給老師一封信六年級
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編整理的給老師一封信六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師一封信六年級1
親愛的陳老師：
您好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的小學(xué)生了，馬上就要告別小學(xué)生活，踏入初中的課堂。但這六年來，您對我的教海，您對我的鼓勵，似乎在昨天，歷歷在目，難以忘懷。
還記得剛上小學(xué)的我？那時的'我特別安靜靦腆，平時不敢在課堂上發(fā)言。在一次語文課上，您向同學(xué)們提出了一個問題，班級里鴉雀無聲，沒有人回答。我雖知道答案，但害怕講錯，手舉了又放下來。您像看出了我內(nèi)心的猶豫，叫我發(fā)言，并用鼓勵的眼神看著我。在你的激勵下，我完成了發(fā)言，贏得了全班的掌聲。是您，讓我擁有了勇氣。
還有次，我考試沒有考好，十分難過，自已一個人偷偷地哭。您碰巧看見了，便走到我旁邊，撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系的，人的一生中難免有不如意，但只要你一直努力，就一定能走向成功的。老師相信你是最棒的！”您的話語讓我重振旗鼓，是您，讓我獲得了信心。
還有一次冬天，天氣突然降溫，沒有穿夠衣服的我覺得有點冷。就在這時，一雙溫暖的大手緊緊握住了我。“呀，你的手怎么這么冰，是衣服穿太少了吧？”您擔(dān)心的地問道。還沒等我解釋，你馬上說到：“天氣冷了可以去操場跑跑步，鍛煉身體，這樣就不會凍著自己啦！”說完又笑臉盈盈看著我。頓時，我感覺您如同陽光一般，照耀著我。是你，讓我感受到了溫暖。
其實這樣的事情還有很多很多，想對您說的話，也是說也說不盡。您如同我人生道路上的指明燈，讓我進(jìn)步，讓我成長。閉上眼睛，六年來與您的回憶如同電影般從我眼前閃過，這當(dāng)中有著您對我的關(guān)心與期許，也有著我對您深厚的感激和謝意�？傊а匀f語匯成一句話：“謝謝您，陳老師！”祝您身體健康，天天開心！
您的學(xué)生
20xx年4月16日
給老師一封信六年級2
親愛的劉老師：
在您從我四年級到六年級兩年的光輝歲月里，您在我小學(xué)生涯里的付出我都銘記于心。
在您剛接手我的那一天起，我對你的第一天的'映像是“”兇。因為在課堂上的時候，一但有人在做什么課外的事，你都不會放過他們，不是讓他們罰抄就是直接把他們在做的事給銷毀。弄得班上同學(xué)都怕了你。
當(dāng)我們五年級的時候，您帶給我的映像是——嚴(yán)。在我們不認(rèn)真的時候，您就是給我們講了一大堆的道理，不過，這也讓我更喜歡上您的語文課，因為我認(rèn)為上您的課更容易讓我明白做人的道理，這也讓我的語文成績有所提升。
但是，當(dāng)我們快要畢業(yè)的時候，您給我的映像是——慈愛。在我們運(yùn)動會上的時候，到我們拔河比賽的時候，我們因為有點力不從心，所以落后了一點點，您就激動的跳了起來，拼命的為我們加油，我們聽到您為我們的鼓勵，馬上精力充沛一下子就拔贏了。結(jié)束后，我看到您留下了幸福的淚水。
老師，您的恩情如同大自然的太陽讓花兒快樂生長一般，真是誰寸草心，報得三春暉呀！
給老師一封信六年級3
敬愛的陳老師：
您好！
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間六年要過去了，我們將告別母校，與同學(xué)們各奔東西。感謝您六年來的教育與照顧。我們即將畢業(yè)，一想到要離開這個大家庭，說實話我真的很舍不得您。但是，不管怎樣，我們要畢業(yè)了，這個事實已經(jīng)不會改變了。所以，陳老師，在這最后不到一個月的時光里，我們會給您一個好的印象，讓我們一起共同渡過最后難忘的學(xué)習(xí)時光吧。
陳老師，您還記得嗎？我剛來到這所學(xué)校的時候，是您，微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和。那時的我，是多么的懵懂，多么的無知，對小學(xué)的生活充滿了期待。
陳老師，您還記得嗎？這么幾年，我們期中、期末考試的時候，您都會帶著我們做筆記、抄題、背題，真的'好累。還會經(jīng)常利用一切空余時間給我們來輔導(dǎo)，每當(dāng)我們考出滿意的成績時，您臉上終于露出了欣慰的笑容。
陳老師，您還記得嗎？有一次，開運(yùn)動會，我跑50x8(跑步)，您就在旁邊一直激勵著我跑，最后，取得了一個特別好的成績，排在了班級第二名。這一次取得的第二名，若不是您的鼓勵，我恐怕還跑不到那么快，在我跑到最后一圈的時候，氣有點喘不上來，但聽見您一直在旁邊說：”吳浠暢，你平時不是跑得很快的嗎？這次把真正的實力拿出來！陳老師給你加油�。 蔽乙宦犇f的話，就像打了雞血一般沖出了終點，結(jié)果成績讓我出乎意料，1分37秒，我高興得差點暈了過去。我們的快樂記憶有好多，希望您都可以記住。
您是一位好老師，我們只是您教師生涯中帶的其中一屆學(xué)生�；蛟S，我們并不是您最好的學(xué)生，可您卻在我們心中是一位最好的老師，是我們?nèi)松闹嘎窡�。在即將分別之際，敬愛的陳老師，讓我深情的對您說一聲：“謝謝您！陳老師。”
祝：
工作順利、身體健康
此致
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年4月15日
給老師一封信六年級4
親愛的馬老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年時光已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個跳動的音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的樂曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！
那天，老師首先讓我們看大屏幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎么做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我著急，讓我站起來，看我站著也不說，有點生氣的說：“你看不見，上前邊來看，快！”我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會，老師就又讓我站到旁邊來，老師大聲說：“這是求哪的面積，你畫出來。”聽了老師的這句話，我才剛回過神來，看了一眼圖后，才知道：原來我開始看圖的時候，就沒看見陰影部分下面的一個小三角，我只是看了最后一條紫色線的上面，以為紫色的線是封住這塊陰影部分的，所以就沒看見下面，因為下面缺了一塊，所以就覺得沒法算，所以別人寫出兩種方法的時候還沒想出來怎么做。
唉，我當(dāng)時怎么就沒看清楚呢？我那時想了很多，停頓了一兩秒之后，我走到大屏幕前比劃了起來，老師說：“那是由哪兩部分組成的啊？”我想了一下，就脫口而出：“是由兩個三角形組成的�！薄皩Π�，這不就把兩個三角形的面積加起來就可以了嗎？你剛剛怎么不會呢，說說你剛剛疑惑在哪了？”我小聲說了出來，可都不懂我的意思，老師讓我說清楚些，我覺得我說清楚了，所以就沒有說話，老師看我不說話，十分憤怒，我就又重復(fù)了剛剛才的話，可還是不明白什么意思。最后吳帆說了出來，我和他是一樣的，都是沒看清圖，說清以后，就都回到了座位上。
那天其實就是因為不說話，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開始不會做，老師只是十分著急而已，經(jīng)過這次“血腥”的事件，付出了沉痛的代價，我也從中明白了一個道理：不論什么時候，什么情況下，別人問我話，一定要回答他（她），不然是很不禮貌的'，也會讓別人著急，從而使別人生氣，所以，我要學(xué)會在特殊時候勇敢的說出自己心里的想法。
然而對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那一天去分部參加各類比賽，有跳繩的比賽，還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏！在哨響后�！暗谝淮问澜绱髴�(zhàn)”就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放松，有的人手上都磨起血泡了還繼續(xù)拉。時間過得很快，最終，我們拉過了中線，后面的同學(xué)都一屁股摔倒在地上，但卻一點都不感覺疼，因為——我們班拔河比賽贏了。而且六年過去，小學(xué)就快畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。我希望畢業(yè)典禮那天永遠(yuǎn)不要到來。因為我舍不得。舍不得我們快樂成長的搖籃，舍不得多年以來親如姐妹的同學(xué)們，更舍不得六年來為我們操心，為我們勞累，為我們時時刻刻著想的馬老師。
老師，雖然我們快小學(xué)畢業(yè)了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達(dá)不了我對您以及每個老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說一聲：“老師，你辛苦了！感謝六年以來您對我的悉心教導(dǎo)和栽培，把我教育成了一個懂事的孩子，讓我學(xué)會了許多道理，雖然過程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個道理我永遠(yuǎn)都不會忘記了，謝謝您，我親愛的老師。�！�
祝：工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx.xx.xx
給老師一封信六年級5
親愛的陳老師：
花有重開日，人無再少年。
——題記
您把精魂給了我，把柔情給了我，把母親的一腔愛給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？教誨如風(fēng)，師思似海，您的諄諄教海如春風(fēng)、似雨露，永銘我心！
陳老師，您還記得那個下雨天嗎？那是一次考試，空曠的樓道中寂靜無聲，到處只彌漫著寫字時的刷刷聲與濃的書香味。窗外，雨，下個不停。雨點似子彈般噼里啪啦打在窗戶上，慢慢地，慢慢地，流到地上……隱約中，我仿佛看到了，看到了我的'知識與希望，順著厚墻，慢慢地，慢慢地流向黑暗，直至最后的一片空白……
我驚醒了。而面對我的，還是那只有寥寥無幾幾個字的雪白。筆，如輕鴻，一寫即是長流；又如巨石，紋絲不動。我該如何挽留這渺小的輝煌？也許，不算輝煌。時間在一分一秒地過去，它遠(yuǎn)去的身影，我至今難忘，分針與秒針飛快地交疊又分離，仿佛在嘲笑我的止步不前，清脆而有力的腳步聲由遠(yuǎn)及近，是誰？哪兒還有時想這些！我使勁地?fù)狭藫项^皮，敲了敲腦袋，雖然我知道這是無濟(jì)于事。腳步聲越來越響，漸漸地接近了，接近了，隨后是一陣寂靜。我慢慢抬起頭，竟是，是陳老師！您臉上那股暖流似的笑容，似糖心包裹，似清水緩沖，我鎮(zhèn)住了。那一股暖流，則順勢流入我的心臟，插進(jìn)我的血液，雖如曇花一現(xiàn)，卻冰心玉潔。雖隔著一面屏障，但您的聲音永遠(yuǎn)在我心中激蕩：“加油，我相信你可以的，戰(zhàn)勝你自己！”說著，她握緊拳頭，眼神中放射著堅毅與鼓勵，那種渴求，使我重拾斗志。我得到了永恒的升華。
您走了，靜悄情地走了。只留下我一個人顧影自傷。等我再次驚醒，仿佛血逆流直下，心中的激情斗志瞬間被點燃，感覺心如同飛出牢籠，一串串文字頓時如猛洪般直瀉而下，流淌而出，在最后一刻，我給了時間、人生與老師一份滿意的答卷。
花有重開日，人無再少年。您，如春風(fēng)，似雨露，涌過我的心……
祝桃李滿天下!
給老師一封信六年級6
敬愛的李老師
您好!
在漫長的教學(xué)生涯中,您為我們操碎了心。我們是一群調(diào)皮的羊，您是一位忠于職守的牧羊人。我們只追求片刻的歡愉，而去啃食玩耍的糖果。是您氣喘吁吁地用鞭子將我們趕入知識的盛地，教導(dǎo)我們咀嚼學(xué)習(xí)的苦瓜。開始，我們極不情愿，東倒西歪，抓耳撓腮，心不在焉。但在您悉心的引導(dǎo)下，我們口中的苦瓜越嚼越甜，學(xué)更想學(xué)，終于在考試的'季節(jié)長的膘肥體壯。而您呢？卻是“簾卷春風(fēng)，人比黃花瘦”。
您對我們從來都是不離不棄，哪怕是最差的學(xué)生，您也不像其他老師一樣將“害群之馬”棄之不理，而對之動之以情。最后，他以70分報答了您的辛勞，而以前，60分對他來說都是奢望。您對學(xué)生向來都是一視同仁。在您眼里，學(xué)生沒有好壞之分，只是上帝將他們的聰明放到了不同時期而已。您從來不把教室當(dāng)作授課的地方，而是一個家。何止只有您這樣想？我們個個也感到了這個家的溫暖！例如那次，我因缺課被您在下課時拉到了辦公室，為我補(bǔ)課。您還為我倒了一杯水。當(dāng)時，我感動的聲音都哽咽了。直到今日，那日的情景仍舊歷歷在目�；蛟S您已淡忘，而我卻會銘記一生！
隨著我們的成長，需要的牧場也越來越大。在您用柵欄將牧場圍起來的同時，有意無意地留了一些空隙。上課時，您時不時向我們講述您的人生，灌輸生活道理，討論青春問題。此時您不向嚴(yán)厲的母親，更像是活潑的大姐姐。
教師節(jié)即將到來，提前為您送來最真摯的祝福：祝您工作順利，萬事如意。教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：張xx
20xx年9月8日
給老師一封信六年級7
敬愛的老師：
您好！
大家都說，一 為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹苗，我的萌芽生長，一點點吸收你的陽光雨露。
我還記得四年及的時候，是您叫我怎樣寫字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的第二個母親一樣關(guān)心我喜歡我，不過有時我還惹您生氣，現(xiàn)在想起來真不對，于是我想在這封信里跟你說 聲對不起。
隨著時間的。變化，也許這些你已經(jīng)忘記了因為您為學(xué)生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長的歲月里，誰也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血，誰也不清楚您為國家培育了多少人才，只有您的.銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見證。此刻，我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長一絲皺紋是為我而生。
花兒的方香，作為哺育大自然的回報，我就以學(xué)習(xí)代表我對你的感謝，最后說 一聲老師您辛苦了。
祝您青春常在！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信六年級8
敬愛的程老師：
您好！時光荏苒，歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間，我們即將離開您溫暖的懷抱，邁入中學(xué)的大門。三年里，您把我們從懵懂無知的兒童培養(yǎng)成了風(fēng)華正茂的少年。在這里，請允許我由衷地說一句：謝謝您，程老師！
您上課總是那么風(fēng)趣幽默，寓教于樂，讓我們在潛移默化中收獲新知識；您定制的一條條規(guī)矩，總會讓我們心服口服地接受，也讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔舒適。難怪您帶過的學(xué)生個個都說您是個難得的好老師。
“授之以魚不如授之以漁”，您專注于培養(yǎng)我們的獨自動手能力。低年級時，我們的黑板報總是老師自己做，老師人累，可同學(xué)們卻沒機(jī)會表現(xiàn)自己。而現(xiàn)在，每一次出黑板報，您都是讓我們自己安排人員設(shè)計版面、繪畫以及文字。起初我們經(jīng)驗不足，可經(jīng)過一次又一次地實踐，我們一期比一期做得好。雖然沒有得過什么獎，但看到同學(xué)們親手設(shè)計和制作的黑板報，大家心中都充滿了自豪感。在您的`精心培養(yǎng)下，同學(xué)們的動手能力都有了較大提高。
您在課堂上總是鼓勵我們積極發(fā)言，想到什么就說什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想，應(yīng)該說出自己對句子獨特的見解。您還特別夸獎了發(fā)言非常踴躍的汪舒欣。在您的鼓舞下，語文課上，同學(xué)們暢所欲言，就連一些平時一言不發(fā)的同學(xué)也會主動參與，課堂氣氛十分活躍。
課堂上，您是良師；而課外，您又是益友。記得今年我們?nèi)ヌ一▔]春游的時候，由于天氣很熱，同學(xué)們到達(dá)目的地的時候就已經(jīng)熱汗直流，非常口渴。不出一會兒，同學(xué)們就把帶來的水喝了個一干二凈。本以為停留一會兒就能返程，沒想到我們竟待了兩個多小時。大地被太陽毒辣辣地烤著，同學(xué)們早已口渴難忍。外面根本買不到水，您就把您水瓶里的水倒給了同學(xué)們�？粗畨乩锏乃絹碓缴�，再看看您臉上慈祥的笑容，我的眼睛不禁濕潤了……
老師，您在我最低谷時，讓我學(xué)會走出困境；在驕傲?xí)r，讓我學(xué)會謙虛；在迷惘時，讓我找到方向；在我悲傷時，撫平我受傷的心靈……
“誰言寸草心，報得三春暉”，程老師，謝謝您！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生
20xx年5月21日
給老師一封信六年級9
親愛的X老師：
您好!
第XX個教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧，我是一年級時從外校轉(zhuǎn)來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績也不好。后來，你上課時動聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時候起，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯的成績。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時便樂滋滋的，您也笑咪咪的。
X老師，您對班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的.關(guān)心：每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，您便會把這些同學(xué)召集起來進(jìn)行輔導(dǎo)，直到他們明白為止;您組織成績好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當(dāng)這時您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒啊!
您的課程輕松有趣。您時常舉行班會、聯(lián)歡會、口語交際等等，讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂中學(xué)到了知識。這樣做，真是一舉兩得!
X老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻(xiàn)自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹一樣向著太陽生長，長成參天大樹，為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭!
祝您
身體健康!
您的學(xué)生XX
20××年×月×日
給老師一封信六年級10
敬愛的章老師：
您好！
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要過去了�，F(xiàn)在我們即將踏進(jìn)第二程起跑線，此時此刻，我們忘不了母校對我的培養(yǎng)，忘不了同學(xué)之間的友誼，更忘不了老師您的教誨。
有一次，您在同我們上課的時候不停地咳嗽，我知道這又是因為您的不“愛惜”身體造成的，可是你依然堅持為我們上課。每當(dāng)我聽到您那聲聲干咳，我的心會刀割般的痛，那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結(jié)果呀！您知道嗎？每當(dāng)您上課提出問題的時候，我都會在心里默念：不要點我！可是舉手的同學(xué)你不點，卻偏偏點我起來回答問題，當(dāng)我小心翼翼地回答完問題時，總會接收到您那鼓勵與贊同的'眼神，它使我年幼無知的心溫暖起來。敬愛的章老師��！我不知道以后是否會遇到更多更好的老師，但我知道您將永遠(yuǎn)烙在我的心底；我不知道我的人生道路有多長，但我知道我走的每一步都和您有著密切的聯(lián)系；我也不知道您以后是否還會做老師，但我堅信您將會是別人眼中最崇敬、最偉大的人。
歲月無情，時光匆匆，母校的歲月即將成為過去。唯獨您，永遠(yuǎn)激勵我，并成為我人生的導(dǎo)師，永遠(yuǎn)為我導(dǎo)航。
此致
敬禮！
給老師一封信六年級11
您好！
這6年的時光匆匆溜過，很高興能遇見你，你猶如一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，猶如一位園丁辛勤的培養(yǎng)我們。
20xx年我剛踏入這所小學(xué)，看著那一張張陌生的.面孔我不知所措，后來大家逐漸熟悉上課時我也能進(jìn)行發(fā)言，習(xí)慣了您的講課，20xx年我們也不再有那一份童真，換了一副面孔也長高了許多。
您上課讓我印象十分深刻，你有一手漂亮端正的黑板字，每一課的生字都一筆一畫地教我們，怎樣寫的好看筆畫怎么寫？認(rèn)真地告訴我們哪里有缺點，如需要如何定改正，上課特別生動，帶我們一起了解作者的時代背景，領(lǐng)悟作者表達(dá)的情感，我們聽的津津有味，一起朗讀課文，教我們?nèi)绾伟颜n文讀得朗朗上口，我也仿佛跟作者一同玩耍，身臨其境。
您不僅講課生動，還對同學(xué)十分友善，記得在我們二三年級的時候能給我們買冷飲解暑，我們?nèi)喽奸_心的合不攏嘴，晨會的時候您為我們排節(jié)目錄視頻多次舉行聯(lián)歡晚會給大家放松，同學(xué)們帶上自己的零食，把桌子拼在一起，放上桌布，看著電影，吃的零食，大家一起做南瓜餅，但是我吃過最香的南瓜餅。
你也要注意身體，常常給幾個小時的作業(yè)，眼睛會疲勞的。
致此！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信六年級12
敬愛的王老師：
您好！還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著我們小學(xué)階段的終結(jié)，離開陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開熟悉的這所學(xué)校，離開親愛的同學(xué)們，想著想著心里就非常的不舍。
最近您總在說：“你們畢業(yè)了就跟我一點關(guān)系都沒有了�！蔽抑�，這是因為你生氣時說的氣話，無論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴(yán)厲，您把我們當(dāng)自己的孩子一樣教了六年，您叫我們?nèi)绾螘岬秒x開您呢？
每當(dāng)我們寫關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著寫您，因為在您身上我們有太多的可寫的地方了，估計每個同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的事情——苦口婆心的教誨、充滿能量的鼓勵、還有那因為我們?nèi)悄鷼夂蟮挠?xùn)斥……現(xiàn)在回想起來，我們每一次的成長經(jīng)歷都有您的身影，有時是激動指揮，有時是低頭的沉思，有時是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個片段。
每個人都說小學(xué)是一個人真正學(xué)習(xí)知識開始的地方，如果按這個說法，您就是我們?nèi)松缆飞系囊龑?dǎo)員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的'文章，跟我們講大大小小的道理，有時候是生活上的，有時候是學(xué)習(xí)上的，有時候是做人方面的，有時候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著。其實說真的，我很喜歡聽王老師講道理，往往這個時候我總能發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著王老師說的每一句話。
現(xiàn)在面臨著小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動又害怕，激動著我們步入另外一個學(xué)習(xí)階段，害怕著與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負(fù)王老師對我們的教導(dǎo)。王老師，您是我的老師！
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：陳xx
20xx年xx月xx日
給老師一封信六年級13
敬愛的胡老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入六年級了。五年前，當(dāng)我第一次踏入校門，胡老師，是您用和藹可親的笑容，溫柔的話語迎接我們進(jìn)入教室。
您陪伴著我度過了四個春秋，讓我在這四年里學(xué)到了不少知識，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導(dǎo)和培育我們。讓我們從一株小樹苗漸漸成長起來，從大字不識一個的小不點到如今的六年級學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！
當(dāng)我回憶起您孝稱的那段時光，總會深思很久，很久……
二年級時，我上樓梯時不小心摔倒了，我從樓梯上滾下來。您急忙趕來，把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，緊緊抱著我的`頭說：“不怕，有老師在，男子漢，勇敢一點兒！”我聽著這安慰的我的話語，又哭了，這但不是痛苦的淚水，而是激動、幸福、發(fā)自內(nèi)心的感動……
還有一次，我語文考試沒有考好，心里很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課后，您找到我，語重心長地說：“別難過，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，你要戰(zhàn)勝困難，堅強(qiáng)一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以后，每當(dāng)我遇到困難，受到挫折時，總會想起您說的：“堅強(qiáng)一些，勇敢一些！”
您這樣關(guān)心我，鼓勵我，讓我感到了您對學(xué)生的關(guān)愛，而我們卻……您無私地向我們傳授知識，我們有的同學(xué)卻有時不完成作業(yè)，上課吵鬧等不好的現(xiàn)象，讓您生氣……我們沒有回報您，而只會索取……
雖然進(jìn)入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記著您，我一定會在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上理想的中學(xué)，不辜負(fù)您的期望。胡老師，在教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“謝謝，我的啟蒙教師，節(jié)日快樂”
祝：
工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：魯曉昶
20xx年9月8日
給老師一封信六年級14
敬愛的老師：
您好！這個學(xué)期又結(jié)束了，九月份我就要上六年級啦！回首這5年的學(xué)校生活，我是感慨萬分！
在一、二年級時，教的知識比較淺，我的成績還不錯，也慢慢的我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞習(xí)慣，到了三年級，教學(xué)節(jié)奏的加快，加上我對學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈，我一下子掉到了班級的最后，我感到自己就像掉進(jìn)了萬丈的深淵，不知道東南西北，每天作業(yè)經(jīng)常要到11點，根本無法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)，上課聽不懂就開始神游，就這樣惡性循環(huán)，我猶如在泥潭里行走，步履困難，在學(xué)校眼光總是避開同學(xué)的嘲諷，老師犀利的眼光，回家后，怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的巴掌。
其實我也能理解老師的嚴(yán)厲，爸爸的怒火，但有時我就覺得自己是一塊很小的海綿，沒有方法一下子汲取那么多的水分，這一切讓我們感到窒息和傍徨，我知道這一切與我個人的性格和學(xué)習(xí)目的不明確有關(guān)，在這里我想對老師說：“老師，是我不對，讓您為我費(fèi)心了，對不起老師！隨著年齡的增長，我會變的.堅強(qiáng)，請老師再給我以前一樣的關(guān)懷和嚴(yán)厲，我想把成績提高上去！”
這時我也想起爸爸和我說的一段話：每個孩子都是一顆種子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，給人盼望；孩子假如你不是一顆花的種子，爸爸盼望你是一棵樹，一棵參天大樹！
在此，我感謝教過我的每位老師，老師你們辛苦了！我會努力發(fā)奮的，不再拖班級的后腿，和大家一起進(jìn)步！
您的學(xué)生：xx
二〇xx年xx月xx日
給老師一封信六年級15
親愛的老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，這個學(xué)期已經(jīng)過了一半了，我們班的紀(jì)律已經(jīng)很不錯了，但是這離不開老師的`辛勤勞動，如果沒有您的辛勤勞動，我們班不可能變得這么團(tuán)結(jié)，這么完美，我們要變得更棒，用行動來報答您。
秦老師，這個星期五我們班選拔運(yùn)動員的時候，劉展彤不小心把牙磕掉了三分之一，您急得像熱鍋上的螞蟻似的，馬上打電話聯(lián)系她的家長，讓家長們馬上送她上醫(yī)院。這說明您對我們的安全是無微不至的關(guān)心，我們安全管理員，以后下課一定要盡職盡責(zé)的管理。
這一周我又改了一些缺點，如：上學(xué)路上我很少說話了，課間活動時我不打鬧了等等，但是我上課積極發(fā)言這個優(yōu)點不知不覺“飛”走了，退步為在腦子里把答案想出來但卻不起來回答，我自己分析了一下原因：一是可能因為我懶，二是可能因為我怕答錯，但不管怎樣，我要把這缺點改正了，讓我們四七班的課堂更加快樂，更加有趣！
祝秦老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
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