初中教師工作職責(zé) -崗位職責(zé)
科任教師要貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治和教育理論，積極實(shí)施素質(zhì)教育和新基礎(chǔ)教育推廣性實(shí)驗(yàn)，有良好的師德風(fēng)貌，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力落實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識，做到以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人，為內(nèi)鄉(xiāng)初中的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高作出積極貢獻(xiàn)，
初中教師工作職責(zé)
。
（一）教學(xué)風(fēng)貌
1、嚴(yán)謹(jǐn)——嚴(yán)格管理，講究科學(xué)，啟發(fā)誘導(dǎo)，精益求精。
2、愛生——熱愛學(xué)生，教書育人，言傳身教，良師益友。
3、負(fù)責(zé)——有事業(yè)心，有責(zé)任心，勇于實(shí)踐，不怕困難。
4、奉獻(xiàn)——講成績，比貢獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)奮斗，共創(chuàng)佳績。
（二） 教學(xué)常規(guī)
1、要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制訂好一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
2、能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案（包括：教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，教學(xué)方法和手段、問題設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及作業(yè)等）。備課時(shí)要體現(xiàn)新基礎(chǔ)教育的理念并努力做到：
（1）既備課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，又備學(xué)生實(shí)際；
（2）既備知識能力點(diǎn)，又備德育滲透點(diǎn)；
（3）既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)；
（4）既備書面練習(xí)作業(yè)，又備實(shí)驗(yàn)實(shí)踐（操作）材料。
3、積極參加備課組集體備課，認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)。在個(gè)人備課和集體備課的基礎(chǔ)上，原則上至少提前三課時(shí)寫好詳細(xì)教案，進(jìn)課堂必須帶好教案。教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)過程的發(fā)展調(diào)整或修正課堂設(shè)計(jì)。教案必須具有以下十項(xiàng)內(nèi)容：①課題；②教學(xué)目標(biāo)（包括知識傳授、能力培養(yǎng)和思想教育三個(gè)方面）；③教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；④課型；⑤教法；⑥教學(xué)用具；⑦教學(xué)過程；⑧板書設(shè)計(jì)；⑨作業(yè)練習(xí)；⑩教學(xué)后記（提倡）。復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課都應(yīng)有簡要教案。
4、教師應(yīng)積極參與教研組活動。教研要做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集思廣益、講求實(shí)效，要建立嚴(yán)格的考勤制度，備課組長應(yīng)做好集體教研記錄。
5、學(xué)生作業(yè)是教學(xué)活動的反饋，是檢查教學(xué)效果的主要途徑，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的手段，是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握知識，培養(yǎng)能力的實(shí)踐活動。教師應(yīng)做到：
（1）教師必須根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，作業(yè)要豐富多彩、形式多樣，一般要求一課一次作業(yè)；
（2）教師應(yīng)嚴(yán)格督促學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，不抄襲、書寫要工整、完整、準(zhǔn)確、注意格式，對學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真，馬虎應(yīng)付等不良現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)指出并責(zé)令更正或重做，以便學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
（3）教師批改作業(yè)應(yīng)及時(shí)，認(rèn)真，適當(dāng)記載，并做講評。各科課堂作業(yè)，形式上采取面批、學(xué)生互批、小組批改、班級整體講評都可以，但絕大多數(shù)情況下都要全批全改，全批全改的次數(shù)每學(xué)期不得少于總量的90%；
（4）講評和督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。
6、認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，做到定點(diǎn)定時(shí)間定內(nèi)容、有備課、有作業(yè)、有檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生群體，提高合格率。
7、要培養(yǎng)學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊復(fù)習(xí)、邊鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要把平時(shí)復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)結(jié)合起來。“雙基”的重點(diǎn)、關(guān)鍵、要深刻理解，牢固掌握，熟練運(yùn)用。學(xué)完一課(或一章一單元)后，要引導(dǎo)學(xué)生理順、歸納、小結(jié)所學(xué)知識，
崗位職責(zé)
《初中教師工作職責(zé)》(http://www.ishadingyu.com)。對學(xué)生知識上的缺漏、問題要及時(shí)彌補(bǔ)、解決；學(xué)期、學(xué)年、畢業(yè)時(shí)的總復(fù)習(xí)，要適時(shí)進(jìn)行，給學(xué)生留有消化、整理知識的余地。8、要研究考試，抓好單元測驗(yàn)和階段測試，期中考試和期末考試（包括畢業(yè)考試、升學(xué)考試）要有復(fù)習(xí)計(jì)劃和提綱。試后要按要求認(rèn)真完成書面質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，以利提高教學(xué)質(zhì)量。
9、經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，拓展和挖掘?qū)W生的潛力，提高能力，發(fā)展智力；同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的拼搏精神，以充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用。
（三） 課堂教學(xué)
1、堅(jiān)持素質(zhì)教育的教學(xué)方向，結(jié)合教材，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、健康的思想情操和審美意識。
2、正確處理教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系，積極推進(jìn)新基礎(chǔ)教育的推廣性實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神和探索師生有效互動的教學(xué)方法。
3、堅(jiān)持用普通話教學(xué)，書寫端正規(guī)范，正確處理講與練的'關(guān)系，力求講得科學(xué)易懂，練得愉快有效。
4、講究教學(xué)的科學(xué)性、層次分明、條理清楚，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，努力做到：
（1）正確處理重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)之間的關(guān)系，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)；
（2）正確處理知識、能力、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度之間的關(guān)系，做到立足基礎(chǔ)、滲透能力、端正態(tài)度；
（3）正確處理常規(guī)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段之間的關(guān)系，做到基本教學(xué)方法精益求精，現(xiàn)代教學(xué)手段不斷創(chuàng)新，注重實(shí)效性。
5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程要根據(jù)要求，編寫實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，落實(shí)實(shí)驗(yàn)器材，要有針對性地講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、步驟、儀器性能、操作規(guī)程、注意安全事項(xiàng)，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)記錄。信息技術(shù)課要做好一機(jī)一簿的操作記錄。
6、體育及體育活動課要結(jié)合教材要求體鍛達(dá)標(biāo)要求和三項(xiàng)素質(zhì)測試的要求實(shí)施教學(xué)，要規(guī)范體育課的教學(xué)過程，不拖堂也不能提早結(jié)束，尤其是加強(qiáng)安全教育和安全保護(hù)。
7、輔優(yōu)要有針對性地拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的智力和技能，有意識地鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。補(bǔ)差要抓基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的作用，提高及格率。
8、組織好課堂教學(xué)，維護(hù)好教學(xué)秩序，堅(jiān)持管教管導(dǎo)，教書育人。教師必須以極其嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行課堂教學(xué)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，教師要用自己的榜樣和表率，上好每一堂課，認(rèn)真作好上課準(zhǔn)備，課前應(yīng)關(guān)閉手機(jī)。預(yù)備鈴響，候在教室門口；上課鈴響，從容進(jìn)入教室；課堂上教師應(yīng)精神飽滿，態(tài)度和藹，音度適中，講究講課藝術(shù)，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的的事。不拖課，不占課，注重學(xué)科間的相互配合。上課中途不離開教室，不接待客人。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的意見，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，絕不允許將學(xué)生趕出教室。教學(xué)過程應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)組織好每堂課，注重課堂教學(xué)管理。如果有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律，嚴(yán)重干擾班級上課時(shí)可與有關(guān)教師聯(lián)系進(jìn)行教育，絕不能放任自由。
（四）教學(xué)科研與進(jìn)修
1、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要堅(jiān)持參加教學(xué)科研，努力做到：
（1）學(xué)習(xí)和掌握新基礎(chǔ)教育理念；
（2）確定（或參加）一個(gè)教學(xué)研究課題，并努力實(shí)施，在規(guī)定時(shí)期內(nèi)努力完成；
（3）上好一堂教學(xué)公開課校、縣、市級以上；
（4）每學(xué)期上交一份優(yōu)質(zhì)多媒體教學(xué)課件；
（5）每學(xué)期有一篇教研論文發(fā)表或在縣級以上交流。
2． 積極參加校本培訓(xùn)和縣、市有關(guān)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上交各項(xiàng)材料。
3． 重視各種教學(xué)資料的積累和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
4．堅(jiān)持聽課、評課，做到有聽必評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。每位教師每周至少聽2節(jié)課，同一備課組的研討課必須參加。實(shí)行課堂開放制度，任課教師應(yīng)自覺歡迎其他教師聽課，誠懇聽取聽課教師的意見和建議。
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