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老師的一封信作文

時間:2024-09-02 15:42:52 書信 我要投稿

老師的一封信作文[優(yōu)秀7篇]

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的老師的一封信作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師的一封信作文[優(yōu)秀7篇]

老師的一封信作文 篇1

親愛的老師;

  我是五年級期末轉(zhuǎn)學到上海讀預備班的閔RR,希望您還記得我這個瘦而不示弱的男生。今天給您寫信,只是因為閱讀您的專題帖子后,自己也心血來潮建立了個人博克,謹以此文與您分享我的心情,相信您能夠理解。

  望著家門口的那條鐵軌,想到的是響亮的汽笛聲,是火車的嗚嗚聲,與清晨人們稀疏走過的身影,還是一段不為人知的奇妙旅程?

  十一歲了,終于上五年級了。我由原來的**小學轉(zhuǎn)入了您當年所在的***學校。有一個新的開端,當然也意味著有更大的挑戰(zhàn)。

  在新的世紀,該拋開過去,是好是壞要放得開……

  事實是否真的如此?不。通往夢想的路,沒有想象簡單,我還要更勇敢……

  在我的腦海中,我遇到過的最好的老師便是在五年級的語文老師,就是您了。時髦的發(fā)型,亮麗的服飾,絲毫未能掩蓋住老師您身上一股濃濃的文氣。

  我喜歡老師您的眼睛,因為這雙眼睛是雪亮的,上課時只要哪位同學分心,一定逃不過您的火眼金睛。同時,老師的眼睛也是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,您常說:生活中不是缺少美的事物,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  我喜歡老師您的文筆。還記得20xx年*月*日的《太倉日報》嗎?也許你已經(jīng)模糊,但我仍記憶猶新。一篇名為《文竹》的'文章打動了我。當是,我并沒有看這篇文章的作者是誰,只是靜靜地欣賞著,細細地品位著其中的奧妙與精髓!拔闹,高貴而又典雅,潔凈而又真誠…….”我已經(jīng)記不清您用“XX,+形容詞”的開頭了,只是每一次讀,都有著不同的感悟。雖然老師的文筆,沒有像秦文君一樣的“變魔術”,但是卻有著更深的內(nèi)涵。如果說,秦文君是屬于兒童的作家,那老師您就是屬于天地的創(chuàng)作者。不,不是屬于。老師您不屬于任何人,因為您喜歡過自由自在的生活,在自由與灑脫之間,您的才華與能力方能發(fā)揮得淋漓盡致……何時再能一睹您的大作?希望您與我經(jīng)常通Email。

  十二歲了,媽媽帶我出去旅游了。稚氣未泯的我笑嘻嘻地。仿佛吃了蜜似的開心。一大早,我們就出發(fā)了,前往那個陌生而又熟悉的地方——江蘇無錫。這是我第一次去無錫,媽媽經(jīng)常跟我提到無錫,說這是她的故鄉(xiāng)。望著媽媽激動的神情,當時的我疑惑不解。上車了,大大小小的包袱塞滿了車子。我打開窗子,向我的故鄉(xiāng)道了別。

  沿途的風景美麗得讓我不敢想象,高高低低,錯落有秩的房屋整整齊齊地矗立在鄉(xiāng)野,金黃的水稻布滿田間,藍得發(fā)綠的池水映著辛勤勞動的人民那一張張樸素的臉。真是另我目不暇接。好一派江南水色!

  到無錫了,繁華的街道,熱鬧的商場,涌起一股股人浪。繁華固然好,只是如三千東流水,轉(zhuǎn)眼即逝,我寧愿選擇寧靜的太湖,來親自感受一下水的氣息,欣賞一番湖光山色。

  太湖,碧綠的水襯托著靜謐的山,遠看不見樹,那天邊只有云頭。我寧愿站在此地看那群山朦朧的身影,也不愿站在山頂上看。我不羨慕杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的颯爽英姿,只因為高處不勝寒,我不想孤獨地欣賞風景。太湖,讓我領略到了王者的風范。遠看,平靜溫柔的恰似柔情似水,婀娜多姿的少女,近看,氣勢又如霸者般渾厚無比,令人膽戰(zhàn)心驚。她讓我想起老師您的身影。

  太湖,你是否注定一輩子要在這被群山籠罩的隔閡中延續(xù)你的生命?

  我不明白……十三歲了,它是否能沿著軌跡,走完這匆忙而又忙碌的人生。

  我不知道……但我知道,完美的人生,就必須要有一個良好的開頭,否則這段生命的旅途就會有遺憾。

  在現(xiàn)在,我盡力做好沒一件事,為今后的人生奠定穩(wěn)固的基石。

  在未來,我會拼盡全力,去完成這個美麗的夢。

  明天,又是有個新的起點。

  祝愿我的老師快樂美麗每一天,期望您早日成為我的筆友和網(wǎng)友~

  難忘和您共進燭光晚餐的我

  您永遠的學生 閔RR

老師的一封信作文 篇2

親愛的華老師:

  我五一小長假的安排是:4月28日到29日做功課;4月30日到5月1日玩;5月2日到3日復習作業(yè)。

  今天是4月28日,我和外婆一早就去市民中心交羽毛球秋季班報名的學費,然后又去圖書館給媽媽還書。我們還去了第二課堂蓋章處,接下來就去了我最喜歡去的圖書館,看完圖書我只好依依不舍地回家了!到了家,一件可怕的事情發(fā)生了!我的日記本不見了!我找遍了家里所以的地方就是沒有找到!

  唉!今天就這樣過去了。

  今天是4月29日。今天,外婆又給我買了兩株番茄,一株茄子,還有一株朝天小辣椒。前天,外婆燒豆腐需要用蔥,我說:“蔥的根應該可以種出蔥來!比缓笪揖驮囍N下去了,“呀,蔥長得好快好高啊,再過幾天就和兩株辣椒一樣高了!”我開心地說。如果我能像蔥長得那么快就好了。

  今天是4月30日,一早,我就問媽媽去哪里玩,“天氣還好嗎?”媽媽問我。“天氣還可以!眿寢屨f天氣預報說今天會下雨的,然后,我們帶好雨傘決定去動物園了。動物園到了,我看到火烈鳥、丹頂鶴等各種鳥類。我知道了火烈鳥最喜歡一只腳站著呢!終于爬到山頂了,我看了我最喜歡的老虎,老虎正在睡呢!我們還去了很臭的小獸園。它們在睡覺呢。中午,我和媽媽去賽百味吃午飯。我們還給新車擦蠟了!

  今天又這樣過去了!

  今天是5月1日,我們6點多就起床了。我們要去桐廬白云源和天廚養(yǎng)蜂場,車出發(fā)了,一直開了兩個多小時,終于到了桐廬的白云源,那時候我已經(jīng)想吐了!呀!那里竟然可以玩水,真可惜沒帶水槍,不過我做了一個自制水槍,華老師您聽聽我是怎么做的吧!首先我把一瓶礦泉水喝完,然后用刀在瓶子上刺幾個洞,最后大功告成了!沒想到洞刺得太大了,水灌滿了就從下面露出來了。真倒霉!我們努力登上了白云源的山頂,呀,風景可真美!下面的人就像螞蟻一樣呢!

  到了蜜蜂場,工作人員講了許多買蜂蜜的知識,今天的收獲可真大啊!

  今天是5月2日,今天一大早就開始做作業(yè)了。做累了,就看一會兒課外書,手不酸了就繼續(xù)做作業(yè)。中午,我吃飯時看到我可愛的辣椒苗已經(jīng)開花了!我仔細一看,它竟然是白色的,我一直以為辣椒花是紅色的.呢!我數(shù)了一數(shù),一朵花一共有6個花瓣呢!真是讓我大開眼界!下午,我和爸爸媽媽去工人文化宮看打羽毛球的決賽。其中有一個叔叔打得很好很好,他不用力就能把對手打敗,他一用力對手就接不到,他可真厲害。

  今天是5月3日,今天是我休息的最后一天,我在家里復習。呀!我壯壯的番茄花開了,他們淡黃色的,中間的花心是桔黃色的!伴L得真是太快了吧!”我驚訝地說!霸谶@么短的時間里就能長出4朵淡黃色的小花,我看我們家的陽臺已經(jīng)成為我家的風景線了!”

  這個春假是多么的豐富多彩!

  華老師,您的春假是怎么過的呢?很期待哦!

  您的學生xxx

老師的一封信作文 篇3

敬愛的謝老師:

  您好!

  老師真像辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,真是累壞了!我要先祝福老師教師節(jié)快樂!同時,我們有驚喜哦!

  謝老師和藹可親,和我一樣,愛說笑,遇到一些也愛說笑的同學,當然是"情投意合"啦!可是,自從被謝老師把我和鐘揚做同桌后,我們彼此很說得來,都很會逗人笑,真的很好玩,可是,沒想到,玩過火了,上課也在說笑,現(xiàn)在想起,自己真是活該!被老師點名,而且,上課還不認真聽講呢,真是太過火了。下課后,老師叫我到辦公室,其實,我早已經(jīng)做好挨批的準備了,可是,老師遠遠都不會有我們想象中的那么"壞",您給我們提醒,"你最近有點松哦!"哎,老師真是一點通,說過以后,似乎那句話總是在我的耳邊來回飄蕩,使我能夠控制自己,也帶好身邊的同學。

  老師,好崇拜你哦!知識那么的淵博,都讀了些什么書呢有時間介紹給我啊!

  老師,感謝你的教育之恩,我會繼續(xù)以驕傲的.成績來報答您的辛勤!相信您能桃李滿天下!祝您健康快樂!

  您的學生:溫思婷

老師的一封信作文 篇4

給顧老師的一封信

  敬愛的顧老師:

  您好!

  時間過得真快,秋季開學,我已經(jīng)是一名四年級的學生了。回想過去的一年,在您的教導下,我一天天成長,收獲了許多快樂!

  記得上學期,為了開好區(qū)級中隊觀摩活動,您不辭辛苦,每天早早到校,很晚回家,設計活動過程,尋找節(jié)目素材,兩天下來,您的嗓子就啞了,同學們都非常心疼!

  我的節(jié)目特別多,既要演奏古箏,還要講述自己的成長故事,小合唱、跆拳道……我天天上課、寫作業(yè)、排節(jié)目,回家還得練習彈古箏,忙得暈頭轉(zhuǎn)向,心里煩躁不已。您知道后,放學特意把我叫到身邊,親切地拉著我的手,說:“老師知道你這一階段辛苦了!付出與收獲的道理,你肯定懂。事情多時,心平氣和,才能有更好的'發(fā)揮!以后,老師陪你練節(jié)目!”我輕輕地點點頭。于是,我練習朗誦的時候,身邊多了您的身影。我的成長故事篇幅長,背起來困難,還要配上音樂,合上圖片,難度很大。當我灰心喪氣時,您總是鼓勵我,微笑著安慰我:“沒關系,慢慢來!蹦阒,不厭其煩,一次次示范,一遍遍指導……終于,我能夠熟練演講了,您朝我豎起了大拇指。

  正式表演時,我自信滿滿地走上臺,聲情并茂地向大家講述我的成長故事。大家的目光都注視著我,可我一點兒也不害怕。我的演講獲得了滿堂喝彩,我激動地望著您,心里默默地說:“顧老師,我做到了!謝謝您給我的鼓勵,我一定會牢牢記住您的話,做一個勇敢、自信的女孩!”

  教師節(jié)快到了,我衷心地祝愿您節(jié)日快樂!

  此致

敬禮

  您的學生:XX

  20xx.9.7

老師的一封信作文 篇5

  老師,您好!您是我最愛的老師。

  當我苦惱時,你用微笑安慰。

  當我成功時,你用表揚鼓勵。

  當我失敗時,你用目光激勵。

  當我高興時,你用笑容同樂。

  我向你保證,我一定好好學習,長大后做老師,為祖國培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

老師的`一封信作文 篇6

親愛的徐老師:

  您好!先道聲:“辛苦了!”人人都說:世上只有媽媽好,可我認為,老師和媽媽一樣好。

  老師,您是媽媽,無微不至的關心我們,您像一把鑰匙,幫我們打開知識的大門,您像天上的太陽,給我們光明,給我們希望。有時候,我們因為同學之間鬧別扭,搞得您為我們操心勞累。我真想做您的小助手,幫您解決一些小事,也想在工作上能為您做得更多!使您少操一份心。還有的時候,同學上課吹口哨,您氣得一把把粉筆頭給扔在了地上,我知道,那位同學不是故意的。我覺得您應該好好的'和那個同學談,多了解他,上課多注意他一些。這樣,您也不必氣的扔粉筆頭。

  老師,您就是那位偉大的紅燭,燃燒自己,照亮別人。默默無聞地為祖國培養(yǎng)人才。我衷心的祝福每一支紅燭:永遠保持青春活力!

  您的學生 婉心

老師的一封信作文 篇7

尊敬的翁老師:

  您好!

  大家都說,一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽、生長無不沐浴著您的`陽光、雨露。

  在我三年級時,剛進入這個學校。那時的我才八歲,什么也不懂。校園的一切都是這么的陌生。茲茲—下課鈴響了,同學們都去吃飯,而我卻著不到地方,等我找到了地方。同學們都把飯打光了。自己沒飯吃,要餓肚子。想到這里,我哇哇大哭了起來?删驮谶@時,您來了,您輕聲的對我說::吳航,你怎么了?我把事情的起因、經(jīng)過都告訴了您。您溫柔的對我說:不要哭了,以后你就在十八席,知道了嗎?說著,您就把您的飯分給我了一大半。此時,校園已不再陌生,我好像回到了家一樣。

  在四年前的一個夏天,我走在操場上。忽然,眼前一片漆黑,我暈了過去。醒來時,我正躺在醫(yī)院里,打著點滴,而您就在我的身旁。您見我醒了,輕聲的對我說:你中暑了,你現(xiàn)在醫(yī)院,你媽媽有事不能趕來,由我來照顧你,好嗎?我點點頭。您又問我餓嗎?此時,一股暖流從我心頭流過,我仿佛回到了媽媽的身邊。

  老師這些或許您已經(jīng)忘了,而我卻清清楚楚的記得。因為你為學生做的太多太多,多少年來,誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才?誰也說不清您為學生付出了多少心血?只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證!

  老師,您的四海恩情我將永遠銘記于心;▋阂运ビ舻姆枷阕鳛椴赣拇笞匀坏幕貓,我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!

  此致

敬禮

  您的學生:吳航

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