調查報告與總結的區(qū)別

時間：2023-04-28 07:06:04 調查報告我要投稿

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調查報告與總結的區(qū)別

調查報告和總結在寫作上有許多相通之處,特別是介紹典型經驗的調查報告和專題性的工作總結,無論從反映的內容或表達的形式上來看,都非常接近.這兩種文體的相同點反映在:它們都是緊密配合形勢,宣傳黨的任務,有較高的政策性;抓住點上材料,推動面上工作,有較廣的指導性;運用事實說話,揭示事物本質,有較強的針對性.其不同點,主要表現在:

　　(1)從取材的范圍看.調查報告反映的面較廣,可以推廣經驗,可以反映情況,也可以研究,揭露問題,而總結往往是總體本單位某個階段貫徹執(zhí)行黨的路線,方針,政策的情況,或某項工作的具體經驗.

調查報告與總結的區(qū)別

　　(2)從反映的內容看.調查報告比較集中地說明一個問題,一項"事情,或者是闡述成績,或者是揭露矛盾,一般不是既全面寫成績,又詳細寫問題的.而總結一般要考慮全過程,既要有基本情況的回顧,又要寫取得的成績,經驗,存在的問題和教訓,還要寫今后的努力方向,這些方面都要有所交代,當然也要注意重點突出,主次分明,詳略得當.

　　(3)從反映的時效來看.一般來說,調查報告配合形勢的宣傳要比總結迅速,及時,因為總結要到一定階段才能撰寫.

　　(4)從使用的人稱看.調查報告通常是調查組或記者來采寫別單位的,常常用第三人稱.而總結通常是本單位自己動筆撰寫的,常常用第一人稱.

　　如何進行社會調查

　　社會調查工作是針對社會領域中的實際問題,有目的,有計劃,有步驟地進行的.一般來說,社會調查工作可以分為這樣幾個步驟進行.

　　一,準備階段

　　準備階段對于一項調查工作來說有很重要的意義,如果準備工作充分,就能明確調查的中心和重點,使調查工作能比較順利進行.

　　1.課題的選定

　　準備階段的主要任務之一,就是確定調查的課題,它是整個調查工餓的關鍵環(huán)節(jié).只有選定了課題,才能使調查工作明確方向,才知道自己該做什么,也才能考慮用什么方法,手段去完成調查任務)因此,學員在選定課題時,要注意:

　　1)結合專業(yè)學習,選定課題.

　　開展社會調查,是為了加深學員專業(yè)理論知識的學習和理解.因此,應緊緊圍繞專業(yè)特點來選擇課題,并用專業(yè)知識來指導社會調查工作,在社會實踐中使學員分析問題,解決問題的能力得到提高.

　　2) 課題宜小不宜大

　　我們要求寫的是一篇字數在2000--2500字左右的小型調查報告,因此,選定課題時宜小不宜大.題目大了難于駕馭,容易出現面面俱到的毛病,而題目小,則容易寫深寫透,而且對初次作社會調查的人來說,更容易把握.

　　3)課題選定應切合實際.

　　選定課題時必須考慮課題是否有預期完成的主客觀條件,要從實際具備和經過努力可以達到的條件來選擇和確定課題.主觀條件主要是指調查者的自身條件,包括知識結構,文化,心理素質,調研能力等等.客觀條件主要是指資料,時間,被調查對象能否合作,能否得到企業(yè)支持等方面的問題.只有充分考慮了主客觀條件,這樣課題才有完成的可能.

　　2, 擬訂調查計劃

　　調查是為了解決問題,因此,為了使調查工作能獲得預期的效果,在明確調查目的和具體任務的前提下,擬訂出一個較詳細的調查計劃,具體規(guī)定出調查的地點,單位,時間,對象,調查重點,步驟的方法等等,做到心中有數.

　　二,調查階段

　　調查階段是整個調查過程中最重要的階段,它的任務是利用各種方法收集有關資料.調查的實施是直接深入社會生活,按照調查計劃的內容和要求系統(tǒng),客觀,準確地獲取材料.資料的客觀性和準確性是調查工作成功的基本保證,為了獲得真實可靠的資料,調查時應采取適當有效的調查方式和具體方法.

　　社會調查的調查方法很多,較常用的有:

　　1)個別訪談法

　　個別訪談法是指訪談對象是單個人情況下訪談,一般來說,選擇這樣的訪談對象要考慮其典型意義和特殊意義.訪談也基本上是限于訪談人與被訪者之間的信息傳遞,回答者不會受到訪談夕外的第三人的直接影響.在使用這種方法進行調查時,要注意一次訪問時間不宜太長,有時可能要反復若干次,訪談時內容可以寬些,不要局限在既定的題目上,在談話過程中,要一邊記,一邊想,一邊判斷.談一次,總結一次,分析一次,指出新問題,這樣就起談越深,材料也就越來越多,便于分析,提煉,概括.

　　2)座談會

　　座談會是一種集體訪問法,即將許多調查對象放在一起同時進行訪問,也就是通常說的"開調查會".它是做好調查研究最簡單易行又最可靠的方法,根據長期實踐經驗,座談會的人數以5—7人為宜.訪問前調查者應事先將所有參加座談的人員名單,訪問的具體內容,要求,舉辦的時間,地點等通知參加座談會的所有被調查者.在調查座談中,詞查者還必須口問手寫,與到會的被調查者一起討論,由于座談會是調查者與被調查者之間,被調查者相互之間的多層次互動,因此它所獲得的資料較其他訪談方式獲得的信息更廣泛,而且由于互相啟發(fā),互相核對,互相修正,使獲得的資料更完整準確.

　　3)問卷法

　　問卷法是采用郵寄,直接詢問等方式,依據調查目的設計的問題,經被調查者作答而進行統(tǒng)計分析得出結論的一種調查方法.

　　問卷調查是運用最多的間接調查法.調查者把所要收集的材料編制成問卷,分發(fā)或寄送給調查對象,然后收回進行匯總分析.調查問卷由以下幾部分組成:一,問卷題目.如《XX區(qū)下崗人員求職意向調查問卷》,題目要具體表明調查主題內容,不可籠統(tǒng)抽象.二,引言.簡要說明調查的目的意義及對被調查者的要求希望.三,指導語.說明問卷填寫的方法和具體事項.四,問卷題項.這是問卷的主體部分,題型可分為開放式和封閉式兩種,開放式答題為不設備選答案(選項),由被調查人自由發(fā)表看法.封閉式答題要求被調查人在幾個選項中選項目答.

　　實踐表明,問卷法要達到調查的預期的目的,就要以高質量的調查問卷為前提,在設計問卷時必須從實際出發(fā),慎重對待每一個問題,同時,注意建立各個問題間的內在邏輯聯系.由于問卷法適于大面積的調查,而且問卷設計應注意的問題又很多,因此,對于初次涉足調查工作的人來說,一般不常使用這種方法.

　　4)觀察法

　　觀察法是根據一定的調查目的,調查提綱,用感官和輔助工具去直接觀察被研究對象,從而獲得資料的一種方法.它是一種重要的調查方法,它的最大優(yōu)點在于可以實地觀察現象和行為的發(fā)生,搜集到既原始又真實的資料.而且簡便易行,靈活性較大,觀察時間可長可短,觀察者可多可少,并處于"局外旁觀"的地位,不易被人注意.在使用觀察法搜集資料時,要注意各種細節(jié),詳細做好觀察記錄,提高觀察的準確性,信度和效度.

　　5)文獻法

　　在進行社會調查時,除了要深入到實際之中,從與調查對象的接觸直接搜集可供研究的資料外,也常用從各類報告,報表等文字材料中尋找值得研究的資料,這就是文獻法.在使用文獻法時要注意考察資料的真實性和準確性,搜集資料的全面性和完整性.

　　總之,調查的方法很多,對于一項具體的社會調查到底應采用什么方法,應以能最有效地實現調查目的和要求為依據進行選定.

　　三,研究階段

　　研究階段主要是在全面地占有調查資料的基礎上,對資料進行系統(tǒng)的整理,分類,統(tǒng)計和分析.資料的整理,分類是對資料進行檢查,核對,歸類,即"去粗取精,去偽存真",將大量的原始資料簡化,系統(tǒng)化,條理化,使之適宜于進一步分析.具體的研究方法主要有:

　　剔除法

　　對調查所得的材料進行鑒別,分清真?zhèn)?加以取舍.

　　篩洗法

　　材料經過剔除后,還必須對材料加以研究,去粗取精,分清主次,篩洗出具有普遍意義的經驗或者

　　反映問題實質的典型材料來.

　　求實法

　　通過表面現象,努力把握實質.這是調查研究中做到實事求是的基本方法.