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班級(jí)座談會(huì)地理組組長(zhǎng)發(fā)言稿
對(duì)于這次座談會(huì)，我有了深深的感受與體會(huì)。現(xiàn)與大家分享。
我是地理組組長(zhǎng)，方婷為副組長(zhǎng)，組員十七名，我們一起記錄此次座談會(huì)地理組討論內(nèi)容，希望能為大家以后的地理學(xué)習(xí)提供些許幫助。
剛開始老師與組員進(jìn)行了交流，劉烜首先發(fā)言“如何學(xué)好地球運(yùn)動(dòng)？”，地理老師對(duì)此進(jìn)行了解釋說明并告知我們，首先要了解它的基本知識(shí)，建立一個(gè)屬于自己的空間概念，重要的是明白自轉(zhuǎn)的意義等要點(diǎn)，而其中也概括了：1、中心；2、周期；3、地理意義；4、晨昏線（重中之重）；5、地轉(zhuǎn)偏向力這五大點(diǎn)，要求自己對(duì)它們進(jìn)行理解概論。隨之，老師又舉出了關(guān)于它的幾個(gè)重點(diǎn)，例如：1、四季；2、太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)；3、太陽(yáng)高度角（正午），要對(duì)這三點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用，首先應(yīng)該明白它們的知識(shí)，對(duì)它們有一定的基礎(chǔ)，其中自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)最重要。
隨后，劉烜提出第二個(gè)問題，“大氣運(yùn)動(dòng)”，組員們都很認(rèn)真地聽著，與老師面對(duì)面交流，老師對(duì)此解釋是“對(duì)于地理而言，我們首先要學(xué)會(huì)分析，掌握它的知識(shí)要點(diǎn)，將它們更好地運(yùn)用到材料里，比如大氣運(yùn)動(dòng)的原因，熱力環(huán)流導(dǎo)致地面冷熱不均，等壓線的知識(shí)，考試是必不可少的，我們?cè)谧鲱}時(shí)不要鉆牛角尖，切記最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)更要把握”，老師分析得很全面，同學(xué)們都跟著老師的節(jié)奏，聚精會(huì)神地聽著，有時(shí)講到笑點(diǎn)，氛圍倒是輕松愉快，讓我們?cè)絹碓椒潘桑瑥亩嬲叵硎苓@次座座會(huì)。
當(dāng)大家在深思該問什么問題時(shí)，王旭提出一個(gè)疑問“怎么去看圖？”，看圖是一個(gè)綜合基本知識(shí)的難點(diǎn)，想必大家有很多人不會(huì)看圖，且在這個(gè)問題上丟了分，地理老師毫不猶豫脫口而出“看圖，我們就得圖圖對(duì)應(yīng)，將知識(shí)融入到題目中最為關(guān)鍵”
……
老師在最后的幾分鐘告訴我們“其實(shí)，在座談會(huì)討論中，地理也沒什么好問題可以談，這要靠大家平時(shí)的積累與背誦，只要將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)慢慢了解，會(huì)用就行了，活頁(yè)卷就是本好書，只要將上面的基礎(chǔ)做好了，考試就不會(huì)差了，而且上課要打好精神，跟著我的節(jié)奏，地理定會(huì)提高”
此次座談會(huì)進(jìn)行得很順利，同學(xué)們也明白并收獲了許多，座談會(huì)豐富了我們的學(xué)習(xí)氛圍，我們都很享受此次座談會(huì)，讓我們一起期待下一次吧。
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