一份未曾使用的發(fā)言稿

一份未曾使用的發(fā)言稿3月4號(hào)上午，學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)胡龍華教授，黨委委員、副校長(zhǎng)邱小云教授就如何把我校建設(shè)成為全國(guó)"大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地"到學(xué)工處調(diào)研座談，參與座談的還有學(xué)校相關(guān)基地的專(zhuān)家學(xué)者，根據(jù)處領(lǐng)導(dǎo)的要求，我也參與了座談�？紤]這個(gè)座談會(huì)的重要性，之前我還利用前一天晚上值班的機(jī)會(huì)，就這個(gè)話(huà)題做了一些書(shū)面的準(zhǔn)備，但由于專(zhuān)家們熱情很高，大家暢所欲言，還輪不到我這個(gè)"非專(zhuān)家"開(kāi)口，座談會(huì)就在意猶未盡中結(jié)束了�，F(xiàn)把發(fā)言稿全文刊發(fā)在葉蕪為中國(guó)教育人博客里，供各位同仁共享。各位專(zhuān)家好，我個(gè)人覺(jué)得，學(xué)校在這個(gè)時(shí)候提出爭(zhēng)取把我們學(xué)校建設(shè)成為全國(guó)"大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地"這么一個(gè)設(shè)想，極富政治性、前瞻性和針對(duì)性，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高超工作藝術(shù)的體現(xiàn)�！督逃�規(guī)劃綱要》頒布以來(lái)，當(dāng)前教育工作的主題詞就是四個(gè)字："全面落實(shí)"。通俗的理解，就是各級(jí)教育行政部門(mén)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要快速"行動(dòng)"起來(lái)。學(xué)校提出建立大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，就表明了行動(dòng)的態(tài)度，樹(shù)立了行動(dòng)的目標(biāo)，貫徹了上級(jí)部門(mén)的工作要求。建立大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，對(duì)內(nèi)有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，對(duì)外有利于學(xué)校聲譽(yù)的提升，得到社會(huì)的認(rèn)可。這兩個(gè)方面也都是創(chuàng)建師范大學(xué)非常核心的內(nèi)容。這幾天，學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班的輔導(dǎo)員下寢室，昨天羅正云副處長(zhǎng)帶隊(duì)，值班輔導(dǎo)員分四路下寢室，看到學(xué)生的一些狀況，我就在想，提出加強(qiáng)我校的大學(xué)生文化素質(zhì)簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)"及時(shí)雨"。另外，提出建立大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于捕捉機(jī)遇，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，順勢(shì)而上的高超工作藝術(shù)。就如何爭(zhēng)取早日建成"大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地"，我有三點(diǎn)看法。一、關(guān)于政策意圖的理解在江西省教育中長(zhǎng)規(guī)劃第六章"穩(wěn)步發(fā)展高等教育"中關(guān)于"提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量"的"建全教學(xué)質(zhì)量保障體系"部分，提出要"充分利用江西紅色文化資源，深入推進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作，建立一批大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地"。這句話(huà)從消極角度來(lái)看，政策制定者在理解文化素質(zhì)教育方面略顯狹隘。國(guó)家政策層面的"文化素質(zhì)教育"在高教司1998年2號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育若干意見(jiàn)》里面有論述：文化素質(zhì)教育，重點(diǎn)指人文素質(zhì)教育，主要是通過(guò)對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)方面的教育，同時(shí)對(duì)文科學(xué)生加強(qiáng)自然科學(xué)方面的教育，以提高全體大學(xué)生的文化品格、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。它指的不是一項(xiàng)具體的教育活動(dòng)，張揚(yáng)的是一種教育理想。所以，"充分利用紅色文化資源，深入推進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作"這個(gè)說(shuō)法過(guò)于狹隘簡(jiǎn)單，其實(shí)是約束了文化素質(zhì)教育的內(nèi)涵和張力。但從積極方面理解這句話(huà)表明了三層意思：1、省中長(zhǎng)規(guī)劃提出了一個(gè)重要目標(biāo)：深入推進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，尤其是人的文化品格。2、明確了推進(jìn)的一個(gè)切入點(diǎn)：發(fā)揮江西區(qū)位優(yōu)勢(shì)，充分利用紅色文化資源。3、怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)：先建立一批基地，抓重點(diǎn)，抓骨干，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。這講的是工作方法問(wèn)題。任何一項(xiàng)工作，任何一項(xiàng)事業(yè)，沒(méi)有骨干的帶動(dòng)是無(wú)法啟動(dòng)的。"基地"就是骨干。這段話(huà)的實(shí)質(zhì)就是舉大學(xué)生文化素質(zhì)教育這面旗，亮紅色資源進(jìn)校園這個(gè)點(diǎn)。"基地"建在哪里又可能有兩種考慮和選擇：一是建在當(dāng)?shù)�。即建在紅色文化資源的孕育地，如瑞金，類(lèi)似于愛(ài)國(guó)主義教育基地。大學(xué)生到那里去參觀(guān)，受到紅色文化教育和熏陶。二是建在當(dāng)?shù)馗咝！＜醇t色文化資源研究、普及工作做得比較好的高校。二、關(guān)于"基地"的特點(diǎn)、條件和目標(biāo)任務(wù)"基地"《辭�！方忉�?zhuān)?為某項(xiàng)事業(yè)打基礎(chǔ)的地方"。"基地"不是自封的，是社會(huì)或上級(jí)組織因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)在某項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中做得好，能夠發(fā)揮示范作用，因此對(duì)它作出的一個(gè)評(píng)價(jià)，是這個(gè)地區(qū)社會(huì)影響力的表現(xiàn)形式之一。"規(guī)劃"中所指的"基地"就是為"充分利用江西紅色文化資源，深入推進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作""這項(xiàng)事業(yè)"打基礎(chǔ)的地區(qū)或高校。必須具備三個(gè)條件：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這方面的意識(shí)強(qiáng)，重視程度高。二是基礎(chǔ)好，包括工作基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。三是戰(zhàn)斗力強(qiáng)，完成任務(wù)好。"基地"的任務(wù)主要包括四個(gè)方面：一是示范引導(dǎo)。二是提供決策咨詢(xún)。三是開(kāi)展專(zhuān)題研究。四是承辦學(xué)術(shù)研討和培訓(xùn)任務(wù)。三、"基地"建設(shè)的路徑選擇1、前期努力準(zhǔn)備。2、中期積極申報(bào)。3、后期發(fā)揮基地作用。重點(diǎn)是要做好前期的準(zhǔn)備工作。大致要從以下六個(gè)方面來(lái)下功夫。一是要在申報(bào)高層次課題、爭(zhēng)取出高檔次科研成果上下功夫。二是要在科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教育行動(dòng)上下功夫。三是要在爭(zhēng)取地方支持，推進(jìn)校地共建上下功夫。"創(chuàng)業(yè)園"這個(gè)模式值得借鑒。四是要在加強(qiáng)軟硬件建設(shè)上下功夫。機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所、人員、刊物。五是要在宣傳助推上下功夫。六是要在爭(zhēng)取上級(jí)給力上下功夫。2011-03-04 22：20 MSN空間完美搬家到新浪博客！

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