去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2024-09-06 12:29:11 實(shí)習(xí)報(bào)告我要投稿

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【熱門】去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

　　在生活中，報(bào)告十分的重要，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編收集整理的去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

　　實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，就如同每一個(gè)人跨過(guò)18歲總會(huì)有一點(diǎn)改變一樣。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，雖然我們的工作與專業(yè)不是很對(duì)口，但是實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　光陰似箭，歲月如梭。

　　接近四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就過(guò)去，在這四個(gè)月的日子中自己失去了很多，同時(shí)也拾取了很多。細(xì)細(xì)想來(lái)，失去的是那份無(wú)知，拾取的是一份醒悟，少了一絲躁動(dòng)，多了一點(diǎn)穩(wěn)重。四個(gè)月的實(shí)習(xí)中，作為一個(gè)不是警察的警察，深刻的體會(huì)到了警察在社會(huì)中所處的重要地位和面臨的尷尬局面。

　　一方面，警察是人民的希望，每當(dāng)人民需要警察的時(shí)候往往就是他們需要真理和公平的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的百姓是最無(wú)助的，他們尋求警察的幫助，渴望自己受到的傷害能夠得到補(bǔ)償，渴望頭頂一片青天。他們會(huì)用像抓救命稻草那樣的眼神看著你，從那種期盼的眼神中我看到的是一種責(zé)任。每當(dāng)成功解決了他們的困難后，離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到他們的感謝和送別心里感到的是一種由衷的快樂(lè)，雖然一再提醒自己這是自己應(yīng)該做的，但心里是確確實(shí)實(shí)

　　的感到高興。每當(dāng)收到一個(gè)感謝的眼神，就覺(jué)得自己的付出是值得的。每次出警不渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，就希望收到一份真摯的感謝，這就是動(dòng)力。

　　在實(shí)習(xí)期間的接處警過(guò)程當(dāng)中，有很多時(shí)候就是解決糾紛的。報(bào)警的時(shí)候都是報(bào)的打架，結(jié)果到現(xiàn)場(chǎng)一看才知道是糾紛。有因?yàn)樘镞吿锝浅臣艽蚣艿�；有因�(yàn)榍峰X拉扯的；還有夫妻兩人吵架的??最后當(dāng)我們叫他們靜下心來(lái)，心平氣和的的交流時(shí)，往往不用我們主動(dòng)去勸，他們自己都會(huì)想明白。在這過(guò)程中，我也會(huì)假想自己身上發(fā)生這些事該怎么做，不斷換位思考和反思自己。我想這也是我此次實(shí)習(xí)的收獲之一。

　　另一方面，公安機(jī)關(guān)作為國(guó)家的暴力機(jī)構(gòu)，是打擊違法犯罪的有力武器，我們?cè)谄綍r(shí)的執(zhí)法中要嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定行動(dòng)。很多老百姓受到電視的影響，認(rèn)為我們警察要打人，一些正常的規(guī)勸、勸離在他們口中就成了“警察打人”之類的。這個(gè)時(shí)候就需要很大的耐心來(lái)解釋我們的一言一行。如果有老百姓實(shí)在不能理解的，那我也要想著自己是為人民服務(wù)的真心來(lái)工作。而且，聽(tīng)一些老民警的'訴說(shuō)，感覺(jué)警察是處在社會(huì)矛盾的風(fēng)口浪尖。每當(dāng)我們出現(xiàn)的時(shí)候，總是群情激奮的時(shí)候，不管事情結(jié)果如何，總會(huì)有人遷怒于我們警察，這樣警察的社會(huì)積怨就深了。

　　在實(shí)習(xí)期間，自己很想把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作中去。但是處在鄉(xiāng)村派出所，接觸的人大多是農(nóng)民，他們法律意識(shí)淡薄，胡亂套用法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)，把在電視上看到和聽(tīng)到的一些法律術(shù)語(yǔ)

　　掛在嘴上。他們只相信自己說(shuō)的，不聽(tīng)警察的勸解，這對(duì)警察的工作帶來(lái)很大的不便。所以說(shuō)，中國(guó)法制建設(shè)和法律普及的道路還很漫長(zhǎng)。

　　警察的工作是相當(dāng)幸苦的，要在不同的社會(huì)階層面前換不同的處事風(fēng)格。前輩師兄們還要擔(dān)當(dāng)晚上值班的重任，接聽(tīng)電話，隨時(shí)準(zhǔn)備出警，每晚巡邏，防范于未然。值班干警不能同時(shí)兼顧家庭和工作，也是相當(dāng)艱苦的。

　　在派出所的日子里，感謝前輩們的關(guān)懷和照顧。前輩們把我們當(dāng)?shù)艿芸创蛺?ài)護(hù)。害怕我們?cè)诔鼍^(guò)程中受到傷害，出警過(guò)程中，遇到比較復(fù)雜的情況是，都是擋在我們身前，用他們偉岸的身軀擋住我們可能受到的傷害。同時(shí)，學(xué)校對(duì)我們的實(shí)習(xí)生活一直非常重視，時(shí)常下來(lái)關(guān)心和慰問(wèn)，讓我們感受到了家的溫馨，使我們熱情似火，干勁十足。

　　雖然實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但這四個(gè)月的感受卻讓自己的認(rèn)知發(fā)生了翻天覆地的變化，讓自己邁向社會(huì)的步伐又跨出了嶄新的一步。

　　社會(huì)上的事情真的和自己想象中的不一樣，與自己二十年的所學(xué)所想有很大的不同。自己以前生活在父母的庇護(hù)之下，生活在家這溫暖的港灣中，壓根就沒(méi)有接觸到這個(gè)社會(huì)，對(duì)社會(huì)的生存法則是一竅不通。平時(shí)總是認(rèn)為自己能在社會(huì)中混得風(fēng)生水起，實(shí)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)既沒(méi)有能力又不懂交際的人來(lái)說(shuō)，社會(huì)真的是破碎夢(mèng)想，舉步維艱的地方。

　　現(xiàn)在自己的自己發(fā)現(xiàn)社會(huì)是一個(gè)很“現(xiàn)實(shí)”的地方。朋友相交，看的并不是你能與他有多少情感上的交流，別人只關(guān)心你有多大的利用價(jià)值，能給他提供多少的利益。毫無(wú)利益的交友就像古人所說(shuō)，君子之交淡如水，這種朋友也許就剩下發(fā)小了。所以，現(xiàn)在的自己唯一要做的就是讓自己有足夠的能力和修養(yǎng)，想要在這高樓密布的世界出人頭地你就必須要站得更高。

　　也許在自己事業(yè)有成的那一天，會(huì)回首看看自己走過(guò)的路，當(dāng)看到這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活時(shí)自己會(huì)心懷感激。這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞是自己由成長(zhǎng)邁向成熟的過(guò)渡。如果沒(méi)有這段過(guò)渡期，在畢業(yè)后不久，也許自己會(huì)受不了社會(huì)給自己的突然打擊而變得一蹶不振，也許自己會(huì)破罐子破摔，也許??但是有了這段經(jīng)歷，我可以很自信的告訴自己，將來(lái)，面對(duì)各種挑戰(zhàn)，自己都不會(huì)束手無(wú)策，更不會(huì)自暴自棄。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，舉一而反三。說(shuō)真的實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求

　　教。要搞好人際!搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本派出所，還要跟別的部門派出所的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高。而且在工作中常與前輩師兄們聊聊天，不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)不虛此行了。

去學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

　　從實(shí)習(xí)以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容和實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)工作，收獲了很多，進(jìn)步了很多。

　　專業(yè)（本/專）：英語(yǔ)本科

　　年級(jí)班級(jí)：

　　學(xué) 號(hào)：

　　姓名：

　　指導(dǎo)教師：

　　時(shí) 間： 20xx年12月22日——20xx年1月2日

　　1 、實(shí)習(xí)目的：

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。鞏固英語(yǔ)專業(yè)的主要知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。

　　2 、時(shí)間：

　　20xx年12月22日至20xx年1月2日。

　　3 、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　e樓407，302教室

　　4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

　　按照老師的安排，我們也制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周，其中一周為教學(xué)理論認(rèn)知實(shí)習(xí)和一周的教學(xué)實(shí)踐，老師同學(xué)們都非常注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的主要知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高，達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)工作，以做到真正的“好老師”為目的，收到了較好的效果。主要實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下：

　　在實(shí)習(xí)之前我們便把班級(jí)成員結(jié)成了五個(gè)小組。實(shí)習(xí)就是在以小組為單位的合作中展開(kāi)。

　　第一周主要為教學(xué)理論認(rèn)知實(shí)習(xí)。內(nèi)容包括聽(tīng)課和英語(yǔ)教學(xué)技巧理論的學(xué)習(xí)。方式為光盤視頻教學(xué)。聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己可能要教學(xué)的班級(jí)。集體聽(tīng)課時(shí)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課、作筆記；課后，集體評(píng)課議課，做到每聽(tīng)一節(jié)課都有新體會(huì)，有新收獲。中學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，盡管自己以前也是中學(xué)生，但是現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化，教材也有革新，老師教學(xué)方法上也有很大的差異。給我們做輔導(dǎo)的馮清愛(ài)老師資質(zhì)深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，教態(tài)也相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，不愧是獲過(guò)大獎(jiǎng)的好老師。聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道實(shí)習(xí)期間要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。之后的認(rèn)知課基本上是放精選的視頻再結(jié)合馮老師自己的經(jīng)驗(yàn)和所感，學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課自己基本上都去了，為的`是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。比如就涉及到的一些非常細(xì)微的地方像是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)技能，沒(méi)看不知道，一看出乎我意料，可能我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師還需要有這么多必須的素質(zhì)。在大學(xué)里學(xué)英語(yǔ)課，可能單調(diào)方式授課方式老成，對(duì)比下我印象最深就是所聽(tīng)課老師的活力和激情，她們是我一直不覺(jué)得有多么高深學(xué)識(shí)的小學(xué)老師。教學(xué)方法真的樣樣不少，幾乎一切能吸引小孩子們興趣的方法都用上了。讓我深深感嘆當(dāng)老師雖然默默無(wú)聞，但這默默無(wú)聞也還真是不易。所有工作光紙上談兵不行，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種，比如：“i appreciate your answer”， “well done！” 還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專心聽(tīng)講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題來(lái)讓他們集中注意力，板書(shū)的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明了，最好要有藝術(shù)感以給學(xué)生美得熏陶…這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西。

　　第二周主要內(nèi)容就是教學(xué)實(shí)踐課和講課比賽。正式上課前，幾乎每個(gè)班都會(huì)進(jìn)行小組的試教。大致程序就是在教學(xué)實(shí)踐課上選出最適合的兩位同學(xué)參加之后的講課比賽。

　　自己組的課。對(duì)高紅曉來(lái)說(shuō)，幾天連續(xù)的緊張感絲毫不減，作為講課人，她講課的質(zhì)量關(guān)系著整組的成績(jī)。在講課前還一直在考慮要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢(shì)，板書(shū)該怎么寫。。。雖然前一天才剛簡(jiǎn)單試講了一遍，但畢竟只是在小組成員面前，而且那時(shí)候還漏洞百出，很多話都接不上，準(zhǔn)備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧。。。她自己也寫了簡(jiǎn)單的summary，導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上…好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò)。雖然最后沒(méi)有入選決賽，對(duì)于我們的表現(xiàn)還是非常滿意的，最重要的是我們有了收獲。

　　同學(xué)組的課。參加教學(xué)實(shí)踐課講課的同學(xué)按照抽簽順序上課，由于教的年級(jí)，風(fēng)格和性格的不同，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同，有些課時(shí)比較熱鬧，有些課時(shí)比較安靜，有的課時(shí)頗顯嚴(yán)謹(jǐn)，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多。特別是同樣教初二年級(jí)的郭彥宏也開(kāi)始上課后，和我們組差不多的內(nèi)容，聽(tīng)了她的課，和自己組的課進(jìn)行比較，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的上課過(guò)程中逐漸改善。最后選出了我們班兩位非常優(yōu)秀的老師參加了講課比賽，這個(gè)時(shí)候明顯自信了許多，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容并且在試講時(shí)候得到了鍛煉和提升，我們也給出來(lái)許多建議和支持，她們?cè)谠嚱痰倪^(guò)程中有問(wèn)題也及時(shí)記下，完畢后再進(jìn)行討論，這樣的試教對(duì)她們正式上講臺(tái)比賽做了很好的鋪墊作用，最后也不出我們的厚望，我們班包攬了前兩名。

　　5 、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過(guò)短短兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”！現(xiàn)對(duì)本次實(shí)習(xí)作一總結(jié)。

　　一，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

　　1，課前備課，做到“有備而來(lái)”。我們認(rèn)真閱讀了教材，研究了教法，有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既考慮到知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要考慮新知識(shí)的銜接與教授；既突出重點(diǎn)，又突出了難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。

　　2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　二，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

　　1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。課前首先通過(guò)做游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

　　2，圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用ppt及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。雖然單詞或句子對(duì)于我們很簡(jiǎn)單，但是仍不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

　　3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了課程任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。不妥之處，請(qǐng)老師指正。

　　6、自我評(píng)價(jià)：

　　雖然盡了自己的一份力，但主要還是在這里給自己提出批評(píng)，因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)沒(méi)有給與這次實(shí)習(xí)足夠的重視，認(rèn)為當(dāng)老師是很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于組員的支持力度也不夠，學(xué)會(huì)和別人協(xié)作是我今后最需要學(xué)會(huì)的。此外就是沒(méi)有做好詳實(shí)的聽(tīng)課筆記和實(shí)習(xí)日記。

　　7、對(duì)實(shí)習(xí)管理工作提出建議

　　因?yàn)橹皇悄M，導(dǎo)致上課時(shí)無(wú)法抓準(zhǔn)學(xué)生的水平，導(dǎo)致課堂不夠真實(shí)。希望有機(jī)會(huì)管理組能夠?yàn)槲覀兲峁┱鎸?shí)的環(huán)境。

　　8 、致謝：

　　感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中組員們的積極合作與鼓勵(lì)，使我能夠在工作中一直堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí)也感謝老師的用心準(zhǔn)備，幫助與啟發(fā)。