學院學通社下半年工作總結(jié)
進入學通社主席團，已有半年時間。記得當初競選時，自己雄心壯志，要對學通社內(nèi)部進行大規(guī)模整頓，將學院宣傳工作做好。不知不覺間，20xx年已經(jīng)近在眼前。而這條改革之路，我們已經(jīng)走過了一半。
為了把工作做好，學通社的全體成員都做出了不懈的努力。主席團、秘書部、攝影部和新聞部通力配合，實現(xiàn)了有效協(xié)作。臨近元旦之際，我們將學通社本學期工作總結(jié)如下，以待學院領(lǐng)導、老師指導：
一、把握宏觀走向，確立主體方針
眾所周知，新聞媒體是黨喉舌。對于大學來說，新聞宣傳更是發(fā)揮著不可替代的信息傳播功能。教育學院、楚才學院學通社，是以學院宣傳工作為主的機構(gòu)團體。它直屬于院團委，負責學院的學工新聞、黨建動態(tài)、教學科研等各項學院的宣傳工作。因而對于學院活動宣傳，起著重要的作用。
在過去的一個學期里，院學通社一直秉承“用文字記錄我院點點滴滴，用圖片銘刻我院師生風采”的宗旨，堅持“一個中心，兩個基本點”（以我院宣傳工作為中心，提高社員新聞寫作能力、提高學通社整體競爭力），取得了不小的成績。
為響應學院“創(chuàng)先爭優(yōu)”的號召，學通社還根據(jù)自身特點，確定了“創(chuàng)建先進宣傳組織、爭當宣傳積極分子”的總方針。本方針緊密圍繞學通社日常工作程序，在提議過程中，得到了學通社新老成員的廣泛認可。自開學以來，學通社新老成員積極投身院新聞宣傳工作，在院網(wǎng)站發(fā)表新聞百余篇，在青春飛揚、湖大在線、校報等校級宣傳媒體發(fā)表新聞共數(shù)十余篇。
二、加大培訓力度，改革培訓模式
為了提高10級新社員的新聞寫作能力，學通社在培訓模式上進行了以“3+1”（將新聞理論知識學習、學長經(jīng)驗學習、新聞實踐學習相結(jié)合，加強團隊凝聚力建設）為主導的一系列改革。
新聞理論知識學習，主要在于對學通社傳統(tǒng)例會的創(chuàng)新。為了使新成員盡快了解新聞寫法，在本學期，學通社分別邀請了校報三版編輯賀一泓老師、學通社前任主席團成員楊劍武、秦荊華、陳佩、江倩等人以及物電學院學通社現(xiàn)骨干領(lǐng)導成員講授新聞寫作的具體知識及相關(guān)的管理方案。（見附件一）這開闊了新成員的新聞視野，也讓他們對于新聞寫作有了更為深刻的認識，大大提高了其新聞能力。
以前，學通社堅持“以老帶新”的培訓方式，要求老成員在一定時期內(nèi)指導新成員進行新聞寫作。本學期，學通社依然采用了這種培訓模式，但在內(nèi)容上有所擴展，使之不再局限于新聞寫作，而是對新成員進行大學經(jīng)驗指導，讓新成員了解新聞采訪、新聞寫作時的一些技巧與方法，從而減少其在新聞寫作中存在的不必要困惑。這就是我們提倡的“學長經(jīng)驗學習”。
在行動中學習，在經(jīng)歷中思考，在探索中成長。這是學通社一貫遵行的辦事風格。沒有經(jīng)過新聞采訪，沒有進行過新聞寫作，就無法保證新聞信息的準確性，因而也無法提高新聞的質(zhì)量，這對學通社的工作開展及我院的新聞宣傳是極為不利的。所以，我們大力提倡學通社成員進行直接、多角度采訪，并及時與新聞信息提供人交流，以確保信息無誤。除此之外，我們還針對成員的新聞寫作情況，通過QQ郵箱或電話方式給予及時的評價反饋，使之不斷反思進行新聞寫作時出現(xiàn)的問題。
在我們看來，學通社是一個大家庭，沒有所謂的領(lǐng)導與被領(lǐng)導，也沒有所謂的等級職稱；學通社的每一位成員，都是我們的兄弟姐妹。我們一直致力于為學通社營造良好的交流環(huán)境與學習氛圍，以提高學通社的凝聚力。
為了達到這一理想狀態(tài)，我們做出了以下三方面的嘗試：
�。�1）對學通社傳統(tǒng)的圓桌例會進行深層次的改造。
本學期，學通社的例會模式在原有的“點名制”、“褒獎制”的基礎上進行了必要性地補充。
首先，在例會開始之前，我們經(jīng)常有意識地將同班同學或關(guān)系比較熟的成員錯開，鼓勵大家和自己不太熟悉的成員坐在一起，從而加深成員間的了解，增進成員間的交流。
其次，我們還豐富了例會形式。比如，天氣晴朗的時候，我們鼓勵大家開展戶外例會，一方面使大家多接觸陽光，擴展思維；另一方面，也為學通社的例會創(chuàng)造一種自然的氛圍，以便于輕松交流。
除此之外，我們從12月份開始，通過讓10級成員輪流主持例會，以期對之進行管理能力、統(tǒng)籌能力等方面的鍛煉。為了保證例會質(zhì)量，每次主持例會之前，主持人將按時參加本周周一我院舉行的團學聯(lián)例會，以充分收集新聞信息。之后，主持人還需要主動與主席團成員進行面對面交流，及時了解學通社的現(xiàn)狀和出現(xiàn)的一些問題，并提出自己的解決方案或主持例會的設想。這種例會方式，不僅調(diào)動了10級成員的活動積極性、參與度，增加了10級成員的責任感，還使主席團成員對10級成員的發(fā)展狀況、心理動態(tài)有了更深的了解，從而對其進行價值取向、工作態(tài)度等方面的引導，并針對不同成員的問題制訂具體的解決方案。
�。�2）組織多樣活動，提倡家庭式建設。
期末聚餐是學通社加強凝聚力建設的傳統(tǒng)方式。它是學通社新老成員加深聯(lián)系的重要紐帶，也是學通社成員經(jīng)過一學期努力后進行自我放松、備戰(zhàn)考試的有效方法。本學期期末，學通社仍然延續(xù)了這種傳統(tǒng)活動。日前，學通社約30位成員（其中，10級成員有2人請假，20人到場）齊聚三期公寓附近的同學酒樓，進行了開心聚餐。聚餐過程中，兩桌人馬互相拉歌，紛紛表演節(jié)目，笑聲不斷，起到了很好的放松效果。（見附件二）
不僅如此，學通社于本學期還為12位新社員度過了難忘的集體生日。生日經(jīng)費于學通社內(nèi)部籌集的社費�；I集社費為社員買生日禮物的做法由來已久，但是單純的小禮物有時很難達到良好的生日效果。為了讓大家在這里找到家的感覺，體驗生日幸福，學通社秘書部從社費中拿出部分資金，為從本學期開學招新到下學期開學前過生日的12位成員買了精美的大蛋糕，伴隨著“祝你生日快樂……”的歌聲，大家紛紛拍照留念，共同分享生日喜悅。（見附件三）本次活動的宣傳稿件在校報上以圖片新聞的方式發(fā)表，極大地增強了社員們的自豪感和自信心。
（3）充分利用網(wǎng)絡平臺，與成員進行交流
為了加強成員間的交流，及時掌握和發(fā)布新聞信息，學通社創(chuàng)建了自己的QQ群（群號為116136548），并誠邀我院的團委領(lǐng)導及老師、各班宣傳委員入群。提醒各班寫團日活動新聞，向群空間上傳活動照片、發(fā)布活動公告、發(fā)表成員在學通社的感想，以及上傳學通社內(nèi)部的.工作及管理文件如會議紀錄、通聯(lián)表等，是我們每周必做的功課。通過此平臺，我們還及時向成員們傳達了近期出現(xiàn)的工作問題及相關(guān)建議，下周的工作安排等，為順利開展工作提供了便利。
三、明確部門分工，促進成員協(xié)作
在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，團結(jié)協(xié)作在處理問題方面顯得尤為重要。而明確的部門分工，也為順利完成任務提供了良好的客觀條件。為了提高新聞宣傳的效率，學通社在內(nèi)部整頓時，對新聞宣傳工作進行了明確劃分。
首先，學通社在稿件審閱處理方面進行了明確分工。10級成員要根據(jù)新聞分工表，將新聞按類別分給相關(guān)的09級成員修改，之后09級成員將同樣按照分工表，把修改后的新聞發(fā)給主席團的相關(guān)成員。而主席團成同則對新聞進行新一輪的審閱。審閱合格的稿件，將發(fā)進08級主席團成員楊劍武、秦荊華、的公共郵箱，以待發(fā)表；不合格稿件將直接返回給作者，進行修改，直到發(fā)表為止。
其次，學通社在部門分工方面，也進行了工作細化。主席團主要負責學通社新聞稿件的審閱修改、部門管理、新聞發(fā)表等；秘書部主要負責例會記錄、社費管理、信息傳達等；攝影部主要負責新聞拍照、例會拍照等；新聞部則注重新聞方面的寫作能力提升。（見附件四）但是，無論哪個部門的成員，都必須堅持新聞寫作。全社成員都要投身于我院新聞宣傳的工作中，立足新聞寫作，提倡個性發(fā)展。
四、規(guī)范獎懲制度，實現(xiàn)公平競爭
在學通社內(nèi)部大力提倡“創(chuàng)先爭優(yōu)”的背景下，學通社成員在新聞寫作方面表現(xiàn)出了很大的積極性。然而，隨之而來的還有學通社內(nèi)部成員間競爭力激化的問題。在本年度的元旦表彰中，學通社10級成員的評比結(jié)果相差甚微，因此在評選時較為困難。以往的獎懲制度主要是根據(jù)新聞發(fā)稿量計算的，為了保證公平競爭，我們在這一學期制定了明確的獎懲方案，進一步規(guī)范了獎懲制度。
本獎懲制度立足于人性化，著眼于公平性。在評選宣傳積極分子時，我們以發(fā)稿量為主要參考，同時兼顧成員的活動參與度、日常工作表現(xiàn)等多方面。當然，為了照顧各班學通社成員的積極性，我們?yōu)楦靼喾峙淞诉m當?shù)拿~。對于分配名額較少、新聞評選實力有待提高的班級，我們也給予了足夠的重視。有些實力相對較好，但是與獲獎者仍有差距的同學，我們根據(jù)所屬班級的名額數(shù)量，利用社費為之買了小獎品，鼓勵他們繼續(xù)努力。內(nèi)部獎勵的物品將與宣傳積極分子的表彰同時進行。此舉得到了學通社10級、09級成員的大力支持。獎勵物品已經(jīng)準備完畢。
10級宣傳積極分子與內(nèi)部獎勵成員大概共有10余人，占10級全體成員的50%，這在一定程度上鼓勵了大家的新聞積極性，又照顧到了未能獲獎的成員，因而體現(xiàn)了很強的人性化色彩。此外，學通社09級宣傳積極分子、08級宣傳積極分子分別為13人、2人。對于09級成員來說，約占總數(shù)的60%，主要評選標準為發(fā)稿量、對學通社新成員指導工作和管理工作的貢獻度。而08級成員因年級、發(fā)展方向等原因的影響，新聞宣傳參與成員較少，因而分配名額有限。
此外，在本學期的新聞宣傳工作中，學通社08級主席團楊劍武、4位成員積極負責我院網(wǎng)站新聞的發(fā)表工作，為我院網(wǎng)站新聞更新做出了不少努力。為了表示對他們的感謝，學通社經(jīng)過內(nèi)部商議，決定利用社費為他們買小禮物作為紀念。目前，禮物已經(jīng)由10級秘書部成員送出。
五、立足網(wǎng)站宣傳，關(guān)注校報動態(tài)
我校新聞宣傳陣地主要分為網(wǎng)站（包括我院網(wǎng)站、校級青春飛揚及湖大在線網(wǎng)站等）、湖北大學校報、外界報刊三種。而網(wǎng)站和校報是最為常見、最為普便的宣傳渠道。因此，在本學期，學通社宣傳工作主要圍繞網(wǎng)站和校報兩個方向發(fā)展。
首先，在教育學院、楚才學院網(wǎng)站上，學通社08級主席團成員楊建武、秦荊華、陳佩、江倩等人嚴守門戶，對需要發(fā)表的新聞進行最終審閱，及時發(fā)現(xiàn)了新聞中的錯誤和不足，并給予熱心指導，為提高我院網(wǎng)站的新聞質(zhì)量、及時更新我院網(wǎng)站新聞做出了極大貢獻。當然，學通社在新聞宣傳方面，不僅局限于院網(wǎng)站這一平臺。為了將新聞宣傳范圍盡可能地延伸，學通社09級主席團成員將所得新聞依次投向院網(wǎng)站公共郵箱、校青春飛揚網(wǎng)站、湖大在線網(wǎng)站等處，真正保證了同一活動新聞發(fā)揮最大的網(wǎng)絡宣傳價值。此方案在實施過程中，取得了較為明顯的宣傳效果。
在校報宣傳方面，我們格外注重學通社10級成員的校報發(fā)稿意識。在了解到一些成員因種種原因無法看到校報時，我們通過校報收發(fā)員及校報編輯部老師爭取更多的校報資源，并于周二例會時將校報發(fā)給成員閱讀或?qū)ζ溥M行評講。此外，我們通過和校報老師進行及時交流、意見反饋，不斷了解校報發(fā)稿動態(tài)，把握投稿方向，積極投稿，為每期必發(fā)這一目標而不斷努力。
本學期，學通社在外宣方面僅僅有《湖大森林合唱團捧得首個世界金獎》（武漢晚報，陳力）一篇新聞。因此，學通社宣傳工作在外宣方面發(fā)展較弱。這也是我們學通社主席團成員一直關(guān)注的事情。我們希望在下學期對學通社新聞工作進行更深一步的探索，以期將我院新聞宣傳做得更好。
六、注重活動總結(jié)，鼓勵成長反思
古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆�！睂W通社的工作發(fā)展，不僅需要全社社員的共同學習，共同努力，還需要大家不斷地思考反思。為了提高大家的思考能力，我們提倡學通社10級成員每周閱讀3篇新聞（不限，但是提倡校報或校網(wǎng)站、院網(wǎng)站新聞），并進行一些比較與評論。如果有必要，我們也會在例會上請一些同學對自己所思考的新聞講評。對于他們出現(xiàn)的一些問題，我們也會根據(jù)自己的經(jīng)驗體會給予建議和解答。
匆匆忙忙地走過了半年，學通社工作有進步，也有不足�，F(xiàn)將不足之處及相關(guān)的提議總結(jié)如下：
（1）新聞信息的準確性有待提高。
在本學期前期的新聞宣傳工作中，學通社10級成員出現(xiàn)了較為明顯的信息錯誤現(xiàn)象。為了解決這一問題，學通社專門進行了一場題為“如何提高新聞信息的準確性”的例會。本次例會在戶外召開，要求學通社成員在一定時間內(nèi)與身旁成員進行交流，然后將交流結(jié)果一一列舉，并在交流過后選出代表與大家分享本小組的交流成果。
本次活動交流總結(jié)取得了較好的效果，大家從采訪、新聞寫作、成員合作、信息搜索等多個方面對問題進行了分析。之后，學通社新聞信息準確性得到了極大的提高，但是就目前而言，仍需要加大關(guān)注力度。
�。�2）活動內(nèi)容較為單一，易出現(xiàn)工作疲勞現(xiàn)象。
學通社的本職任務是做好我院的新聞宣傳工作。但是，學通社很多成員都是文學愛好者。大家對于文字的追求心，是無法單純依靠新聞寫作而得以滿足的。因此，經(jīng)過長期的新聞宣傳，一些成員可能會出現(xiàn)階段性的疲勞現(xiàn)象。
雖然這是從事新聞宣傳工作的人普遍出現(xiàn)的情況，但是我們?nèi)匀幌Ｍㄟ^改革使學通社內(nèi)部更加和諧。當發(fā)現(xiàn)這一問題時，我們及時采取了一些措施。比如，為學通社成員印制征文比賽試卷、向大家傳達相關(guān)的征文比賽信息，鼓勵大家參加各種各樣的征文比賽，以充分發(fā)揮其在文字方面的優(yōu)勢。
當然，以上措施也許只能暫時性地減弱這一問題帶來的負面影響。為了避免此種現(xiàn)象再次發(fā)生，我們希望在下學期繼續(xù)保證去年學通社的改革方向，舉行諸如“征文比賽”之類的活動，借以豐富學通社的工作。
一個學期的探索，我們遇到過很多困難和挫折，但是每一位成員都在堅守學通社的工作宗旨，為實現(xiàn)我們共同的理想而努力。比如，在社團招新期間，學通社成員李凡（10教技）生病發(fā)燒，仍堅持一大早赴現(xiàn)場拍照，直到下午才去醫(yī)院治療，是學通社10級成員熱情工作積極負責的代表典型；為了完成“國培計劃”的新聞，學通社成員肖群萍經(jīng)過多次采訪，收集了大量的資料，進行了為期一周的閱讀學習，才著手新聞宣傳，表現(xiàn)了09級成員較強的嚴謹態(tài)度。如果有人問，是什么讓大家的信念如此堅定。我想，最關(guān)鍵的一點就是，我們把心留在了這個大家庭。
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