課堂教學(xué)比賽方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的課堂教學(xué)比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂教學(xué)比賽方案1
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造一批學(xué)科精品課程，引領(lǐng)更多教師熟練運用課改模式，提高課堂教學(xué)駕馭能力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定，于13一16周開展中高考文化學(xué)科教師全員賽課活動。為順利開展本次賽課活動，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：全體中層干部及教研組長
分工協(xié)作：
后勤保障：總務(wù)處、政教處、體衛(wèi)安法處、團委
組織安排；教科室、教務(wù)處、教研組
宣傳報道：辦公室（拍照、公眾號等）
資料存檔：教科室
二、賽課要求
1、本次賽課課型為新授課，運用“導(dǎo)、動、講、測”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。
2、所有教師必須參加本次賽課活動，按備課組、教研組的安排積極參加講課、聽課、評課、打分。賽課結(jié)束后，每位教師把所有過程性材料（賽課教案、學(xué)案、課件、聽評課記錄、打分表）及時上交教科室。
3、賽課期間，各備課組所有教師，需按時參加賽課活動的每一個環(huán)節(jié)，不得請假，有課自行調(diào)整。
4、初賽階段，各備課組教師人人參與打分，全程聽評課，嚴(yán)格按照我校課例研修評分標(biāo)準(zhǔn)公平打分，確保評選結(jié)果精準(zhǔn)性。
5、復(fù)賽結(jié)束后，各教研組長按時間要求，將復(fù)賽過程性材料（教師賽課教案、學(xué)案、課件、聽評課記錄、打分表）及時上交學(xué)校教科室。并把參加決賽教師名單：初中語數(shù)英各2人，其余學(xué)科高初中各1人本學(xué)期為修業(yè)年級教師，下學(xué)期為畢業(yè)年級教師、賽課內(nèi)容及時告知教務(wù)處。
6、參加決賽的教師賽課時著正裝，黨員教師佩帶黨徽。
三、賽課流程
1、第一階段（第11-12周）：宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備。
各備課組、教研組積極宣傳發(fā)動，做好賽前各項準(zhǔn)備工作。
2、第二階段第13-14周）：學(xué)科備課組初賽。
以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行初賽評選。要求備課組人人參加講課、聽課、評課、打分。
3、第三階段（第15周）：學(xué)科教研組復(fù)賽。
�。�1）以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行復(fù)賽。由各學(xué)科備課組初賽推薦的老師參加復(fù)賽，同時由各備課組推薦1-2名評委參加聽課、評課與打分。
�。�2）各教研組在復(fù)賽結(jié)束后按賽課要求上交資料與名單到相應(yīng)處室。
4、第四階段（第16周）：學(xué)�？倹Q賽。
四、決賽安排
1、時間
20xx年12月15日（周四），高中組，上午8：00-12：00；下午2：20-5：30；
20xx年12月16日（周五），初中組，上午，8：00-12：00；下午2：20-5：30。
2、地點：能強樓多功能廳
3、評委：市縣學(xué)科教研員、縣課改辦領(lǐng)導(dǎo)、本校名特優(yōu)教師、兄弟學(xué)校教研組長。
4、參賽順序：參賽選手于第16周周三下午5：30準(zhǔn)時到教務(wù)處抽簽確定參賽順序。
5、觀眾：縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、友好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、本校無課的教師300余人
6、材料準(zhǔn)備：參賽選手自行聯(lián)系參賽授課班級，按照抽取的參賽順序準(zhǔn)時參加比賽，比賽時按照評委人數(shù)和觀眾人數(shù)提供教學(xué)設(shè)計的`打印稿。
五、獎勵辦法
1、對參加本次決賽活動獲獎的教師，予以獎勵并頒發(fā)榮譽證書。
2、在學(xué)校決賽中獲獎的教師，優(yōu)先推薦參加縣、市級各類課堂競賽活動。
3、設(shè)獎：
�。�1）高中組：一等獎3人，二等獎6人。
�。�2）初中組：一等獎4人，二等獎8人。
�。�3）根據(jù)各教研組參賽教師得分之和評出教研組一二三名，頒發(fā)榮譽證書，并在今后的優(yōu)秀教研組長評選中分別加10、8、6分。
課堂教學(xué)比賽方案2
一、活動目的：
朗讀是一項語言的藝術(shù)，也是課堂教學(xué)不可分割的`一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展。為了提高我校教師朗讀的基本功和教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉辦教師朗讀比賽活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動安排：
1、時間：六月五、六日
2、地點：錄播室
3、參賽人員：全體教師
4、比賽內(nèi)容：自選（健康、充滿正能量）
5、評委名單：
6、比賽時間：4分鐘以內(nèi)
四、比賽方法：
1、比賽順序由教師抽簽決定（報名時就抽簽）
2、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分。
3、設(shè)獎情況：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名
五、比賽要求
1、評委要做到公平、公正、公開。
2、參賽人員要認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，按時參加比賽。
3、鼓勵脫稿
4、參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評委意見。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)（見附件1）：
xx山小學(xué)工會和教務(wù)處共同舉辦
課堂教學(xué)比賽方案3
一、大賽宗旨
本次教學(xué)大賽旨在引領(lǐng)老師們積極探索職業(yè)教育“高效課堂”的有效方式，積極滲透賞識教育理念，有效提升課堂教學(xué)效率。
二、參賽對象：全體在職在編教師（兼職教師自愿報名參加）設(shè)置為三個組別。
新銳組：20xx年參加工作的教師。
駿馬組：35歲以下的教師。
耕耘組：35歲以上的教師，其中45歲以下的人人參加，45歲以上的自愿參加。
年齡概定時限為8月31日。
三、領(lǐng)導(dǎo)組設(shè)立：
本次課堂教學(xué)大賽由xx縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)主辦，教科室承辦，活動機構(gòu)設(shè)置如下：
組長：
副組長：
成員：各處室主任、成員
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在教科室，由劉莎任辦公室主任，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)組織本次活動。
四、實施步驟：
第一階段：設(shè)計與比賽。
本次大賽分三個組別按照下列時間節(jié)點進(jìn)行。
耕耘組：
1、（10月20日—10月25日）自選教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計。必須是本學(xué)期教材內(nèi)容，限定為每一章節(jié)（或每一課）的第一課時，10月25日前將教學(xué)設(shè)計紙質(zhì)版交項目負(fù)責(zé)人并登記教學(xué)比賽的準(zhǔn)確時間，同一節(jié)課只登記3位教師比賽，以先登記的為準(zhǔn)。
2、（10月26日—11月6日）課堂教學(xué)比賽。
駿馬組：
1、（10月26日—11月5日）自選教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計。11月5日前將教學(xué)設(shè)計紙質(zhì)版交項目負(fù)責(zé)人并登記教學(xué)比賽的.準(zhǔn)確時間，其它要求同上。
2、（11月9日—11月20日）課堂教學(xué)比賽。
新銳組：
1、（11月9日—11月20日）自選教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計。11月20日前將教學(xué)設(shè)計紙質(zhì)版交項目負(fù)責(zé)人并登記教學(xué)比賽的準(zhǔn)確時間，其它要求同上。
2、（11月23日—12月4日）課堂教學(xué)比賽。
第二階段：教學(xué)反思
參賽選手完成個人比賽后，在一周內(nèi)提交1份教學(xué)反思文字稿到本教研組。
第三階段：（12月8日—12月12日）推優(yōu)示范
在獲獎教師中推薦3人面向全校教師推出示范課，今后將作為外派參賽的主要人選。
五、評比方式
1、評委由組委會在未參加比賽的教師中抽人組成。
2、比賽全程直播，分?jǐn)?shù)采用線上線下相結(jié)合的方式評定。
�。ㄔu分標(biāo)準(zhǔn)附后）
六、獎項設(shè)置：按組別設(shè)10%的一等獎，20%的二等獎，30%的三等獎和一定數(shù)量的優(yōu)秀獎。由學(xué)校發(fā)給個人榮譽證書，承擔(dān)新教師指導(dǎo)任務(wù)的老師，指導(dǎo)教師獎與被指導(dǎo)教師獲獎等次對等。
七、其它事項：
1、在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的必須人人參賽，不參加的，在當(dāng)月考核中扣除教研部分的全部分?jǐn)?shù)（50分），在評先推優(yōu)、職稱晉升等方面作末位考慮。
2、年齡在45歲以上沒有參加比賽的，都有承擔(dān)評定成績的義務(wù)。
3、后勤管理職勤人員提前準(zhǔn)備直播設(shè)備（因用釘釘平臺進(jìn)行直播，所以需要專用手機和流量卡，至少需要四個手機和四張流量卡）和技術(shù)培訓(xùn)。
4、各組別負(fù)責(zé)人：耕耘組（徐xx），駿馬組（王xx）新銳組（王xx）
5、攝制組：影視影像班，由張xx負(fù)責(zé)
6、宣傳報道：王xx
7、每一堂競賽課，教科室將在學(xué)校QQ工作群里公布直播時間和釘釘直播群，所有老師可以到場觀摩學(xué)習(xí)。
8、原安排的新教師的指導(dǎo)教師，抓緊時間指導(dǎo)新教師的專業(yè)成長，協(xié)同完成教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)教師獎與被指導(dǎo)人員對等。
9、課堂教學(xué)設(shè)計必須是本人原創(chuàng)，否則因出版涉及版權(quán)糾紛概由本人負(fù)責(zé)。
10、其它未盡事宜，由領(lǐng)導(dǎo)組協(xié)商處理，本次競賽活動最終解釋權(quán)歸承辦部門。
課堂教學(xué)比賽方案4
根據(jù)省教育廳、省總工會下發(fā)的《第二屆全省中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽實施方案》的要求，確保第二屆全市中小學(xué)青年教師教學(xué)能手競賽順利進(jìn)行，特制定本實施方案。
一、時間地點
一競賽時間：20xx年6月26日至27日
二競賽地點：高新區(qū)xx小學(xué)
二、競賽學(xué)科
高中語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治，初中語文、數(shù)學(xué)、英語，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語。
三、參賽對象
參賽對象為40周歲以下19xx年8月31日后出生，從事中小學(xué)教學(xué)工作三年以上的在職教師。
四、競賽形式
本次競賽由教學(xué)設(shè)計、教學(xué)展示兩部分組成。
五、競賽要求
參賽選手按照組委會規(guī)定的學(xué)科教材范圍見附件1-3自行準(zhǔn)備10個教學(xué)內(nèi)容，對其中一個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)展示。
一教學(xué)設(shè)計20分
教學(xué)設(shè)計是指以1個課時為基本單位，使用統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計表安排教學(xué)活動見附件1-5，主要包括題目、學(xué)情分析、教材內(nèi)容解析、設(shè)計思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點與難點、資源與工具、預(yù)設(shè)過程、教學(xué)內(nèi)容、方法與策略、學(xué)習(xí)評價與作業(yè)設(shè)計等。選手需對應(yīng)參賽組別的課程，準(zhǔn)備10個課時的教學(xué)設(shè)計方案，評委將對整套教學(xué)設(shè)計方案進(jìn)行評分。
二教學(xué)展示80分
教學(xué)展示是選手現(xiàn)場競賽部分，分課堂教學(xué)、教學(xué)闡釋二個環(huán)節(jié)。
課堂教學(xué)即選手現(xiàn)場授課，采用“無生教學(xué)”的形式。評委主要從對選手在教學(xué)中的教材解讀與內(nèi)容處理、學(xué)情分析及教學(xué)思路、教學(xué)過程與方法策略、教學(xué)效果、語言教態(tài)等方面評分。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不超過20分鐘。
教學(xué)闡釋采用“說課”的形式。選手主要從教材內(nèi)容解析、學(xué)情分析、目標(biāo)定位、基本理念、過程設(shè)計、教學(xué)重點難點、方法與策略等方面對教學(xué)要點進(jìn)行闡述。教學(xué)闡釋環(huán)節(jié)不超過10分鐘，選手完成課堂教學(xué)后，隨即進(jìn)入教學(xué)闡釋環(huán)節(jié)。
教學(xué)展示即“課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋”總共不超過30分鐘。超時10秒起扣分，超時扣分最多5分。
選手需準(zhǔn)備與10個課時教學(xué)設(shè)計方案相對應(yīng)的10個教學(xué)展示節(jié)段的PPT。教學(xué)展示的內(nèi)容要與已提交的教學(xué)設(shè)計對應(yīng)課時內(nèi)容一致。每個PPT文件中應(yīng)包含“課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋”兩部分內(nèi)容。
三計分方法
1、評委根據(jù)附件1-6、1-7評分細(xì)則分別對教學(xué)設(shè)計20分，教學(xué)展示80分進(jìn)行考評，成績評定采用百分制，選手兩個環(huán)節(jié)的得分相加為最終得分，保留小數(shù)點后兩位。
2、選手成績在競賽結(jié)束當(dāng)天公布。
四注意事項
1、選手嚴(yán)禁在教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中透露個人信息。
2、組委會將在賽前召開參賽單位領(lǐng)隊及選手會議，抽簽確定選手參賽次序。
3、賽前組委會將開放競賽場地，供選手熟悉比賽環(huán)境具體時間另行通知，可自帶電腦調(diào)試匹配LED大屏和一體機。
4、比賽當(dāng)天，選手現(xiàn)場抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)內(nèi)容，安裝教學(xué)課件或自帶筆記本電腦。
5、材料正文一級標(biāo)題用3號黑體加粗；二級標(biāo)題用4號黑體加粗；三級標(biāo)題用小4號黑體加粗。正文內(nèi)容用小4號宋體，1.5倍行距。材料一經(jīng)提交，組委會不接受任何形式的更改或調(diào)換。逾期未報送者，視作放棄參賽資格。
五賽課室設(shè)備配置
1、計算機可以自帶筆記本電腦
�、傧到y(tǒng)版本：Win10專業(yè)版
�、趹�(yīng)用軟件版本：office20xx，WPS
�、鄄シ牌鳎罕╋L(fēng)影音
2、一體機、LED大屏+電腦
3、黑板、粉筆、白板筆
六、報名辦法及初賽要求
各相關(guān)單位在廣泛開展教學(xué)能手競賽初賽的.基礎(chǔ)上，推薦教師參加市級決賽。報名時間為6月20日—21日。報名時填寫報名表的電子稿附件1-1、1-2，并提供一寸電子版照片。各單位將蓋章的報名表和報名統(tǒng)計表掃描件的電子稿，以縣市或市直學(xué)校為單位發(fā)送到xx聯(lián)系人：市教科院XXX，聯(lián)系電話：xx。
1、各縣市參賽教師由縣市教育局通過初賽選拔，每個競賽學(xué)科各推薦1名教師參加市級決賽，初賽工作由縣教研室具體實施。
2、各區(qū)小學(xué)參賽教師由區(qū)教育局通過初賽選拔，每個競賽學(xué)科各推薦1名教師參加市級決賽，初賽工作由區(qū)教研室具體實施。xx市實驗小學(xué)參加xx區(qū)初賽選拔，xx附小參加xx市初賽選拔。
3、各區(qū)中學(xué)及市直中學(xué)含民辦學(xué)校參賽教師，由市教科院組織初賽選拔，每個初中競賽學(xué)科各推薦5名教師參加市級決賽，每個高中競賽學(xué)科各推薦3名教師參加市級決賽。
各區(qū)中學(xué)及市直中學(xué)每校每個競賽學(xué)科選派1人參加市教科院組織的初賽選拔，初賽選拔參照本實施方案實施。初賽報名截止時間為20xx年5月21日。報名時需按照本實施方案要求報送競賽報名表、10個教學(xué)設(shè)計及教學(xué)設(shè)計目錄表等材料，以學(xué)校為單位發(fā)送至市教科院XXX，郵箱：xx。市教科院將組織評委對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行評分，每個競賽學(xué)科選拔10名教師參加教學(xué)展示競賽。教學(xué)展示競賽時間為5月29日，競賽地點：xx市xx學(xué)校，具體事項另行通知。
七、提交資料
各相關(guān)單位集中將本單位選手的教學(xué)設(shè)計材料分類分學(xué)科打包，于6月21日發(fā)送至市教科院，不接受選手個人資料提交。
聯(lián)系人：xx
郵箱：xx
1、參賽選手的10個教學(xué)設(shè)計課題目錄見附件1-4，格式為PDF文檔通用格式，以備抽簽時使用。
2、參賽選手的10個教學(xué)設(shè)計見附件1-5，格式為PDF文檔通用格式。
八、聯(lián)系方式
xx市教育工會
XXX：xx
xx市教育科學(xué)研究院
XXX：xx
九、其他事項
1、本方案解釋權(quán)歸競賽組委會辦公室，如有變化，再做適當(dāng)調(diào)整。
2、本次競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)、獎項設(shè)計、成果運用等未盡事項將另行通知。
課堂教學(xué)比賽方案5
一、指導(dǎo)思想
中青年教師是學(xué)校的中堅力量和后備力量，需要更好的鍛煉和打造。為貫徹落實建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的要求，提升教師綜合素養(yǎng)，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺，促進(jìn)教師在活動中不斷實踐、反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實踐能力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，我校繼續(xù)舉行第xx屆青年教師素質(zhì)大賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、參賽范圍
全校40歲及以下青年教師必須參加。
四、比賽項目
（一）說課（40分）
1、比賽內(nèi)容
說課是指教師口頭表述該課的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，面對同行，講述自己的教學(xué)設(shè)計，其內(nèi)容針對教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等方面進(jìn)行闡述。
2、參賽學(xué)科
執(zhí)教什么學(xué)科就參與該學(xué)科說課比賽。
3、說課時間為5至7分鐘，不能少于5分鐘，7分鐘一到即停。（每位說課教師必須脫稿說課）
4、說課要求及評分標(biāo)準(zhǔn)
①說課內(nèi)容符合大綱要求，內(nèi)容充實，有較多的知識信息含量，邏輯性強、條理清楚，重點突出，難點處理得當(dāng)。說課內(nèi)容大體包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。
�、诜治鰬�(yīng)有充分的`理論依據(jù)或本人教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)的成熟觀點。教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要根據(jù)學(xué)情，堅持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。詳略得當(dāng)，重點突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。
�、圻\用PPT呈現(xiàn)說課內(nèi)容。
�、苷f課態(tài)度認(rèn)真，儀表端莊，自然大方，使用普通話。
5、說課時間安排：20xx年11月25日（周四）下午第一節(jié)——第二節(jié)課
（二）我的成長故事（20分）
成長故事包括：在實踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)合自己親歷的一件事進(jìn)行回顧，闡述。
1、講述自己成長道路上的感人故事和深刻感悟。5分
2、內(nèi)容積極向上，觀點鮮明，有血有肉，生動感人。10分
3、使用普通話，脫稿演講（3—5分鐘）。5分
演講時間安排：20xx年11月26日（周五）下午第一節(jié)——第二節(jié)課
�。ㄈ﹑pt課件制作（40分）
1、活動宗旨
為進(jìn)一步推進(jìn)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用，提高我校教師課件制作的水平和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，同時，可以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，推動課程教學(xué)改革的深入開展，特組織此次ppt課件制作活動。
2、比賽時間：20xx年11月30日（周二）下午第一節(jié)課——第二節(jié)課
3、比賽地點：信息技術(shù)室
4、比賽形式
賽前10分鐘由教務(wù)處公布比賽題目，提供相關(guān)素材；學(xué)校提供電腦，不可帶U盤，不可上網(wǎng)。選手可用Powerpoint、Flash、Photoshop、希沃白板等軟件集中當(dāng)場制作。
5、制作課件要求：
�。�1）教學(xué)定位：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對象明確，能有效解決教學(xué)中的重點、難點問題。
�。�2）科學(xué)性和規(guī)范性：內(nèi)容準(zhǔn)確，無知識性錯誤，語言文字和符號規(guī)范。
�。�3）組織結(jié)構(gòu)：符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。
�。�4）媒體選擇：針對教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等媒體表現(xiàn)形式。
（5）界面：整體風(fēng)格統(tǒng)一、符合科學(xué)與年級特點、色彩協(xié)調(diào)，布局合理、層次清晰、簡潔美觀，可控性、交互性強，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式。
（6）參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。
�。�7）比賽時間：一節(jié)課
（8）比賽地點：微機室（不聯(lián)網(wǎng)，統(tǒng)一資料包，自主選擇）
6、評分標(biāo)準(zhǔn)
�、倌繕�(biāo)明確，內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范；10分
�、诹⒁庑路f，具有想象力和個性表現(xiàn)力；10分
�、劢缑嬖O(shè)計合理、美觀，有必要的交互；10分
④程序運行穩(wěn)定、流暢，操作方式簡便、快捷。10分
7、評分方法
參賽者將比賽作品打包存到指定位置（現(xiàn)場通知），評委集中打分，最后累加分值的平均分為該教師最后得分。
8、工作人員安排
�。ㄒ唬┵悎鰷�(zhǔn)備：
1、機房準(zhǔn)備：計算機準(zhǔn)備、座位安排
2、軟件準(zhǔn)備：Powerpoint、Flash、希沃白板
�。ǘ┱n件素材準(zhǔn)備：
素材包：（相關(guān)主題的圖片（20張）；相關(guān)主題的文字內(nèi)容；相關(guān)主題視頻（5個以上）
�。ㄈ┦占虬蠋熣n件作品：
課堂教學(xué)比賽方案6
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，營造“亮我”課堂教學(xué)氛圍，全面實施素質(zhì)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教學(xué)骨干，進(jìn)一步拓寬教學(xué)名師培養(yǎng)渠道，以賽促練，促進(jìn)我校新教師盡快成長，特舉行新教師教學(xué)基本功比賽。
二、參賽對象
近3年分配教師。
三、比賽項目
比賽內(nèi)容“三字一話一課一展示”：粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話（即興演講）、課堂教學(xué)、才藝展示。
四、比賽要求
1、“三字”：五樓書法室。（12月25日中午12：00）
粉筆字、鋼筆字、毛筆字由評委指定唐詩或宋詞一首，要求書寫唐詩或宋詞的名稱和作者姓名，并寫明參賽選手的序號。粉筆字（5分鐘），鋼筆字（10分鐘），毛筆字（20分鐘），現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場評分。要求字體工整清晰，美觀，講求書寫速度。粉筆字字體只能使用正楷書寫，鋼筆字、毛筆字字體不限。
2、才藝展示：三樓會議室。（12月25日中午12：40）
如需音頻、視頻或其他準(zhǔn)備請?zhí)崆耙惶鞙?zhǔn)備好。
3、普通話：三樓會議室。（12月26日中午12：00）
普通話比賽由評委指定好說話題目（脫稿），比賽時間為5-10分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。要求具有一定的.語言組織能力和表達(dá)能力，咬字清晰，表達(dá)流利，富有抑揚頓挫感。
4、課堂教學(xué)：錄播教室。（12月27日）
指定課題，借班上課。
五、成績計算
四大項分值均為100分，最后將各項之和合計成個人比賽的最后成績。（平常每天的三字練習(xí)情況一并計入總分）
六、獎項設(shè)置
1、學(xué)校設(shè)各單項比賽一、二、三等獎若干；
2、學(xué)校根據(jù)總分設(shè)“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎若干；
3、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書；
4、獲獎選手優(yōu)先推薦參加海安市級以上教學(xué)比賽。
課堂教學(xué)比賽方案7
為進(jìn)一步提高教學(xué)有效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，也為了更快提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到以點帶面的輻射效果，為教師們搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的平臺，現(xiàn)我校教�！疤胶健毕盗薪虒W(xué)活動進(jìn)入第二階段“新雁競翔展英姿”，特開展第xx屆“xx”青年教師賽課活動。
一、活動主題
有效教學(xué)踐行四步課堂教學(xué)流程
二、參賽對象
三、賽課時間
10月12日——10月23日
四、賽課評委委員會
組長：
副組長：
評委：
1、文科：
2、理科：
五、參賽要求
參賽教師要高度重視，按賽課主題認(rèn)真準(zhǔn)備，體現(xiàn)我校的教學(xué)理念和四步教學(xué)流程，準(zhǔn)時參賽。
賽課前，參賽教師需打印10份教案，提前發(fā)給評委。
提倡自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式，適時組織學(xué)生活動，提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，注意學(xué)科與生活的連通。
提倡使用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)下的高效學(xué)科教學(xué)。
參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長，展示自己的特色與風(fēng)采。
賽后，參賽教師要在三日內(nèi)將教案、課件、教學(xué)反思上交到教導(dǎo)處。
課堂教學(xué)比賽方案8
教育大計，教師為本。為大力推進(jìn)“學(xué)習(xí)共同體”課堂建設(shè)，促進(jìn)我校師生深度學(xué)習(xí)，助力教師專業(yè)成長，打造xx中學(xué)“永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)創(chuàng)造”的名師團隊，推動我校可持續(xù)跨越式發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉行首屆“xx杯”教師課堂教學(xué)基本功大賽。
指導(dǎo)思想
貫徹深度學(xué)習(xí)理念，堅持以“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”為指導(dǎo)思想，打造“學(xué)習(xí)共同體”高效課堂質(zhì)量。以賽代訓(xùn)、以賽導(dǎo)教。改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，努力做到熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹教育、終身從事教育事業(yè)。
參賽細(xì)則
參賽者年齡在35周歲以下（19xx年12月31日以后出生）的所有在崗學(xué)科教師必須報名參賽，比賽將于20xx年12月13-24日舉行。
比賽形式
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)，40分鐘一節(jié)課。報名參賽選手直接進(jìn)入決賽。課堂教學(xué)要求：以“學(xué)習(xí)共同體”為教學(xué)模式，按照“三單、七環(huán)節(jié)”教學(xué)程序進(jìn)行現(xiàn)場授課。
課堂要求打造成以情境為背景，以問題為主線，以任務(wù)為載體，凸顯教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的.深度學(xué)習(xí)型課堂。
�。ǘ┓纸M比賽，全校所有教師（含初中）分文科組、理科組和綜合組進(jìn)行比賽。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物；綜合組：信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、心理教育。
�。ㄈ┍荣愓n題：教師自定課題。
比賽準(zhǔn)備
各備課組必須高度重視，全力支持本組教師參賽，全組教師集體備課，精心打磨參賽課程，通過磨課，轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生，減負(fù)增效，把參賽課變?yōu)槌B(tài)課，力求每節(jié)課都是高水平的精品課。
課程版權(quán)
比賽全程錄像，優(yōu)秀課例將被收錄到學(xué)校教學(xué)資源庫，作為示范課例，學(xué)校享有版權(quán)。
報名事項
�。ㄒ唬﹫竺麜r間：20xx年12月7日——12月9日下午5：30止。
�。ǘ﹫竺绞剑禾顚懕就ㄖ郊䦂竺恚ㄟ^微信發(fā)送給xxxx老師。報名時須擬定比賽時間、地點、課題，并將報名表于12月9日下午5：30前發(fā)送給xxxx老師。為使賽程緊湊，教師發(fā)展中心將根據(jù)選手上報的時間進(jìn)行調(diào)整，各人比賽具體時間以教師發(fā)展中心最后確定為準(zhǔn)。
獎項設(shè)置
比賽將分別評出文科組、理科組一等獎各2名，綜合組一等獎1名；文科組、理科組、綜合組二等獎各若干名。所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書。
�。ㄒ唬┍荣惈@獎結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，比賽結(jié)果將進(jìn)行量化，作為加分部分，納入年度考核。
�。ǘ┓矃⒓颖荣惖慕處熢诼毞Q晉升、評優(yōu)、評先方面具有優(yōu)先考慮的資格；
�。ㄈ┇@獎教師優(yōu)先推薦參加區(qū)以上教學(xué)競賽及外出觀摩學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┨厥馇闆r由組委會審議決定。
xx中學(xué)
比賽組織工作
�。ㄒ唬┙處熁竟Ρ荣愵I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
�。ǘ┍荣愒u委：
文科組：
理科組：
綜合組：
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