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大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2022-11-27 07:53:19 調(diào)查報(bào)告 我要投稿
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大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告(通用5篇)

  希望知曉一個(gè)情況、一個(gè)事件時(shí),我們通常要進(jìn)行專項(xiàng)的調(diào)查,調(diào)查工作結(jié)束后,通常還需要寫調(diào)查報(bào)告。為了讓您不再為寫調(diào)查報(bào)告頭疼,以下是小編為大家整理的大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告(通用5篇)

  大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告1

  他們是即將邁向社會(huì)的一群人,他們是祖國(guó)的未來(lái),是家的希望,他們是時(shí)代的象征,他們純潔善良,熱情奔放,他們敢于冒險(xiǎn),勇于探索,他們就是當(dāng)代的大學(xué)生。

  目前,我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀的主流是好的,是積極向上的。多數(shù)大學(xué)生能認(rèn)識(shí)到人的價(jià)值不僅包括社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足,而且也包括人對(duì)社會(huì)的責(zé)人和貢獻(xiàn)。然而,由于我國(guó)當(dāng)前正處以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級(jí)階段,市場(chǎng)運(yùn)作法規(guī)和秩序上不健全,加之各種不良思潮的沖擊,使部分大學(xué)生的人生價(jià)值觀向“自我”傾斜,被“金錢”扭曲,對(duì)其人生價(jià)值觀產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響,其主要表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┲亟疱X實(shí)惠輕理想追求。

  當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)贊成或接受共產(chǎn)主義理想,但也有人內(nèi)心認(rèn)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想是渺茫的。他們大多數(shù)雖然贊成“人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)”,但往往又未將其完全付諸行動(dòng)。部分大學(xué)生把“掙很多錢”,“當(dāng)官發(fā)財(cái)”作為人生幸福的標(biāo)準(zhǔn),把奢侈,享樂(lè)作為人生追求的最大目標(biāo)。一些大學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,不刻苦學(xué)習(xí),高唱“六十分萬(wàn)歲”;有的人甚至認(rèn)為“理想理想,見(jiàn)錢就想”,“前途前途,有利就圖”。

 。ǘ┲貍(gè)人利益輕集體利益。

  當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)贊成正確人生價(jià)值觀的一個(gè)重要方面是為國(guó)家,為集體作出貢獻(xiàn),贊同以集體主義為價(jià)值的核心。但目前個(gè)人主義,利己主義在部分大學(xué)生中也頗有市場(chǎng)。一些大學(xué)生認(rèn)為人的本質(zhì)是自私的,一當(dāng)前事,先為自己打算。一些人則把人與人之間的關(guān)系視為等價(jià)交換關(guān)系,時(shí)時(shí)從“利己“出發(fā),對(duì)同學(xué)漠不關(guān)心,對(duì)集體活動(dòng)毫不熱情,缺乏社會(huì)責(zé)任感。

 。ㄈ┲夭拍茌p道德品質(zhì)。

  一些大學(xué)生認(rèn)為,個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),僅決定于個(gè)人的學(xué)識(shí),才能,機(jī)遇和人際關(guān)系,而與個(gè)人品質(zhì)無(wú)直接關(guān)系,故出現(xiàn)了“重才輕德”的傾向。一些人把精力放在加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)方面,而在個(gè)人道德上出現(xiàn)滑坡,他們?cè)谡紊喜磺笊线M(jìn),不講職業(yè)道德,為謀求個(gè)人利益而見(jiàn)利忘義。

 。ㄋ模┲厣莩尴硎茌p艱苦奮斗。

  隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展,出現(xiàn)了高收入階層,不爆發(fā)者少者以高消費(fèi)為榮,大肆揮霍,加之少數(shù)輿論媒介的渲染和不正確引導(dǎo),造成社會(huì)心態(tài)的躁動(dòng)和失衡大學(xué)生們的價(jià)值觀念,消費(fèi)觀念也受次沖擊和影響,少數(shù)大學(xué)生不考慮自身的經(jīng)濟(jì)承受能力,而追求超前消費(fèi)。在一些大學(xué)生中,講虛榮,穿名牌,互相攀比,追求高檔消費(fèi)成風(fēng),他們把高消費(fèi)看作是一種排頭,一種個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。

  這些問(wèn)題不能不引起高校思想政治工作者的極大重視,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀教育己刻不容緩,勢(shì)在必行。

  主要有一下幾個(gè)原因:

 。ㄒ唬┦袌(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面消極影響。

  我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和發(fā)展,極大地推進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)廣大大學(xué)生正確思想觀念的樹立有促進(jìn)的一面,如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益原則,對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)自強(qiáng)精神,以及敢于維護(hù)群眾正當(dāng)利益的行為都有著積極的作用。

  但不應(yīng)諱言的是,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生也具有負(fù)面的消極影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的利益原則,等價(jià)交換原則的消極方面,直接或間接地影響到大學(xué)生的人生價(jià)值取向。此外,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,允許一部分人先富起來(lái),人們的收入差距不斷擴(kuò)大,加之社會(huì)上對(duì)“大款”們豪華的高消費(fèi)生活有意無(wú)意的渲染使得人們心里發(fā)生不平衡現(xiàn)象,這都使得錢的多少,成為不少大學(xué)生衡量人的價(jià)值大小的主要尺度。

 。ǘ┥鐣(huì)不良思潮的滲透侵蝕。

  隨著經(jīng)濟(jì)改革和對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步深入,在商品大潮和各種思潮的沖擊下,人們的思想價(jià)值發(fā)生了巨大的變化,社會(huì)主義,共產(chǎn)主義的理想信念在一些大學(xué)生心目中發(fā)生動(dòng)搖,一些大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)主義根本是不可能的事。“三人行必有我?guī)煛庇行┤酥恢肋@句話的前半句,豈不知“擇其善者而從之,其不善者而改之”,他們將西方資產(chǎn)階級(jí)腐朽的思想,文化和生活方式也當(dāng)好東西學(xué)習(xí),從而迷失了自我以至在人生價(jià)值取向上出現(xiàn)了問(wèn)題。

 。ㄈ┎徽L(fēng)的影響。

  當(dāng)代社會(huì)上存在的嚴(yán)重的不正之風(fēng)和消極腐朽現(xiàn)象也給當(dāng)代大學(xué)生樹立正確地人生價(jià)值觀帶來(lái)不良影響。少數(shù)黨員干部經(jīng)不起執(zhí)政和改革開(kāi)放的考驗(yàn),經(jīng)不起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn),忘記了入黨誓言,在金錢美女面前敗下陣來(lái),成為不擇手段,以權(quán)謀私,揮霍國(guó)家財(cái)產(chǎn)分子。

  (四)當(dāng)代大學(xué)生自身存在的弱點(diǎn)。

  當(dāng)代大學(xué)生自身也存在著令人憂慮的弱點(diǎn),這是造成其人生價(jià)值觀取向上出現(xiàn)問(wèn)題的不可忽視的重要原因。對(duì)他們來(lái)說(shuō),唯一的重要人生競(jìng)爭(zhēng)就是高考,故當(dāng)他們跨入高等學(xué)府后,不少人就認(rèn)為從此前途有了保障,可以松一口氣,不再刻苦學(xué)習(xí),放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求;加之,不少大學(xué)生為獨(dú)生子女,其家庭環(huán)境優(yōu)越,從未經(jīng)受過(guò)艱苦生活的磨練,往往被家長(zhǎng)當(dāng)作小皇帝嬌寵,形成自私心里,這使他們不可避免地在人生價(jià)值觀方面出現(xiàn)種種弱點(diǎn),如只講索取,不愿奉獻(xiàn),自私自利等。

  怎樣才能樹立正確的人生價(jià)值觀,也就是說(shuō)有哪些途徑和方法呢?

  第一,要認(rèn)真學(xué)習(xí)。人們的人生價(jià)值觀,有的是自發(fā)形成的有的是通過(guò)學(xué)習(xí)自覺(jué)培養(yǎng)的。要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),學(xué)會(huì)用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;

  第二,要認(rèn)真進(jìn)行思想改造。牢固樹立馬克思主義人生價(jià)值觀,不是一朝一夕就能完成的,除認(rèn)真學(xué)習(xí)外,最重要的是要經(jīng)常進(jìn)行自我改造,這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程,而這個(gè)改造最主要的在“內(nèi)因”。我們分析一些高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯(cuò)誤,甚至犯罪的過(guò)程,不難看出,許多人以前都是貧苦出身,從小接受黨的教育,也曾做出一些對(duì)人民有益的成績(jī),可為什么最后又一步步滑向錯(cuò)誤的深淵呢?就是放松了對(duì)自己世界觀的改造,忘乎所以了。要想認(rèn)真地自我改造,就要以馬克思主義世界觀為標(biāo)準(zhǔn),不斷檢視自己的思想和行為,進(jìn)行必要的批評(píng)和自我批評(píng)。還要勇于接受組織和群眾的監(jiān)督。只有這樣,才能達(dá)到改造的目的。

  第三,要善于區(qū)分觀念的正確與否,把握好自己的言行。由于我國(guó)有著幾千年封建制度的歷史,因此封建殘余思想將長(zhǎng)期存在,再由于改革開(kāi)放的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的.負(fù)面影響,西方的資產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀也乘虛而入,給人們的思想觀念帶來(lái)極大的沖擊和誘惑。值得注意的是,有的人打著“經(jīng)濟(jì)效益”、“創(chuàng)收”的旗號(hào)給“金錢至上”、“一切向錢看”披上合理的外衣。受這種思想的影響,多少人為此走入歧途,甚至走向地獄。面對(duì)燈紅酒綠的歌舞廳、夜總會(huì),有的領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常泡在里面,還美其名曰“工作應(yīng)酬”。對(duì)諸如此類的觀念和說(shuō)法,我們必須要有一個(gè)正確的區(qū)分,對(duì)錯(cuò)誤的東西必須要堅(jiān)決抵制,否則,你原來(lái)正確的人生價(jià)值觀,也慢慢會(huì)被這些所謂的“新觀念”所替代。

  第四,領(lǐng)導(dǎo)干部要正確運(yùn)用手中的權(quán)力,做到全心全意為人民服務(wù)。為人民服務(wù)的宗旨是每個(gè)黨員都應(yīng)該履行的,但作為領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任更大,其作用也更明顯,工作做好了,可以造福一方,工作有失誤,也可危害一片。因此,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該十分珍惜人民賦予自己的權(quán)力,時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上,一切從人民的利益出發(fā)。這給大學(xué)生們做個(gè)表率,讓他們也感受到“公仆”的重任。

  綜上所述,必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過(guò)程,當(dāng)代大學(xué)生必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,甚至要犧牲一些個(gè)人的利益,只有這樣,才能象毛澤東同志所說(shuō)的,成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于人民的人。

  大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告2

  摘要:目前,當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀正出于一個(gè)發(fā)展過(guò)程,為了了解我校大學(xué)生人生價(jià)值觀,我們進(jìn)行了此次調(diào)查。

  內(nèi)容:通過(guò)此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生人生價(jià)值觀總體而言是積極向上的。多數(shù)大學(xué)生能認(rèn)識(shí)到人的價(jià)值不僅包括社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足,而且也包括人對(duì)社會(huì)的責(zé)認(rèn)和貢獻(xiàn)。在進(jìn)入大學(xué)后,對(duì)自己在學(xué)校所處的環(huán)境,自己在大學(xué)的所處的位置,以及自己在大學(xué)的追求有一定的了解。同樣,我們也發(fā)現(xiàn)了一些相關(guān)問(wèn)題。并提出了相應(yīng)的解決辦法。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生人生價(jià)值觀積極向上

  一、調(diào)查目的、地點(diǎn)、時(shí)間、小組長(zhǎng)、調(diào)查人員

  人生觀,是人們對(duì)人生問(wèn)題的根本看法。主要內(nèi)容是對(duì)人生目的、意義的認(rèn)識(shí)和對(duì)人生的態(tài)度,具體包括公私觀、義利觀、苦樂(lè)觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們?cè)谌松鷮?shí)踐和生活環(huán)境中逐步形成的。由于人們的社會(huì)實(shí)踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同,因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道,用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造人生業(yè)績(jī),成為一個(gè)有益于社會(huì)有益于人民的高尚的人。錯(cuò)誤的人生觀將導(dǎo)致人背離人生的正道,走到邪路上去,甚至成為危害社會(huì)危害人民的罪人。價(jià)值觀,是人們對(duì)價(jià)值問(wèn)題的根本看法,包括對(duì)價(jià)值的實(shí)質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),這些認(rèn)識(shí)的不同,形成了人們不同的價(jià)值觀。每個(gè)人都是在各自的價(jià)值觀的引導(dǎo)下,形成不同的價(jià)值取向,追求著各自認(rèn)為最有價(jià)值的東西。價(jià)值的內(nèi)涵非常豐富,一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價(jià)值,還有綜合性、復(fù)雜的價(jià)值,如人的價(jià)值(或稱人生價(jià)值);能否樹立正確的價(jià)值觀和科學(xué)、合理的價(jià)值取向,對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。為了了解大學(xué)生人生價(jià)值觀的問(wèn)題,我們八個(gè)同學(xué)(吳雨霖、吳麗芳、呂麗麗、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑤、湯城芳)在小組長(zhǎng)(吳雨霖)的帶領(lǐng)下,于10月30日星期日晚上在1棟教學(xué)樓自習(xí)室,采用隨即方式進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將此次調(diào)查活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下:

  二、調(diào)查方法及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷100份,回收100份,有效問(wèn)卷百分比為100%其中被調(diào)查者男生占25%,女生占75%。問(wèn)卷主要調(diào)查者為在校男女大學(xué)生在交往、人生理想、生活等方面的價(jià)值觀。

  三、分析與結(jié)論

  價(jià)值觀是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性所持有的根本觀點(diǎn)和看法,由于人們?cè)谌松鷮?shí)踐和生活環(huán)境中逐步形成的。而學(xué)校是小社會(huì),是社會(huì)的縮影,在校男女大學(xué)生的人生價(jià)值觀具有一定的代表性。

 。1)80%以上的男女大學(xué)生認(rèn)為家庭美滿才算是幸福的,向往自我?jiàn)^斗自我實(shí)現(xiàn)的生活,男女大學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,在物質(zhì)基礎(chǔ)上追求精神的滿足,并在日益發(fā)展的社會(huì)和激烈的角逐中,都向往奮斗的生活,不斷提升自己。

  (2)同學(xué)們對(duì)失敗也都有一定的認(rèn)識(shí),男大學(xué)生絕大部分認(rèn)為失敗是成功之母,所以不可避免,只能接受;而女大學(xué)生則承認(rèn)失敗,會(huì)想辦法去改變。男女大學(xué)生存在本質(zhì)的不同,但都屬積極地。(問(wèn)題:然而,當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)全球化、科技國(guó)際化、文化多樣化、信息多元化對(duì)人民道德方面提出更高的要求。面對(duì)社會(huì)開(kāi)放和價(jià)值多元的`現(xiàn)狀,社會(huì)生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等現(xiàn)象影響了同學(xué),部分同學(xué)的價(jià)值觀是偏消極。)

 。3)大學(xué)期間是大學(xué)生系統(tǒng)形成人生價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,90%以上的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)與實(shí)踐合理分配,做到全面發(fā)展,大學(xué)生都對(duì)大學(xué)進(jìn)行規(guī)劃,希望大學(xué)生活充實(shí),自身得到完善。

 。4)85%的大學(xué)生認(rèn)為,實(shí)踐人生價(jià)值受環(huán)境的影響;而14%認(rèn)為環(huán)境是決定因素;1%認(rèn)為人不會(huì)受環(huán)境的影響,對(duì)于“學(xué)得好,不如后臺(tái)好”至于現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境,40%以上的學(xué)生認(rèn)為有家庭因素,但很大程度上取決于自己的實(shí)力,希望通過(guò)努力改變家庭;但也有30%的人認(rèn)為這很現(xiàn)實(shí)。同時(shí)在面對(duì)環(huán)境與理想實(shí)現(xiàn)的關(guān)系時(shí),女生較積極,男生較現(xiàn)實(shí)。對(duì)于現(xiàn)在的“走后門”的社會(huì)環(huán)境,大部分女生強(qiáng)調(diào)要有實(shí)力才是硬道理,男生則覺(jué)得這很現(xiàn)實(shí),說(shuō)明男生與女生的想法還是有差距的。在人生觀上,女生偏向感性,男生偏向理性。

 。▎(wèn)題:由于現(xiàn)在很多學(xué)生剛剛開(kāi)始離開(kāi)家的生活,要獨(dú)自一人在陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)生活,以及我國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面的發(fā)展,使大學(xué)生的人生價(jià)值觀也有了一些傾斜扭曲的方面,受環(huán)境的影響大,認(rèn)為自己的發(fā)展會(huì)受到社會(huì)的很大影響。如有些同學(xué)會(huì)有不自信,面對(duì)挫折不知所措。對(duì)理想,夢(mèng)想沒(méi)有自己的計(jì)劃去實(shí)施。放松對(duì)自己的監(jiān)督要求,沒(méi)有計(jì)劃,對(duì)自己的未來(lái)迷茫)

  (5)每個(gè)人都有自己的理想,但理想有短期的,也有長(zhǎng)期的,有少部分人對(duì)未來(lái)很悲觀,消極對(duì)待,但60%的大學(xué)生一旦確立目標(biāo)和樹立理想后,就善于抓住機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的理想。

 。▎(wèn)題:大多數(shù)學(xué)生都有理想,但基本上都是長(zhǎng)遠(yuǎn)而又模糊的,并沒(méi)有具體,短期目標(biāo),規(guī)劃不明確。而在某種程度上,當(dāng)代大學(xué)生很少有堅(jiān)毅的表現(xiàn),對(duì)一些事物存在三分鐘熱度,思想并不成熟。)

 。6)有人言:實(shí)踐是培養(yǎng)人生價(jià)值觀的真理,40%的大學(xué)生認(rèn)為,只有實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀,50%的人認(rèn)為只有先通過(guò)理論學(xué)習(xí),將理論運(yùn)用到實(shí)踐中才是真理。

  大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告3

  在區(qū)、局、街道辦綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下,我園牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)建和諧平安幼兒園為目標(biāo),結(jié)合本園實(shí)際,加大依法治園、綜合治理力度,使我園綜治各項(xiàng)工作達(dá)到了預(yù)訂的目標(biāo),取得了預(yù)期的效果,確保了師幼員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)了我園長(zhǎng)期安定團(tuán)結(jié)的局面,從而促進(jìn)和推動(dòng)了我園保教工作的改革發(fā)展,為我園全面提高保教質(zhì)量起到了保駕護(hù)航的作用,F(xiàn)將我園今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確安全工作責(zé)任

  為切實(shí)抓好綜治工作,我園高度重視此項(xiàng)工作,堅(jiān)持園長(zhǎng)親自抓,負(fù)總責(zé),分管園長(zhǎng)具體抓,其她領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管。成立了園長(zhǎng)任組長(zhǎng),全體中層干部為成員的'綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,并在年初制定綜合治理工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,將各項(xiàng)綜治目標(biāo)進(jìn)行分解,與班長(zhǎng)、班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責(zé)任狀,將任務(wù)落實(shí)分解到班級(jí)、到個(gè)人,做到層層有人抓有人管,責(zé)任到人,各負(fù)其責(zé)、各司其職、全方位的管理格局。幼兒園還定期不定期召開(kāi)綜合治理、校園安全等主題會(huì)議,研究解決實(shí)際問(wèn)題,排除安全隱患,確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

  二、完善制度,做到綜治工作有章可循。

  我園不斷建立規(guī)范各種臺(tái)帳,健全了《園務(wù)制度》、《安全管理制度》、《教職工職責(zé)》、《后勤管理制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《保教工作一日常規(guī)》等規(guī)章制度,不斷細(xì)化完善了《門衛(wèi)管理制度》、《家長(zhǎng)接送制》及財(cái)物、重點(diǎn)場(chǎng)所等的安全管理制度,尤其更加注意預(yù)防園內(nèi)大型活動(dòng)的安全,制定了各項(xiàng)《安全應(yīng)急預(yù)案》,確保全園人身財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行情況報(bào)告制,落實(shí)了“屬地管理”制度,做到及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)送信息,反映可能存在的安全隱患,通過(guò)和有關(guān)單位齊抓共管,密切配合促進(jìn)綜治工作取得實(shí)效。

  三、深化教育,增強(qiáng)自護(hù)自救能力。

  我園注重有計(jì)劃地在師幼中開(kāi)展安全宣傳教育工作。在教職工中,通過(guò)請(qǐng)司法部門的有關(guān)人員來(lái)園輔導(dǎo),利用黑板報(bào)、宣傳窗、幼兒園網(wǎng)站等陣地進(jìn)行《教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各種法律法規(guī)的`學(xué)習(xí)、宣傳,使教職員工掌握了我國(guó)有關(guān)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容,初步懂得一些法律知識(shí),提高了守法的自覺(jué)性和安全意識(shí)。在幼兒中,通過(guò)請(qǐng)交警、消防隊(duì)進(jìn)園開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng),舉辦有關(guān)安全知識(shí)的圖片展、畫展,利用國(guó)旗下的講話、小喇叭對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育等,使幼兒從小樹立安全意識(shí),提升了自我保護(hù)能力。

  四、創(chuàng)建和諧園,全力杜絕不安全現(xiàn)象。

  我園針對(duì)所制定的綜合治理計(jì)劃,狠抓貫徹落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),做到人防、物防、技防措施到位。對(duì)園內(nèi)的矛盾糾紛確保在園內(nèi)解決,力求矛盾不激化,不上交。在各項(xiàng)制度實(shí)施過(guò)程中,采取突出重點(diǎn),帶動(dòng)全面的方法。如在食品的來(lái)源、衛(wèi)生、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控,對(duì)食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢,做到不合格不上崗。園里每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查和安全大排查,發(fā)現(xiàn)一起整改一起。對(duì)各種流行病特別是甲型h1n1流行病的防控做到宣傳到位、措施到位、跟蹤回訪到位,有效控制了病情的漫延,保證了幼兒園良好的教學(xué)秩序。

  大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告4

  在本次調(diào)查后推出了《20xx年中國(guó)大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理調(diào)查報(bào)告》,富有針對(duì)性地重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀和就業(yè)壓力等內(nèi)在動(dòng)因進(jìn)行了考察。其中主要發(fā)現(xiàn)包括:

  1、中國(guó)大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀三因素模型

  發(fā)展因素、保健因素和聲望地位因素三大要素影響著大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀,其中屬于發(fā)展因素的“個(gè)人發(fā)展與晉升空間大”成為大多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)。著名人力資源專家張建國(guó)表示,大學(xué)畢業(yè)生正處于在初次就業(yè)時(shí)期,未來(lái)發(fā)展、物質(zhì)利益等多方面的需要同時(shí)支配著大學(xué)生的求職行為,對(duì)于促成大學(xué)生與企業(yè)匹配的機(jī)構(gòu),需要從多層面解釋和把握大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀。

  2、大學(xué)生就業(yè)預(yù)期偏高

  大學(xué)生就業(yè)預(yù)期普遍偏高,體現(xiàn)在期望薪金上尤其突出。調(diào)查反應(yīng)出,大學(xué)生期望薪金主要集中2000—3000元,碩士、MBA和博士則主要集中在5000以上的薪金檔位,同時(shí),他們?cè)敢饨邮艿淖畹驮滦街形粩?shù)為1800元。而對(duì)照北京大學(xué)教育學(xué)院去年12月發(fā)布的《20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析》的數(shù)據(jù),專科畢業(yè)生起薪為1333元,本科畢業(yè)生為1549元,碩士、博士分別為2674元和2917元。顯然,大學(xué)生薪酬愿景仍實(shí)際情況存在相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>

  人才研究中心專家指出,這種情況也印證了美國(guó)著名教育學(xué)家史密斯;魻柌兀⊿mithHerbert)的論斷:由于大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為自己的資質(zhì)高于平均水平,從而導(dǎo)致整體收入預(yù)期水平的偏高。張建國(guó)談到:“從某種意義上說(shuō),我國(guó)大學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)有了很大程度的提升,但是尚未能對(duì)自身收入形成一種理性的預(yù)期!

  另一方面,張建國(guó)還認(rèn)為,大學(xué)生每年接受大學(xué)教育的直接方面的直接成本(包括學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)用等)約10000元,四年就達(dá)40000元。這樣,大學(xué)生只有尋找到高收入工作,才能彌補(bǔ)這高昂的大學(xué)成本以保持凈預(yù)期收益不變。因此,大學(xué)教育成本高昂也是大學(xué)生就業(yè)期望偏高的一個(gè)重要原因。

  3、兩大因素造成大學(xué)生就業(yè)壓力

  本次調(diào)查研究分析了大學(xué)生在求職過(guò)程中所遇到的壓力問(wèn)題,主要分為兩類:一類是客觀實(shí)際的問(wèn)題,如求職競(jìng)爭(zhēng)激烈、家庭需要、愛(ài)情與好工作難以兼顧等,張建國(guó)認(rèn)為,這些問(wèn)題通過(guò)訓(xùn)練或者咨詢是難以解決的。但針對(duì)另一類由主觀原因引起的壓力,如自我認(rèn)識(shí)不清、缺乏求職技巧和經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)為自己專業(yè)不對(duì)口不利于就業(yè)等,張建國(guó)則表示,這些問(wèn)題能夠通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練或者深入的分析得到緩解。

  值得注意的是,接近一半(49.3%)的`大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不清,不知道自己適合做什么,對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫。在報(bào)告中指出,“從治本的角度來(lái)說(shuō),或者我們應(yīng)該反思當(dāng)前的教育制度。而如果從治標(biāo)的角度來(lái)看,學(xué)校和院系的相關(guān)部門應(yīng)該更多的與大學(xué)生進(jìn)行交流,幫助他們弄清楚未來(lái)工作的方向。”

  4、實(shí)習(xí)鍛煉有助于就業(yè)

  報(bào)告顯示,近八成大學(xué)生畢業(yè)之際選擇就業(yè);而招聘網(wǎng)站是大學(xué)生獲取招聘信息的第一渠道。但是否有過(guò)兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)大學(xué)生的就業(yè)有著不小的影響。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在校期間沒(méi)有兼職經(jīng)歷或兼職時(shí)間短的學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)相對(duì)更模糊,更缺乏求職技巧和經(jīng)驗(yàn);而有過(guò)一定兼職或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷的大學(xué)生的獲取渠道相對(duì)更為豐富,就業(yè)壓力相對(duì)較小。

  張建國(guó)認(rèn)為,這個(gè)結(jié)論體現(xiàn)出大學(xué)生在求職上的積極性以及準(zhǔn)備的充分性,也為改善大學(xué)生就業(yè)壓力提供了借鑒依據(jù)——兼職或?qū)嵙?xí)就是一個(gè)很好的為未來(lái)工作的先期準(zhǔn)備,在兼職過(guò)程中積累的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)在一定程度上給正式求職帶來(lái)多方面的幫助。

  大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告5

  在大一時(shí)光的中期,組織本團(tuán)支部全體人員進(jìn)行春游,登山活動(dòng)。張揚(yáng)大學(xué)生的青春活力與高昂的激情,激發(fā)大家?jiàn)^斗的熱情,堅(jiān)持不懈的用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)武裝自己,大力弘揚(yáng)黨的群眾路線的優(yōu)越性和領(lǐng)導(dǎo)性,狠狠把我民族精神和時(shí)代精神實(shí)質(zhì),深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,增強(qiáng)自身的精神力量。

  大一的第二學(xué)期,曾代表13財(cái)本四班參加“中國(guó)夢(mèng)—,奮斗的青春夢(mèng)——先鋒杯”比賽,并取得院級(jí)PPT二等獎(jiǎng),會(huì)計(jì)系一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。帶動(dòng)本班全體同學(xué)的實(shí)踐激情、奮斗的.熱情。彰顯了升達(dá)學(xué)子的奮發(fā)勁頭,弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為廣大大學(xué)生傳遞了奮斗青春的正能量。

  在大一暑假中,迎著“大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)”的熱浪,在胡翔宇老師的指導(dǎo)下,我組織“鄭州升達(dá)會(huì)計(jì)系赴薛湖鎮(zhèn)吳瓦房小學(xué)教育關(guān)愛(ài)服務(wù)團(tuán)”帶領(lǐng)本班11名支教成員帶著愛(ài)心深入鄉(xiāng)村開(kāi)始了關(guān)愛(ài)貧困留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)。短短的一周時(shí)間,我們了解了貧困地區(qū)留守兒童的心理,學(xué)習(xí),生活狀況。在這個(gè)空檔簡(jiǎn)陋的小學(xué),滿載的卻是眾多渴望教育和關(guān)愛(ài)的純真孩子的求知希望。孩子是社會(huì)的希望,只有讓他們快樂(lè)健康成長(zhǎng),時(shí)代的步伐才會(huì)更加矯健。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)思想去引導(dǎo)大家,才能讓社會(huì)愈加美好。

  作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)為這些孩子揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆。身為大學(xué)生的我們,更應(yīng)該用自己的愛(ài)心和一己力量去幫助每一個(gè)需要的人,也更應(yīng)該做時(shí)代的先鋒,將不斷實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓社會(huì)的溫暖和光明傳承發(fā)揚(yáng)。

  在日常生活中不僅僅以現(xiàn)代大學(xué)生的身份來(lái)提醒自己,還踐行在實(shí)際行動(dòng)中。在20xx年10月,我主持本團(tuán)支部全體同學(xué)在道镕樓以追思校友馮協(xié)展開(kāi)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)交流會(huì),每個(gè)同學(xué)都受益匪淺,從馮協(xié)身上體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的閃光點(diǎn)是引導(dǎo)我們當(dāng)代大學(xué)生實(shí)踐先進(jìn)思想和發(fā)揚(yáng)正能量的指向標(biāo)。

  實(shí)踐是指引人走向進(jìn)步的階梯,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有不斷的實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,才能不斷進(jìn)步。格物致知,作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我立志與時(shí)俱進(jìn),弘揚(yáng)時(shí)代精神,不斷實(shí)踐,落實(shí)行動(dòng),不斷的提升自己的綜合能力,在時(shí)代發(fā)展中發(fā)揮自己的正能量,為社會(huì)獻(xiàn)出自己溫暖的光芒。

  在此,再一次希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機(jī)會(huì),給我這個(gè)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀個(gè)人”的光榮稱號(hào),我將一如始往的奮斗青春,傳遞正能量,為升達(dá)正光,為社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)一己之力,彰顯一名當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,引導(dǎo)我們大學(xué)生在新的形勢(shì)下繼續(xù)牢記宗旨,高舉旗幟,在各自的崗位上不斷前進(jìn)。

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