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小學師徒結對方案

時間:2024-08-28 13:55:21 方案 我要投稿

小學師徒結對方案

  為了確保事情或工作扎實開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的小學師徒結對方案,希望對大家有所幫助。

小學師徒結對方案

小學師徒結對方案1

  為了促進新教師專業(yè)成長,發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用,增進教師間的業(yè)務交流,加強教師間的相互學習,提高學校師資的整體水平,提高教學質量,本學期繼續(xù)開展師徒結對活動,具體方案如下:

  一、結對目標:

  幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年勝任。

  二、教師“師徒結對”活動的基本內容:

  “師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、命題、閱卷、選修課以及課改和教學研究等工作。

  三、結對原則:

  自愿與統(tǒng)籌相結合。

  四、結對對象:

  師傅:市、區(qū)級骨干教師、學科名師、擁有豐富教學經驗的教師及學校領導。

  徒弟:從剛走上工作崗位的新教師,到所有有拜師意向的在職教師。

  五、結對程序:

  個人申報—→學校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。

  1、個人自愿、學校統(tǒng)籌

  個人申報,師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結合,確定師徒結對人選。

  2、舉行拜師儀式,建立師徒關系

  學校組織舉行師徒結對儀式,頒發(fā)聘書,簽定師徒結對協(xié)議,建立師徒關系。

  3、明確任務,制訂目標。

  學校制訂具體的`結對目標要求,明確職責,正式開展結對活動。

  六、結對期限:

三年。

  七、師徒職責:

  1、師傅:

  做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──教育教學與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。

  2、徒弟:

  做到“三學”:學思想──學習教育教學理論,樹立先進的教育理念;學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功;學為人──遵紀守法,誠實正直。

  八、具體要求:

  1、師傅:

  (1)全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

 。2)向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

 。3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注

  指導意見。每學期重點審閱8節(jié)備課教案。

 。4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,學期末上交備查。

 。5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

 。6)每學期指導徒弟上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或學生活動。

  (7)每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的制作。

  (8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

 。9)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

  2、徒弟教師:

  (1)在師傅的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標。

 。2)每學期在師傅的指導下,認真制定師徒結對工作、學習計劃,并在開學第三周交教導處。

  (3)認真?zhèn)湔n,主動求教,各種交流活動每學期不少于8次,并做好記錄。

 。4)主動聽師傅的課,每學期不少于8節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。學期結束記錄上交備查。

 。5)每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次,虛心聽取意見并寫好教后記。

  (6)在師傅指導下,規(guī)范命制學科試題1—2套。

 。7)經常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作,積極參加各級各類競賽活動。。

 。8)每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件,請師傅指正。

 。9)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

  八、管理與考核

  1、建立師徒結對工作領導小組:

  組長:安冬梅

  副組長:呼群 于鴻雁

  成員:馬寧 王娜日 王俊芳

  2、建立評估考核與激勵機制:

  師徒結對工作由分管教學校長負責,由教導處實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。教導處建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據。

  根據師徒結對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調換,對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

  3、總結表彰

  每學期末,新教師要進行一次公開匯報教學,屆時,校領導、教導處、師徒結對工作領導組將員進行聽評課,根據聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況,進行總結表彰,對表現突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。

小學師徒結對方案2

  ****年中心學校秋季課前培訓實施方案

  為促進我校小學教師的專業(yè)化發(fā)展,提高我校教師教育教學技能,促進教師相互交流、共同提高,為新學期教學工作做好充分準備。特制訂本方案。

  一、指導思想

  以全面提高我縣中小教師素質為目的,開展全縣中小學教師課前培訓活動。

  二、活動內容及要求

  1、師德教育(校內師德標兵演講)

  2、進一步學習《推進課堂教學改革方案和課堂教學基本模式》

  3、《智能語音教具》使用培訓、教學點數字教育資源應用培訓(小學)。由學校選出能熟練使用《智能語音教具》的.老師對全體教師進行培訓。

  4、制定新學期個人教學工作計劃、撰寫培訓小結

  活動時間:****年8月28-29日

  活動形式及時間安排:

  8月28日上午

  (1)、召開全體教師會議部署新學期工作

  學習《海南省基礎教育教研工作常規(guī)(試行)》

  (2)、分學科學習《定安縣教學教研工作整改方案》

  《定安縣中小學課堂教學改革行動方案》

  8月28日下午師德教育(校內師德標兵演講)

  8月29日上午《智能語音教具》使用培訓、教學點數字教育資源應用培訓(小學)。

  8月29日下午制定新學期個人教學工作計劃、撰寫培訓小結

  五、組織管理及實施

  1、由中心學校組織管理,各年級各科組具體實施。

  2、成立領導小組

  組長:度

  副組長:

  成員:

  六、實施要求

  1、提高認識,精心組織。各校長要高度重視培訓工作,帶頭參加培訓,并切實抓好培訓任務的落實。

  2、加強領導,健全機制。各單位要有專人負責,做到有部署,有檢查,有落實,有總結;保證全員參與,真正把培訓工作落到實處。

  3、強化落實,加強督查。中心學校將抽調精干力量進行督查。督查工作將分兩次進行,培訓期間隨機檢查各科組活動開展情況;活動結束時組織檢查組,對各科組活動材料進行全面檢查驗收。對培訓中校長不重視,組織不得力的單位將在全鎮(zhèn)通報批評。

  4、各科組長要認真做好考勤登記。

小學師徒結對方案3

  新學年,我校迎來了一批朝氣蓬勃的年輕教師,也充實了我校的班主任隊伍。為提升班主任隊伍素質,德育處組織開展青年班主任拜師活動,聘請一批具有豐富工作經驗的班主任教師為指導老師(導師),與年輕班主任結成對子,通過“傳、幫、帶”,幫助年輕班主任的迅速成長。

  班主任拜師不僅是班主任培訓的一種形式,更重要的是搭建了指導教師與年輕班主任共同提高的平臺。優(yōu)秀班主任發(fā)揮經驗豐富的'示范和帶動作用,創(chuàng)設年輕教師學習的良好條件和外部環(huán)境,促進年輕教師迅速適應學校教育、教學發(fā)展的要求,盡快成長為學校教育教學的骨干力量;年輕班主任幫助指導教師將信息技術融入班級管理,增強多媒體資源為班級管理服務的力度,攜手并進,共創(chuàng)優(yōu)秀的我校德育管理團隊。

  一、培養(yǎng)目標

  1、具有良好的師德修養(yǎng),符合師德規(guī)范要求,并嚴格遵守班主任工作職責。

  2、勝任學校班主任工作,班級管理到位,并能形成德育工作特色。

  3、努力學習現代教育教學理論,及時掌握有關教育教學信息,積極參與學校德育教育教學研究。

  二、措施與要求

  1、班主任導師由師德高尚、教育能力強、管理水平較高的班主任擔任,原則上應與年輕教師在同一專業(yè)組。

  2、任班主任兩年以下(含兩年)的年輕教師,或調入學校首次擔任班主任的年輕教師,均要跟隨有經驗的班主任導師學習。

  3、師徒結對關系一般為兩年。師徒簽訂結對協(xié)議書,制定工作計劃,做好活動記載,每學期要有工作總結,上交德育處。

  4、導師指導徒弟做好班主任日常工作,師徒每人每月至少互聽晨會或班會兩次,導師每學期指導徒弟舉行一次主題班隊會,指導徒弟填寫好班主任工作手冊和學生素質發(fā)展報告書。

  5、每學期由德育處對師徒結對情況進行考核,作為評選優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀徒弟的依據,將師徒結對落實情況及效果作為教師年度考核的內容之一。

小學師徒結對方案4

  一、評價目的

  為了促進師徒結對活動的順利開展,充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,指導青年教師迅速的'成長成才,加快我校師資隊伍建設。

  二、評價內容

 。ㄒ唬┵愔v課:(40分)

  每學期學校將組織一次匯報課,成績將納入活動評價。

  (二)活動過程材料:(30分)

  1.《師徒結對記載表》填寫完整(10分)。

  2.《師徒結對記載表》其中要求的相關內容(20分):

 。1)師徒互相聽課的聽課記錄及反思。(5分)

 。2)徒弟每學期三節(jié)研究課的教案及反思。(5分)

 。3)徒弟的學期讀書筆記。(5分)

 。4)教育教學論文。(5分)

 。ㄈI(yè)務綜合評價:包括參加校內外培訓,校級和校級以上的各種競賽及活動等。(20分)

  三、獎勵措施

  按照比例,提供獲獎名單,每學期在期末,對優(yōu)秀師徒評優(yōu),給于相應的表彰獎勵。

小學師徒結對方案5

  為了促進我校新教師專業(yè)成長,發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用,增進教師間的業(yè)務交流,加強教師間的相互學習,提高學校師資的整體水平,提高教學質量,本學期繼續(xù)開展師徒結對活動,具體方案如下:

  一、結對目標:

  幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。

  二、教師“師徒結對”活動的基本內容:

  “師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、教學研究、班級管理等工作。

  三、結對原則:

  自愿與統(tǒng)籌相結合。

  四、結對對象:

  師傅:擁有豐富教學經驗的教師。

  徒弟:剛走上工作崗位的新教師。

  五、結對程序:

  個人申報—→學校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。

  1、個人自愿、學校統(tǒng)籌

  2、個人申報,師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結合,確定師徒結對人選。

  3、舉行拜師儀式,建立師徒關系

  4、學校組織舉行師徒結對儀式,簽定師徒結對協(xié)議,建立師徒關系。

  5、明確任務,制訂目標。

  學校制訂具體的結對目標要求,明確職責,正式開展結對活動。

  六、結對期限:

  一年

  七、師徒職責:

  1、師傅:做到“三帶”:

  帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;

  帶師能──教育教學與教育科研的'基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。

  2、徒弟:做到“三學”:學思想──學習教育教學理論,樹立先進的教育理念;學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功;學為人──遵紀守法,誠實正直。

  八、具體要求:

  1、師傅:

 。1)全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

 。2)向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

 。3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱15節(jié)備課教案。

 。4)每周為徒弟至少上一節(jié)示范課,并為徒弟說課,理性評價自己的課。

 。5)每周聽徒弟的課至少一節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,學期末上交備查。

 。6)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

 。7)每學期指導徒弟上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。

 。8)每學期指導徒弟寫出高質量的隨筆或案例一篇。

 。9)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

 。10)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

  2、徒弟教師:

 。1)在師傅的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標。

 。2)認真?zhèn)湔n,主動求教,各種交流活動每學期不少于20次,并做好記錄。

 。3)主動聽師傅的課,講授新課前先聽課,再上課。

 。4)學期結束記錄上交備查。

 。5)每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后記。

 。6)經常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作,積極參加各級各類競賽活動。

 。7)每學期寫出高質量的隨筆或案例一篇,請師傅指正。

 。8)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

  八、管理與考核

  1、建立師徒結對工作領導小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  2、建立評估考核與激勵機制:

  師徒結對工作由分管教學校長負責,由教導處實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據。

  根據師徒結對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調換,對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

  3、總結表彰

  每學期末,新教師要進行一次公開匯報教學,屆時,師徒結對工作領導組將進行聽評課,根據聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況,進行總結表彰,對表現突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。

小學師徒結對方案6

  一、活動目的

  為了全面提高馬山小學教師的整體素質,使年輕教師盡快適應教育、教學工作,提高青年教師的教學水平,更好地開展素質教育。學校將指定有豐富的教學經驗和教學優(yōu)勢的教師,開展師徒結對輔導活動,通過結對活動使新教師樹立牢固的專業(yè)思想,練就科學的教學方法和熟練的基本功,提高青年教師的師德修養(yǎng),弘揚無私的敬業(yè)精神,進一步提高教師的教學、教育和科研能力。

  二、師傅教師職責

  1、主動關心徒弟教師的成長,認真分析徒弟教師教學水平和業(yè)務能力,幫助徒弟教師探討明確努力提高的方向和成長途徑,熱情指導,言傳身教,及時檢查。

  2、幫助徒弟教師解決教學中遇到的疑難問題,在教學環(huán)節(jié)和教學方法中為徒弟教師指點迷津。

  3、每學期聽徒弟教師的課10節(jié)以上,切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”,指出教學中的不足和改進方法,促進徒弟教師教學能力的提高。

  4、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓得到更多的鍛煉和提高。

  5、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié),特別是“備、教、輔”等環(huán)節(jié)。

  6、合理安排,向徒弟教師提供各種類型的'示范課,在一學期內向徒弟開課5節(jié)次以上,課后向徒弟闡述每節(jié)課教學理念和設計意圖。

  7、指導徒弟撰寫教學論文或工作心得體會2篇以上。

  8、指導徒弟完成學校布置的各項工作,任務。

  9、對徒弟在師徒結對期間的表現作出書面鑒定。

  二、徒弟教師職責

  1、在指導教師的幫助下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。

  2、認真鉆研教學環(huán)節(jié),主動請求指導教師指導,虛心接受指導教師的意見,對指導教師指出的不足要仔細研究,及時改進、提高;主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。

  3、教學中的疑難問題要主動請教指導教師,在指導教師的指導下加以解決。虛心向指導教師學習,隨時接受指導老師檢查,及時改進工作和教學方法。

  4、在指導教師的指導下,積極參加各級各類競賽活動。

  5、認真鉆研課程標準、教材,結合學生實際,鉆研教法,將新方法、新理念應用于教學中,盡快成為合格的教師。

  6、有計劃地聽指導教師或其他教師的示范課,一般情況下,每學期不少于20節(jié),并寫好聽課心得。每學期向指導教師開課10節(jié)次以上,有心得體會。

  7、每學期至少撰寫教研論文1篇以上,案例分析或教學反思5篇以上,每學期在校內至少開一次公開匯報課。

  8、完成學校布置各項工作,任務。

  9、認真寫好拜師學習的心得體會和總結。

  三、結對期限:

  20xx年9月—20xx年7月

小學師徒結對方案7

  為了促進新教師專業(yè)成長,發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用,增進教師間的業(yè)務交流,加強教師間的相互學習,提高學校師資的整體水平,提高教育教學質量,本學期繼續(xù)開展師徒結對活動,具體方案如下:

  一、結對目標

  幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年勝任,三年成為學校骨干。

  二、活動內容

  教師“師徒結對”活動主要圍繞教育教學工作開展。包括兩個大的方面:一是班級管理,即班主任工作的方方面面,尤其是如何培養(yǎng)學生的自主管理能力;二是學科教學,諸如課前備課,常規(guī)常態(tài)課、探索研究課,學生輔導,檢測命題與閱卷、檢測反饋與應對,教學研究。

  三、結對原則自愿與統(tǒng)籌相結合。

  四、結對對象

  師傅:各級教學能手、各級學科名師、擁有豐富教學經驗的骨干教師。

  徒弟:從剛走上工作崗位的新教師,到所有有拜師意向的在職教師。

  五、結對程序

  個人申報—→學校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。

  1.個人自愿,學校統(tǒng)籌

  個人申報,師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結合,確定師徒結對人選。

  2.舉行拜師儀式,建立師徒關系

  學校組織舉行師徒結對儀式,頒發(fā)聘書,簽定師徒結對協(xié)議,建立師徒關系。

  3.明確任務,制訂目標學校制訂具體的結對目標要求,明確職責,正式開展結對活動。

  六、結對期限

  2至3年。

  七、師徒職責

  1.師傅做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──教育教學與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。

  2.徒弟做到“三學”:學思想理念──學習教育教學理論,學習課程標準,樹立先進、科學、高效的教育教學理念;學從業(yè)本領──熟練掌握教育、教學和科研的基本功;學職業(yè)操守──遵守規(guī)章,率先垂范,正直無私。

  八、具體要求

  1.師傅

  (1)全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

  (2)向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

  (3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注(口述)指導意見。每學期重點指導(審閱)5—10節(jié)備課教案。

  (4)每月聽徒弟的課不少于2節(jié)并做好記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,盡量呈現出指導意見(可以由徒弟記錄整理),學期末整理留存。

  (5)認真審查徒弟批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少3次。

  (6)每學期指導徒弟上一節(jié)組內(或校級)公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題至少2—3份。

  (7)每學期指導徒弟寫出一篇高質量的教學設計(或課堂實錄、教學案例、教育教學論文、優(yōu)質參賽課件)。

  (8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

  (9)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

  2.徒弟

  (1)在師傅的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析,確立提高的'方向與成長的目標。

  (2)每學期在師傅的指導下,認真制定師徒結對工作、學習計劃,并將復印件在開學第三周交教導處。

  (3)認真?zhèn)湔n,主動求教,參加各種交流活動每學期不少于20次,并做好記錄。

  (4)主動聽師傅的課,每學期不少于10節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。學期末將聽課記錄和體會上交備查。

  (5)每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后記。

  (6)在師傅指導下,規(guī)范命制學科試題至少2—3套。

  (7)經常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作,積極參加各級各類競賽活動。

  (8)每學期撰寫一篇高質量的教學設計(或課堂實錄、教學案例、教育教學論文、優(yōu)質參賽課件),請師傅指導后反復修正,力求展現高水平。

  (9)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

  九、管理與考核

  1.建立師徒結對工作領導小組

  2.建立評估考核與激勵機制師徒結對工作由分管教學校長負責,由教導處實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。教導處建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據。根據師徒結對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調換,對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

  3.總結表彰

  1.每學期末,新教師要進行一次公開匯報教學。屆時,教導處、師徒結對工作領導組成員進行聽評課,根據聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況,進行總結表彰,對表現突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。

  2.每學期末,對新教師要進行一次教育教學質量分析。屆時,教導處、師徒結對工作領導組成員對徒弟的教育教學質量進行全面分析,瞄準提升幅度、根據分析結果和新老教師平時的切磋、幫帶情況,進行總結表彰,對表現突出的新老教師分別授予教育教學質量獎和優(yōu)秀輔導獎等。

小學師徒結對方案8

  一、活動目的:

  青年教師是我校教師隊伍的一個重要組成部分,是學校發(fā)展的希望。為了促進教師的專業(yè)成長,增進教師間的業(yè)務交流,實現相互學習、共同發(fā)展的`目標,從而提高學校師資的整體水平,提高教學質量和科研能力。

  二、活動領導小組:

  組長: 黃月忠

  副組長:鮑偉華、羅志軍

  組員: 孫婷、管冬萍、錢友芬、錢佳玲、黃曉玲、朱東航

  三、活動內容與要求:

  (一)師傅:

  1.主動關心徒弟的成長,認真分析徒弟的教學水平和業(yè)務能力,幫助徒弟明確努力提高的方向和成長途徑。

  2.幫助徒弟解決教育教學中遇到的疑難問題,在教學環(huán)節(jié)和教學方法上為徒弟指點迷津。

  3.每學期聽徒弟教師的課3節(jié)以上,切實做到“課前指點、課堂指導、課后改進”,促進徒弟教學能力的提高。

  4.每學期向徒弟提供1節(jié)示范課,向徒弟闡述每節(jié)課教學理念和設計意圖,使徒弟有更多的學習機會。

  5.鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動,每學期指導徒弟撰寫教學論文或案例1篇以上,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

  6.每學期末對徒弟作出鑒定,填寫師徒結對鑒定表。

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  1.在指導教師的幫助下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析,明確方向和成長途徑。

  2.認真鉆研教材,教學中的疑難問題主動向師傅請教,對師傅指出的意見及時改進、提高;主動邀請師傅親臨課堂指導自己的教學。

  3.虛心向指導老師學習,隨時接受師傅檢查,及時改進教學方法。

  4.每學期聽師傅授課3節(jié)以上,及時評議、反思。

  5.在師傅指導下,積極參加各級各類競賽活動。認真撰寫教學論文或案例。

  6.每學期認真填寫師徒結對鑒定表。

  四、考核:

  學期結束由活動領導小組對每一對師徒進行考核鑒定,評選優(yōu)秀師徒。

小學師徒結對方案9

  為了促進新教師專業(yè)成長,發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用,增進教師間的業(yè)務交流,加強教師間的相互學習,提高學校師資的整體水平,提高教學質量,我校開展師徒結對活動,具體方案如下:

  一、結對目標:

  幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年勝任。

  二、教師“師徒結對”活動的基本內容:“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、命題、閱卷以及課改和教學研究等工作。

  三、結對原則:

  自愿與統(tǒng)籌相結合。

  四、結對對象:

  師傅:省、市、區(qū)級骨干教師和擁有豐富教學經驗的教師。

  徒弟:從剛走上工作崗位的新教師,到所有有拜師意向的在職教師。

  五、結對期限:兩年(xxxx-xxxx年)

  六、師徒職責:

  1、師傅:

  做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──教育教學與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。

  2、徒弟:

  做到“三學”:學思想──學習教育教學理論,樹立先進的教育理念;學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功;學為人──遵紀守法,誠實正直。

  七、具體要求:

  1、師傅教師:

 。1)全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

 。2)向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

 。3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱3節(jié)備課教案。

 。4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,學期末上交備查。

  (5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

 。6)每學期指導徒弟上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1套。

 。7)每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的`制作。

 。8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

  2、徒弟教師:

 。1)在師傅的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標。

 。2)每學期在師傅的指導下,認真制定師徒結對工作、學習計劃。

 。3)認真?zhèn)湔n,主動求教,各種交流活動每學期不少于3次,并做好記錄。

 。4)主動聽師傅的課,每學期不少于3節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。學期結束記錄上交備查。

 。5)每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后記。

 。6)在師傅指導下,規(guī)范命制學科試題1。

小學師徒結對方案10

  一、指導思想

  為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進我校教師隊伍專業(yè)化成長,學校將時刻關注他們的成長和融入狀況,及時指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展,促進年輕教師快速、健康成長,充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動,共同提高,打造一支高素質的教師隊伍。

  二、組織機構

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:教導處、教科室成員及各教研組長

  三、工作重點

  1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導,引導青年教師關注自身的專業(yè)發(fā)展、關注學校的發(fā)展。

  2、引導青年教師了解我校的辦學理念、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學經驗,樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

  3、引導青年教師加強教育理論和業(yè)務知識的學習,在理論和實踐的.結合中不斷提高教育教學能力,在教研組研討課、學校匯報課、出師課、家長開放課或校內每人一堂精品課等多層次的教學活動中展現自己的風采。

  四、工作要求

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  1、主動自覺地向師傅教師虛心求教,努力學習師傅教師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與師傅教師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關系。

  2、認真完成教學基本功的訓練,包括:粉筆字、鋼筆字、普通話的基本功;備課、上課、質量分析的基本功;信息技術基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學評價基本功;教學科研基本功。

  3、提前一周備課,要寫詳案,教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課,課后進行有效反思。

  4、徒弟每學期聽師傅教師的課不得少于10節(jié),并在聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得,聽課心得用學校統(tǒng)一印制的聽評課心得專用紙書寫,每學期至少3篇,期末把聽課記錄連同聽評課心得一同上交。(交聽課記錄、聽評課心得)

  5、每學期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅教師幫助備好課,并邀請師傅教師聽課評課,并寫出匯報課的教學反思,上課后留好教案,學期末匯報課教案連同教學反思一同上交。(匯報課教案、匯報課教學反思)

  6、每學期研讀一本教育教學理論書籍,撰寫讀書心得,寫在業(yè)務學習本上。

  7、每學期有全面的學習與工作總結,對重要的教學活動作剖析,反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。學期末上交一份學習與工作總結。(學習與工作總結)

 。ǘ┲笇Ы處煼剑

  1、樹立全方位指導的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導,并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想,與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。

  2、每學期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇,并在徒弟教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

  3、師傅教師每月聽徒弟1-2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進行交流,并在聽課本上作詳盡的記錄和評價,期末上交聽課記錄及1篇聽評徒弟的課心得體會。

  4、師傅教師每學期至少為徒弟上2堂示范課;接近學期末指導徒弟開設一堂較高質量的匯報課。期末上交一篇示范課教案及教學反思。

  5、認真總結師徒活動,每學期上交師徒結對工作總結,包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。期末上交一篇指導與工作總結。

  五、評價措施

  1、教導處每學期末進行檢查反饋。

  2、對完成任務的指導教師與青年教師,在學年末學校將依據上交材料情況、教學常規(guī)檢查情況、匯報課質量、教學成績評出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟,頒發(fā)證書,并給予適當獎勵。

小學師徒結對方案11

  一、指導思想

  為了加快我校新教師的成長,提升新教師的整體素質,充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使新教師在其指導下,迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,實現我校教師隊伍素質的動態(tài)提升,以更好適應新課改的需要。

  二、結隊對象

  師傅:XXX

  徒弟:XXX

  具體結對對象:

  XXX、XX(語文)——XXX(語文)——XX

  三、結對原則

  1.自愿與統(tǒng)籌相結合。

  2.短期與長期相結合。

  四、結對目標

  1.總目標:造就一批新骨干教師,滿足學校培養(yǎng)人才的需要。

  2.具體目標:

  (一)第一學年“教學常規(guī)入門”,具體要求包括:

  1.培訓,新上崗教師入職培訓不少于120學時,其中,培訓機構組織的集中培訓不少于80學時,新教師崗前培訓不少于30學時。

  2.聽課,新上崗教師在第一學年須聽指導老師和其他同學科教師的課不少于40節(jié),并提供聽課筆記。

  3.上課,校長、教導主任、同行每學期聽課不少于2節(jié),指導老師每學期聽課不少于10節(jié),開設校級公開課2節(jié)以上,并有詳案和課后反思。

  4.備課和教學計劃實施情況,每學期檢查不少于2次。

  5.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調查報告)一篇參加縣級或以上評比。

  6,撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。

  (二)第二學年“課堂教學過關”,內容包括

  1.聽課,聽指導老師和其他同學科教師的課不少于30節(jié)

  2.指導老師每學期聽課不少于10節(jié)

  3.上匯報課,每學期至少開設校級公開課1節(jié),對第二學期的匯報課進行評議和鑒定

  4.抽查課,每學期至少抽查1節(jié),對第二學期查收的第一節(jié)課進行評議和鑒定

  5.教案評定,根據格式、內容、實效等項目進行評定,評定結果分優(yōu)、良、中、差四個等級,時間安排在第二學期結束前。

  6.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。

  7.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。

  (三)第三學年“教學能力達標”,內容包括:

  1.學科教師教學基本能力測試

  2.教育教學論文鑒定,對遞交的相關材料進行鑒定,鑒定結果分優(yōu)、良、中、差四個等第,時間安排在第三學年度結束前。

  新教師每年的考核成績由學!靶律蠉徑處煒I(yè)務考核領導小組”鑒定、記入考核表,直接與教師個人學年度考核掛鉤,考核不合格者,學年度個人考核不得定為優(yōu)秀,并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。

  3.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調查報告)一篇參加縣級或以上評比,并獲獎的三等獎及以上。

  4.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。

  五、結對程序

  程序:個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動

  1.個人自愿,學校統(tǒng)籌,確定師徒人選。

  2.制定目標,明確任務。

  3.舉行拜師活動,建立師徒關系,簽訂師徒協(xié)議。

  六、崗位職責

  師傅:

  1.向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。

  2.每學期聽徒弟課總課時不少于6節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,按照一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。

  3.精心指導徒弟備好課,認真查教案。每學期重點審閱徒弟3篇以上教案,給予悉心的.指導,并上交教管中心存檔備查。

  4.認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。

  5.結對每學期,指導徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。

  6.指導撰寫教學論文(案例、敘事、調查報告)一篇

  徒弟:

  1.認真?zhèn)湔n,主動請教,每學期至少上交3篇教案讓師傅給予指導。

  2.每學期至少向師傅上課4節(jié)課,其它學科上出2節(jié)請師傅給予指導。

  3.徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究,學期結束時寫出研究表。

  4.平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記(結合學校讀書活動)。教學論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。

  5.上一堂水平較高的匯報課,學校組織評委進行評比。

  七、管理與考核

  由教管中心管理與考核。

  1.強化目標考核

  根據師徒結對協(xié)議,多渠道(自評、領導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結對工作進行目標考核。

  2.建立完善的師徒結對檔案

  每學期上交相關的師徒結對材料,對師徒結對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的依據。

  3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。

  鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學反思與論文寫作指導。

  八、待遇

  1.優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。

  2.每學年評出優(yōu)秀師徒組合獎。

  20xx-20xx學年第一學期師徒結對主要活動安排:

  1.多種形式的課堂磨課活動。每個月區(qū)學科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節(jié)示范課。每個月新教師上一節(jié)公開課。

  2.《剝開教育的責任》讀書演講比賽。

  3.教育敘事交流。

  4.教學反思與論文寫作指導

小學師徒結對方案12

  學校的中心工作是教學,教學質量的高低關鍵在教師,只有一流的教師隊伍,才能打造一流的學校。因此,建設一支高素質的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用,進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育教學水平和科研能力,促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量。同時,通過同伴互助,實現骨干教師、老教師自身的不斷提高,整體優(yōu)化學校的教師隊伍建設,打造一支結構層次化,實踐專業(yè)化發(fā)

  一、目的意義展可持續(xù)化的教師隊伍,特制定“青藍工程”實施方案

  1.青年教師是學校的未來和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務素質如何,將決定學校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現學校未來發(fā)展規(guī)劃,我們要切實抓好“青藍工程”的落實,加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度。

  2.把對青年教師的培養(yǎng),作為學校工作的重點,寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的股切期待。

  3.“青藍工程”的目標以三年為一個階段,力爭達到一年入軌,兩年入門,三年稱職的目標,逐段考核,以引導青年教師逐級而上,不斷進取,盡快成材。最終建設一支政治可靠、素質精良、業(yè)務過硬、作風扎實、紀律嚴明、結構合理、相對穩(wěn)定的高質量教師隊伍,以實現學校教育教學質量的可持續(xù)發(fā)展

  二、組織機構:

  學校成立學!扒嗨{工程領導組,負責對“青藍工程”實施的督導與考核。

  組長:王繼萍

  成員:李晉軍韓思民齊鳳娥王寶鳳

  三、實施方法

  1.結對對象:新入職教師與教學經驗豐富的教師進行結對。骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責。

  2.指導內容:指導教師通過聽課、評課、指導等途徑,關心結對教師的師德、學習、工作等情況,了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足,推薦、指導他們閱讀有關教育理論書籍及教學參考書,有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究,上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學能力強、有現代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。

  3.指導要求:指導教師要認真履行指導職責,把它當作一項光榮的份內職責;結對教師要主動與指導教師聯(lián)系,虛心接受指導教師的指導。

  四、指導教師(藍方)職責、要求

  (一)職責:

  1.認真模范的執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論和課程標準,更新教學觀念,切實做好指導工作。

  2.指導徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學和教科研活動,指導徒弟掌握教學常規(guī),精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的`要領。

  3.身教重于言教,以自己模范的行動、豐富的教育教學經驗,引導徒弟教師健康成長。

  4.保護、調動徒弟的工作積極性和主動性,及時指出并幫助徒弟改正缺點,不斷提高教學水平。

  (二)要求:

  1.每月至少聽徒弟的1節(jié)匯報課,及時給予指導。

  2.每周跟蹤徒弟備課,每月批閱徒弟教案最少1課(上交批閱教案),對于徒弟布置、批改的作業(yè),提出改進意見。給予悉心指導。

  3.每月最少給徒弟做1節(jié)示范課,并寫出精品教學設計和教學反思。

  五、結對教師(青方)職責

  (一)職責:

  1.尊重師傅,認真完成師傅安排的工作任務,主動向師傅匯報思想工作情況,謙虛謹慎、勤奮好學,不斷提高業(yè)務能力。

  2.認真學習本學科《課程標準》,深入鉆研教材教法,主動讓師傅審核教案、聽自己的課,盡快熟悉教學常規(guī)的各項要領。

  3.虛心好學,力爭在原有基礎上有明顯的、較大的進步。

  4.完成師徒活動的各項記錄并認真寫好拜師學習的總結。

  (二)要求:

  1.每月主動申報并上好一節(jié)較高水平的匯報課,寫出較高質量的教學反思。(上交教案、反思)

  2.主動聽師傅示范課,每月最少一節(jié),并做好聽課評議記錄。

  3.主動邀請師傅每周審核自己的教案,交流教學中的問題。

  4.徒弟教師不但要注意學習師傅的好經驗,更要善于吸收新知識,較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢互補,促進自己較快地脫穎而出。

  六、“青藍結對”獎懲制度

  1.“青藍結對”工程的年限原則上為三年,經“青藍結對”領導小組考核合格后方可結業(yè),否則延長結對期。

  2.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職,達不到職責要求的,將在年度考核中扣除相應績效分。如果結對教師取得成績,指導教師也享有同等榮譽與獎勵

  3.每期期末將結對教師百分之二十的綜合考核成績納入指導教師的考核積分

  4.學校在每學期結束時評選出一對成績突出的“青藍結對標兵”,進行獎勵。

  七、管理與考核

  1.強化目標管理、簽訂師徒結對協(xié)議(協(xié)議另訂)

  2.一聽——聽徒弟的匯報課

  二查——查師徒結對的各種資料、記錄等評

  三評一一同學科評、年級評、學生評

  八、本方案自20xx年XX月正式實施。

小學師徒結對方案13

  為了促進我校青年教師專業(yè)成長,發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的示范引領和輻射作用,增進教師間的業(yè)務交流,加強教師間的相互學習,提高學校師資的整體水平,提高教學質量,結合我校實際情況,本學期開展學科師徒結對活動,具體方案如下:

  一、結對目標

  幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年能勝任學科教學工作,三年成為學校骨干。

  二、基本內容

  “師徒結對”活動的主要圍繞教育教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、教學研究、班級管理等工作。

  三、結對原則:

  自愿與統(tǒng)籌相結合。

  四、結對對象

  師父:市、區(qū)兩級骨干教師、學科帶頭人

  徒弟:教齡不足3年的青年教師

  五、結對程序

  個人申報—→學校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。

  1.個人自愿、學校統(tǒng)籌 ;

  2.個人申報,師徒自愿組合確定師徒結對人選;

  3.學校組織舉行拜師儀式,簽定師徒結對協(xié)議,建立師徒關系;

  4.學校制訂具體的結對要求,明確職責,正式開展結對活動。

  六、結對期限

  長期

  七、師徒職責

  1.師傅

  做到“三帶”:

  帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;

  帶師能──教育教學與教育科研的基本技能;

  帶師德──教書育人,為人師表。

  2.徒弟

  做到“三學”:

  學思想──學習教育教學理論,樹立先進的教育理念;

  學本領──提高教育教學和科研水平;

  學為人──遵紀守法,誠實正直。

  八、具體要求:

  1.師父

 。1)全面關心徒弟的.工作、學習和思想。每學年初做好學年度指導計劃,根據計劃完成各項指導工作。

 。2)向徒弟介紹教育教學經驗,提供教學信息、資源,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想,形成先進的教育理念。

 。3)精心指導徒弟備課、批改作業(yè)、帶班,給予悉心指導并給出指導意見。

 。4)每周為徒弟至少上1節(jié)示范課,并為徒弟說課;每周聽徒弟的課至少1節(jié),評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,學期末上交備查。(詳細記錄節(jié)數按市區(qū)兩級學科帶頭人、骨干教師考核標準)

  (5)指導、幫助徒弟教師參加各級各類競賽活動,每學期指導徒弟上1節(jié)組內或校級公開課。

 。6)每學期指導徒弟寫論文、隨筆或案例至少各1篇。

  2.徒弟

 。1)在師父的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標,學年初做好學年度個人成長規(guī)劃,根據規(guī)劃完成各項成長任務。

  (2)認真學習,虛心求教,經常向師父匯報自己的思想、學習和工作。

 。3)積極參加各種交流、競賽活動,并做好記錄。

 。4)認真聽師父的課,每周至少1節(jié),做好詳細的聽評課記錄,學期末上交備查;主動邀請師父聽自己的課,每周至少1節(jié),虛心聽取指導意見。

 。5)在師父指導下,每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次,虛心聽取意見并寫好教后反思。

 。6)每學期寫出高質量的論文、隨筆或案例至少各1篇,請師父指正。

  九、管理與考核

  1.建立師徒結對工作領導小組

  組 長:邱妮莉

  副組長:鄭圣芳 陳 亮 沈文娟

  成 員:語文、數學組所有教師

  2.建立評估考核與激勵機制

  師徒結對工作由分管教學校長負責,由教導處實施常規(guī)管理,組內配合開展活動。建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據。

  根據師徒結對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師父予以調換,對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

  3.總結表彰

  徒弟按要求完成各項工作,根據各項工作完成情況及師徒教師平時的業(yè)務指導互動情況,進行總結表彰,每年度對表現突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎和優(yōu)秀指導老師獎等。

  桃花山小學教導處

  20xx.11

小學師徒結對方案14

  王壇鎮(zhèn)中心小學師徒結對活動方案

  一、指導思想

  旨在充分發(fā)揮教學骨干、經驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領作用,通過傳、幫、帶、導、提、教,促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求,實現師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。

  二、活動領導小組成員

  組長:何國堯

  副組長:董偉忠陳高明

  組員:陳堅張園珍于國強鄭國盈孫苗泉

  三、活動要求

  1、業(yè)務上積極幫助。

  一是學校組織聘請校內有經驗的教師作為幫教師傅,制定計劃,師徒互相聽課,青年教師上好匯報課。

  二是讀書學習。掌握科學的教育教學方法,形成先進的教育教學理念,青年教師每學年要精讀一本教育教學論著,撰寫一篇較有質量的讀書心得。

  三是學校為青年教師提供鍛煉機會,舉行公開課、研討課活動,青年教師要敢于上、優(yōu)先上,積極參加教學論文、教學設計、優(yōu)質課等評選活動。

  2、工作上嚴格要求。師傅言傳身教,指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹的治學態(tài)度,認真刻苦的'鉆研精神,甘于奉獻的敬業(yè)精神,形成“為人師表、嚴謹治學、一絲不茍、誨人不倦”的工作作風。

  四、活動時間

  20xx年9月——20xx年7月

  五、具體措施

 。ㄒ唬┑谝浑A段——準備階段

  1、召開全校動員大會,頒發(fā)師傅聘書。

  2、宣布師徒結對名單。

  3、公布活動方案。

 。ǘ┑诙A段——互聽互評階段

  ★徒弟職責

  要做到“三學”:學思想──教育教學理念;學本領──教育教學基本功;學做人──為人處事,為善、求真。

  1、認真虛心地接受指導老師的指導,經常主動地向指導老師請教。

  2、有計劃地聽指導老師的示范課,每周不少于1節(jié),并寫好聽課心得。

  3、主動邀請指導老師檢查自己的教案,以及聽自己的課,每學期至少在校內展示一節(jié)公開的匯報課。

  4、每學期認真研讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動以及學校的各項競賽和研討活動。每學期至少撰寫四篇教學反思,四篇案例設計,一篇教育教學論文。

  5、認真寫好拜師學習的心得體會。

  ★師傅職責

  要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師德──育德之道,為人師表;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能。

  1、指導徒弟認真學習“新課標”,對學科教學任務有較全面的認識。

  2、指導徒弟鉆研教材、熟悉教材、做好備課工作,重點章節(jié)的教案要審核,提出修改意見。

  3、指導徒弟掌握教學常規(guī),每月至少聽1節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課都要有詳細的記載和評議。每學期指導徒弟至少在校內上一次公開的匯報課。

  4、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和評講工作,期中、期末要作好總結。

  5、指導徒弟積極參加教學教研活動,認真撰寫好教學小結。每學期至少撰寫四篇教學反思,四篇案例設計,一篇教育教學論文。

  6、對徒弟在師徒結對期間的表現作出書面鑒定。

 。ㄈ┑谌A段——匯報總結階段

  1、師傅指導徒弟在校內展示一節(jié)公開課,撰寫一篇較有質量的教學論文,由學校組織評比。

  2、師徒共同完成一份師徒結對活動總結。

  3、師徒注意保存好相關資料,全部上交學校教導處備查并做評比用。

  4、對于完成任務好、成績突出的師徒,學校給予嘉獎。

  六、師徒結對名單語文:

 。◣煾担┯趪鴱、陳堅——(徒弟)嚴鵬飛(師傅)鄭國盈、章佩華——(徒弟)丁玲飛(師傅)董曉國、丁雅萍——(徒弟)余余燕(師傅)于國強、陳堅——(徒弟)施萬慶(師傅)喻趙君、章佩華——(徒弟)洪環(huán)亮數學:

 。◣煾担⿵垐@珍、陳高明——(徒弟)張江祥(師傅)孫苗泉、陳高明——(徒弟)顧江平(師傅)董偉忠——(徒弟)余鋒英語:

 。◣煾担┎虉A圓——(徒弟)王露西(師傅)蔡圓圓——(徒弟)于露瓊科學:

 。◣煾担┨障删、何國堯—(徒弟)馬海峰音樂:

 。◣煾担⿵垏肌ㄍ降埽┬旆记袤w育:

 。◣煾担┯峄萦ⅰㄍ降埽R文龍(師傅)俞惠英——(徒弟)楊偉

小學師徒結對方案15

  一、指導思想

  學校的生命在于質量,提高教育教學質量的關鍵,在于教師素質。要實現學校長盛不衰,關鍵的關鍵是要有一支結構合理、思想素質好、業(yè)務水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,是學?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質量推進年為契機,充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下,迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,形成金字塔形教師隊伍結構,實現我校教師隊伍素質的動態(tài)提升,以更好適應新課改的需要。

  二、領導小組

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx、xx、xx

  三、工作目標

  通過師徒結對活動使青年教師“一年入門,二年合格,四年成骨干,六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進教師及新上課的教師

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

  1、組織教師認真學習開展“師徒結對”活動的有關精神,明確開展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。

  2、成立學科師徒結對領導小組,制訂實施方案。

  3、確定指導教師和徒弟。

 。ǘ┙M織實施階段

  1、組織召開師徒見面會,學習雙方職責,簽訂師徒協(xié)議。

  2、協(xié)議簽訂后一周內,師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃,工作計劃要有針對性和可操作性,要有目標和達標措施。

  3、指導教師按指導教師職責開展指導,徒弟按相應的職責開展工作。

  4、總結反思師徒結對工作,制定下一步工作措施。

  三、師徒職責

 。ㄒ唬⿲熉氊

  1、樹立全方位指導的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導,并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想,與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。

  2、擬訂具體的師徒活動計劃,對徒弟提出明確的目標和要求,提出有針對性的措施和方法。

  3、每學期通過不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

  4、師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進行交流,并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。

  5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課;指導徒弟開設一節(jié)較高質量的公開課。

  6、每學期應結合教學實際,指導徒弟研讀兩本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。

  7、指導徒弟結合教改實際,開展校本行動研究,一學期完成一篇高質量的教育教學論文或教學心得體會。

  8、認真總結師徒活動,每學期提交導師工作總結報告,報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。

 。ǘ┩降苈氊

  1、主動自覺地向導師虛心求教,努力學習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關系。

  2、填寫徒弟自我發(fā)展計劃,其中包含一年近期發(fā)展目標,三年長期發(fā)展目標。每學期應有具體的學習與工作計劃,并主動與導師溝通,完善計劃,達成共識。

  3、認真完成教學基本功的訓練,包括:粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質量分析的'基本功;信息技術基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學評價基本功;教學科研基本功。

  4、提前一周備課,備課教案提交導師審查。按師徒的修改后的教案上課,并將上課效果及時與師傅進行交流

  5、師徒間徒弟每月聽導師至少1節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。

  6、每學期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅幫助備好課,并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。

  7、每學期研讀兩本教育教學理論書籍,撰寫讀書心得。結合自身教學實際,進行校本行動研究,一學期完成一篇質量較高的論文或教學心得體會。

  8、每學期有全面的學習與工作總結,對重要的教學活動作剖析,反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。

  四、保障措施

  1、加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。

  2、加強過程管理。落實《師徒結對協(xié)議書》、《師徒結對工作計劃》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等,及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。

  3、制定相應的激勵措施。為使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去,學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作。工作有成效的指導教師,優(yōu)先推薦各級各類學科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等;充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。

  4、加強反思總結。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結會,做到科學規(guī)劃,深刻反思。

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