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我的擇業(yè)計劃
一、自我分析
興趣特長我的特長:乒乓球、電吉他、音樂。業(yè)余愛好:乒乓球、搖滾樂、勵志書籍、電影等。
優(yōu)劣盤點優(yōu)勢:?粕,更能適應(yīng)基層工作,環(huán)境適應(yīng)能力強。劣勢:敲門磚不夠硬,相對高學(xué)歷畢業(yè)生競爭力不足。
職業(yè)興趣根據(jù)頗具權(quán)威的霍蘭德職業(yè)分析測試,我的職業(yè)興趣更偏向于企業(yè)型,比如從事企業(yè)某項目的經(jīng)理,全權(quán)負(fù)責(zé)該項目的開發(fā)、落實等。
職業(yè)能力一般職業(yè)能力:個人領(lǐng)導(dǎo)能力弱,落實能力強,手眼協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作與人際交往能力較強。對環(huán)境的適應(yīng)與心理承受能力強。專業(yè)能力:通過大學(xué)的學(xué)習(xí)可以較快適應(yīng)并勝任本專業(yè)工作,F(xiàn)階段職業(yè)綜合能力較弱。
個人特質(zhì)性格穩(wěn)重,待人真誠:興趣廣泛,頭腦靈活,反映靈敏;責(zé)任心強,富有同情心,能較好的理解別人的需要和動機,善于鼓勵和贊揚他人,防范意識不強。
職業(yè)價值觀自我實現(xiàn)型與經(jīng)濟型的有機結(jié)合,用業(yè)績來取得與之對應(yīng)的物質(zhì)回報。通過職業(yè)這個平臺實現(xiàn)個人價值與社會價值。
個人經(jīng)歷教育經(jīng)歷現(xiàn)就讀蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院動物科學(xué)技術(shù)專業(yè)。
工作經(jīng)歷參加多次志愿者活動,宣傳安全、環(huán)保等方面的知識。有一次游樂場的兼職經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷國家二級計算機等級培訓(xùn)
自我分析小結(jié):1、生理自我分析:從相貌、身材上說我屬于五官端正的,穿著以休閑運動為主,不會因我的生理因素而影響到我正常的學(xué)習(xí)生活以及將來的工作。2、心理自我分析:沒有心理方面疾病,處事以和為貴,對待生活積極樂觀,對待伙伴誠實真誠,為人友好,好交際,性情平和,樂于助人。但有時會產(chǎn)生恐懼感,喜歡胡思亂想。3、理性自我分析:遇事沉穩(wěn),對待事物有自己理性客觀的思維方式,有明確的道德底線,我的情商高于智商,以至于有些事先講情后講理,個人素質(zhì)符合當(dāng)代大學(xué)生的行為規(guī)范。4、社會自我分析:現(xiàn)階段自己是一名大學(xué)生,處于進(jìn)入社會的過渡期,自己的社會責(zé)任就是做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生,努力學(xué)習(xí)各方面知識,成為一個對社會有用的復(fù)合型人才。
二、職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析軟環(huán)境:家族關(guān)系和睦,沒有觸犯法律與道德敗壞的事情出現(xiàn),父母對我的思想人格教育尤為重視,這些對我現(xiàn)在的人格道德及性格有著很深的影響。硬環(huán)境:家境小康,父親為知識分子,他希望我今后能在事業(yè)單位從事穩(wěn)定的工作,母親是工人階級,也是希望我能有穩(wěn)定的工作,家族成員多是在事業(yè)單位從事科研、教育類工作。
學(xué)校環(huán)境分析我在省級特色專業(yè)動物科學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí),該專業(yè)設(shè)有動物基地,開設(shè)實驗課、勞動課,大大提高了我的實踐動手能力。從課本上學(xué)到的知識可是很快反饋到實踐中,達(dá)到學(xué)以致用的目的。另外學(xué)校開展的各項活動也鍛煉了我的各方面能力,還能結(jié)識眾多的有識之士,這些對我以后的工作生活有著積極的影響。
社會環(huán)境分析大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,20xx年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)630萬,再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的,畢業(yè)生數(shù)量可想而知。以下是國家對大學(xué)生就業(yè)的政策:l國家對大學(xué)生就業(yè)的基本思路是“管而不包、加強指導(dǎo)、重在服務(wù)”。l基本機制是“不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用”。l基本形式是“國家宏觀調(diào)控、學(xué)校和各級政府推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”。l新的就業(yè)制度是“市場導(dǎo)向、政府宏觀調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”。l鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè);l鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役;l積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目;l鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè);l強化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助畢業(yè)生中本科、研究生及以上學(xué)歷者比比皆是,競爭力不足是我當(dāng)前就業(yè)最尖銳的問題。
職業(yè)環(huán)境分析1、行業(yè)分析對于目前生物技術(shù)的行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的分析:以下是一則外國雜志的評論:英國《經(jīng)濟學(xué)家》雜志載文指出,中國的生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)正在迅速地發(fā)展著。政府在生物技術(shù)部門的投入數(shù)額不小。但中國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度引發(fā)了外界的疑惑和憂慮。未來幾年中國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)將面臨資金、管理和立法等各方面的挑戰(zhàn)。這里我指針對管理方面進(jìn)行分析,中國的生物技術(shù)面臨的管理問題就像歐洲生物技術(shù)發(fā)展的初期一樣,中國的新興企業(yè)缺乏既有科學(xué)知識又有很好的商業(yè)頭腦的人才。此外,中國對知識產(chǎn)權(quán)也缺乏保護。盡管20xx年中國加強了對藥物及其它產(chǎn)品的專利法規(guī),但由于執(zhí)行機制薄弱,要獲得一項專利仍然是一件費用高而又很艱難的麻煩事,實施專利就更難了。生物技術(shù)行業(yè)人職匹配分析:通過以上對管理方面的分析不難看出該行業(yè)缺乏的是專門管理方面的人才,生物技術(shù)企業(yè)是以科研成果取得業(yè)績,科研人員與管理人員必須分開,專職工作,才能帶來業(yè)績。2、職業(yè)分析項目主管的職業(yè)分析:在項目經(jīng)理必須擁有的眾多能力中,最重要的就是領(lǐng)導(dǎo)力和對其他人的影響力。治理是通過其他人來執(zhí)行項目,領(lǐng)導(dǎo)包括安排和激勵員工往完成任務(wù),對上要提高自己的落實力,對下要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力,項目經(jīng)理是項目“最主要的執(zhí)行官”,必須協(xié)調(diào)眾多資源往成功地完成項目。
工作內(nèi)容:1、招聘業(yè)務(wù)員2、培訓(xùn)業(yè)務(wù)員并組建一個團隊3、安排并管理業(yè)務(wù)員工作,完成工作任務(wù)。4、物料管理、財務(wù)管理、學(xué)員管理、與其他個人與團隊的合作管理等以及自身能力鍛煉。發(fā)展前景:目前國家正在推動項目化管理的進(jìn)程,而作為項目實現(xiàn)的直接責(zé)任人和管理者的項目經(jīng)理,必然會隨之有較大的發(fā)展空間。但這中間還有一個比較漫長的過程,甚至可能會存在一定的曲折,而作為個人,項目經(jīng)理需要比較高的綜合素質(zhì)3、地域分析目前中國生物科技企業(yè)主要分布較均勻,但一線城市廣東、上海、北京占大多數(shù),這些城市融資快人才眾多,可以解決企業(yè)面臨的資金、管理的問題。
職業(yè)分析小結(jié):面對就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天,作為一名大學(xué)生,要從現(xiàn)在開始正確理性的面對擇業(yè)就業(yè),相對于銷售、服務(wù)類工作的低門檻,生物技術(shù)類企業(yè)的高門檻會是我第一個要解決的問題,并且對于這個行業(yè)與崗位的不熟悉也需要我去了解。
三、職業(yè)定位
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
與我的專業(yè)有聯(lián)系,同時自己愛好這份工作,并有信心把它做好。管理類知識的欠缺與理想職位的矛盾,經(jīng)驗不足。
外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)
學(xué)校組織的實習(xí)工作能讓我在畢業(yè)前熟悉社會工作,積累工作經(jīng)驗。家人的反對與公司不接納。
結(jié)論:
職業(yè)目標(biāo)將來從事生物技術(shù)企業(yè)的項目經(jīng)理職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入攻關(guān)類開拓類的組織,不受地區(qū)工作的限制。
職業(yè)發(fā)展路徑走項目主管的路線
具體路徑攻關(guān)類開拓類業(yè)務(wù)員——初級負(fù)責(zé)人——項目經(jīng)理助理——項目經(jīng)理
四、計劃實施
名稱短期計劃
時間跨度2年20xx—20xx
本期目標(biāo)?粕厴I(yè)時要達(dá)到對專業(yè)知識的準(zhǔn)確掌握,對管理、營銷、金融等方面知識有初步的認(rèn)識。
細(xì)分目標(biāo)大一以適應(yīng)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識為主。積極參加活動鍛煉自己各方面能力。大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,為實現(xiàn)擁有一技之長的目標(biāo),努力學(xué)習(xí)。同時適量閱讀管理、營銷類書籍,提高自己的知識面。大三以實踐為主,初步適應(yīng)社會工作,為畢業(yè)后更快適應(yīng)工作鋪墊。并大量閱讀各方面書籍,從中獲得各方面知識,最終能學(xué)以致用。
計劃內(nèi)容通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)拿到動物相關(guān)職業(yè)的職業(yè)資格證書,并且在課余時間積極參加各項活動,提高自己的綜合能力。
備注大學(xué)階段以學(xué)習(xí)專業(yè)為主,與實踐結(jié)合,成為自己的一項技能。
名稱長期計劃
時間跨度5年20xx—2018
本期目標(biāo)畢業(yè)后第五年時要達(dá)到對生物技術(shù)行業(yè)有自己客觀的認(rèn)識,完全有能力完成自己的本職工作,有一定的知脈、人脈、財脈。
細(xì)分目標(biāo)畢業(yè)后第一年要將進(jìn)入生物科技類企業(yè)工作當(dāng)成第一要務(wù),不管任何職位、薪水的要求,進(jìn)去再說。第二年要以掌握和勝任該職位為主要任務(wù),不管是不是理想的崗位,要將責(zé)任放在崗位上,并從中吸取工作經(jīng)驗,并多與項目經(jīng)理這方面的工作接觸,為實現(xiàn)自己的規(guī)劃而積累各項能力。第三年要在企業(yè)中多接觸的是人脈,埋頭苦干不一定能被人發(fā)掘,要主動的推薦自己,但不能過于盲目。第四年要將工作上升一個空間,做出成績,。第五年,希望能從事項目經(jīng)理的職務(wù),如果不能,相信我已經(jīng)在某職位干出成績,職業(yè)生涯的規(guī)劃會有所變動。…
計劃內(nèi)容通過這五年的努力,我應(yīng)該在知脈、人脈等方面有一定的空間,能勝任工作和從容面對職位的轉(zhuǎn)變。
備注畢業(yè)這五年以編織社會關(guān)系為主,對權(quán)利方面沒有太大追求。
五、評估調(diào)整
1、評估的內(nèi)容
n職業(yè)目標(biāo)評估
假如一直沒有一家生物企業(yè)接受我,那么我將調(diào)整我的職業(yè)規(guī)劃,從事新的行業(yè),比如銷售、營銷等行業(yè)。
n職業(yè)路徑評估
當(dāng)出現(xiàn)在公司上級調(diào)整我到人事部門或銷售部門等工作的時候,我會調(diào)整我的職業(yè)規(guī)劃,以適應(yīng)社會工作需要。
n實施策略評估
如果我的計劃實施時不是理想中那么順利,我會根據(jù)當(dāng)時的情況發(fā)展制定一個新的實施計劃以完善我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
n其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)
如在實施過程中遇到突發(fā)因素如:身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇等意外情況時,我會及時改變我的實施計劃,以保證規(guī)劃的順利進(jìn)行。從而實現(xiàn)自己理想的個人價值與社會價值。
2、評估的時間
一般情況下,我定期一年評估規(guī)劃;
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則
適應(yīng)時代、國家政策的發(fā)展,為保證職業(yè)規(guī)劃的順利實施而不斷調(diào)整與完善自己的實施計劃。
六、結(jié)束語
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
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