《火車(chē)》讀書(shū)筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《火車(chē)》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《火車(chē)》讀書(shū)筆記1
如今，安檢要求越來(lái)越高了，全國(guó)各地的火車(chē)站都在不斷的增加和完善安檢設(shè)備，除了早期使用的行李安檢機(jī)以外，安檢門(mén)和手持金屬探測(cè)儀也得到了配套使用，極大的提升的火車(chē)站的安全運(yùn)輸?shù)燃?jí)，為廣大旅客提供了一個(gè)更加有安全舒適的乘車(chē)環(huán)境。
幾年前，我們?nèi)セ疖?chē)站乘客，只要求進(jìn)行行李包裹的安全掃描，對(duì)于這樣的安檢方式，車(chē)站采用的是行李安檢機(jī)，例如：SD-10080型號(hào)安檢機(jī)，就是通道尺寸為100CM*80CM的安檢設(shè)備，可以檢測(cè)較大的行李包裹。但是隨著環(huán)境的日益復(fù)雜，僅僅對(duì)行李物品進(jìn)行安檢，已經(jīng)不能達(dá)到安檢的需求，除了行李物品安檢，還需要對(duì)人體進(jìn)行身檢，防止通過(guò)人體攜帶管制刀具，給車(chē)站的運(yùn)輸帶來(lái)較大的隱患。
安檢模式：設(shè)立兩個(gè)通道，行李安檢機(jī)通道對(duì)行李包裹進(jìn)行掃描，與此同時(shí)，在安檢門(mén)通道，車(chē)站安檢員會(huì)采用手持金屬探測(cè)儀對(duì)經(jīng)過(guò)安檢門(mén)的乘客進(jìn)行一個(gè)貼身的掃描，檢查是否有管制刀具等物品，這樣雙管齊下，以達(dá)到提升安全等級(jí)的目的。
為什么采用SD-200S維和時(shí)代安檢門(mén)？
從以上車(chē)站的安檢過(guò)程，我們可以看出：火車(chē)站安檢門(mén)的主要作用主要有兩個(gè)，一是建立一個(gè)派對(duì)安檢的公共秩序，也就是說(shuō)建立一個(gè)安檢通道，讓乘客自覺(jué)排隊(duì)安檢；二是預(yù)警作用，告訴廣大乘客，車(chē)站里設(shè)置了安檢設(shè)備，需要進(jìn)行安全檢查，請(qǐng)勿攜帶違禁物品進(jìn)入。至于車(chē)站安檢門(mén)的.金屬探測(cè)作用，是輔助性的，因?yàn)槌丝蜕砩弦话愣紟в幸恍┙饘傥�，例如手機(jī)等等，那么多數(shù)旅客經(jīng)過(guò)安檢門(mén)都會(huì)報(bào)警，這時(shí)候手持金屬探測(cè)儀就發(fā)揮作用了，進(jìn)行二次探測(cè)掃描，類(lèi)似于機(jī)場(chǎng)的模式，只是沒(méi)有那么嚴(yán)格。
SD-200S型號(hào)安檢門(mén)具備穩(wěn)定性好、價(jià)格實(shí)惠的特點(diǎn)，靈敏度屬于中等水平，也可以探測(cè)到較小的金屬物品，完全可以滿(mǎn)足火車(chē)站的安檢需求，因此成為了車(chē)站安檢的首選。
《火車(chē)》讀書(shū)筆記2
登上火車(chē)的那一只老鼠名叫斯特凡。一天，斯特凡溜上一列火車(chē)，不小心睡著了，火車(chē)開(kāi)了......火車(chē)帶著它來(lái)到了老鼠的天堂——瑞士。但是一只瑞士老鼠告訴斯特凡：“巴黎才是所有老鼠的夢(mèng)想�！庇谑莾芍焕鲜笥肿匣疖�(chē)離開(kāi)瑞士開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅行。
在列車(chē)上它們險(xiǎn)些被列車(chē)員逮住，幸虧它們躲得快，躲過(guò)了列車(chē)員的襲擊。到了巴黎斯特凡有點(diǎn)想念家鄉(xiāng)。它很想回去，可不知道怎么才能回到故鄉(xiāng)？斯特凡遇上了一只白鼠問(wèn)到：“這趟車(chē)是去往慕尼黑的嗎？”那只老鼠吞吞吐吐地回答：“是的�！笨墒前资蟀阉鼈儙нM(jìn)了馬戲團(tuán)。這個(gè)馬戲團(tuán)坐著火車(chē)開(kāi)往英國(guó)。在馬戲團(tuán)里為了生存它們倆表演了自己的才藝給觀眾看，觀眾熱烈鼓掌，它們深受歡迎。
一條船是到漢堡的。它們坐上船到了漢堡換乘火車(chē)去往慕尼黑。到了慕尼黑，斯特凡無(wú)比高興，到家了，可是家里沒(méi)人。一打聽(tīng)，原來(lái)老鼠的一家為了謀生已經(jīng)搬到鄉(xiāng)下去了。斯特凡和它的伙伴悄悄地爬上一輛賣(mài)土豆的車(chē)跟著農(nóng)夫來(lái)到鄉(xiāng)村。斯特凡找到了家人，它的伙伴也留了下來(lái)。經(jīng)過(guò)三年的火車(chē)之旅，斯特凡又和它的家人生活在一起，一家人在鄉(xiāng)下過(guò)著自由自在的田園生活。
《火車(chē)》讀書(shū)筆記3
火車(chē)：冒著火的車(chē)子，用來(lái)載生前做過(guò)惡事的亡靈前往地獄。
在介紹這部作品之前，我想先來(lái)說(shuō)一下宮部美雪，她是日本推理文學(xué)女王，25年作家生涯中拿遍日本所有推理獎(jiǎng)項(xiàng)，連續(xù)11年當(dāng)選“日本最受歡迎女作家”。
她被譽(yù)為是“松本清張的女兒”，與松本清張一樣，她也是社會(huì)派推理的代表作家。所謂社會(huì)派，我再說(shuō)個(gè)人名，你們就清楚了，東野圭吾。是的，比起本格派更注重詭計(jì)和推理來(lái)說(shuō)，社會(huì)派更著重塑造人性，并且融入社會(huì)背景，有對(duì)社會(huì)的批判與思考，所以讀完之后會(huì)更發(fā)人深省。
這也是為什么我看完宮部老師的推理小說(shuō)之后有一種似曾相似的感覺(jué)，輕推理，重人性，關(guān)注社會(huì)邊緣人群，這些都能在東野圭吾的小說(shuō)中找到蹤跡。
這兩個(gè)派別不能簡(jiǎn)單地總結(jié)誰(shuí)更好，就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，作為一個(gè)推理題材的愛(ài)好者而言，我當(dāng)然是更喜歡看日本本格派小說(shuō)，比如島田莊司和綾辻行人。
好了，還是說(shuō)回到這本小說(shuō)吧。故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，尋人。但是其背后所涉及到的人性、社會(huì)等等意義卻很復(fù)雜。雙線(xiàn)女主，然而被冒名頂替的女A自始至終沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，即便到了結(jié)尾也不知道她是死是活，怎么死的；頂替她的女B也只是出現(xiàn)在刑警先生追尋她生活軌跡的過(guò)程中，到故事最后，才有了一句臺(tái)詞。
刑警本間受過(guò)世妻子的侄子和也托付，尋找突然失蹤的未婚妻關(guān)根彰子。關(guān)于關(guān)根彰子主要的線(xiàn)索是她曾經(jīng)申請(qǐng)過(guò)個(gè)人破產(chǎn)，現(xiàn)在在一個(gè)僅有三個(gè)職員的小公司工作。順著這一線(xiàn)索，一一排查，本間吃驚地發(fā)現(xiàn)這名失蹤的未婚妻竟然不是關(guān)根彰子本人，只是取代了其身份。真的關(guān)根彰子在哪里？假的關(guān)根彰子又是誰(shuí)？通過(guò)戶(hù)籍和社會(huì)保險(xiǎn)調(diào)查，循著蛛絲馬跡，兩個(gè)年齡相仿的女子的命運(yùn)展現(xiàn)在讀者面前。
“寒入骨髓的殺戮，痛徹心扉的奔逃”。
“火車(chē)今日過(guò)我門(mén)，哀憐欲望何處去�！被疖�(chē)，就像一輛命運(yùn)之車(chē)，關(guān)根彰子想要下車(chē)，她已經(jīng)下過(guò)一次車(chē)了，但是現(xiàn)在想要頂替她的女子，不知這情形，卻想要叫住火車(chē)。
我覺(jué)得小說(shuō)之所以取名叫火車(chē)，其實(shí)和作案地點(diǎn)毫無(wú)關(guān)系。它代表著我們的人生，像一列單行的火車(chē)，在有些地方忘記了轉(zhuǎn)彎，駛向錯(cuò)誤的軌道，即使是少許的偏離，也萬(wàn)劫不復(fù)的向地獄奔去。
《火車(chē)》還深刻剖析了人性的弱點(diǎn)。那就是對(duì)”幸福感“的錯(cuò)覺(jué)。小說(shuō)21章借關(guān)根的房東說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)：”……這種人心中總是描繪著從電視、小說(shuō)、雜志中看見(jiàn)的富裕生活。過(guò)去的人只會(huì)把這些當(dāng)做夢(mèng)想，想想便算了，要不然就是努力朝夢(mèng)想邁進(jìn)�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，夢(mèng)想無(wú)法達(dá)成，卻又不甘心這樣放棄，所以會(huì)有一種達(dá)成夢(mèng)想的希望，并沉醉在這種感覺(jué)里�！灰獡碛蟹孔�，人生就會(huì)很幸福，就能富裕一生“也是一種錯(cuò)覺(jué)�！痘疖�(chē)》想說(shuō)的是，夢(mèng)想和能力也要達(dá)到一種平衡。每個(gè)人都渴望更好的生活，但是你要了解自己能力的限度。一旦失衡，結(jié)局會(huì)很凄慘。正如蛇本身沒(méi)有腳，那也很好，就做條好蛇，如果蛇不了解這點(diǎn)，拼命蛻皮也無(wú)濟(jì)于事。
更多的線(xiàn)索和感悟，大家感興趣的可以從小說(shuō)中去找尋，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。
《火車(chē)》讀書(shū)筆記4
人才源自知識(shí)，而知識(shí)的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書(shū)中自有顏如玉”之說(shuō)。杜甫所提倡的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書(shū)廣集益的好處。這篇初二讀書(shū)筆記：《時(shí)間的火車(chē)》，希望可以加強(qiáng)你的基礎(chǔ)。
時(shí)間就像一列火車(chē)。
我一出生就坐上了這列火車(chē)，車(chē)窗外是淥油油的草地，行駛的列車(chē)通向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
我坐在這列火車(chē)上遙望那些美好的記憶，同時(shí)也等待明天的降臨。
這列火車(chē)上也坐著其他的人：
悲傷的，開(kāi)朗的，自卑的，自信的，驕傲的，謙虛的，丑陋的，美麗的……
他們有時(shí)很和睦，又時(shí)互相憎恨……
我不在乎這些，因?yàn)槭鞘澜缃o了我們生命，給了我們選擇的權(quán)利，我們應(yīng)萬(wàn)分珍惜生
存的權(quán)利。
世界不會(huì)因一人作惡而懲罰所有人，也不會(huì)因一人行善而回報(bào)所有人。
所以我們坐在這列火車(chē)上應(yīng)珍惜每一天。
遙望美好的未來(lái)！
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