家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：晚上好！首先感謝各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)，你們的支持，給予了我們的工作最大的幫助。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)習(xí)，和語(yǔ)文一樣，必須要花大量的時(shí)間。有許多家長(zhǎng)也曾和我聊起，自己不懂英語(yǔ)，不知從何輔導(dǎo)孩子。今天我就來(lái)聊一下如何培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。一、四會(huì)內(nèi)容是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。單詞表內(nèi)打星號(hào)的單詞及文中的粗體句是本冊(cè)書的重點(diǎn)，要求孩子做到熟練背誦并能默寫。由于課堂時(shí)間有限，這部分的任務(wù)就落到了回家作業(yè)上。一般回家作業(yè)的內(nèi)容主要是對(duì)四會(huì)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)反復(fù)的抄、背、默的練習(xí)，每個(gè)單元之后，會(huì)及時(shí)地對(duì)本單元的四會(huì)內(nèi)容進(jìn)行聽寫，以了解孩子的掌握情況。為了督促孩子們能保質(zhì)保量地完成回家作業(yè)，我們還開展了"成長(zhǎng)銀行"這么一個(gè)競(jìng)賽制度，假如孩子能做到按時(shí)完成一周的作業(yè)，就可以在他的個(gè)人"帳戶"里加上十分，這些積分主要用來(lái)?yè)Q取作業(yè)本、小書簽等，孩子們積極性確實(shí)比以前高多了。那目前回家作業(yè)存在的主要問(wèn)題是個(gè)別孩子會(huì)時(shí)不時(shí)地漏做作業(yè)，或是不做作業(yè)，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多督促，讓孩子為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、聽與練習(xí)的重要性。每個(gè)單元學(xué)習(xí)完后，我們都會(huì)進(jìn)行一個(gè)單元檢測(cè)，從幾次考試情況下來(lái)看，一般平均分保持在90分左右。有家長(zhǎng)可能有這樣的困惑：孩子的四會(huì)內(nèi)容都能默出來(lái)，課文也讀得很熟，為什么每次考試總感覺不理想?主要有兩個(gè)原因：1考試中不僅有筆試部分，還有聽力部分，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中容易忽視聽力作業(yè)，認(rèn)為課文只要熟讀就可以，沒(méi)必要對(duì)已經(jīng)會(huì)讀的課文再聽，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是不對(duì)的。試想一下，一個(gè)經(jīng)常聽課文錄音的孩子，和一個(gè)很少聽英語(yǔ)的孩子，誰(shuí)能更快地適應(yīng)考試時(shí)的聽力環(huán)境呢?只有熟悉聽力環(huán)境的孩子才能在做聽力題時(shí)，及時(shí)地將聽到的信息轉(zhuǎn)換成有效的解題信息。所以不管學(xué)的內(nèi)容有多簡(jiǎn)單，我們都應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子聽一聽錄音的習(xí)慣。另一個(gè)主要的原因就是如何將課本知識(shí)轉(zhuǎn)換為解題技巧?考試畢竟是靈活的，很多孩子課本知識(shí)掌握得不錯(cuò)，而面對(duì)考試時(shí)還需要孩子掌握一定的解題技巧。我們現(xiàn)在共有兩套主要的作業(yè)本：一本是課堂練習(xí)本(出示課堂練習(xí)本)，一般在相應(yīng)知識(shí)學(xué)習(xí)完后，要求孩子當(dāng)堂完成并當(dāng)堂講解，加強(qiáng)孩子的解題能力。另一本是《課時(shí)特訓(xùn)》，一般會(huì)在考試前幾天布置成回家作業(yè)做�！墩n時(shí)特訓(xùn)》中的題目類型與試卷中的題型比較相似，可幫助孩子提前發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以便更好地應(yīng)對(duì)考試。家長(zhǎng)也可以在考前重點(diǎn)引導(dǎo)孩子做《課時(shí)特訓(xùn)》中的練習(xí)。認(rèn)真、細(xì)心的孩子，在這兩次練習(xí)后，基本掌握了從課本知識(shí)到解題技巧的掌握。適當(dāng)?shù)木毩?xí)對(duì)考試還是非常有必要的。從前幾個(gè)單元的考試情況來(lái)看，卷面錯(cuò)誤主要是由以下幾個(gè)部分組成：1、答題不細(xì)心，單詞、詞組抄錯(cuò)、漏抄現(xiàn)象普遍，解決策略：在平時(shí)四會(huì)內(nèi)容抄寫時(shí)要更加細(xì)心，提高正確率。2、句子結(jié)構(gòu)不熟悉，像連詞成句、選擇題等一些題目，錯(cuò)誤率偏高。解決策略：加強(qiáng)課文朗讀。3、閱讀理解時(shí)，語(yǔ)篇閱讀理解力不夠，平時(shí)家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)閱讀方法，如教會(huì)學(xué)生閱讀抓關(guān)鍵詞的技巧。【家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
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