小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。我們應當如何寫報告呢？以下是小編收集整理的小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告1

　　為了認真落實國家課程標準，規(guī)范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時，依據(jù)《山西省中小學課程設置及標準》和結合我校實際情況，就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查，現(xiàn)匯報如下：

　　一、課程開設情況

　　1、開齊開足學科課程

　　在市、區(qū)教育局相關文件精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期開學前由學校教學部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。

　　在學科課程的開設中，我校能嚴格執(zhí)行《山西省中小學課程設置及標準》中的相關規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、綜合實踐、品德與生活（社會）等課程，除開足課時之外，還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學科組的建設，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜，并設立了學科的分管校長（行政），具體負責各學科的教學指導工作。

　　2、強化活動課程

　　活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在信息技術、音樂、美術等項目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強基礎學科的課程建設同時，重視特色課程的開設。本學期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學校課程的課時，開設了以下活動課程：

　�。�1）根據(jù)教材內(nèi)容在一、二年級設置了數(shù)學活動課（每周1節(jié)），使學生在課程中體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，感受數(shù)學的應用，從而加強實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在活動中培養(yǎng)學生們的合作精神、動手能力、加強對數(shù)學的理解，拓展數(shù)學知識，滲透數(shù)學思想。

　�。�2）信息技術具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點，能有效提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要，在三至六年級開設了信息技術課程（每周1節(jié)）。

　　3、努力開發(fā)校本課程

　　校本課程的開設和建立是學校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，我校結合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內(nèi)容，本學期利用地方和校本課時在一至六年級每周開設一節(jié)“硬筆書法”課程。

　　4、嚴格控制課時量和教學進度

　　在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按《山西省中小學課程設置及標準》中的要求落實工作，一、二年級周課時25節(jié)、三—六年級周課時30節(jié)，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學進度，定期檢查，做好教學過程的管理。

　　5、確保體育活動鍛煉時間

　　陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學習和生活，有效提升學生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《山西省中小學課程設置及標準》，一、二年級每周開設4節(jié)體育課，三~六年級每周開設3節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘固定時間進行兩操訓練，確保了學生每個學習日有一個小時的.體育鍛煉時間。

　　二、存在的問題及解決辦法

　　1、在執(zhí)行課程計劃的過程中，個別學科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學、品德、綜合實踐等），導致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。

　　2、由于受到人員編制、崗位設置和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學科課時量受到一定的影響。

　　對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市縣各級學科培訓、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機，調(diào)整教師結構，配置好學科教學人員，保證課程計劃的落實，爭取能在短時間內(nèi)達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質(zhì)和學校辦學水平做出努力。

小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告2

　　為學習、貫徹、落實《市教育局關于普通中小學幼兒園20xx—20xx學年度執(zhí)行課程計劃有關問題的通知》（武教基〔20xx〕39號）和《區(qū)教育局關于普通中小學幼兒園20xx—20xx學年度執(zhí)行課程計劃有關問題的通知》（蔡教基〔20xx〕28號）的文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于“十一”收假后的第一天十月八日召集校領導研究落實行政會、教職工大會，學習了文件，成立了學校專項行動領導小組，制定了《新光小學關于執(zhí)行課程計劃工作的方案》積極開展規(guī)范辦學行為自查自糾整改活動�，F(xiàn)將情況匯報如下：

　　1、我校能嚴格執(zhí)行課程計劃，按照國家課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動。做到堅持按標準課程和課時開課，不隨意增減課程和課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

　　2、課程總表、班級課程表、科任老師課程表三表統(tǒng)一，學校有巡堂檢查記錄，教師有代課調(diào)課記載，備課作業(yè)檢查記錄。

　　3、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，學生春冬季在校時間上午為早8時10分至12時10分，下午為1時50分至16時30分；夏秋季在校時間上午為早8時至12時，下午為1時50分至16時50分，確保學生每天在校學習時間不超過7小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

　　4、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量適中。

　　5、嚴格規(guī)范日�？荚�。我校從不組織學生參加未經(jīng)區(qū)教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，一學期只組織一次全校性的學業(yè)測試，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　6、嚴格禁止教師擅自組織組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，從不動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也不曾委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料，嚴格執(zhí)行“一課一輔”。

　　自查問題：

　　1、課程總表教務處未上墻。

　　2、教師電子備課中二次生成、修改略顯少了一些。

　　3、科任教師兼任本班小課。

　　4、科任教師上小課時，最后幾分鐘用于輔導學困生學習。

　　5、執(zhí)行課程計劃未召開校領導專項會議。

　　6、由于九月份天氣炎熱，我校下午的大課間未將學生的陽光體育活動落得實處。

　　7、有些綜合性課程因教材無配備，未按課程計劃落實到位。如工綜健和科綜健課程，因為配備的教材只有《心理健康》，任課教師上課時只教學《心理健康》這一門課程。

　　8、這學期由于我校一年級新生較多、差異加大，有些課程的'教學進度有些滯后。

　　整改情況：

　　1、課程總表教務處已上墻。

　　2、要求教師在使用電子教案時，勾畫教學目標、重難點，把課堂上精彩的生成在教案上做批注，記錄教學反思。

　　3、通過校領導巡堂檢查，科任教師堅持按表、按課程計劃要求上課。

　　4、召開執(zhí)行課程計劃校領導專項會議。

　　5、下午的大課間學生的陽光體育活動跳繩全員參加，落得實處。

　　6、要求教師利用網(wǎng)絡資源豐富教學資源，將綜合性課程教學計劃落到實處。

　　7、經(jīng)過一個月與新生的磨合，逐步培養(yǎng)新生的良好的學習習慣，合理調(diào)整教學進度。

小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告3

　　根據(jù)上級有關部門關于義務教育課程計劃實施的要求及山西省小學、初中、高中課程設置標準等文件精神，結合《左權縣教育局關于印發(fā)的通知》文件要求和我校實際情況，就我校課程開設情況作如下匯報。

　　一、學校基本情況

　　龍泉學校于2008年秋季龍泉中學和龍泉中心學校合并為九年一貫制學校，現(xiàn)在校學生246人，在編教職工59人。小學專任教師30人，小學外調(diào)9人，幼兒教師1人。中學專任教師16人，外調(diào)1人，廚師2人。其中中學高級教師2人，中學一級教師7人，中教二級教師8人，小教高級教師20人，小教一級教師20人，教師學歷都達大專以上，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，老中青搭配。

　　二、課程開設情況

　　1、開齊開足學科課程

　　近幾年縣教育局的正確指導下，我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期由學校教導處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報校委會討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。

　　在學科課程中，有關中考學科課程本著既開足課時，又不加重學生負擔的原則。非中考學科課程開齊并力爭開足課時。同時加強這些學科的建設。比如：音樂、美術、體育、綜合實踐（信息技術、勞動技術、研究性學習）、地方課程（民歌小花戲、閱讀與寫作、硬筆書法、演講與口才）等。學校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜。特別是體、音、美等學科我校還設立了專門的分管責任人，具體負責這方面的工作。學校在保證中小學生在校時間不超過6小時和5小時的前提下，國家課程、地方課程和校本課程開足率和開全率都達100%。

　　2、努力開發(fā)校本課程

　　校本課程的開設和建立是學校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，我校結合實際開設了《民歌小花戲》、《閱讀與寫作》、《硬筆書法》和《演講與口才》等校本課程。

　　3、嚴格控制課時量和教學進度

　　在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按照山西省課程設置標準執(zhí)行。一二年級每周課時26節(jié)，三至六年級周課時30節(jié)，七、八、九年級周課時34節(jié)，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生在校時間，不增加學生作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學進度，定期檢查，做好教學過程的管理。

　　5、確保體育活動鍛煉時間

　　陽光體育大課間是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學習生活，有效提升學生的綜合素質(zhì)。我校一、二年級每周開設4節(jié)體育課，三至九年級每周開設3節(jié)體育課，每天安排一小時的大課間活動，確保了學生每個學習日至少有一個多小時的體育鍛煉時間。

　　三、保障措施

　　1、常規(guī)教務管理

　　根據(jù)每學期班主任和教師可聘任的原則，結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由教導處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學工作有序進行，學期末由教導處負責統(tǒng)計上報教師課時，納入學校年終量化考核管理中。

　　2、教學過程管理

　　我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教導處根據(jù)學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學期有兩次教案檢查，并分等級進行評比。對上課情況結合學生的評價進行登記劃分。對教學成績結合大型的期末期終考試考察進行目標責任管理。

　　3、課業(yè)負擔管理

　　確實減輕學生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實落實學生減負增效。

　　4、課改課程管理

　　我校課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入，特別是校本課程的'開發(fā)與實施，學校領導層面高度重視，并認真落實。落實師資、落實實驗教具、落實教研活動場地，下一步新校區(qū)的建設將進一步落實了教師集中辦公的場所，這是我校校本課程的一大特色。在“五規(guī)范六創(chuàng)建”活動中得了教育主管部門的認可。

　　四、存在的問題

　　1、在執(zhí)行課程計劃的過程中，個別學科師資不配套，沒有專職教師，只能由其他科任教師兼任（如科學、品德、綜合實踐、美術等），導致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。

　　2由于受到人員編制、崗位設置和教師工作量不均衡等特殊原因的影響，個別學科安排不太合理。

　　對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加各級學科培訓、大力開展校本教研，努力提高教師的專3業(yè)素質(zhì)，并抓住人事制度改革的契機，調(diào)整教師結構，配置好學科教學人員，保證課程計劃的落實，爭取在短時間內(nèi)達到和標準嚴格相符，為全面提高學生的素質(zhì)和學校辦學水平做出努力。

【小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告】相關文章：

執(zhí)行情況自查報告03-20

小學課程開設情況自查報告03-29

小學課程改革實驗工作自查報告10-16

小學地方課程教學計劃02-09

開足課程自查報告09-28

關于機構編制執(zhí)行情況自查報告09-12

關于機構編制執(zhí)行情況的自查報告03-18

公務員法執(zhí)行情況自查報告03-20

武術課程計劃06-29

開足課程自查報告范文09-28