園林調(diào)查報告

時間：2021-10-11 09:11:56 調(diào)查報告我要投稿

園林調(diào)查報告

　　為弄清楚一個事件或一個情況，我們通常要進行細致全面的調(diào)查，并將探尋到的規(guī)律和經(jīng)驗寫進調(diào)查報告。但是調(diào)查報告有什么要求呢？以下是小編整理的園林調(diào)查報告，歡迎閱讀與收藏。

園林調(diào)查報告

　　園林調(diào)查報告1

　　最近來到了上海園林綠化相關(guān)單位，調(diào)查了上�，F(xiàn)在的綠地規(guī)劃狀況！據(jù)相關(guān)人員透露，上海市規(guī)劃至20xx年市區(qū)人均公共綠地面積達7平方米，人均綠地面積達17-18平方米。中心城的綠地系統(tǒng)將由環(huán)、楔、廊、園為基本框架。

　　1、環(huán)

　　在新一輪城市總體規(guī)劃中，中心城范圍拓展至外環(huán)線，外環(huán)綠帶在中心城外圍形成一道綠色屏障，限制城市化地區(qū)無序地向擴展，保證城市和鄉(xiāng)村之間合理過渡。同時外環(huán)綠帶中大量的公共綠地可明顯改善城市生態(tài)環(huán)境，并向市民提供節(jié)假日休閑游憩場所。外環(huán)線全長98.9千米，其中浦東長50.7千米，浦西長48.2千米。外環(huán)綠帶以500米寬為基礎(chǔ)（其中沿外環(huán)線100米為純林帶），采取“長藤結(jié)瓜”的形式，局部地段擴大規(guī)模，形成大面積成片綠地。外環(huán)綠帶總用地面積62平方千米，其中近期實施部分約10平方千米。

　　2、楔

　　楔形綠地從城市外圍“楔”入市中心，將清新自然的空氣引入城市內(nèi)部，改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。然而上一輪總體規(guī)劃確定的楔形綠地不但未能得以實施，相反在城市開發(fā)的大潮中被不斷侵占蠶食，尤其是浦西部分的原規(guī)劃楔形綠地因未能很好地控制保護，已所剩無幾。根據(jù)新一輪總體規(guī)劃要求，規(guī)劃確定了8片楔形綠地，其中浦西3片，分別位于吳中路、大場、桃浦地區(qū)，浦東5片，分別位于三叉港、張家浜、三林塘、東溝、北蔡地區(qū)，總用地面積59平方千米，其中浦西9平方千米，占15%，浦東50平方千米，占85%。由于規(guī)劃楔形綠地總量（尤其是浦西部分）已不足，因此必須嚴格控制，保質(zhì)保量實施，浦西部分應以純林帶為主，面積不少于90%，浦東部分可結(jié)合體育設(shè)施、游樂設(shè)施及其它低層低密度開發(fā)項目，同時應保證純林帶、大型公園的用地面積不低于30%，生產(chǎn)性綠地不低于30%。

　　3、廊

　　道路綠化是城市綠地系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)骨架，它不僅可使城市的綠色空間延續(xù)不斷，形成豐富的城市景觀，為城市注入生氣和活力，還能有效地改善和保護城市地區(qū)小生態(tài)，減少噪聲、汽車尾氣、灰塵等污染，緩解交通繁忙地區(qū)的熱島效應。上海是濱江城市，典浦江、蘇州河及其它支流河道貫穿全市，是中心城難得的自然開敞空間。然而這些河道作為景觀資源卻遠未足夠利用。生活岸線少、綠化少、水質(zhì)差，極大地影響了城市面貌。依托中心城主要河道、軸線道路、入城干道，規(guī)劃確定8條主要綠色走廊，沿線充分挖掘潛力，加強綠化力度。

　　8條綠色走廊分別為：

　　黃浦江（南浦大橋-楊浦大橋）

　　蘇州河

　　世紀大道

　　滬閔路——漕溪路——衡山路

　　虹橋路——肇嘉浜路

　　曹安路——武寧路

　　張楊路

　　楊高路

　　4、園

　　園指城市中的集中公共綠地（本規(guī)劃中特指浦西內(nèi)外環(huán)之間3000平方米以上，浦西內(nèi)環(huán)內(nèi)1000平方米以上，浦東新區(qū)、寶山區(qū)、閔行區(qū)1公頃以上的公共綠地）。園是現(xiàn)代城市文明的一個標志，不僅有供市民游憩的功能，更有改善地區(qū)小生態(tài)（吸塵、防噪、蓄水、防災、緩解熱島效應、提高空氣含氧量等）的功能。由于現(xiàn)狀中心城的公共綠地量少，分布不均，大多處于超負荷狀態(tài)，清晨、節(jié)假日公園內(nèi)人滿為患，難覓清靜，有些地區(qū)更是無公園綠地可尋。因此利用城市改造和產(chǎn)業(yè)調(diào)整的契機，大力進行集中公共綠地的建設(shè)顯然已是當務(wù)之急，也是綠地實施規(guī)劃的重點。在此基礎(chǔ)上，進行了集中公共綠地的規(guī)劃。

　　統(tǒng)一考慮綠化規(guī)劃建設(shè)與林業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把中心城和郊區(qū)作為一個整體進行綠化規(guī)劃。根據(jù)綠地系統(tǒng)規(guī)劃，專項進行了公共綠地實施規(guī)劃，并將其落實到分區(qū)規(guī)劃及有關(guān)地區(qū)規(guī)劃，還初步估算了動拆遷、建設(shè)資金等。在布局形態(tài)上，規(guī)劃考慮了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

　　按照規(guī)劃，目前外環(huán)綠帶62平方千米中，100米寬林帶已經(jīng)建成，其余部分正在實施。中心城內(nèi)自中綠地、黃光綠地、徐匯綠地、浦東中央公園等大型綠地公園，郊區(qū)的東平國家森林公園、佘山國家森林公園等均已實施，對改善城市生態(tài)質(zhì)量起到重要作用。由于本次規(guī)劃明確楔形綠地是全市綠化極其重要的組成部分，有助于進一步控制用地。另外，此規(guī)劃首次根據(jù)遙感資料補綠建網(wǎng)，對中心城內(nèi)消除公共綠地服務(wù)盲點，提高人均公共綠地水平具有重要作用。

　　園林調(diào)查報告2

　　一、課題的提出

　　我們的校園是市級規(guī)范化校園，她猶如一座綠色公園，校內(nèi)綠化達到了“黃土不見天，三季有花，四季常青”的設(shè)計特色。每當我們漫步于樹蔭下或站在樓上極目遠眺整座校園，就會感到特別的幸福！但經(jīng)我們初步調(diào)查，大多同學對校園植物了解甚少，對如此豐富的、方便的課程資源，我們應該利用起來，讓學生自己去了解一下校園植物及其分類。同時，作為北中學子，我們應該更多關(guān)注給大家身心帶來寧靜致遠的校園。為此，我們七年級生物興趣小組決定對學校各種花木進行一次研究性學習，主要對植物種類、用途、分布、習性等進行一次較詳細的調(diào)查和研究，使大家更快更易的熟悉校園植物，并初步鍛煉學生自主學習的能力。

　　二、調(diào)查范圍

　　學校校園內(nèi)所種植的各類植物。（野生類不列為本次研究范圍）

　　三、調(diào)查方法

　　實地調(diào)查、實物標本、查閱資料、訪談、小組討論。

　　四、研究時間

　　20xx年5月到20xx年7月

　　五、研究成員

　　生物興趣小組

　　六、指導老師

　　李志勇

　　七、研究過程

　　1、實地調(diào)查：由指導老師分次帶領(lǐng)各班學生參觀并初步認識校園內(nèi)樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認識的樹木重點記錄、做記號。

　　2、采集標本：利用課外活動時間，指導學生將不認識的和暫時不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制做成植物標本。

　　3、采訪討教：帶領(lǐng)學生將所做植物標本拿去請教學�；ü煾�，弄清樹木的名稱和特性。另外，還請花工師傅到實地介紹各類樹木的種植方法和管理植物的經(jīng)驗。

　　4、查閱資料：與電腦老師聯(lián)系，利用學生的信息課時間讓學生上網(wǎng)查閱資料，獲取各類樹木的相關(guān)資料（樹名、科名、習性與特點等）。另外，小組分工回家查閱有關(guān)資料。

　　5、核準資料：經(jīng)過以上各項活動，學生對校園樹木的感性認識和理性認識有了一定的基礎(chǔ)。為了使自己的認識更科學、更準確，我們在老師的幫助下，小組分工核準，使我們的資料更全面、更完整、更準確。

　　6、整理資料：集中、收集所有學生的資料，對資料進行全面整理、篩選、分類。

　　7、制作標牌：將資料打印，制成小卡片。每張卡片上正面標明樹名、學名、科名、英文名、習性與特點等。反面標明責任班級，將標牌固定在標本上。

　　8、展示陳列：按班級分成小組，將各小組所制標本置于實驗室內(nèi)，參觀交流。

　　八、研究成果

　　1、七年級學生對校園植物的種類、科屬、習性與特點、分布等有了一定的了解。（初步確認校內(nèi)樹木有43個種類，26個科屬，大小花木約1萬多棵）

　　2、為今后植物學教學準備了材料，激發(fā)了學生的學習興趣。

　　3、學生自主學習能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了提高。

　　4、學生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識有所增強。

　　5、為學校綠化建設(shè)提供可借鑒的科學依據(jù)。

　　6、校園植物名錄表附后。

　　九、體會和感想

　　1、遇到的困難

　　首先，在選題方面有點憂郁，不知道從大的方面入手，還是從小的方面入手，由于時間的有限，要趕在樹木落葉之前完成本項活動，決定只認識樹木名稱、科屬及分布。

　　其次，在實地調(diào)查方面，剛開始對校園植物的認識很少，多數(shù)學生對此一竅不通，并且由于后期已經(jīng)到了冬季，有些樹葉已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的樹干，無法辨認。后來在學校養(yǎng)花師傅的幫助下，大致有了一些了解。再經(jīng)過尋查相應文字資料，根據(jù)植物的樹皮顏色、紋路等特點將植物介紹與其實物對號入座。

　　第三，學校植物分布比較零亂，必須實地了解、調(diào)查、記錄。并一一確定它們的位置，加上班級活動時間不一致，做事不免重復，所以，需要多次進行實地了解，加深印象。

　　第四、學校沒有可供查閱的文字資料，必須到外面借資料，還算幸運，網(wǎng)絡(luò)給了我們很大的幫助，大部分資料都是網(wǎng)上找到的，但為此花去了很多時間，而且各網(wǎng)站的資料也各有說法，難以確定。

　　2、感想

　　在兩個多月的研究過程中，我們得到了學校各位領(lǐng)導、年級主任、各班班主任及其他同仁的大力支持和鼓勵，在此，我們表示衷心的感謝�；叵胛覀兊穆烦蹋m然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我們也感到欣慰。

　　一位學生頗有感觸地說：“啊，以前我們對學校植物一點都不熟，每天來來往往，看著那么多的綠色植物在眼前晃過，我們卻對它們是那么無知，現(xiàn)在，通過這個活動，我們學到了好多，也懂得了很多。

　　3、今后的打算

　　（1）下一步，我們將在此研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建《校園綠色植物網(wǎng)》，將我們調(diào)查的植物實物拍攝制成圖片，并附以文字簡介，制作校園植物分布簡圖等。

　�。�2）等春暖花開時，再次認識植物，，將所得資料打印、過塑，制成制作標牌（個體較小的且數(shù)量大的植物，制作一個較大的標牌），每張卡片上正面標明樹名、學名、科名、英文名、習性與特點等，反面標明責任班級。

　�。�3）分工掛牌：按班級分成小組，由學生親自給花木掛牌，并按標牌反面所指定責任班級對花木進行長期保護。

　　園林調(diào)查報告3

　　調(diào)查目的：通過對黃山市屯溪區(qū)荷花池廣場的調(diào)研,了解廣場周邊環(huán)境及其廣場性質(zhì)定位,了解荷花池廣場的使用形態(tài)，并進行品質(zhì)方面的比較，以探求廣場設(shè)計的一般規(guī)律——即設(shè)計應該從人的日常生活出發(fā)，創(chuàng)造出人性化的空間。了解城市廣場作為城市的公共空間，在城市公共生活中扮演著重要的角色。廣場的使用率和使用者對廣場的滿意度是廣場設(shè)計的評價基本標準，為以后的廣場設(shè)計打下基礎(chǔ)。

　　廣場的調(diào)查主要有以下幾個方面：

　　一、廣場概況

　　二、空間組合和組織

　　三、用地構(gòu)成和廣場鋪裝

　　四、廣場設(shè)施

　　五、植物配置

　　六、廣場上人的行為活動通過這幾個方面來了解荷花池廣場的歷史人文背景以及其的實用功能、造景功能，還有綠化功能。

　　一、廣場概況

　　一）、歷史背景

　　荷花池廣場地處黃山市中心城區(qū)前園路及黃山路兩條主干道的交匯處，占地面積1.09公頃，1995年結(jié)合道路改造，拆除原汽運公司和加油站，建成了一個街頭廣場。廣場內(nèi)保留了原有的楓香水杉，懸鈴木等高大喬木，建設(shè)中又新增植雪松，紅葉李等喬木，綠地草坪面積約7410平方米，硬地鋪裝面積約3490平方米，綠地率達68％，廣場內(nèi)建有約300平方米的音樂噴泉一座，50米長的紫藤花架，以及60米長的碑廊。荷花池廣場充分融合了徽派造園藝術(shù)及現(xiàn)代造園藝術(shù)，可觀水景動態(tài)，花木可賞四季景色，碑廊可讀歷代名人佳士頌徽之佳作，游人小憩于此，倍感心曠神怡，極富詩情畫意。

　　二）、現(xiàn)狀

　　該廣場雖然不處于市中心繁華地帶，但其是人流密集區(qū)，且周邊的居住小區(qū)也不在少數(shù)，建成時間較早，服務(wù)設(shè)施相對更加完善，所以荷花池廣場早已成為市民日常休閑的場所。廣場內(nèi)建設(shè)有荷花池噴泉、休息長廊、雕塑等設(shè)施。配以綠色草坪，花灌木，三季有花，四季長青，環(huán)境宜人，是黃山市屯溪區(qū)荷花新村廣大人民群眾開展文化、集會、娛樂活動的重要場所。

　　二、空間組織和組合

　　一）、空間組織

　　荷花池廣場是道路與居民區(qū)所圍合而成建設(shè)的三角形狀的街道綠地。從荷花池到紫藤花架這一段距離采用的是規(guī)則式的布局，是兩邊對稱的形式；靠近徽州大劇院是一個空曠的地帶與荷花池，從步行街可以很清楚的看到廣場的布局，視野比較開闊。而靠近居民區(qū)則植物較多，形成比較私密的空間，可視性不高。荷花池廣場的可視性很高，雖然其中有一些下沉空間，但下沉的高度很小，而且下沉空間的`面積也比較大，所以整體看起來可視性比較高，這就導致了廣場的利用率很高，其目的是為了獲得一個比較開敞的空間和功能分區(qū)的需要，滿足了人們休閑娛樂的需求。廣場的綠化很好和輔助設(shè)施比較齊全，就大大提高了廣場的利用率。荷花池廣場的空間尺度把握得也很好，人置身其中不會產(chǎn)生大而空的感覺，合理的空間尺度給人一種適宜、親切的感覺，使更多的人愿意停留在那里，保證了廣場的利用效率。荷花池廣場是一面圍合的廣場，里面進行了多種形式的空間分割，對二次空間進行組織，如設(shè)置了一些下沉空間、點狀空間、塊狀空間等。廣場空間的分割主要是底面通過高差或鋪裝的不同把廣場分成若干個空間，荷花池廣場也是利用布置下沉空間、抬升空間和鋪地材料、花紋的不同進行空間的分割的。荷花池廣場內(nèi)有多個抬升空間，但抬升的距離較小，主要為樹池以及草坪綠地的抬升.

　　二）、空間組合

　　荷花池廣場的次空間以點、塊狀為主，其中點狀空間一般是由植物（如植物立面造型、枝葉覆蓋等）、噴泉、水池等構(gòu)成，塊狀空間由鋪地、草坪等構(gòu)成。

　　1、點狀空間

　　荷花池與噴泉以及植物該荷花池在立面上有兩個層次，并且池中均種植睡蓮，并且且池中具有蒲公英式的噴頭。由于時間較長，并且缺乏管理，池中的水已經(jīng)渾濁，噴泉也沒有開，僅是一裝飾作用。該廣場建成較早，并且是一個恢復性設(shè)計的廣場，廣場保留了原有的雪松、水杉、懸鈴木以及其他高大的喬木，所以植物的立體感很強，現(xiàn)在正值春天，落葉樹也已經(jīng)枝繁葉茂了，所以枝葉覆蓋面積大，廣場的綠化率很高。

　　2、塊狀空間

　　草坪和鋪地該廣場的塊狀空間主要通過草坪和鋪裝來實現(xiàn)，通過觀察，該廣場的草坪長勢較好，并且該廣場的鋪裝形式也多種多樣，其材料也有所不同，右圖為卵石鋪裝。

　　三、用地構(gòu)成和廣場鋪裝

　　廣場用地按使用功能和外觀特征劃分為鋪裝場地、綠化用地、通道、附屬建筑用地。荷花池廣場的鋪裝場地比較簡單，雖然面積不大，但分布較廣。荷花池廣場的綠化用地有草坪、水面、花卉、喬木、灌木等組成，具有遮擋、劃分、聯(lián)結(jié)、導向的作用。如大片草坪中種植小片的樹木，起到劃分空間、遮擋視線的作用，使得草坪不是一下子完全呈現(xiàn)在人們眼前，而是隨著人的行走逐步展開空間，既起到了點綴大空間的作用，又吸引人們更深層次的進入；而大片草坪中孤植的樹木，憑借其獨特的造型，吸引人們逐漸向它靠近，起到導向的作用。廣場內(nèi)綠地有可進入性綠地和封閉性綠地，封閉性綠地滿足人們遠距離觀賞的需要，可進入性綠地滿足人們近距離親近自然的需要。荷花池廣場內(nèi)的通道以曲線為主，滿足人們休閑娛樂的心理需要。荷花池廣場內(nèi)的附屬建筑用地包括一個公共衛(wèi)生間，一個管理處。

　　園林調(diào)查報告4

　　一、調(diào)查背景

　　城市園林-園林城市正是21世紀城市建設(shè)的重要命題。生態(tài)、環(huán)境質(zhì)量、最佳人居等新的城市觀念都是與城市園林結(jié)緣的。一個現(xiàn)代化國際城市必備完善的綠化系統(tǒng)，都是以城市綠地為紐帶的。城市綠地空間是城市中人與自然的交流平臺，它為久居混凝土森林中的城市居民提供了多元化的生活空間，使得居民能夠最大程度地貼近自然，享受生活。

　　1、調(diào)查時間：20xx年3月3號。

　　2、調(diào)查地點：新鄉(xiāng)市平原公園。

　　3、調(diào)查人員：

　　4、調(diào)研的意義：綠地是城市微觀環(huán)境的重要組成部分，它占地面積小，建設(shè)周期短，是城市公共空間的重要組成部分，是城市景觀的焦點和城市面貌的櫥窗。被稱為城市綠肺5、調(diào)研的對象及現(xiàn)狀：平原公園始建于1981年，地處新鄉(xiāng)繁華鬧市，北臨孟姜女路，東臨商業(yè)文化步行街，細節(jié)長途汽車站，占地面積10000平方米。特點鬧中取靜，小巧精致，賦予內(nèi)涵是一座園林景觀同地域文化融為一體的特色公園。1991年被省建設(shè)廳命名為”省級綠化達標公園”。

　　二、總體狀況及分析

　　1、平原公園是新鄉(xiāng)市的一個袖珍公園也是一個歷史性主題公園，其主題是孟姜女哭長城的典故，雖然面積不大，但處處獨具匠心。整體沒有大的活動集散場地，但他通過曲徑通幽將一個個景觀節(jié)點和休息場地聯(lián)系起來，使之以小見大，連為整體，游人行在其中往往有種山重水復疑無路，柳暗花明又一村的感覺。

　　2、綠化地段中間穿插了許多活動休息場地，雖然地方不大，但每處都設(shè)置的非常貼心，沒出休息座椅后面都有綠樹環(huán)繞，給人以安全感，場地上方種植落葉闊葉樹，夏日提供綠蔭，冬日不會遮擋陽光，內(nèi)部包含雙象戲水，林幽蟬噪等景觀，他們所適應的人群也不同，有適合老年人晨練下棋的紅葉廣場，有適合青年人談情說愛的怡景嶺，有適合兒童嬉戲的雙象滑梯，體現(xiàn)對不同人群的適用性。長城假山之上是最好的觀景點，內(nèi)可看景外可觀人。涼亭提供休息，曲折小路增加許多趣味性。

　　3、平原公園位于新鄉(xiāng)市西部鬧市區(qū)，為保持院內(nèi)清幽的環(huán)境，通過入口處的長城造型的假山將院內(nèi)空間與外界隔離開來，使之內(nèi)部別有洞天，因此假山是這個院子的一個重要的分界線，運用了中國古典園林的障景的手法，假山前部是以小見大的假山水池的入口景觀，寓意江山秀麗，造型假山的后補則有中國古典園林的特色，先以大面積的綠化種植配合曲折的園路，增加了園子的縱深之感，同時也隔離了外界鬧事噪音的干擾，為園子注入生氣。

　　三、園林綠地構(gòu)成要素組成建筑：

　　滿足功能要求，組成游覽路線及風景畫面，通過建筑布局對空間進行閉合、限定。亭子：形體組合中心的活躍元：在園林建筑群體景觀構(gòu)成中，亭作為獨特的活躍元素常與廊、墻組合在一起�？梢允箍臻g層次更加豐富雕塑：園林雕塑的表現(xiàn)主題是使環(huán)境空間美化，以滿足人的心理美感需求。形式上突出它的工藝性，趣味性，文學性，歷史性，使之在綠地中形成一種點綴。公園座椅、坐凳：戶外供路人休息的一種產(chǎn)品，成為城市的一道亮麗風景線，為人們帶來了便利，使環(huán)境更加和諧。對景色起到點綴和襯托的作用。鋪裝：豐富景觀、引導游覽、識別方向個性垃圾桶置石：置石在園林空間組合中起著重要的分隔、穿插、連接、導向及擴張空間的作用。

　　例如置石分隔水面空間，既不一覽無余，又可豐富水面景觀；置石還可障隔視線，組織空間，增加景深和層次。園橋：聯(lián)系交通起組織游覽路線和交通功能，分隔水面空間，形成水面建筑景觀，構(gòu)成風景、點綴風景。

　　四、園林綠地植物配置

　　五、植物在平原公園中的應用

　　一、植物與建筑結(jié)合。

　　應用實例：

　　（1）龍柏盆景置于屋檐上，宛若空中花園一般，頑強的綠色龍柏與紅色屋檐形成色彩對比。

　�。�2）小巧精致的平原公園入口兩側(cè)，對植盆景龍柏，營造出傳統(tǒng)文化氛圍，配合古典端莊的木牌樓大門創(chuàng)造幽靜、自然、素雅的入口區(qū)意境。

　　二、植物與假山結(jié)合應用實例：

　　（1）南天竹耐貧瘠干旱，可以觀翠葉觀紅果，其與竹林背景映襯了景石的自然造化與滄桑美感，虛與實，碧與白，動與靜之間，更能讓游人感受到厚重的文化品位，這也是中國園林獨特而又最經(jīng)典的表現(xiàn)手法。

　�。�2）散置的景石間夾著一條猶如山間小路一般的石板路，石間的月季和路邊喬木的茂盛散亂的枝椏增加了曲徑通幽的氛圍，這條充滿野趣的山坡小路不僅適合大人散步，也是孩子們的樂園。

　　三、植物與水體的結(jié)合

　　應用實例：這是一處放大的盆景一樣精致的景觀，精心搭配的假山石和精心培育的盆景樹完美結(jié)合，以小見大，充滿的中國山水畫韻味，意境深遠。