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個人研修計劃

時間:2024-09-01 16:56:21 計劃 我要投稿

個人研修計劃15篇【熱門】

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的個人研修計劃,歡迎大家分享。

個人研修計劃15篇【熱門】

個人研修計劃1

  新學期的工作已經(jīng)開始了,為了使自己的教學能力有進一步的提升,根據(jù)學校年度研修計劃,制定個人校本研修計劃如下:

  一、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。

  二、體育教研科研是一門綜合性的學科,體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章,加強理論學習,才能不斷提高體育教學理論水平,平時要寫一點文章,學習一點理論,積累一點教學經(jīng)驗,才能在教學上有不敗之地,爭取教學工作的主動權(quán),權(quán)。

  三、體育教師要加強理論學習,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。

  四、重視備課,講課,切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,充分利用課堂45分鐘提高教學效率,教師要認真上好課,充分利用先進的教學手段和設施,設計好教學方法,把知識技能落到實處。

  五、體育教師要認真做好論文的撰寫工作,不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

  六、認真做好課題研究工作,完成各階段的總結(jié)。

  總之,本學期要積極開展教育教學,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,實現(xiàn)讓教師時時學習,處處學習,高效率學習,真正把教學研修變成教師的終身學習,不斷提高自身素質(zhì),完善自我。

  個人研修工作計劃3

  為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務能力,更好地為教育教學服務,我將以新課程為引領,認真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦.為促進自身專業(yè)不斷成長,結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,特制訂個人校本研修計劃如下:

  指導思想:

  以學校為本,以新課程實施為中心,以改善教學方法為突破口,以課堂教學研究為基本點,扎扎實實的開展好個人校本研修工作.通過校本研修,不斷充實自己,努力提高自身整體教學水平,不斷促進自身專業(yè)成長.

  研修目標

  以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口,促進教育教學觀念的'轉(zhuǎn)變,重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛,能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師.優(yōu)化課程建設,促進全面發(fā)展.學校積極創(chuàng)建幸福教育課程體系,在開足開齊國家課程、優(yōu)化融合地方課程的基礎上,創(chuàng)新特色校本課程.

  研修內(nèi)容

  首先,重視國家課程.為高質(zhì)量完成教學任務,根據(jù)學校制訂的《教學管理常規(guī)細則》,對備、講、批、輔、考每個環(huán)節(jié)都力求達到常規(guī)管理精細化.

  其次,積極推進課程改革.課程改革帶動課堂教學的變革,革新教育理念,讓教師體驗到改革帶來的成功和喜悅.選擇適合本校本學科的改革項目,意志堅定地走好改革之路.

  最后,注重校本課程的開發(fā).提高教學內(nèi)容的針對性,不斷提升學生的興奮點.建立單元學習主題,對課堂內(nèi)容重新建構(gòu).利用交互學習平臺、軟件等,增強教學內(nèi)容的互動性.

  研修方法

  1.爭取每月精讀一本教育教學?,每學期讀一本科學方面的專業(yè)書籍,認真在讀書筆記上做好記載,積極撰寫讀后感,特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會.

  2.主要以本校教師為聽評課對象,并積極參加高新區(qū)教研室組織開展的聽課評課活動,每學期完成20節(jié)的聽課任務,并認真進行記錄和評議.

  3.積極參加學校、教研室組織開展的教學公開課活動.課前精心備課,然后請組內(nèi)和其他教師聽課.課后及時把教學設計和教學反思寫下來.

  4.根據(jù)個人研修的實際情況,每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文.獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思、教學設計和教學課件,并積極參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發(fā)表.

個人研修計劃2

  一、情況分析:

  在我縣公開招聘新教師的大好形勢下,兩年來分配到我園有10名新老師,年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右,100%大專學歷,專業(yè)均為幼兒教育。

  (一)優(yōu)勢分析:

  年輕教師學歷層次較高,現(xiàn)代化教學技能比較強,善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁,對工作的積極性非常高,她們能相互學習,通過老帶新結(jié)對子的辦法,提高她們的專業(yè)化水平。

  (二)弱勢分析:

  1、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應的措施,對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

  2、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),處理家長工作存在困難。

  3、實踐經(jīng)驗少,在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

  4、由于對幼兒的年齡特點把握不準,教師在集體活動設計中缺乏對活動價值的挖掘,不能很好地把握活動的重難點。

  二、指導思想:

  年輕教師是幼兒園的重要組成部分,她們有著年輕的優(yōu)勢,但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學習的地方。所以,為加快幼兒園素質(zhì)教育進程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應教育教學改革的教師隊伍,做好新、老教師的交替工作,提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓,努力使青年教師能早日進入角色,盡快在教育教學方面步入軌道,成長為我園教育教學骨干的后備力量。

  三、培訓目標:

  1、通過理論學習、教學實踐、老帶新結(jié)對子等方式,提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

  2、聚焦集體教學活動,以教學活動的設計與組織實施為研討重點,提高教師集體教學活動的能力。

  3、采取有效培訓措施,使我園新教師遵守師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。

  4、初步運用有效教育手段實施教學,班級管理基本到位,最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關(guān)、教學能力基本達標。

  四、具體措施:

  (一)20xx年新教師

  培訓目標:

  1、加強新教師師德修養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

  2、通過各種學習活動和實踐活動,使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

  具體措施:

  1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,制定個人發(fā)展計劃,成立新教師成長檔案。

  2、通過參加縣級新教師培訓及幼兒園培訓活動,促使新教師盡快成長。

  3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

  4、通過每月的匯報課及課后的交流和反思,提高新教師設計與組織實施的能力,同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。

  5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思,提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。

  6、積極觀摩其他教師的活動,并能大膽地反思和評課,鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。

  7、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,運用網(wǎng)絡等平臺不定時地開展各項活動,分享經(jīng)驗,使新教師向成熟型發(fā)展。

  8、除了幼兒園集體的理論學習外,要求新教師自學各類專業(yè)書籍,結(jié)合實踐作好記錄,每月書寫一篇學習筆記。

  9、指導教師每周一次對新教師進行聽課指導。

  10、創(chuàng)設機會,組織新教師階段匯報展示活動。

  (二)1-3年成熟型教師

  培訓目標:

  1、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領域的.組織與設計的能力,使自己更趨于成熟。

  2、創(chuàng)設能者為師的相互學習氛圍,開展技能技巧的自培和他培的活動,提高專業(yè)技能水平。

  具體措施:

  1、通過培訓活動,以教學活動的設計與組織實施為研討的重點,提高教師開展集體教學活動的水平。

  2、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等,在實踐中提高新教師的教育教學能力。

  3、運用“優(yōu)秀課例”等資源,開展課例研討活動,提高教師教學活動環(huán)節(jié)設計能力。

  4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。

個人研修計劃3

  一、個人發(fā)展目標

  (一)三年總體發(fā)展目標:

  1、多鉆研,精心備課,認真設計每一篇教案;

  2、勤學習,探究教學方法和藝術(shù),提高學生學習積極性;

  3、錘煉課堂教學能力,增長教育智慧;

  4、樹立終身學習的理念,不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐,努力成為一個優(yōu)秀的中學語文教師。

  (二)具體目標

  1、師德目標:

  加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取之心。熱愛學生,對學生有博愛之心,寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念,具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,認真踏實地工作,完成一系列的教育教學工作。嚴于律己,提高自身修養(yǎng),爭做師德標兵。

  2、教學目標:

  熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應用計算機技術(shù)為教學服務;鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù),提高應變能力。認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,教學成績力爭不斷提高。

  總之,我要樹立終身學習的觀念,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。

  二、自我規(guī)劃

  (一)進一步更新觀念,熟悉新教材,領會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。

  (二)努力探索,提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。在日常教學活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想,學會積累。

  (三)加強學習,提高信息技術(shù)的應用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上,繼續(xù)學習計算機技術(shù)如PPT的使用。

  (四)加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,學習他人的教學特色,能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

  (五)爭取外出學習培訓的機會,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,進一步充實自己,開闊自己的`思路。

  三、對應措施

  1、鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;

  2、在學習和實踐中探究教育教學的方法,提高應變能力;

  3、勤于動筆,善于思考;

  四、希望和建議

  教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,要學會規(guī)劃自身的教師生涯,然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業(yè),我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

個人研修計劃4

  為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。

  一、自身素質(zhì)分析及指導思想

 。ㄒ唬﹤人優(yōu)勢

  1.具有一顆熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的心。能夠以飽滿的熱情投身于教學中,善于接受新事物,敢于挑戰(zhàn)自我并實踐于教學中。

  2.在同批次青年教師中具有一定的課堂教學實踐經(jīng)驗,可以適應于各個的工作。

  3.有一定的專業(yè)知識和較嫻熟的專業(yè)技能,良好的教育教學水平。同時,掌握了一些新的教育教學方法和理論知識。

  4.能夠運用有效地網(wǎng)絡資源和現(xiàn)代信息技術(shù),以達到更好地為教學服務。

 。ǘ┎焕蛩

  1.教學過程中不能持之以恒的將個人反思、困惑,問題記錄下來,不善于積累資料,研究課堂教學中的問題停留在想一想、做一做,沒有深入鉆研。

  2.在教學過程有急于求成的情況,對學生的耐心不夠,對學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的還不夠。

  3.工作的精益求精度不夠,個人專業(yè)素養(yǎng)和中學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。

  4.投入理論學習的時間與精力不夠。

  5.在教學實踐中,還缺乏創(chuàng)新務實的精神。

  6.課題研究和論文寫作能力有待進一步提高。

  二、個人專業(yè)發(fā)展目標

  1.以新課程理念為指導,轉(zhuǎn)變自身教學觀念,進一步研究教學方法,促進自身教學水平的提高。

  2.采取多種多樣的教學研究方式,對自己的教學行為進行分析與反思,從而提高教學水平。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求。

  3.學習與實踐相結(jié)合,進行充分的反思,不單單只是運用其他教師的教育教學方法,更重要的是集合自身以及本校學生特點。

  4.通過努力學習與沉淀,爭取有一兩篇論文、教學設計等教學科研獲獎或發(fā)表,在信息化與教學方面有所了解與發(fā)展,每學期寫兩篇較有質(zhì)量的教學反思,每一學期至少上一節(jié)研討課。

  三、實現(xiàn)目標采取的具體措施

  為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動整合為一個整體,具體方式有:

  1.利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時,多通過網(wǎng)絡、書籍等,增加與其他體育教師學習交流的機會,幫助自己的業(yè)務能力的提升。比如:

 。1)集體備課;

 。2)示范觀摩;

 。3)聽課評課;

 。4)專題講座;

 。5)交流研討;

 。6)以老帶新(青藍);

  (7)教研組活動;

  (8)校際結(jié)對交流。

  2.積極參加教育部門組織的'繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動,認真記、多鞏固,多總結(jié),多反思,多交流,多討論,多向優(yōu)秀教師請教。比如:

 。1)教學反思(單節(jié)課、階段性等);

  (2)各類教學競賽;

  3.多參加校內(nèi)外的體育教研活動,以提升自身的教學能力。比如:

 。1)學情調(diào)查分析;

 。2)專題(課題)研究;

 。3)教育敘事撰寫;

 。4)說課(稿);

 。5)教學設計;

  (6)課件制作。

  4.定期參加學校組織的業(yè)務學習和其他活動,認真做筆記,提出問題并交流,養(yǎng)成每天學習的習慣,多看看網(wǎng)上的教學視頻,教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流。比如:

 。1)論文撰寫;

  (2)開展體育活動興趣小組活動;

  (3)學習筆記等;

 。4)基于網(wǎng)絡平臺的研修方式:如國培網(wǎng)絡學習,專題論壇,群交流等。

  總之,在未來的教學中,一方面,我會努力致力于體育新課程的研究學習,在課堂中堅持以學生為主體,教師適時放手與引導相結(jié)合的方式,并且創(chuàng)設合理的、貼近實際的教學情境,幫助學生熟練運用相關(guān)的知識。另一方面,平時多參加教研活動、業(yè)務學習和專業(yè)技能學習,特別是心理健康的學習。學習新課程理念,研討教學方法,觀摩課堂教學,反思教學行為。努力做到三個到,備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到,以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

個人研修計劃5

  作為一名教師,我們應該具備良好的素質(zhì),那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學期制定個人進修計劃如下:

  一、 思想政治方面

  利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念,多多向黨靠攏!

  二、 業(yè)務工作方面

  1、 扎實自己的基本功,利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,多看一些文學書籍,提高自己的自身修養(yǎng)

  2、在活動中,學習新課程標準中的改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。

  3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,獲取新的教學信息,提高課堂教學效果,同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

  4、多看一些有關(guān)教學方面的書籍,以此來提高自己的業(yè)務水平。

  5、參加教研教學活動中,爭取要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學水平。

  三、 學歷進修

  本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑,還向繼續(xù)努力,爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑。

  小學數(shù)學教師個人研修計劃

  為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。

  一、指導思想

  遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的.有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

  2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

  三、教研措施

  1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》,《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

  2、通過教師個人自學,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

  3、積極主動地上好研討課,認真開展高效課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

  4、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;

  5、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  6、在提高自身素質(zhì)的同時,加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。

個人研修計劃6

  “有效率的老師,學生忙,教師閑。無效率的老師,學生閑,教師忙!狈垂P記本,對這幾句話印象深刻,頗有感受。告別酷暑,迎來金秋,新的學年又要開始了。本學期我擔任六年級11-14班的英語教學和六11班的副班主任工作,工作內(nèi)容有上學年的延續(xù),還不斷有新的挑戰(zhàn)。關(guān)于本學期的.工作,我有計劃如下:

  一、研讀理論,指導教育教學

  新時期地教育教學不斷有新的要求,為此,我要認真研讀《課程標準》,圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,結(jié)合教學實踐,不斷提高自身理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。堅持閱讀英語教學刊物,及時了解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢,開拓視野拓寬英語改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的英語教學內(nèi)功,從而更好地適應素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。

  二、落實生本,打造高效課堂

  對于英語教學,我們應該從傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者、引導者、參與者和促進者。課堂教學的最終結(jié)果不在于“教”得如何,而是在于學生“學”得如何。因此,我在課堂上努力做到以學生為主體,在課堂上以活動為載體進行知識的學習,讓學生在課堂上“動”起來,積極完全參與各項教學活動,成為學習的主人,這樣可以使學生動口、動腦,一起參與進來,活躍了課堂氣氛。通過運用一些形象、直觀的方法,學生們可以處于積極狀態(tài)、注意力集中,很快掌握知識,提高學習效果,打造高效課堂。

  三、樂學善思,提升教研能力

  教師這個職業(yè)賦予我們了責任感,飛速發(fā)展的信息時代賦予我們使命感,知識、信息、媒體技術(shù)不斷更新,我們要能跟上時代發(fā)展的步伐,必須不斷學習、終生學習,否則必將被時代淘汰。

  我們應該學習教育理論以及當前最先進的教學理念!白鳛橐晃缓细竦慕處煟瑧J識教育的對象,應掌握教育的規(guī)律。不掌握教育科學而教學生,那是不可能教好學生的!逼浯危M一步深化我們的專業(yè)知識,不斷地升華自己的專業(yè)知識,進一步完善自己的專業(yè)知識。再次,學習教育學,心理學,有助于我們對教育有個理性的認識;有助于我們進一步與學生溝通,協(xié)調(diào)合作。還有一些其他必備的學科知識。

  除了學習,在今后的教育教學工作中,我更要做到時時反思,課課反思。在反思中發(fā)現(xiàn),不斷修正自己的教學行為,揚長避短,在反思中提高。

個人研修計劃7

  當今,新課程、新課標、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進,社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要有豐富教學經(jīng)驗和教育知識,同時又要具有突出音樂能力、豐富音樂知識、音樂理論;擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應時代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,促進自身專業(yè)水平進一步發(fā)展,成為學生喜愛的音樂教師,依據(jù)個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃:

  一、個人專業(yè)成長目標

 。ㄒ唬┏砷L總目標:

  成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的優(yōu)秀音樂教師,既具有豐富的教育、教學經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學品格,教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學習的典范,嚴謹治學,教有專長,教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石,關(guān)心集體,維護學校榮譽,與同事團結(jié)協(xié)作,為學校發(fā)展不懈努力。

 。ǘ﹤人專業(yè)目標:

  1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學生健全人格,讓學生在音樂學習中認識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

  2、提高自己的課堂教學水平,認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,提高學生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)學生愛祖國,愛人民,愛科學,愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。

  3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學習,多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練,加強鋼琴即興伴奏學習,提高即興伴奏水平。

 。ㄈ┙诎l(fā)展目標:

  1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準,做一名優(yōu)秀的教師。

  2、多與同事交流,讓自己盡快適應新的工作特點;多與學生交流,讓學生盡快適應我的課堂教學模式,做到師生共同促進;加強合唱隊訓練,爭取在各種文藝匯演中取得好成績。

  3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,教給學生演唱歌曲的技巧,提高學生表演歌曲的能力,并以歌曲教學為自己的研究小課題,開展小課題研究。

  4、利用課余時間制作音樂課件,學會運用網(wǎng)絡資源,通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。

  5、利用課余時間練習鋼琴,加強鋼琴即興伴奏學習,練習豎笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。

  6、積極參與學校管理,運用自己的學科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。

  二、個人發(fā)展計劃

 。ㄒ唬┡Τ蔀橐幻麑W習型教師。

  1、加強師德修養(yǎng),堅定做終身學習者的信念。

  2、盡快適應新的教學環(huán)境,加強業(yè)務學習,能正確理解和掌握音樂教學大綱,熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。

  3、教學效果好,教學質(zhì)量在原有的基礎上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。

  4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

 。ǘ┡Τ蔀橐幻<壒歉山處

  1、堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務。

  2、個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

  3、按照骨干教師的標準嚴格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論。

  4、努力提高自身教學水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

  三、專業(yè)成長發(fā)展途徑

 。ㄒ唬┰谂嘤栔谐砷L

  在推進課程改革的'過程中,學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向名師、優(yōu)秀教師學習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關(guān)注他們的激勵性評語。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

  (二)在學習中成長

  讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

 。ㄈ┰诜此贾谐砷L

  沒有反思就不會有成長,為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學錄像,學習他人的長處,反思自己的教學活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學行為,提高教學水平,結(jié)合自己的教學實際,形成自己的教學風格。

 。ㄋ模┰趯嵺`中成長

  積極參與課堂教學活動,充分利用學校提供的機會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。

 。ㄎ澹┰诳偨Y(jié)中成長

  爭取每學期做好學期工作總結(jié),理清得失,每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。

  四、發(fā)展措施及策略

 。ㄒ唬└掠^念,加強學習。

  教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學音樂教師,要努力提高自己的教學能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

 。ǘ┌盐照n堂教學,提高組織能力。

  課堂是教師施展本領、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務。根據(jù)音樂課特點做到:1、備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課:要遵循本學科的特點,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學生,有組織、有計劃的進行。

 。ㄈ┓e極參加培訓,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,多給學生一些音樂的營養(yǎng)。

 。ㄋ模┳⒅亟虒W研究,對教學過程進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,彌補缺陷。

  總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。

個人研修計劃8

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,更好地為教學工作服務,根據(jù)學校的工作要求,結(jié)合學生實際,特制定校本研修個人工作計劃:

  一、研修目標:

  1、通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學習,提高自身的業(yè)務水平。

  3、通過學習,提高自身的科研水平。

  4、通過學習,促進自己對新課標的理解。

  5、樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

  二、研修內(nèi)容:

  (一)多讀對自己有用的`書,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,從而不斷充實自己。

  (二)在實踐中進行教學研討。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

 。ㄈ┳鰟(chuàng)新型的教師。

  在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。積極探索小組合作學習的教學方法,努力在教學中開展實施,及時對每節(jié)課進行反思,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),提升教學能力。

 。ㄋ模┰趥湔n管理上,朝著打造高效課堂目標奮斗,在原來的基礎上向前一步。

  三、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

 。1)堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

 。2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標,在教學中理解應用新課標。

 。3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、多聽課,堅持做到聽好每一堂課,做好記錄。取長補短,努力地提高自己的教學水平。

  3、勤于動筆,提高教育教學水平。

 。1)及時積累專題研究的第一手資料。

 。2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

個人研修計劃9

  天高氣爽,結(jié)束了我們第一階段的理論學習,我們又匆匆地進入了國培的第二階段——跟崗研修。來到貴陽二十一中,我們的學習工作開始了。在此,我把個人的跟崗學習工作做以下安排:

  一、盡快了解二十一中的教學、教研、學生的.學習情況,適應環(huán)境,轉(zhuǎn)變角色,做好跟崗學習準備。

  二、以“高效的中學語文教學”為總方向,確定自己的研究課題,做好課題研究的開題工作。

  三、帶著“有效的課堂教學”這個問題,深入課堂,深入教研,積極聽課、評課,努力觀察及探討課堂教學的有效性。

  四、與指導老師商討上研究課的內(nèi)容,并認真的寫好反思。

  五、跟崗學習期間認真地觀察指導老師班主任工作的開展,并認真學習她的經(jīng)驗。

  六、積極、認真地參加觀課、議課,寫好教學反思。

  20xx年10月19日

個人研修計劃10

  根據(jù)研修中心對工作室成員的要求,結(jié)合本人的實際工作情況,我將結(jié)合“縣域教研”開展“科學解讀教材、準確把握教學目標、認真探究教材教法”為主題,以探討新課程教學模式為重點的小學教學研修活動。以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,扎實有序地開展研修工作,全面提高個人素養(yǎng),為服務小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。

  一、個人研修目標

  1、繼續(xù)提升班級成績。課堂是教師的主陣地,把握好課堂教學繼續(xù)研究培優(yōu)補差的策略,并在實踐中完善。形成自己的風格,成就數(shù)學課堂魅力!

  2、帶好我的徒弟。帶徒弟聽課、幫徒弟磨課、助力徒弟上課。幫助身邊每一位積極好學的年輕數(shù)學教師找到自己的教學方向,明確自己的教育理念,成就自己的教育夢想!

  3、組織好“縣域教研”。作為兼職教研員,不辜負教育使命,不浪費同事時間。扎實、真實、有效的完成教研活動。

  二、具體措施

  1、學習。再次深度研讀《課程標準》,結(jié)合自己的課堂教學實際能夠利用課程標準解讀每個教學行為的教學目的;繼續(xù)學習兒童心理學,利用理論知識來解讀現(xiàn)在的學生的行為表現(xiàn),為自己的教學順利實施找到可靠的理論依據(jù);整理自己的'教學心得、教學亮點、在反思中成長!

  2、教學相長。與徒弟多溝通,多交流,積極分享自己的教學心得或經(jīng)驗,虛心聽取年輕教師的新思路、新想法、為自己以后的工作打開思路。真正做到“贈人玫瑰,手留余香”;與學生多接觸,了解他們的想法,理解他們的行為,實現(xiàn)“親其師信其道”的教育理想;與教研組的同事們多探討、多辯論、多碰撞、爭取激發(fā)出教育智慧,我堅信“三人行,必有我?guī)煛保螞r我深深的明白獨行雖快,但眾行才致遠!

  3、積極參加線下培訓。我喜歡面對面的學習,因為面對面更專心、也更有效果,帶給的心靈震撼更持久,印象更深刻。身臨其境才會感同身受!

  在以后的工作中,我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署,根據(jù)自己的實際情況,努力學習,奮發(fā)進取。

個人研修計劃11

  為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定個人研修計劃。

  一、指導思想

  以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。

  二、研修要求

  1、提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進取,超越自我。

  2、加強理論學習。

  通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。

  3、立足常規(guī)教學。

  潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

  4、注重經(jīng)驗積累

  積極撰寫教學思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到南陽第二中心小學網(wǎng)站和個人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的'效果。

  三、研修內(nèi)容

  按照個人工作特點制定三年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習;在工作中思考,在思考中實踐;在思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。

  1、研讀課標

  研讀《語文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段習作目標要求。

  2、鉆研教材

  鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。

  3、課堂教學

  結(jié)合小班化教學科研要求,精心設計和組織每一節(jié)課的教學,在本年段習作指導課教學中,重點抓好作文教學的研討,認真學習別人的作文教學案例,認真上好一節(jié)作文研討課。

 、欧e極參與豐市小學第一共同體區(qū)域合作教研活動。

 、谱⒅貙ψ魑陌咐治觯

  對習作課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

  4、撰寫經(jīng)驗

  積極撰寫關(guān)于語文教學和作文教學的經(jīng)驗論文,參加各種類型的教學科研論文征文。積極參加班主任工作經(jīng)驗交流,取長補短,共同進步。

  5、及時歸納和總結(jié)自己的研修體會

  在每一年的年末,及時的對自己近一年的研修歷程,研修過程中的學習、進步和體會,進行歸納與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整下一年的個人研修方案,同時寫一篇個人研修分析與總結(jié)報告。

  6、參與論壇

  培養(yǎng)自己的參與意識,加強參與行為,積極在我校網(wǎng)站上發(fā)表有關(guān)教育教學的論文與經(jīng)驗、教訓、總結(jié)。并且積極參與有關(guān)教學論壇討論交流。無條件參與學校教導處組織的每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。

  7、學歷培訓,F(xiàn)在我還是中師學歷,雖說還符合小學學歷要求,但為了更好的適應以后的教育教學形勢,我會抽業(yè)余時間參加高層次學歷的學習,特別是本科學習,以進一步提高自己的教育教學水平、教科研能力。

個人研修計劃12

  新的一學期又開始了,本學期我的教學任務是五年科學和二年美術(shù)。五年科學是我第一次接觸的新學科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學科。

  新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:

  一、抓好常規(guī)教學。

  1、認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。

  2、充實課堂容納量,充分利用好教學時間。

  二、加強自身建設。

  從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展"兩學"(學習業(yè)務和政治),進一步提高師表形象。具體做法是:

  1、堅持參加集體學習,并與自學相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。

  2、在學習中學會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事。

  三、關(guān)注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練

  加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活?傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平,做一名合格的美術(shù)教師。

  在科學課方面為了能盡快熟練本學科的,我也做了如下的計劃:

  四、課前準備:備好課。

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的.活動。

  4、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。

  5、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

  6、積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

個人研修計劃13

  一、更新觀念

  以前我們追求“要想給學生一碗水,自己首先得有一桶水”,這種觀念明顯已過時了,工作中我們發(fā)現(xiàn),時代在進步,知識也在不斷更新,如果我們還在原地固步自封,必將為社會所淘汰,所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,而是得“為有源頭活水來”,為此,我們必須樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,建立新的課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段,走進、理解新課程、新課標,提高教學藝術(shù)。我們要多渠道學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息技術(shù),不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  二、研修目標

  1.通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。

  2.通過學習,提高自身的業(yè)務水平。

  3.通過學習,提高自身的科研水平。

  4.通過學習,促進自己對新課標的理解。

  5.樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

  三、具體措施

  1、積極參加師范學校組織的線下培訓。

  2、堅持每天認真觀看網(wǎng)絡教學視頻,對學習內(nèi)容及時反思,并寫好觀課隨筆。

  3、積極參與提問答疑,到沙龍中和一起學習的老師共同探究交流,學習老師們的經(jīng)驗,分享自己的收獲,共同進步。

  4、理論聯(lián)系實際,做以學以致用,把學到的先進理念運用到教學中,并及時總結(jié),反饋,撰寫論文,心得,并上傳資源。

  5、按時保質(zhì)完成作業(yè)。

  小學數(shù)學教師個人研修計劃5

  一、指導思想

  教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為更好地適應課改的形勢,貫徹落實縣教科局關(guān)于加強教研工作的意見,在教育教學和教育科研中更好地發(fā)揮教學研究工作的作用,提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力,進一步提高辦學質(zhì)量,我校特制定本計劃。

  二、研訓目標

  以促進第個學生的發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,以教師作為研究和培訓的主體,研究和解決教學實際問題,總結(jié)和提升教學經(jīng)驗,形成民主、開放、高效的教研機制,努力把學校建設成為學習化組織。

  三、研訓活動任務

  深入了解并及時解決教學中的困難和題,總結(jié)推廣教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律,不斷提高教師的教學專業(yè)水平。

  四、研訓活動時間

  每周星期三下午

  五、研訓形式

  以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要活動形式:以新課程為導向,靈活運用案例分析、問題解決,調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式,努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式研訓活動、促進式研活動、學科整合式研活動、針對式研訓活動等多種研訓形式。

 、僮晕曳此

  教師的自我對話,對自己行為的思考、省視、分析。自定個人研訓學習、專業(yè)提高學習計劃,并根據(jù)學校校本研訓計劃內(nèi)容,自行學習和對自己教學進行分析,提出問題,制定對策,要求每位教師每學期上1—2節(jié)研究課,每位教師每學期聽課達10節(jié)以上,教研組長聽課達15節(jié)以上,教導主任和分管教學的副校長及校長課達20節(jié)以上:教師每學期寫教學反思8篇,研究性論文1篇。

 、谕榛ブ

  以學科組和年級組為互助載體,促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新,以強帶弱”:提倡在校本研訓中有不同呼聲,在一個群體中有不同思想,鼓勵教師大膽批評,各抒已見。以教師提出的問題為研究內(nèi)容,將問題入組,以組為單位制定計劃,開展研究。每學期召開校本課堂教學研討會2—3次,以不斷促進教師專業(yè)水平的提高。

 、蹖I(yè)引領

  一方面提倡教師從專業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想:另一方面要形成我!皟(yōu)勢專家群體”,聘請省內(nèi)知名專家作為本校教研顧問。同時,將本縣教研專家請進學校,引進他們新的理念和教學思想,促進我校教師的`專業(yè)發(fā)展。

 、軐W校為教師開展教研提供硬環(huán)境。擬把學校電腦并上因特網(wǎng),為教師學習,收集理論資料提供滾動性條件。

  六、研訓活動要求

  (一)組長做好研訓活動計劃,按計劃組織好研訓活動。

 、俳M長做好研訓活動計劃,按計劃組織好研訓活動。

 、谔岣哐杏柣顒淤|(zhì)量。

 、厶岣哐杏柣顒淤|(zhì)量。

 、芨鹘萄薪M成員均要按要求積極參加教研活動。

 、輩⒓踊顒忧闆r與期末考核評估掛鉤。

  (二)研訓活動設計要求

  ①營造嚴謹、務實、民主、寬松的研訓氛圍,改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài),有效開展教師間的交流與合作研究。

 、诩訌娮晕已芯恳庾R,養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣,不斷提高研究和解決教學實際問題的能力,形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

 、鄯e極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導。

 、芗訌妼W科溝通整合,改變過去強調(diào)學校本位的傾向,平時各科教師要加強交流。

  七、校本研訓的獎勵制度

 、倜繉W期開展“優(yōu)秀教研組”和“研訓先進個人”的評比活動。

 、趯(yōu)秀的教師個人,派出參加各級專業(yè)培訓(將培訓作為一種福利)。

 、叟c教師個人期末、年終考核掛鉤。

  八、組織領導機構(gòu),保證方案順利進行

  校本研訓要加強層級管理,就是各個管理層要各司其職,校本研訓管理主要分三個層次:一是校級決策層,校長是第一責任人,把握校本研訓的方向,提供人、財物、時等方面的條件;二是執(zhí)行層,主要職責是在校長的領導下,組織和開展校本研訓活動,并通過管理擴大參與面,提高研訓水平,具體做好五項工作:①建立相應的規(guī)章制度;②師資隊伍建設;③組織培訓;④負責培訓效果測試;⑤檔案建設。三是教研組基礎層,教研組長主要職責是:①動員組織本組教師參加培訓;②主持隊組為單位的教研活動。

  總之,我們要以新課程師資培訓為重點,以提高教師的素質(zhì)和能力為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本研訓的力度,開拓創(chuàng)新,讓校本研訓為教學插上騰飛的翅膀。

個人研修計劃14

  一、指導思想

  遵循區(qū)教研規(guī)劃,倚靠校內(nèi)教科研輔導,立足課堂改革教學手段,重點增強課堂教學實效性,堅定科學育人的信念,穩(wěn)步有效地推進數(shù)學教學研習工作,全力推動學生的全面發(fā)展,全面提升自我素養(yǎng),致力于服務教研教學工作。

  二、研習內(nèi)容及措施

  1. 強化教育理論的學習,廣泛閱讀教育教學專著并做詳細記錄,努力提升個人的專業(yè)素質(zhì)。

  2. 充分利用網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢,開展網(wǎng)絡研習活動。積極參與校內(nèi)外上層單位的新課程網(wǎng)絡討論活動。

  3. 深入解析小學一到六年級的數(shù)學教材《小學數(shù)學新課程標準》,準確理解教材的設計意圖與相應的教學目標。

  4. 積極參與各層級部門組織的各種教學研習活動,積極配合教導處開展“送教下鄉(xiāng)”的工作。

  5. 切實進入課堂學習,實施聽評課活動,充分發(fā)揮街道名師和教壇新秀的引導作用。謙遜向同行老師們學習,盡可能多地聽課,吸取眾人的`優(yōu)點,彌補自身學科知識的短板。本學期的目標是至少聽取20節(jié)課。通過課堂展現(xiàn),課后的溝通交流,互相激勵,共享進步。

  6. 通過個人自學,網(wǎng)絡學習等方式,了解最新的教學改革動態(tài),拓寬自己的知識視野,不斷更新教育教學的理念,豐富自身的教育理論,提升教育研究與教學的實力。

  7. 認真撰寫教研論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗,逐漸積累篇幅,力求質(zhì)量和數(shù)量雙豐收。

  在未來的工作中,我將嚴格按照上級管理部門和學校的整體計劃安排,結(jié)合自己的實際狀況,努力學習,奮勇向前。

個人研修計劃15

  一、基本情況

  通過七上一的學習,學生對地理知識有了一定的感性,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),沒有達到應有的水平。我將本著認真,嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

  二、教學目標:

  教完版地理,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

  三、本冊教材:

  本冊教材共五章:

  第六章、《我們的大洲——亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然特點,人文環(huán)境特點,第七章、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災害及其形成的主要原因,及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系,了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。

  第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點,石油資源,宗教,歐洲西部,歐盟,畜牧業(yè),撒哈拉以南的非洲,農(nóng)業(yè),文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。

  第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家,農(nóng)業(yè)地域化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),巴西,民俗。

  第十章、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性,科考與的重要性等。

  四、教學目標

  (一)知識與技能

  1、鞏固掌握地球的基本知識,掌握和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。

  2、運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用,以及對人類活動的影響,認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

  3、學會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息,歸納其他地理特征。

  4、了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,初步認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系,認識自身與環(huán)境的關(guān)系。

  (二)過程與方法

  1、通過各種途徑感知身邊的地理物,并形成地理表象,初步學會根據(jù)收集到的地理信息,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

  2、嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。

  3、嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,提出探究思,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問題的思路。

  4、運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己的學習的體會、看法和成果,并與別人交流。

  (三)情感態(tài)度與價值觀

  1、初步對地理的好奇心和學習地理的興趣,初步養(yǎng)成求真、求實的態(tài)度和地理審美情趣。

  2、尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊、自信的情感,懂得地區(qū)之間的價值,初步形成合作意識。

  3、增強對環(huán)境、資源的意識和法制意識,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習慣。

  五、本學期教材重點、難點:

  1、各大洲的地形特征和氣候特征;

  2、幾個大國的`人文特征;

  六、教學措施和建議

  1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。a、課前準備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識邏輯,適當補充有關(guān)資料,培養(yǎng)學生興趣、愛好,考慮教法。b、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學有意注意,激發(fā)情感。

  2、積極參加聽課、評課活動,博采眾長,提高水平。

  3、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

  4、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

  5、教師要有計劃、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源,提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。

  6、教學中教師要做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓練題要做到、精練,鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復習效率。

  7、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材重復復習一遍,應在所例舉的重點熱點專題復習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養(yǎng)學生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!

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