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社會調(diào)查報告

時間:2021-06-02 08:53:05 調(diào)查報告 我要投稿

【熱門】社會調(diào)查報告匯總5篇

  在不斷進步的時代,報告使用的頻率越來越高,報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編精心整理的社會調(diào)查報告5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】社會調(diào)查報告匯總5篇

社會調(diào)查報告 篇1

  秉承學院團委“實踐真知,提升自我,服務(wù)社會,共建和諧”的宗旨,今年寒假我選擇了社會調(diào)研活動作為我的實踐內(nèi)容。眾所周知,法律是我們維護正當權(quán)益的武器,只有充分運用法律,才能很好地保護我們的合法權(quán)益,而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。

  大學生作為具有專業(yè)知識的21世紀高級人才,其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學留校過年的50名外地大學(非本科法學專業(yè))進行了調(diào)查。

  一、 研究方法,問卷調(diào)查

  調(diào)查時間為XX年年2月10日,在我的高中同學的幫助下,對汕大未返鄉(xiāng)過年的50名非法學本科專業(yè)的外地大學生進行問卷調(diào)查,調(diào)查方式是無記名填寫調(diào)查問卷,人工進行調(diào)查結(jié)果分析,從而得出調(diào)查結(jié)論。

  二、 調(diào)查結(jié)果

  通過問卷調(diào)查,對大學生的法律意識有了基本了解,調(diào)查情況如下:

 、拧⒛闵L在( )

  a、農(nóng)村 74% b、城市 26%

 、啤⒃谀闼械慕(jīng)歷中,曾經(jīng)運用過法律途徑解決糾紛嗎?( )

  a、有 18% b、沒有 82%

  從以上的數(shù)據(jù)可以看出,大多數(shù)的大學生并不擁有良好的法律意識,當其政黨權(quán)益受到侵犯時,都沒有通過法律途徑解決問題,而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農(nóng)村的大學生中這一現(xiàn)象較為明顯。

 、恰⒛隳軈^(qū)分違法和犯罪嗎?( )

  a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62%

  ⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是( )?

  a、懂得法律知識但不會實際運用 32%

  b、缺乏法律知識 40%

  c、能運用所學法律知識并解決現(xiàn)實問題 28%

 、伞⒛闶欠耜P(guān)注國家的立法活動或是法律報告?( )

  三、 原因分析

  (一)、學生方面的因素。

  (1)缺乏主動性。

  根據(jù)調(diào)查了解到,面臨著嚴峻的就業(yè)形式,大學生將更多的時間放在自己專業(yè)科目的學習上,他們普遍認為只要學好專業(yè)知識,鍛煉好各方面的能力,將來能在激烈的競爭中取得一席之地,也就可以了,不必浪費在學法律與自己的專業(yè)不相關(guān)的知識上,而且,多數(shù)大學生認為法律枯燥乏味,缺乏吸引力,因而,很少大學生會主動學習法律知識,對學校開設(shè)的相關(guān)課程,也只求考試過關(guān),大多數(shù)學生重學分輕實效,也是大學生法律意識淡薄的原因之一。

  (2)缺乏遠見性。沒有學習相關(guān)的法律知識,沒有法律意識,即使當自己的正當權(quán)益受侵犯時,也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權(quán)益,而調(diào)查表明,很多大學生認為,自己目前并不需要法律,而等到真正需要時,才覺得為時已晚。

  (3)缺乏實踐性。在調(diào)查中,很多大學生反映,法律知識是懂了,但是根本不知道如何應(yīng)用,而長時間后,知識便逐漸淡忘,每個非法學專業(yè)的專業(yè)都開設(shè)有《法律基礎(chǔ)》這門課,詳細講述了相關(guān)的法律知識,然而,理論知識沒有結(jié)合實踐,而最終流于形式。

  (二)、教師、學校方面的因素。

  (1)重視程度不夠。除了法律專業(yè)的以外,其他院系的有關(guān)法律的課程,老師都不會嚴格要求學生,學生可以自由看自己喜歡的專業(yè)課書或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了,也沒有向?qū)W生講明到底法律的重要性有多大,基本死板的按照教學大綱授課,老師重視程度不夠,學生自然也不夠用心。

  由此,學生得到的法律知識更加縮水了。

  (2)課堂氣氛沉悶。法律知識相對于其他學科,比較枯燥,老師一般按大學教學大綱死板授課,極少聯(lián)系實際,導致課堂氣氛不活躍,學生昏昏欲睡,失去上課的興趣。

  對于大學生而言,學習法律知識有重要的意義,對于促進和諧社會的發(fā)展,形成正確的信仰起到關(guān)鍵的作用。所謂學以致用,只有將學到的東西用實踐檢驗其是否正確,只要給學生提供實踐的平臺,讓他們展示自己的才華才能增加對法律的認識,提高法律意識。

社會調(diào)查報告 篇2

  一、導言

  隨著社會的發(fā)展,科學技術(shù)日新月異,與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具,極大地豐富和方便了人們的生活。但是,正如其他任何技術(shù)一樣,網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段,綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),在帶給人們方便和新穎的同時,也直接影響到了人們的生活方式,行為習慣和價值觀念,這種影響是兩面性的。大學生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體,研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的情況,有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題,并由此形成解決辦法和指導大學生正確使用網(wǎng)絡(luò),使網(wǎng)絡(luò)這個新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會,使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。

  二、方法與步驟介紹

  (一)調(diào)查方法的介紹

  本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式,在問卷網(wǎng)上設(shè)計好問卷后,將鏈接發(fā)送給其他同學,邀請他們參與問卷調(diào)查。

  (二)調(diào)查對象的介紹

  由于上網(wǎng)的主力是年輕人,我們能夠邀請到的主要也是大學生,因此該問卷設(shè)計的調(diào)查對象為大學生,我們將對大學生的上網(wǎng)情況進行分析總結(jié)。

  (三)分析方法的介紹

  我們對調(diào)查結(jié)果采用圖表進行統(tǒng)計,根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果,結(jié)合網(wǎng)上的文獻資料,分析當前大學生的上網(wǎng)情況,得出相關(guān)結(jié)論,提出意見建議。

  三、資料介紹與分析

  (一)調(diào)查背景

  目前全國在校大學生超兩千萬人,作為民族未來的棟梁,大學生的發(fā)展狀況對整個國家來說至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)作為大學生生活的重要組成部分,深刻影響到大學生的方方面面。對大學生的上網(wǎng)情況進行調(diào)查,能夠?qū)Υ髮W生使用網(wǎng)絡(luò)的情況有充分的了解,在此基礎(chǔ)上進行分析研究,能夠更好的總結(jié)當前大學生的生活狀況,提出切實有效的意見建議。網(wǎng)絡(luò)的即時性和多樣性給大學生帶來豐富的信息,使大學生的生活與外界緊密相連。通過網(wǎng)絡(luò),學生們可以獲取新聞資訊,結(jié)交新老朋友,觀看電視電影,進行評論討論,開展網(wǎng)上購物,娛樂放松自己,可以說網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界,幾乎現(xiàn)實世界的所有事情都可以通過網(wǎng)絡(luò)完成。網(wǎng)絡(luò)給大學生的生活帶來極大便利,豐富了大學生的眼界,為大學生提供更多的機會。但不可否認的是,網(wǎng)絡(luò)也給大學生帶來許多消極的問題。沉迷游戲,荒廢學業(yè)早已不是新鮮的話題,為游戲動輒花費上萬元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康內(nèi)容也影響了大學生的身心健康,甚至造成了現(xiàn)實中的行為混亂。對大學生上網(wǎng)情況進行規(guī)范引導已刻不容緩。

  當今世界東西方文化交融加快,文化對立沖突也明顯加劇。西方文化通過網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進大學生的日常生活,如何在開放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究內(nèi)容。同時境內(nèi)外反華勢力通過網(wǎng)絡(luò)進行反華宣傳,煽動國內(nèi)暴力事件更加不容忽視。大學生必須保持警惕,堅決抵制通過網(wǎng)絡(luò)進行反動行為。

  隨著社會變遷的加劇,社會沖突不斷涌現(xiàn),越來越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口。由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性,加上部分人責任意識淡薄,在網(wǎng)上胡亂攻擊他人,批評政府,散播謠言,這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素。大學生作為民族外來的希望,在面對這些問題時必須保持清醒的頭腦,維護社會穩(wěn)定。通過這次的問卷調(diào)查,我們能夠初步掌握大學生的網(wǎng)絡(luò)使用情況,得出合理結(jié)論,提出有效的建議,促進大學生的健康成長。

  (二)調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果與分析

  本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份,下面將對問卷的調(diào)查結(jié)果進行詳細的統(tǒng)計分析,以便最終得出正確結(jié)論并提出可行建議。

  網(wǎng)絡(luò)道德問題現(xiàn)在已成為困擾社會的重要問題,從上表中我們也可以看到,不少大學生對這個問題沒有充分清醒的認識,或者說認識還不夠。網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界,但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度,大學生也應(yīng)該嚴守道德紅線,對自己在網(wǎng)上的行為負責。

  四、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響

  1.為大學生提供了一種學習的新渠道。在國內(nèi)高等教育資源短缺的情況下,網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學生不僅可以選擇性的學習自己感興趣的課程,還可以和學校的老師直接交流,讓老師解答疑難,我們甚至可以不用出國就可以學習國外的先進技術(shù)和經(jīng)驗。另外,在現(xiàn)如今這個新知識呈爆炸性增長的時代,知識的更新速度越來越快,學習已經(jīng)不是一件一勞永逸的事,而網(wǎng)絡(luò)信息的及時性正好適應(yīng)了這個發(fā)展過程。一個人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學習,才能適應(yīng)社會的變遷和時代的發(fā)展,而網(wǎng)絡(luò)在此過程中起的作用不言而喻。

  2.豐富了大學生的社會生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學生社會生活的各個方面和各個階段。沒上大學之前,可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學校的基本信息,包括學校的各個學院、各個專業(yè)的背景和發(fā)展方向,然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業(yè);上大學之后,可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友、認識新同學,閑暇時可以通過網(wǎng)購、看電影、聽音樂和玩游戲打發(fā)時間,還可以通過網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動和學術(shù)活動;到了畢業(yè)季,可以通過網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站,選擇合適的學校繼續(xù)深造可以說,大學生的社會生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。

  3.有助于拓寬大學生的思維和視野。網(wǎng)絡(luò)的包容性使不同生活背景,不同生活經(jīng)歷,處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。通過這種交流,可以使人了解各種不同的思維方式,學會從不同的角度看待問題,有助于創(chuàng)新性思維的形成。網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見識到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物,可以開拓人的視野,激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,這是一個人不斷進取的動力所在。

  4.滿足了大學生交流、溝通和理解的需要。由于多數(shù)大學生是獨生子女,獨立性較強,一旦與父母缺乏有效的溝通,與父母之間存在隔閡,就可能會導致心理障礙,網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺與人溝通,相互傾訴,渴望被理解。這在一定程度上使大學生的不滿情緒得到了宣泄,有益于家庭和社會的和諧。

  網(wǎng)絡(luò)的負面影響

  1.網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過龐大,過多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛龐帝說:“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特。”網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬象,充斥著各種各樣的信息,并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長。一方面,大量的信息使人應(yīng)接不暇,大學生為了追求所謂的“學識廣博”,只能走觀花般瀏覽大量信息,而忽略了思考這一過程,而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中,形成一種“快餐化”文化,這與我國思想文化的博大精深背道而馳;另一方面,這些信息中存在著大量垃圾信息,一些色情、暴力的信息經(jīng)常會出現(xiàn),這對大學生的身心造成了嚴重的傷害,尤其是在這價值觀和人生觀形成的重要時期,有些人因此毀了前途,甚至走上犯罪道路。

  2.網(wǎng)絡(luò)的超時空特性擴大了大學生的交往面,但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導致了這些人社會化的不足。網(wǎng)絡(luò)可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息,為大學生之間的交流提供了多媒體、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷,ICQ新奇、及時,聊天室輕松愉快,BBS的討論自由、廣泛,大學生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往,互相幫助,互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù),大學生可以根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學習的需要交到自己想交的朋友因此,很多大學生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界,與現(xiàn)實世界缺乏互動和交流,導致他們的自我意識太強,對社會持一種冷漠態(tài)度,這完全不是大學生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。

社會調(diào)查報告 篇3

  自從走進了大學,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了這個假期的社會實踐。

  實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

  “實踐”是件聽起來輕松,實則卻“蘊味”十足,甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩,確切地說,這是一個“過程”,過程中夾雜著忙與快樂。

  “萬事開頭難”這話一點兒也不假,雖然我參與實踐的時間不長,但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈,感悟到了生活的艱辛。

  奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。

  走進丹江口市京華超市食品店。

  實踐,可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其它知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

  在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員,每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上9點鐘分段時間上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況;蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的`,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,2年之后,我已經(jīng)不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

社會調(diào)查報告 篇4

  上周二至周六,八年級同學在老師的帶領(lǐng)下,進行了為期一周的社會實踐活動。同學們克服了陰雨天氣和晚間氣溫較低的困難,順利完成各項學習內(nèi)容。本次實踐活動不僅鍛煉了同學們生活自理的能力、動手操作能力、意志品質(zhì)力、團隊合作能力,培養(yǎng)了集體榮辱觀,更讓同學們在實踐中增長了才干,在探究中感受著快樂,在風雨中錘煉了品質(zhì)。回顧整個過程總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導高度重視,教師認真負責

  全體帶隊老師按照學校的要求,處處為人師表,育人先嚴已。從帶隊領(lǐng)導到班主任,在基地的每一天都巡回管理,巡查宿舍到凌晨2點。他們起早貪黑,與同學們同吃、同住、同學習、同拉練,時刻關(guān)心同學們的日常生活、身體狀況、思想狀況,既是老師又是父母更是朋友。晚上同學們就寢,他們一個個房間檢查,被子掉了,一個個的蓋好,夜深人靜時,同學們進入夢鄉(xiāng),可我們老師還在考慮第二天的工作安排。

  二、內(nèi)容豐富,學生身心共發(fā)展

  1、意志品質(zhì)的訓練。同學們到達實踐基地,即在基地教官的帶領(lǐng)下,開始緊張、忙碌而有序的生活,布置宿舍,打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)。從早晨六點起床,直到晚上9半睡覺,每一個時間段都安排的滿滿當當。尤其第一天,由于電網(wǎng)改造,直到9點來電,之前同學們一直在黑暗中訓練,沒有一個人抱怨。

  2、動手能力的訓練。在基地同學們分別進行了航母模型裝配、小板凳制作、安全救護、地震逃生、火災(zāi)防護、參觀草莓園等活動,同學們在實踐活動中,掌握了簡單的勞動技能和制作能力。活動培養(yǎng)了學勞動的興趣,提高創(chuàng)造能力,鍛煉了自信,培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。在活動中也真正體會到了勞動者的艱辛和父母的不易。

  3、團隊能力的訓練。在基地活動中,我們開展了多樣的競賽活動,內(nèi)務(wù)整理比賽,衛(wèi)生評比,星級宿舍評比,才藝大比拼等等。這些活動的開展,大大增強了同學們集體主義榮譽感和凝聚力,同時也給他們提供了自我完善、自我表現(xiàn)的舞臺,使同學們的身心素質(zhì)得以全面的提高。

  三、教師團結(jié)協(xié)作,學生互幫互助

  本次活動取得了圓滿的成功,受到了恰巧到達基地指導工作的市相關(guān)領(lǐng)導、區(qū)財政局、教育局領(lǐng)導高度評價,這得益于我們?nèi)w師生團結(jié)協(xié)作,互幫互助,因為我們時刻牢記我們?yōu)I江中學的師生,我們的一言一行代表著濱江中學的形象。我們的老師之間團結(jié)協(xié)作、同學之間互幫互助,體現(xiàn)了團隊協(xié)作,榮辱與共的作風。在各種訓練中,同學們團結(jié)一致,互幫互助,抱著"不拋下,不放下"的良好心態(tài),順利地完成訓練任務(wù),獲得基地教官和領(lǐng)導的一致好評。團結(jié)就是力量!”在我們?nèi)w師生的身上得到完美體現(xiàn)。

  一周的基地生活伴隨著汗水和淚水、辛酸與快樂,這一刻將永遠定格在師生的心里,基地實踐讓同學們學到了書本上沒有的知識。雖然活動的時間有限,但是通過這次活動,遵守紀律、團結(jié)友愛、吃苦耐勞、熱愛勞動,關(guān)心集體的良好風氣在各個班級悄然形成。希望同學們銘記這五天短暫的生活,將這筆寶貴的財富帶到今后的學習和生活中去,發(fā)奮圖強,勤奮學習、立志成才,用自身的努力來回報家人、回報學校、回報國家。

社會調(diào)查報告 篇5

  調(diào)查目的:

  通過了解我國民族地區(qū)的社會保障現(xiàn)狀和問題而進一步了解我國民族社會保障政

  策,并對其不足之處加以討論,對問題進行解決,從新的時代要求和新的實際出發(fā),以實現(xiàn)民族地區(qū)和其他地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮,最終實現(xiàn)全國各族人民共同富裕.在發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中,譜寫全國各民族大團結(jié)新的壯麗篇章.

  調(diào)查過程

  一. 民族地區(qū)社會保障社會保障現(xiàn)狀

  目前就我國經(jīng)濟發(fā)展水平來看,沿海地區(qū)的社會保障制度完善的較為快速,而位于偏遠地區(qū)的少數(shù)民族地區(qū)的社會保障雖然有了一定的發(fā)展,但仍較為緩慢。主要由于我國民族地區(qū)分配位置及政策的不平衡。

  我國是一個多民族國家,55個少數(shù)民族大都分布于欠發(fā)達的西部邊疆地區(qū),人口雖占全國總?cè)丝诘?%,土地卻占國土面積的63.4%,各民族地區(qū)發(fā)展水平差異極大。由于長期的自然演化和歷史發(fā)展變化,形成了獨具特色的自然生態(tài)環(huán)境和社會人文環(huán)境,6500萬貧困人口中,絕大多數(shù)是少數(shù)民族人口。

  在今天,東部沿海地區(qū)經(jīng)濟的飛速發(fā)展中,也浸透著民族地區(qū)犧牲局部利益的無私支援。從全國情況分析,發(fā)達地區(qū)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),以深度加工的、附加值高的制成品為主,精加工產(chǎn)品占有較高比重;而民族地區(qū)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),則是以原材料、一次能源、半成品、初級產(chǎn)品為主,精加工產(chǎn)品比重極低。在不合理的價格體系下,民族地區(qū)創(chuàng)造的部分經(jīng)濟效益,以潛在效益、潛在價值的形式轉(zhuǎn)移到了發(fā)達地區(qū)。所以,民族地區(qū)人口因年老、疾病、喪失勞動能力或遭受重大自然災(zāi)害的襲擊,生活失去基本保障時,從國家獲得基本保障是其基本權(quán)力之一。

  顯然,民族地區(qū)社會保障體系的建立,是不能與沿海城市和發(fā)達地區(qū)同步發(fā)展和一個模式的,這是由其特殊性所決定的。因此,研究中國社會保障問題時,必需將民族地區(qū)社會保障做為一個單獨的議題提出來,納入研究視野,絕不能只以城市或發(fā)達地區(qū)為“樣本”。而且這樣的研究結(jié)果也是沒有普遍意義的,構(gòu)建的社會保障體系也是不完備和殘缺的。剝離開少數(shù)民族地區(qū),事實上也不可能建立符合中國特點、具有中國特色的社會保障制度。

  總的來說,我國當今的民族地區(qū)的保障制度仍然不完善,民族地區(qū)為我國經(jīng)濟發(fā)展的貢獻與其目前所享受到的社會保障不成正比,我國應(yīng)盡快推出相關(guān)政策,以平衡我國社會保障東西發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,從而總體完善我國社會保障制度。

  二.存在的問題

  1城鄉(xiāng)社會保障失衡,社會保障權(quán)利嚴重缺失,保障體系極不健全。

  我國社會保障制度長期實行城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)模式,城鎮(zhèn)社會保障速度發(fā)展相對于農(nóng)村較快,內(nèi)

  容也較為齊全、完善;而在少數(shù)民族地區(qū),社會保障僅在社會救濟、救災(zāi)、優(yōu)扶安置、五保贍養(yǎng)方面有所體現(xiàn),這些雖然是針對民族地區(qū)設(shè)定的,極具針對性,但是由于城市化的進程加快,農(nóng)民失去土地,從而對于社會保障方面的政策需求更為迫切。但是,目前我國對于與少數(shù)民族息息相關(guān)的政策還處于一片空白的狀態(tài)。導致這種情況產(chǎn)生的根本原因是我國的社會保障體系的不健全,缺乏農(nóng)村人民現(xiàn)實生活的基本選擇則。

  2.保障體系脆弱,與東部地區(qū)的差距日益拉大

  .民族地區(qū)社會保障存在的問題。民族地區(qū)農(nóng)村低保起步晚。20xx年以前,全國建立城鄉(xiāng)低保

  制度的有北京、天津、上海和浙江、廣東、福建、江蘇等省,主要是沿海和經(jīng)濟較為發(fā)達的地區(qū)。民族8省區(qū)實行的是傳統(tǒng)的農(nóng)村特困戶救助政策,基本沒有實行農(nóng)村低保。20xx年以后,隨著國家社會保障政策的調(diào)整,民族地區(qū)才相繼開始實施農(nóng)村最低生活保

  障制度。

  民族地區(qū)農(nóng)村社保水平低。從20xx年第二季度農(nóng)村低保標準看,呈現(xiàn)東、中、西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平的現(xiàn)實差異。統(tǒng)計顯示,農(nóng)村低保標準低于年600元的縣、市、區(qū)數(shù),全國平均水平為35.7%,東、中、西部分別為12.3%、38.3%、59%;農(nóng)村低保標準超過1080元的縣、市、區(qū)數(shù),全國為15.7%,東、中、西部分別為39%、4.8%、2%。京、滬兩市的農(nóng)村低保標準全部越過1天1美元的國際貧困線。至20xx年第三季度,農(nóng)村低保制度在全國2663個涉農(nóng)縣(市、區(qū)、旗)全面實施。全國平均低保標準每人每月67元,上海233元,廣東134元,貴州56元,新疆53元,云南52元,內(nèi)蒙古51元,廣西46元,青海45元,寧夏37元,西藏22元。民族8省區(qū)都未達到全國平均水平。

  不僅民族地區(qū)農(nóng)村最低生活保障水平低于全國平均水平,民族地區(qū)城市最低生活保障水平與全國平均水平比較也存在較大的差距。20xx年,全國城市最低生活保障平均標準為每人每月169.6元,西藏、寧夏、青海由于城市人口較少,人均保障水平略高于全國水平,分別為225.5元、172.3元、171.9元。其他民族省區(qū)都低于全國平均水平,云南168.2元、貴州150.6元、廣西147.5元、內(nèi)蒙古147.1元、新疆131.1元。同年,全國城市最低生活保障支出標準為每人每月83.6元,內(nèi)蒙古100.7元,西藏106.1元,青海103.4元,新疆85.2元,貴州85.4元,云南81.4元,廣西74.5元,寧夏71.9元。可見,民族地區(qū)城市最低生活保障支出標準又大多高于全國平均水平。這一低一高反映了民族地區(qū)城市最低生活保障與全國平均水平的差距。

  3.社會保障立法滯后

  目前,我國還沒有形成專門調(diào)整社會保障關(guān)系的基本法律,有管社會保障的規(guī)定是由勞動、

  人事、衛(wèi)生等部門有關(guān)職能指定的。國家專門的社會保障法律的缺失直接導致了我國少數(shù)民族地區(qū)的立法失去了應(yīng)有的參考和根據(jù)。再加上少數(shù)民族地區(qū)本身發(fā)展的落后性也導致其地區(qū)的社會保障立法與東部相比有明顯的滯后性,社會保障工作很多時候只能靠政策和行政手段推行。從而可知,少數(shù)民族地區(qū)社會保障立法的滯后嚴重的阻礙了少數(shù)民族地區(qū)社會保障政策的完善和推行。

  三.解決方案

  根據(jù)上述現(xiàn)狀和問題,我結(jié)合我國國家發(fā)展現(xiàn)狀,提出以下幾個解決方案:

  1. 采取各種措施提高少數(shù)民族地區(qū)群眾收入,建立覆蓋面廣、多層次、多形式的社會保障體系。

  促進社會的發(fā)展增加群眾收入是其根本,在提高群眾收入水平的前提下建立多

  方面、多層次的社會保障體系,深入到人民生活的方方面面,尤其在貧困戶最低生活保障制度、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險以及失業(yè)保險方面的完善是少數(shù)民族地區(qū)人民迫切需要的。

  2. 完善社會保障資金管理制度

  隨著社會保障制度的逐漸完善,社會保障的資金管理成為重要的一部分,這需要我們建立資金管理制度,以實現(xiàn)資金的保值增值。對此,我們應(yīng)首先拓寬集資渠道,鼓勵人們捐獻,有利于社會閑散資金的收集;其次建立專門的社會保障資金監(jiān)管機構(gòu),實現(xiàn)資金的保值增值。

  3. 加快少數(shù)民族地區(qū)的社會保障法律建設(shè)

  在少數(shù)民族地區(qū)的社會保障法律建設(shè)中應(yīng)注重政府的主導作用。同時比較研究和借鑒外國社會保障立法的成功經(jīng)驗,尋求科學的立法方法和途徑,提供具有說服力的科學依據(jù)。盡快建立起具有中國社會主義特點、適合少數(shù)民族地區(qū)實際的比較完善的社會保障法律體系。

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