)、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋(大小等同于或大于美術(shù)書(shū))橡皮泥1盒,圖畫(huà)本1本(大)、將上述物品裝入一個(gè)包內(nèi),可放入教室學(xué)具柜。

  5、學(xué)生登記表要詳細(xì)填寫(xiě),書(shū)寫(xiě)時(shí)要用正楷字,孩子的身份證號(hào)填寫(xiě)一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。需要提供以下證件:學(xué)生所在戶(hù)口的戶(hù)口本首頁(yè)正、反面復(fù)印件(在一張紙上)、有關(guān)學(xué)生信息頁(yè)的正、反面的復(fù)印件(在一張紙上)、家長(zhǎng)身份證的復(fù)印件(在一張紙上),復(fù)印好交與老師以便我們錄入微機(jī)還有辦理繳費(fèi)卡時(shí)用。

  6、兒童免疫接種證

  7、桌墊(單人桌大小)

  8、一根跳繩,一個(gè)毽子可縫上一根繩便于孩子踢。

  9、學(xué)習(xí)資料:(出示樣子)數(shù)學(xué)狀元及第口算、速算、巧算;《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》;快樂(lè)5 2金卷(數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩科)寫(xiě)好名9月2日交齊。

  10、午餐(自備筷子和勺)、月票、托管班統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)(會(huì)后填寫(xiě))

  11、特殊體質(zhì)的及時(shí)跟老師說(shuō),老師在平日的教學(xué)中,能做到心中有數(shù)。

  五、注意事項(xiàng)

  根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我把自己在平日工作中,或者周?chē)蠋熢诠ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題和咱們家長(zhǎng)溝通一下,我知道咱班家長(zhǎng)素質(zhì)都比較高,但我還是簡(jiǎn)單把以前遇到過(guò)的問(wèn)題說(shuō)一說(shuō),希望能起到防微杜漸的'目的吧。

  1、家長(zhǎng)一定要和老師保持一條心。切忌在孩子面前議論老師甚至貶低老師。無(wú)論你平日地位有多高,權(quán)力有多大,但我覺(jué)得,你們?cè)诤⒆用媲熬褪歉改福诶蠋熋媲熬褪羌议L(zhǎng),我們應(yīng)該達(dá)成共同目標(biāo)就是一切為了孩子。以前遇到的一些家長(zhǎng),心態(tài)不夠?qū)捜荩龅阶约翰焕斫獾睦蠋煹男袨榫碗S意在孩子面前說(shuō)出來(lái),這樣長(zhǎng)此以往,孩子對(duì)老師也不信任,中國(guó)有句古話:叫親其師,信其道,都不信任老師,孩子何談跟老師去學(xué)習(xí)。所以我還肯請(qǐng)?jiān)蹅冞@些家長(zhǎng)在這方面能注意點(diǎn)。另外,最主要的還是心態(tài),如果我們的心態(tài)放平了,和老師心連心的話,老師也愿意去用更多的力教育我們的孩子。

  2、當(dāng)遇到孩子受罰了,或者挨批評(píng)了,不要大驚小怪。我有一個(gè)同學(xué),在咱們區(qū)的一個(gè)學(xué)校,班級(jí)有一個(gè)特別調(diào)皮的孩子,上科任課搗亂,她作為班主任就狠狠地批評(píng)了那個(gè)孩子幾句,又讓他站了一會(huì),這在我們上學(xué)的時(shí)代,本無(wú)可厚非,可現(xiàn)在報(bào)紙輿論導(dǎo)向不好,一味的強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育,家長(zhǎng)也看會(huì)了,再仗著自己家里有錢(qián)有勢(shì),非要到校長(zhǎng)那里去鬧。我們想想,這樣的孩子生活在這樣的家庭,家長(zhǎng)認(rèn)為站一會(huì)批評(píng)幾句都不行,將來(lái)怎么去經(jīng)受生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,真就成溫室里的花朵了。我們應(yīng)該讓孩子在平日的生活中,有辨別事非的能力,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)了就是錯(cuò)了,就得受到一定的懲罰,這樣將來(lái)才能形成正確的世界觀、人生觀。

  3、關(guān)于座位問(wèn)題,以前教的班級(jí),經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話,要給孩子換個(gè)座位啊,換到前面啊,我在這里向咱們家長(zhǎng)保證,我排座位一律都是公平的,按個(gè)頭高低,將來(lái)可能考慮班級(jí)整體方面,另外,座位幾乎每周都調(diào),所以還請(qǐng)?jiān)蹅兗议L(zhǎng)就不要為座位苦惱找我,當(dāng)然,如果真有特殊情況,咱們也可以理解。另外,我們調(diào)座位無(wú)非就是想讓老師多關(guān)注一下孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,這二十幾個(gè)孩子,我都能看得過(guò)來(lái)。

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9

各位家長(zhǎng):

  很高興又和大家見(jiàn)面了!開(kāi)學(xué)已經(jīng)二十多天了,每天我都能看到孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,相信你們也有同樣的感受!今天我著重從以下三點(diǎn)來(lái)談:

  第一、“四環(huán)節(jié)”課堂叢書(shū)的使用。

  這本書(shū)既是一本教師用書(shū),也是一本學(xué)生用書(shū),它涵蓋了課前、課中、課后的整個(gè)環(huán)節(jié),而且有明確的項(xiàng)目目標(biāo),教師知道課堂要完成什么,學(xué)生知道自己是不是達(dá)到這些要求。而且假期我們還進(jìn)行了“四環(huán)節(jié)”項(xiàng)目書(shū)的使用培訓(xùn)。每位老師能更好的發(fā)揮它的作用。

  第二、本學(xué)期我想著重培養(yǎng)孩子們兩個(gè)習(xí)慣。

  一是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一年級(jí)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,我認(rèn)為首先要從書(shū)寫(xiě)、改錯(cuò)、計(jì)算和作業(yè)四方面抓起,養(yǎng)成他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

  書(shū)寫(xiě)要干凈、整潔、規(guī)范,雖然是小小的數(shù)字1、2、3、4,是不起眼的.大于小于號(hào),我都要求孩子們占對(duì)格,寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)漂亮。只有剛開(kāi)始寫(xiě)漂亮了,之后他們的數(shù)字才會(huì)越寫(xiě)越好看,寫(xiě)出來(lái)才會(huì)很漂亮。

  其次是改錯(cuò),改錯(cuò)一定要及時(shí),孩子們剛開(kāi)始還做不到,所以就要求家長(zhǎng)每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節(jié)書(shū),如果我上面標(biāo)注了分?jǐn)?shù)和日期,那表示上面沒(méi)有錯(cuò)誤了,如果只有日期那就是還有錯(cuò)沒(méi)有改,請(qǐng)督促孩子及時(shí)改錯(cuò),并告訴他第二天再找老師來(lái)看改正的題。希望家長(zhǎng)能配合好這一點(diǎn)。

  再有就是計(jì)算,上次家長(zhǎng)會(huì)我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)計(jì)算的重要性,現(xiàn)在就不多說(shuō)了。相信大家也都知道它起著舉足輕重的作用。

  最后說(shuō)作業(yè),一年級(jí)幾乎不給孩子留書(shū)面的作業(yè),但老師留的作業(yè)孩子一定要完成,我差不多每天查作業(yè),目的就是希望孩子能養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。不希望孩子在一年級(jí)就習(xí)慣了老師查作業(yè)時(shí)他沒(méi)完成,這是一種非常不好的心里暗示,經(jīng)常這樣孩子會(huì)不愛(ài)做作業(yè),對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)大打折扣,所以請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出時(shí)間陪孩子完成作業(yè),您會(huì)辛苦一年,輕松很多年,但如果您輕松這一年之后,可能會(huì)辛苦更多年。

  二是自主性的養(yǎng)成。

  家長(zhǎng)們可能意識(shí)到了,我會(huì)給孩子們留回家看書(shū)的作業(yè),看學(xué)過(guò)的知識(shí)和預(yù)習(xí)沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí),其實(shí),這就是在培養(yǎng)孩子們的一種自學(xué)意識(shí)。而且每節(jié)課我都給他們獨(dú)立思考的空間。獨(dú)立思考之后才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們?cè)趺礃印胺瘩g”和“補(bǔ)充”怎樣進(jìn)行小組合作,孩子們現(xiàn)在已經(jīng)有了小組合作的意識(shí)。而且當(dāng)“小老師”的興致很高。

  第三、希望家長(zhǎng)配合

  1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)和改錯(cuò),以課本和四環(huán)節(jié)書(shū)為主。

  2、學(xué)習(xí)用品要帶全(課本、四環(huán)節(jié)書(shū)、鉛筆、橡皮這是必備的,還有就是上課有時(shí)會(huì)用到的小花片和直尺也要準(zhǔn)備好)

  3、仍然關(guān)注孩子的計(jì)算(一年級(jí)下學(xué)期有每月的口算考核)

  4、鼓勵(lì)孩子上課舉手發(fā)言(2個(gè)成功案例),只有孩子自己體會(huì)到發(fā)言并不可怕,發(fā)言其實(shí)很好,他們才會(huì)做到敢發(fā)言、積極發(fā)言。

  以上就是我要說(shuō)的,感謝家長(zhǎng)們這些天來(lái)對(duì)我工作的支持,為了孩子們,咱們共同努力!最后祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!

  一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10

家長(zhǎng)朋友們:

  大家晚上好!非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是大家對(duì)我們老師工作支持的表現(xiàn),也是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的真實(shí)反映。我是數(shù)學(xué)老師石老師。在此,首先祝賀您的孩子經(jīng)過(guò)了一段新的學(xué)習(xí)旅程。借今天的家長(zhǎng)會(huì),和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

  一、期中檢測(cè)分析:

  相信在座的各位家長(zhǎng),現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的大致情況。那么借這次家長(zhǎng)會(huì),我首先向大家介紹分析一下數(shù)學(xué)期中檢測(cè)?傮w來(lái)說(shuō),這次數(shù)學(xué)檢測(cè),同學(xué)們發(fā)揮得都不錯(cuò)。最高分100分,90分以上的41人。90分以下的有7人。最低分78分。我想這個(gè)成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo),對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的,所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:“謝謝!”雖然這次有很多孩子考了90分以上,但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,希望家長(zhǎng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之,無(wú)則加勉”。

  知識(shí)掌握不到位,口算不準(zhǔn)確。是因?yàn)榭谠E背的不熟練,練習(xí)的太少見(jiàn)到的題型太少,如看圖列式、連線、應(yīng)用題等等。還有些同學(xué)漏題,對(duì)于這些錯(cuò)誤,通常有很多家長(zhǎng)認(rèn)為這是粗心,但我覺(jué)得這種錯(cuò)誤的關(guān)鍵還是他對(duì)小的規(guī)則沒(méi)有學(xué)到位;我們說(shuō)的知識(shí)掌握的不牢固,等以后他真正理解清楚了,做這類(lèi)題目就會(huì)形成一種條件反射,是不容易出錯(cuò)的。所以,我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能光以粗心來(lái)總結(jié),而應(yīng)該透過(guò)錯(cuò)題的背后尋找原因,否則類(lèi)似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的,相反還會(huì)給孩子帶來(lái)反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧,所以我錯(cuò)了!边@樣的'孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì),應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上,他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒。所以家長(zhǎng)老用粗心來(lái)總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  二、在數(shù)學(xué)課上從在的問(wèn)題。

  1.有些同學(xué)好動(dòng),坐不住。有意無(wú)意的拿別人的東西。

  2.聽(tīng)課不專(zhuān)心,小動(dòng)作多,貪玩。

  3.孩子的家庭作業(yè)在質(zhì)量上,速度上存在一定的距離,F(xiàn)在學(xué)生學(xué)10以?xún)?nèi)的加減法,有的同學(xué)口訣背得很流利,計(jì)算速度很快,而有的孩子還扳著指頭算,這就是差距。

  同學(xué)們其他方面的表現(xiàn)。(我和竇老師達(dá)成共識(shí),就由竇老師給大家匯報(bào),我在這里就不多說(shuō)了)

  三、我的做法:

  1.獎(jiǎng)勵(lì)星星制度。為了鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,認(rèn)真完成作業(yè)等,我都獎(jiǎng)勵(lì)小星星,貼在數(shù)學(xué)書(shū)上或者配套練習(xí)上。

  2.?dāng)?shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽,小游戲,用數(shù)學(xué)光盤(pán),課件上課等等各種各樣的方法來(lái)吸引孩子。讓他們喜歡上數(shù)學(xué),樂(lè)意上數(shù)學(xué)課。

  3.?dāng)?shù)學(xué)作業(yè)本,《數(shù)學(xué)配套練習(xí)》每一頁(yè)我都會(huì)批改。全做完了就會(huì)得100分,或者給A、B、C。

  4.進(jìn)行數(shù)字書(shū)寫(xiě)比賽為了檢查孩子數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范的程度,準(zhǔn)備在下周的時(shí)候,進(jìn)行一次數(shù)字(0至10)書(shū)寫(xiě)比賽,我們班上評(píng)出一些寫(xiě)得比較規(guī)范的,在班上展示。

  四、對(duì)作業(yè)的要求

  1.養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn),大部分都體現(xiàn)在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識(shí)的程度,我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),都要求孩子及時(shí)訂正并批改過(guò)來(lái),如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)書(shū)本或者《數(shù)學(xué)配套練習(xí)》一直沒(méi)批改,請(qǐng)您問(wèn)一問(wèn)孩子原因,要求孩子認(rèn)真按時(shí)完成。

  2.養(yǎng)成認(rèn)真訂正作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)可以有錯(cuò),請(qǐng)保留錯(cuò)題標(biāo)記,但錯(cuò)了就要自覺(jué)地、認(rèn)真地訂正,我們別看那些錯(cuò)題,如果這次錯(cuò)了,沒(méi)有把它訂正過(guò)來(lái),以后有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)下去,這樣問(wèn)題就嚴(yán)重了。書(shū)本或配套練習(xí)上,凡是有“錯(cuò)題”符號(hào)的,要求孩子在它的旁邊訂正,而不是把錯(cuò)題的答案擦掉,把對(duì)的答案寫(xiě)上。

  五、給家長(zhǎng)的建議

  1.請(qǐng)家長(zhǎng)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)時(shí)帶上作業(yè)以備檢查。

  2.請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

  3.檢查作業(yè)時(shí)我們要注意:

 、俸⒆邮欠裾J(rèn)真:書(shū)寫(xiě)是否端正,書(shū)寫(xiě)格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”,或者邊玩邊寫(xiě),或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況?

 、谝?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。

  ③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)題提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子提前已經(jīng)做完了,他就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)小聲講話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。

 、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名。以上就是我和家長(zhǎng)們談的事情。

  六、針對(duì)本冊(cè)教材,需要家長(zhǎng)們做以下幾件事:

  1.前期,我們的主要任務(wù)是學(xué)些0---10這些數(shù)字,大部分孩子寫(xiě)的比較好,但由于孩子小,手生,速度慢,不規(guī)范,作業(yè)本臟的現(xiàn)象比較普遍,所以希望家長(zhǎng)們多加指導(dǎo),把數(shù)字寫(xiě)規(guī)范,整潔,干凈。

  2近期學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法了,它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學(xué)的好不好,扎不扎實(shí),對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有很大的影響,所以熟記20以?xún)?nèi)的加減法是必須的,希望各位家長(zhǎng)朋友,注意督促孩子去背,正背,倒背,橫背,斜背都要會(huì),同時(shí)還可以采用多種方式進(jìn)行訓(xùn)練,口算,筆算,對(duì)口令,只要孩子們多加練習(xí),孩子們口算能力一定提高很快。20以?xún)?nèi)的加減法要求達(dá)到脫口而出,不要求數(shù)指頭算。有些家長(zhǎng)做的特好,把10以?xún)?nèi)的加減法表中的算式一道一道制成卡片,每天晚上抽10張讓孩子算,還有的家長(zhǎng)邊和孩子做游戲,邊練習(xí),總之,訓(xùn)練的方法很多,只要不斷重復(fù)多次練習(xí),孩子掌握的肯定好。

  最后我想說(shuō),我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教育好每一個(gè)孩子,是我們最大的愿望。所以工作中有什么不足,還望朋友們多提寶貴意見(jiàn),我們一定會(huì)虛心接受,努力,做好工作。同時(shí)

  希望各位家長(zhǎng)和我多多交流溝通。謝謝大家!

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