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調(diào)查報(bào)告書寫格式
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,下面是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告書寫格式,歡迎大家分享。
調(diào)查報(bào)告書寫格式1
一、調(diào)查報(bào)告評定
(1)規(guī)范性:論點(diǎn)是否鮮明,觀點(diǎn)是否正確,是否能夠反映出實(shí)際的問題,對其中某一問題有較深入的理解和認(rèn)識。
。2)應(yīng)用性:題材是否具有現(xiàn)實(shí)意義和理論價值,結(jié)論是否正確合理。
。3)邏輯性:結(jié)構(gòu)是否合理,層次是否分明,邏輯是否嚴(yán)重,記述、分析、論證等方法的運(yùn)用是否有力。
。4)技術(shù)性:能否將調(diào)查問卷中的各項(xiàng)指標(biāo)用定性、定量的結(jié)果表示出來,文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢。
二、市場調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)
市場調(diào)查報(bào)告是對市場的全面情況,或某一側(cè)面、某一問題進(jìn)行調(diào)查研究之后撰寫出來的報(bào)告,是針對市場狀況進(jìn)行的調(diào)查與分析,因而有著不同于其他報(bào)告的特點(diǎn)。
1、針對性:針對性主要包括兩方面:a.調(diào)查報(bào)告必須明確調(diào)查目的,報(bào)告是為了解決某一問題,或是說明某一問題,因而撰寫報(bào)告時必須做到目的明確、有的放矢、圍繞主題開展論述。b、調(diào)查報(bào)告必須明確閱讀對象。閱讀對象不同,他們的要求和所有關(guān)心問題的側(cè)重點(diǎn)也不同。
2、新穎性:市場調(diào)查報(bào)告應(yīng)緊緊抓住市場活動的新動向、新問題,引用一些人們未知的通過調(diào)查研究得到的新發(fā)現(xiàn),提出新觀點(diǎn),形成新結(jié)論。
3、時效性:要順應(yīng)瞬息萬變的市場形勢,調(diào)查報(bào)告必須講究時間效益,做到及時反饋。只有及時到達(dá)使用者手中,使決策跟上市場形勢的發(fā)展變化,才能發(fā)揮調(diào)查報(bào)告的作用。
三、撰寫報(bào)告的'原則
切記調(diào)查的目標(biāo),并體現(xiàn)于報(bào)告之中;
報(bào)告內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)突出;
報(bào)告文字應(yīng)簡短中肯,意思表述清楚;
報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)力求客觀;
報(bào)告內(nèi)容應(yīng)加以組織,能給讀者在最短的時間內(nèi)一個全盤的印象;
應(yīng)具有報(bào)告的形式與結(jié)構(gòu)。
四、市場調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容
1、簡單說明調(diào)查目的即簡要說明調(diào)查的由來和委托調(diào)查的原因。
2、簡單介紹調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容,包括調(diào)查時間、地點(diǎn)、對象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題。
3、簡要介紹調(diào)查研究的方法,介紹調(diào)查研究的方法,有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性,因此對所用方法進(jìn)行簡短敘述,并說明選用方法的原因。
五、市場調(diào)查報(bào)告寫作注意事項(xiàng)
切忌將分析工作簡單化即資料數(shù)據(jù)羅列堆砌,只停留在表面文章上,根據(jù)資料就事論事。簡單介紹式的分析多,深入細(xì)致的分析及觀點(diǎn)少,無結(jié)論和建議,整個調(diào)研報(bào)告的系統(tǒng)性很差,使分析報(bào)告的價值不大。只有重點(diǎn)突出,才能使人看后得到深刻的印象。
切忌面面俱到,事無巨細(xì)進(jìn)行分析把收集來的各種資料無論是否反映主題,會使讀者感到雜亂無章,讀后不知所云。一篇調(diào)研報(bào)告自有它的重點(diǎn)和中心,在對情況有了全面了解之后,經(jīng)過全面系統(tǒng)地構(gòu)思,應(yīng)能有詳有略、抓住主題,深入分析。
報(bào)告長短根據(jù)內(nèi)容確定調(diào)研報(bào)告的長短,要根據(jù)調(diào)研目的和調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容而定。對調(diào)研報(bào)告的篇幅,做到宜長則長。宜短則短,盡量做到長中求短,力求寫得短小精悍。
調(diào)查報(bào)告書寫格式2
1、確定主題
主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂,對調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:
、賵(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;
②要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,重新確定主題;
③主題宜小,且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致,避免文題不副。
2、取舍材料
對經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料,在組織調(diào)查報(bào)告時仍需精心選擇,不可能也不必都寫上報(bào)告,要注意取舍。如何選擇材料呢?
、龠x取與主題有關(guān)的材料,去掉無關(guān)的,關(guān)系不大的.,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中、鮮明、突出;
、谧⒁獠牧宵c(diǎn)與面的結(jié)合,材料不僅要支持報(bào)告中某個觀點(diǎn),而且要相互支持,形成面上的“大氣”;
③、在現(xiàn)有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來支持作者的意見,使每一材料以一當(dāng)十。
3、布局和擬定提綱
這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類,構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是:圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明。
調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種,一種是觀點(diǎn)式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。
4、起草社會實(shí)踐報(bào)告
這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條不紊地行文。寫作過程中,要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言,靈活地劃分段落。
在行文時要注意:
①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);
、趫(bào)告文字規(guī)范,具有審美性與可讀性,如:制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才,運(yùn)用競爭機(jī)制,盤活現(xiàn)有人才;
、弁ㄗx易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用,做到深入淺出,語言具有表現(xiàn)力,準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實(shí)。
5、修改社會實(shí)踐報(bào)告
社會實(shí)踐報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后,才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。
調(diào)查報(bào)告書寫格式3
社會實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告格式
“社會實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分:
一、標(biāo)題
可以是公文式標(biāo)題,即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題,例如《社會是大課堂,實(shí)踐長真知識》。
二、前言
寫出社會實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的'主題、時間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告于下”過渡到正文。
三、正文
一般地說,正文包括兩部分內(nèi)容,一是學(xué)校要求報(bào)告的內(nèi)容,二是實(shí)踐者想要報(bào)告的內(nèi)容,例如:活動內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)體會、理性思考、問題和建議等。應(yīng)該特別著重寫自己的認(rèn)識,如:實(shí)踐中自己的體會,實(shí)踐后自己的理性思考,以及自己對這次社會實(shí)踐活動的評價。
四、結(jié)語
可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。
五、落款
署名和報(bào)告時間。寫上參加實(shí)踐者的個人或群體(如班、組),報(bào)告完成的時間。
應(yīng)該注意的是,寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思,但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字,而要寫具體的標(biāo)題性文字,如“基本情況”、“主要體會”、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等。
調(diào)查報(bào)告書寫格式4
隨著我國進(jìn)一步的教材改革,各個學(xué)科都突出強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生自學(xué)、合作、探究,因此,有些內(nèi)容刪去了,或是輕描淡寫一筆,而具體的內(nèi)容,則要求學(xué)生自己去探索,這樣一來,給那些基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)主動的學(xué)生留下了很大的學(xué)習(xí)空間,而對那些基礎(chǔ)較差而且學(xué)習(xí)較被動的學(xué)生來說,卻是很不利的。例如:《信息技術(shù)》課程中的一節(jié)——《網(wǎng)上自我防護(hù)與網(wǎng)絡(luò)》,如果按照課本上的內(nèi)容來講,大概只需15分鐘就可以講完,但相信大部分學(xué)生仍然對“”不是很了解,甚至連作為老師的我,也只不過略知一二:有哪些危害?它都是用些什么技術(shù)“黑”人的呢?
信息技術(shù)這一學(xué)科是一門比較特殊的學(xué)科,不同與其它學(xué)科的是,這門課要給學(xué)生充足的時間去實(shí)踐、練習(xí),基本上每節(jié)課講授20—25分鐘,其余的就是師生互動和學(xué)生練習(xí)的時間,也就是學(xué)生做練習(xí),然后老師根據(jù)學(xué)生在聯(lián)系中出現(xiàn)的問題統(tǒng)一分析、講解。而在這20—25分鐘的練習(xí)時間里,不給學(xué)生定一個主題或一個目標(biāo),他們的練習(xí)結(jié)果是可想而知的:用20分鐘的時間確定題目,再用10分鐘的時間查找素材,然而,這種效率是非常低的。
因此,與其讓他們每節(jié)課那樣漫無目的地去練習(xí),倒不如把一些學(xué)生們很感興趣但書上輕描淡寫的主題拿出來讓他們自己去講,即這樣一個過程:確定主題——從internet上搜索資料——做成自己的“講課”課件——同學(xué)們自己講(大家一起講)。
按照這一方式,我把“”這一課留給了學(xué)生,讓他們用5次課的時間做出自己的課件,然后在第六節(jié)課上大家一起講,一起學(xué)習(xí),共同探討,成功地解決了powerpoint的練習(xí)和的學(xué)習(xí)這一問題。
經(jīng)過這次成功的嘗試之后,我發(fā)現(xiàn)這種方式的講課是很有必要的:
首先,它充實(shí)了學(xué)生的課堂練習(xí),使學(xué)生有目的地去實(shí)踐,更加直接地去接觸核心問題(每節(jié)課的重點(diǎn)問題),解決問題,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次,它開闊了學(xué)生的視野,拓寬了學(xué)生的知識范圍,使學(xué)生不再局限于書本上的膚淺的知識,根據(jù)自己的愛好和能力,盡可能從internet這個大海一般無窮的寶庫里尋找自己需要的知識,適合于學(xué)生的縱向發(fā)展。
第三,通過學(xué)生自己講課,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,在電腦室里,用多媒體設(shè)備加傳統(tǒng)講課方法,充分地體現(xiàn)出多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越性,又不失傳統(tǒng)教育的精髓,而通過學(xué)生自己講課,不僅可以提高他們自己對所學(xué)知識的掌握程度,而且對他們的表達(dá)能力也是一個鍛煉的機(jī)會,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過此次成功的嘗試,筆者認(rèn)為這種講課方式是可行的:
首先,有充分的時間保證,根據(jù)我們信息技術(shù)課的特點(diǎn),教師講課時間和學(xué)生實(shí)際操作時間之比大約在1:1或者5:4,即:學(xué)生要有大部分的時間去自己實(shí)際操作,因?yàn)橛?jì)算機(jī)學(xué)科是一門注重操作的學(xué)科,所以說,每節(jié)課學(xué)生都有20—25分鐘的時間去獨(dú)立操作,老師的.每個課題都可以給學(xué)生4—5節(jié)課的時間去準(zhǔn)備,其次,有豐富的資料來源。電腦室里的每臺計(jì)算機(jī)(學(xué)生用機(jī))都是和internet相連的,每個學(xué)生都可以在任何需要的時候(上課時)通過internet來查找資料,包括文本、圖片、聲音、動畫、視頻等等,而不再需要翻閱大量的書籍、報(bào)刊、光盤等那樣煩瑣了。
最后,有絕對的知識技術(shù)保證。根據(jù)我們新教材的安排,學(xué)生在入學(xué)初期就學(xué)習(xí)了word文本編輯技術(shù),internet操作,熟練掌握了網(wǎng)上搜索技術(shù),隨后緊接著學(xué)習(xí)powerpoint。因此,學(xué)生做起來已經(jīng)是輕車熟路了,要做的只是把資料從網(wǎng)上搜索并下載下來,利用自己的創(chuàng)造思維,把資料合理的搭配起來,最后再講述出來,即便個別學(xué)生有什么問題,我們老師都可以隨時指導(dǎo)解決。
除了以為主題之外,我們還可以選擇其它的如“關(guān)于日軍侵華的歷史事件”、“關(guān)于地球上的生物演變過程”、“世界文明的發(fā)展歷程”等等,都可以拿來讓學(xué)生用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識做成課件來講授,既達(dá)到了練習(xí)的目的,又實(shí)現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的過程。因此,在信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)上,利用internet的龐大資源庫,發(fā)展“第二產(chǎn)業(yè)”,不僅提高了學(xué)生的練習(xí)效率,又增加了學(xué)生的知識范圍,是一種很好的課堂練習(xí)方式。
調(diào)查報(bào)告書寫格式5
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為關(guān)于的調(diào)查報(bào)告、關(guān)于的調(diào)查報(bào)告、調(diào)查等。
另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題,副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:
調(diào)查時間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對象:
調(diào)查方法:
調(diào)查人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過3人)
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要
成績、突出問題等基本情況,進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的'寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召。
一般來說,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ、建議,以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。
1、標(biāo)題
調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題,就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為事由文種構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題,如《市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題,就是兩個標(biāo)題,即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代——縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。
2、導(dǎo)語
導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有:①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。
3、正文
正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論,對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:情況——成果——問題——建議式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;成果——具體做法——經(jīng)驗(yàn)式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;問題——原因——意見或建議式結(jié)構(gòu),多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告;事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。
4、結(jié)尾
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議,這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。
5、落款
調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名,以及完稿時間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者,則落款時可省略。
調(diào)查報(bào)告書寫格式6
調(diào)查報(bào)告的格式包括:標(biāo)題、署名、正文。
1、標(biāo)題:三種寫法。
、僖话阄恼聵(biāo)題的寫法(如:《西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥”》,《某某市蔬菜的。品種結(jié)構(gòu)問題》)。
②類似于公文標(biāo)題的寫法(如:《某鋼廠技術(shù)供應(yīng)處實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制調(diào)查》,《關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績的調(diào)查報(bào)告》,《對內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問題的調(diào)查》)。
、壅睒(biāo)題寫法,一般是正題揭示主題,副題寫出調(diào)查的`事件或范圍。(如:《振興經(jīng)濟(jì)要靠科學(xué)技術(shù)——包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調(diào)查》。)
2、正文:由兩個部分構(gòu)成,即前言;調(diào)查報(bào)告的主體。
(1)前言:扼要說明:調(diào)查的目的;時間、地點(diǎn);對象或范圍;做了哪些調(diào)查;本文所要報(bào)告的主要內(nèi)容是什么。這一部分,主要是介紹基本情況和提出問題,寫法可靈活多樣。
。2)主體:主要是對事實(shí)的敘述和議論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗(yàn)或問題歸納為幾個問題,分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心,加上序碼來表明,或加上小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容,使之眉目清楚。
3、結(jié)語
對調(diào)查報(bào)告全文作出總結(jié)。概括出事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,提出新的見解、新的理論。對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題提出切實(shí)可行的建議和對策
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通報(bào)的書寫格式12-15
借條書寫格式11-14
借條書寫的格式及范例12-06
工作總結(jié)書寫格式01-13
信件書寫格式(精選11篇)05-25
保證書的書寫格式02-14
證明書寫格式(精選13篇)11-18