關(guān)于浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的關(guān)于浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
一、調(diào)查結(jié)果
1．練習(xí)本的使用情況：
以初二同學(xué)每學(xué)期每人使用練習(xí)本的總量為例：選擇25～30本的同學(xué)占35％～45％；選擇20～25本的同學(xué)占25%～35%；甚至20%的同學(xué)用本量達(dá)到30本以上，有一半以上學(xué)生的練習(xí)本只使用了一部分就丟掉了。初二同學(xué)的正常用本量應(yīng)為20本左右，由此可見(jiàn)，同學(xué)們僅練習(xí)本一項(xiàng)就要造成多么大的浪費(fèi)！
2．草稿紙的使用情況：
在校園紙張浪費(fèi)現(xiàn)象中，草稿紙浪費(fèi)可謂是"重頭戲"。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)：大約85％的同學(xué)在用過(guò)草稿紙的一面后就不再使用了；在使用草稿紙時(shí)又有60％以上的人在上面寫(xiě)的字較大；大約70％以上的同學(xué)喜歡在草稿紙上寫(xiě)一些無(wú)目的的字或畫(huà)，這可是相當(dāng)大的浪費(fèi)。還有一種現(xiàn)象是學(xué)生找不到草稿紙，就去撕其他本子上的紙，這所造成的紙張浪費(fèi)也是非常嚴(yán)重的，必須加以節(jié)制。
二、造成紙張浪費(fèi)的原因
我們認(rèn)為造成以上紙張浪費(fèi)的原因是：首先我們現(xiàn)在的生活水平有了顯著的提高，而且我們大部分都是獨(dú)生子女，過(guò)著“衣食無(wú)憂(yōu)”的生活，節(jié)約的意識(shí)在我們心中漸漸淡化，在生活中大可以不拘小節(jié)，在這種思想的支配下，又有誰(shuí)去憐惜一張小小的白紙呢？
其次，對(duì)資源的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，有些同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為地球資源是取之不盡，用之不竭的，認(rèn)為森林、樹(shù)木有的是，紙沒(méi)有了可以再造，我用多少那只是要花多少錢(qián)的事。受這種錯(cuò)誤思想支配，很自然的要造成對(duì)有限資源的無(wú)節(jié)制浪費(fèi)。
其實(shí)不然：有關(guān)資料顯示，制造一噸紙需要砍掉17棵大樹(shù)、用掉1500升燃油。這是多么驚人的數(shù)目！試想想，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，對(duì)于有13億人口的中國(guó)來(lái)說(shuō)，每天就會(huì)浪費(fèi)近13億張紙。這需要砍掉多少棵大樹(shù)、用掉多少升燃油？！一個(gè)月呢？一年呢？長(zhǎng)此下去，對(duì)于人均資源較少、資源日益貧乏的中國(guó)，還能支撐多久？這是每一個(gè)公民都應(yīng)該深思的問(wèn)題！
三、建議與措施
1．加大節(jié)約用紙的宣傳、教育力度，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)。
2．呼吁廣大師生：“從我做起”、“從身邊做起”，節(jié)約紙張，節(jié)約資源。
3．草稿紙正反兩面使用，書(shū)寫(xiě)整齊，不亂涂亂畫(huà)。
4. 裝訂自己固定的草稿本，每天帶到學(xué)校，需要用草稿紙時(shí)就拿出草稿本，既方便又利于檢察，還避免了紙張的無(wú)為浪費(fèi)，可謂一舉三得。
5. 在校園內(nèi)設(shè)立回收站，把同學(xué)們用過(guò)的紙收集起來(lái)進(jìn)行合理應(yīng)用。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，節(jié)約每一張紙，保護(hù)每一寸濕地，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木，珍惜每一滴水，凈化每一份空氣！細(xì)心聽(tīng)，地球媽媽在哭泣，別再浪費(fèi)有限的地球資源，當(dāng)?shù)厍蛏腺Y源枯竭的那一天才發(fā)現(xiàn)，宇宙雖大，卻無(wú)人類(lèi)的棲身之地。
我們的口號(hào)是：節(jié)約紙張，保護(hù)資源，呵護(hù)地球！
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