評選方案(實用)
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的評選方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評選方案 篇1
根據《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規(guī)定,今年學校將組織湖南大學第二屆“師德標兵”評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選“師德標兵”的過程當作深入貫徹落實中發(fā)[20xx]16號文件精神的契機，大力宣傳師德典型，努力營造“人人關愛學生、個個爭當育人模范”的氛圍，積極構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學生思想政治教育工作格局�，F將有關事項通知如下：
一、評選范圍
�。ㄒ唬┓e極承擔學校本科生、研究生教學教育任務，教學教育效果突出，深受學生歡迎，師德高尚的在崗教師、學生輔導員；
（二）盡職盡責、認真完成本職工作，服務意識強，“為師生辦實事”工作業(yè)績突出，師生滿意度高的`機關管理人員。
二、評選條件
（一）熱愛高等教育事業(yè)，奉獻精神和創(chuàng)業(yè)精神強，堅持以學生為本，以服務為重，致力于提高學生的科學文化素質和思想道德水平；
（二）模范遵守《湖南大學師德規(guī)范》和《湖南大學管理人員行為準則》，教書育人、管理育人、服務育人事跡突出，關愛學生，深受學生愛戴，或在管理服務工作方面成效顯著，師生滿意度高；
�。ㄈ┚慕M織課堂教學，教學效果突出或在指導學生科技創(chuàng)新和社會實踐方面成績突出；盡心竭力為學校發(fā)展出謀劃策，積極主動為師生排憂解難，自主創(chuàng)新意識強；
�。ㄋ模┿∈貙W術規(guī)范，治學嚴謹，無教學事故和其它違紀行為，無科研成果抄襲、剽竊現象；
�。ㄎ澹┛蒲袌F隊意識、協(xié)作精神強，積極參與各類學術交流及科研集體攻關活動，熱心教學、科研、管理服務等方面的公益性工作。
三、評選程序
�。ㄒ唬└鼽h總支、直屬黨支部組織醞釀、推薦、民主評議、公示擬推薦候選人，上報推薦材料；
�。ǘ⿲W校組織對候選人進行資格審查；
�。ㄈ⿲W校組織在湖南大學新聞網刊登介紹候選人情況和先進事跡，編輯印刷“師德標兵候選人事跡介紹”�？斑x票；
�。ㄋ模└鼽h總支、直屬黨支部組織民主投票，統(tǒng)計投票結果；
�。ㄎ澹⿲W校分別召開教師代表、機關干部代表、督導團成員學生代表座談會，對得票在前十五位的候選人進行評議；
（六）校評審組討論確定、擬定師德標兵名單；
�。ㄆ撸┬Ｔu審辦公室公示評選結果；
（八）報校務會審批。
評選方案 篇2
一、指導思想：
為了貫徹落實市教育局《關于開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的通知》的文件精神，為了深入推進我�！白鲆粋�有教養(yǎng)的人”的育人理念，針對我校學生成長狀況和實際需求，特制定本活動方案。
二、活動目的：
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的社會主義核心價值觀融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。
三、組織領導：
為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立“州溫市第二中學美德少年”評選小組。
組長
副組長
組員z、七八年級班主任
四、評選對象：
本校7—8年級全體學生。
五、評選標準：
此次評選，分為“孝老愛親美德少年”、“助人為樂美德少年”、“環(huán)保節(jié)約美德少年”、“誠實守信美德少年”“文明禮儀美德少年”五類，標準如下：
1、總體標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節(jié)約。積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做到文明尊老盡孝心，在學校做到文明勤學送關心，在社會做到文明誠信獻愛心。
2、具體標準：
（1）孝老愛親美德少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。
�。�2）助人為樂美德少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務，主動參加社區(qū)文明建設、公益宣傳和文化活動。
（3）環(huán)保節(jié)約美德少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)�；顒樱h(huán)保節(jié)能意識較強。
（4）誠實守信美德少年：尊敬師長，團結同學，知禮儀、重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，做老實人，說老實話。
�。�5）文明禮儀美德少年：舉止儒雅，語言文明,尊重師長,主動問好,家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現突出。能積極主動向家長、社區(qū)宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班，本校具有表率作用。
六、實施辦法：
（一）宣傳發(fā)動階段（xxxx年5月12日至18日）。上傳文件，組織班主任討論完善評選方案；召開班主任會議，宣傳布置；在5月20日召開主題晨會，正式啟動評選工作，在校園網上刊發(fā)消息，公布推薦“州溫市第二中學美德少年”的程序和辦法，廣泛動員七八年級各班積極參與推薦，各班要利用班會、櫥窗等形式進行廣泛宣傳。同時通過校訊通、告家長信等形式，讓每一位家長了解相關信息，取得家長支持。
�。ǘ┩扑]階段（xxxx年5月19日—5月25日）
各班按照活動的評選標準，廣泛發(fā)動學生、家長推薦候選人�！懊赖律倌辍焙蜻x人的推薦采取組織推薦、社會推薦兩種方法。
1、組織推薦。一是每班以班級為單位推薦候選人，自薦或推薦他人均可，然后組織召開主題班會進行民主評議，每類評選中各推選出一名候選人（或選擇其中幾類各推薦一名）上報給學校，各班可利用本次活動評選出“班級美德少年”。二是以學校為單位，推選班級美德少年即為學校美德少年候選人。
2、社會推薦。廣大家長和社會群眾也可以直接向學�；蚋靼嗤扑]“州溫市第二中學美德少年”候選人，填寫申報表格�！懊赖律倌辍痹u選組委會，負責對社會推薦人選結合其所在學校意見進行綜合審核。
3、材料報送。認真撰寫候選人事跡材料（事跡要真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明、具有青少年特點和時代氣息），填報推薦表。（見附件，要求150字以內的推薦詞，500字以內的事跡簡歷）于5月23日以前報送政教處朱愛珍老師處。同時，將推薦表、事跡材料和以電子文檔發(fā)送至郵箱：電話：聯(lián)系人：朱老師。
�。ㄈ┰u選階段（xxxx年5月26日—6月8日）
1、確定候選人。在班級推薦和社會推薦的基礎上，由評選組委會對推薦的候選人進行嚴格把關、審核，推選出“州溫市第二中學美德少年”候選人，七八年級共40名，在校園網上設計專題投票系統(tǒng)。
2、網絡投票。學校利用信息技術課組織學生了解美德少年的先進事跡并給心目中的'“美德少年”投票。學校組織在校教職工和學生家長登陸投票系統(tǒng)，按提示進行投票。
（四）公示表彰（xxxx年6月9日—6月17日）
1、學校公示。學校根據投票結果和評選小組意見，評選出共20名“州溫市第二中學美德少年”并進行公示，接受學校師生監(jiān)督。
�。�4）命名表彰。由校評選組委會、政教處、團委召開“州溫市第二中學美德少年”評選表彰會，對獲得稱號的20名學生進行頒獎表彰。設計專題櫥窗宣傳先進事跡。
七、活動要求：
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進我校未成年人思想道德建設，深化“做一個有教養(yǎng)的人”主題實踐活動的重要抓手，認真布置，精心落實。利用班會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。
2、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實市教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班高度重視，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
3、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
評選方案 篇3
一、指導思想
以加強未成年人道德素質建設為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。
二、評選范圍：
4-6年級在校學生
三、推選標準
“美德少年”推選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守《中小學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節(jié)約，積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。
“美德少年”根據其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創(chuàng)新、熱心公益等五個類型，具體標準是：
1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務。
2.“自強自立”美德少年：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨立自主，勇?lián)熑�，自強不息�?/p>
3.“誠信守禮”美德少年：為人誠實，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，舉止得當，文明禮貌。
4.“勤學創(chuàng)新”美德少年：熱愛學習，成績優(yōu)良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創(chuàng)新。
5.“熱心公益”美德少年：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關愛他人志愿服務，言行文明。
四、評選辦法
第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。
第二步：評選
1.認星。每學期開學初，由學生根據自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。
2.創(chuàng)星。學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。
3.爭優(yōu)。采取班會、少先隊會等形式，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或少先隊輔導員可給予適當點評和鼓勵。
學校根據學生認星和創(chuàng)星情況，每學期表彰一次星級美德少年。表彰結果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據。
五、活動要求
1.高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實市委文明辦精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的`楷模。
2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
六、推薦人材料準備
推報人選必須提供以下材料：
1.申報表一式2份(見附件);
2.被推薦的學生需準備1500字以內的事跡材料和500字事跡簡介各3份;材料一律用A4紙張打印，所有文字材料均須附Word格式的電子文檔;
3.1寸近期正面免冠彩照3張;
4.推報人選獎項證書復印件(3份);
5.各中隊于20xx年11月10日前將推報人選的全部材料報大隊部，同時將個人推薦表、事跡材料及照片電子版發(fā)送至德育處郵箱************，逾期不予受理。
評選方案 篇4
一、活動主題：
光棍節(jié)不孤單沒有他，你還有我
二、活動檔期劃分
前期(11月1日-11月10日)活動前期宣傳招募，物料準備。(女人城海報派發(fā))
中期(11月11日)活動進行時(采取一組控制活動進行，另一組到街道現場訪問等形式吸引人氣，以達到人氣吸引最大值。)
后期(11月11日之后)后期船舶上“炒冷飯”，回顧活動，進行二度傳播。
三、活動具體細節(jié)
活動參與者：女性(須帶上其閨蜜)
活動具體內容：參與者(一組6人)在女人城任意商鋪選擇衣服，來組成搭配，來裝扮自己的閨蜜。然后由評委(從圍觀者眾隨機抽取9人)，搭配最佳者將從自己所選的搭配衣服任意選2件。其他參與者則送小禮品。活動不可重復參與。
活動參與方式：現場評選
其他優(yōu)惠：
1、凡事當天活動參與者，在女人城消費滿30元，加10元送電影票1張(可選熱門電影，如《雷神2》)。
2、凡是當天活動參與者，在女人城消費滿60元，加10元松電影票2張(可選熱門電影，如《雷神2》)
評選方案 篇5
“第四屆十大讀書人物”評選方案 為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀能力，擬在全區(qū)進行“第四屆讀書人物”評選活動，具體評比方案如下：
一、評選范圍
全區(qū)中小學生。
二、推薦名額
每學校限推薦1名學生參加全區(qū)評眩
三、評選標準
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向班級圖書角、學校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍，閱讀量大。
3、掌握正確的`閱讀方法，有較強的閱讀能力和寫作能力。
4、勤于練筆，堅持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等，積極參加各級各類讀書活動，有讀書活動成果在區(qū)級以上比賽中獲獎或在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
四、評選辦法
1、各校在校內開展爭當“閱讀之星”活動，評選出閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士，在此基礎上，推薦1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參加區(qū)“第四屆十大讀書人物”評眩
2、“讀書人物”上交相關評選材料：推薦表（電子文檔）、讀書活動成果（獎狀或發(fā)表文章刊物復印件）、一張4r照片于3月29日下班前交。
五、推薦表
評選方案 篇6
一.指導思想:
為了進一步加強德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉變教育觀念,從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā),結合我校德育工作的“三愛教育”,避免“高、大、空、遠”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學校決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即:在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格高中生,為樹立良好的校風而努力!
二.校園之星及評選標準:
1.形象之星:氣質高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽光;
2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,舉止大方,謙虛禮讓,文明典范;
3.智慧之星:聰明善學,思路清晰,反映敏捷,成績優(yōu)秀;
4.勤學之星:態(tài)度認真,刻苦努力,堅持不懈,孜孜以求;
5.特長之星:學習態(tài)度端正,有特殊專長,專項素質出眾,貢獻突出(包括音樂、美術、體育、網絡信息、演講等方面);
6.奉獻之星:樂于助人,不求索取,熱愛勞動,任勞任怨,踏實肯干,甘于奉獻;
7.自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚;
8.快樂之星:心胸豁達,性格開朗,心態(tài)健康,笑對人生;
9.孝順之星:孝敬父母,關愛長輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難;
10.儉樸之星:生活簡樸,不擺闊氣,不講吃穿,不亂花錢。
三.評選范圍及條件:
1.范圍:凡是在高中部就讀的學生,不論正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選;
2.條件:
①凡是正在受處分并沒有解除的'學生,不能參加各項評選;
�、谟胁涣夹袨槎覜]有完全改正的學生不能參加評選。
四.評選方法:
采取班級、學年、學校三級評選制,即由班級依據評選標準、條件,采取學生自薦和互薦相結合的方法,先評選出班級之星;在班級之星的基礎上,各班推薦表現突出,有競爭力的學生參加學年之星的評選;在學年之星的基礎上推薦出部分學生(附事跡材料)參加校園之星的評選,由評選小組依據材料及學生的平時表現確定校園之星的人選。“校園之星”人選確定后將在校內公示三天,確無問題,方可正式命名。班級、學年、學校三級之星都將展示照片,并適當獎勵,被評選為校園之星的學生頒發(fā)證書。
五.活動安排:
四月份為“校園之星”評選活動月,具體安排如下:
1.第一階段評選班級之星;
2.第二階段評選學年之星;
3.第三階段評選校園之星;
4.五四青年節(jié)進行命名表彰。
六.評選小組:
組長:z
副組長:z
組員:各學年副主任、全體班任及學生會主席、副主席
評選方案 篇7
一、活動目的
為落實學校課程體系建設，彰顯校本課程魅力，尊重學生主體地位，促進學生主動發(fā)展，以陶冶情操、發(fā)展個性、啟迪智慧為宗旨，學校決定于六一期間舉行“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創(chuàng)造、我會學習我智慧”“情溢校園 智享人生”百生秀評選活動。
二、活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、評選辦法
評選項目為校本課程選修類，如“圍棋小名士”，不跨班選報。由各校本課程班的任課教師組織評選，根據本課程實施方案中的評價辦法，要凸顯學生參加課程班的特長表現，采取民主推薦、現場展示的形式進行推選。
從下發(fā)方案之日起，各校本課程班要充分地宣傳發(fā)動，讓學生明白評選目的及辦法。學生根據自己在校本課程班的學習情況，自主申報，參加本班評選。負責教師本著公開公平公正的原則組織好評選過程，全校共評出“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創(chuàng)造、我會學習我智慧”四大系列100名學生“小能手”（小明星、小健將等）予以表彰，評選人數按校本課程班人數的'4%（不滿25人的只選1個），評選項目見附表（原則上評選為金牌少年和金星少年的不再參與百生秀評選，且申報項目不得和上年度相同）。
四、評選時間
一至四年級校本課程班利用下周五（5月17日）下午校本課程進行評選，下周一將評選結果報送教務處進行審核。五六年級在本班內由班主任進行評選，下周一將評選結果報送至教務處進行審核。
五、評選項目
課程板塊 項目名稱
我會動手我創(chuàng)造 剪紙小明星
我會才藝我快樂 小畫家
泥工小明星 小提琴小明星
七巧板小明星 民樂小明星
女紅小明星 戲曲小明星
我會學習我智慧 英語小明星
小書法家 圍棋小明星
小歌唱家 科技小明星
小舞蹈家 閱讀交流小明星
電腦美術小明星 數學小明星
我會運動我健康 籃球小健將
小主持人
足球小健將
陶藝小明星
羽毛球小健將
乒乓球小健將
跳繩小健將
健美操小明星
評選方案 篇8
一、指導思想:
“陽光育人,和諧興校”是州溫第二十中學的辦學理念。我們本著關注每個學生,關注學生成長的每個方面和每段過程的理念,為學生創(chuàng)設快樂學習、陽光和諧的氛圍。同時為促進學生的身心健康,使每個學生都能全面、均衡和個性化的發(fā)展,我們特提出本方案。期望使學生成為會“快樂生活、智慧思考、文明處世”的高素質人才。
二、評價原則
1、全體參與:學校全體學生納入到統(tǒng)一的評價體系之中;全體教師參與評價,而非僅是班主任。
2、評價全面、注重過程;從學生全面發(fā)展來考核,把學生平時的表現納入到評價中。全方位,多層面的促進學生綜合全面發(fā)展。
三、評價標準
1、文明禮儀之星
①模范遵守遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《溫二十中一日常規(guī)》等;
②誠實待人,講信譽;尊敬老師、長輩,孝敬父母和老人;具備關注他人的精神,并能積極參加班級、學校及社會的各項有意義活動;
�、圩鹁此�,與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人,學生行為規(guī)范
④不鋪張浪費,能節(jié)約生活中每樣用品,不講究吃穿,不和同學在生活上攀比,有樸素的作風
�、葜鲃雨P心和幫助殘疾人等需要幫助的人,富有愛心,經常做好事,并能帶動其他同學共同參與
⑥在工作或活動中,為了共同的目標,能與他人互相配合、互相支持、積極合作,表現出良好的集體主義精神和責任意識
⑦文明就餐
�、嘣掳嗉墏�人行為規(guī)范百分制考核為A、B等(前40%)。
2、學習智慧之星
�、賹W業(yè)成績優(yōu)秀,各學科全面發(fā)展;每學期期中、期末或初三月考各門功課成績都優(yōu)秀;成績進步非常明顯的.。
�、趯W習目的明確,學習態(tài)度端正,有良好的學習習慣,有廣泛的學習興趣,注意培養(yǎng)自己的特長和創(chuàng)新精神,思維活躍,對問題敢于發(fā)表自己的看法。
③善于與他人合作完成學習任務,理解尊重他人,愿意與人交流和分享,保持良好的競爭心態(tài)。
④在學習方面起模范帶頭作用,能幫助同學,共同進步;善于總結和反思,善于汲取他人經驗和處理信息。
�、莘e極帶頭參加學校和班級組織的各項學習活動,如讀書節(jié)活動、英語節(jié)活動、探究性學習等,表現突出。
�、奚险n認真聽講,積極舉手發(fā)言,不講空話,不做小動作,積極開動腦筋。自修課能做到老師在與不在一個樣。
⑦按時獨立完成并上交作業(yè),字跡端正,答題正確不漏做,不抄襲他人作業(yè)
�、嗄芙洺ｉ喿x有意的課外書報,了解時事,拓寬視野。
3、藝術特長之星
�、贌釔鬯囆g,具備文藝表演才能,積極參加校內外各類藝術團體和校藝術節(jié)活動并顯著成績,學科考核為優(yōu)秀級。
�、诰邆淞己玫恼Z言表達能力和文學寫作能力,在大型活動的主持、演講、朗誦等方面均有良好的表現,在班級主頁、校園網、狀元紅等校級及以上刊物發(fā)表過文章,能主動承擔學校布置的任務。
�、蹖�、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣,并具備扎實的基本功,能積極參加手抄報、黑板報等活動。
④能為班級和學�；顒映鲋\劃策,并能認真參加創(chuàng)意活動,設計的作品創(chuàng)意新穎。
�、菥邆淞己玫挠⒄Z表達能力,并積極參加校級以上英語學習活動及競賽
⑥擔任團支部、班委會或者是校學生會的成員,能認真履行所任職務的職責,獨立工作能力強,在各種活動中表現突出,為學校和班級管理做出一定貢獻
�、咭陨衔捏w項目有考級證書或獲區(qū)以上榮譽的伏先推薦。
4、體育健康之星
�、贌釔垠w育活動,在田徑、籃球、足球、乒乓球、排球、棋類等體育項目方面至少有1項突出,并取得區(qū)級以上成績;廣播體操、眼保健操、體育活動課表現優(yōu)秀;本學期為校田徑隊正式隊員,并能堅持訓練的。
�、谝陨衔捏w項目有考級證書或獲區(qū)以上榮譽的伏先推薦。
5、綠色環(huán)保之星
�、儆休^強的社會責任感和社會公德意識,關注社會或身邊的環(huán)境問題,能對社會環(huán)境問題獻計獻策,積極參加學校及社會各項環(huán)�；顒雍椭驹刚呋顒�
②珍惜資源,愛護公物。要節(jié)約水電、不浪費,不損壞公共設施,并在同學中起到模范帶頭作用。
評選方案 篇9
學校發(fā)展的根本在教師，教師發(fā)展的根本在師德。為了大力推進師德師風建設，建設一支師德高尚，業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化的教師隊伍，根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關規(guī)定，結合我校實際，制定“師德創(chuàng)優(yōu)每月一星”評選方案。
一、指導思想
踐行“四德”工程建設為主題教育活動。加強師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚師德風采、強化師德自律、完善師德機制、構建師德氛圍，促進教職工隊伍政治素質和業(yè)務素質的全面提高。自覺地規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮示范和表率作用，努力建設一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍。
二、參評對象
在學校教育教學、管理服務工作中取得顯著成績的教職員工。
三、參評條件
評選表彰對象的'基本條件是心系國家，心系教育、心系學校、心系學生。忠誠人民的教育事業(yè)，有教師的光榮感和責任感，積極推進教育改革，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德，專心從教，不體罰或變相體罰學生，不搞有償家教，不向學生亂收費，在師生中有一定的威信。且具備以下條件：
1、為人師表，遵紀守法，近年來無被學校通報批評記錄。
2、認真做好值日、值班、護校等工作，無缺勤離崗現象。
3、嚴格遵守教育教學常規(guī)，按時下班輔導，無遲到、早退、缺課等現象。
4、班主任層面：所教班級的班風、學風優(yōu)良。班級獲得先進班集體、星級班級；教師層面：教學效果良好，任教學科、班級成績突出，指導培養(yǎng)學生參加各項競賽成績優(yōu)異，后進生轉化實效明顯。
5、具有較強的教育科研、教研能力。在校級以上開設過公開觀摩教學或專題講座；或撰寫論文獲得校級以上獎勵；或在縣級以上公開刊物發(fā)表過教育教學研究論文，獲指導培養(yǎng)教師方面有顯著成績。
6、在學校管理、服務和學校建設方面有突出貢獻者，切實做到團結教師、服務學生、服務家長、服務社會。
四、推薦名額：每月1名
候選人名額：以級部、科室為單位推舉1人。
五、評選辦法與程序：
堅持實事求是、寧缺勿濫、好中選優(yōu)的原則，評選推薦采取自下而上逐級審核申報的方式進行，由個人申報、教研組推薦、公示監(jiān)督、嚴格評審、認真把關，做到民主評選、公正推薦。
召開全體教師會，宣讀評選條件及要求。個人對照評選條件，向所在推薦組申報。由各教研組負責人召開本組教師會，從申報對象中推薦候選人并將候選人名單報送校工會。由校工會組織評審組對候選人進行綜合考評。
1、在候選人所任教班級進行學生現場調查。
2、在全體教師會上由全體教師對候選人進行評價。
3、對候選人近年來的出勤、履職、績效進行記錄查詢。
4、召集學校工會委員會，對候選人的工作態(tài)度、工作能力、工作成績進行現進行聯(lián)評，確定“師德創(chuàng)優(yōu)之星”人選。
5、公示，上報
六、表彰辦法
表彰獎勵堅持精神獎勵和物質獎勵相結合。由校工會發(fā)布表彰決定，并在學期未集中進行表彰，頒發(fā)證書，并給予一定的物質獎勵。
七、具體要求
各教研組要切實加強對評選工作的領導，嚴格按有關條件推薦，報送名額不得超過評選指標，上報的材料中如發(fā)現條件不符合或違反各項有關規(guī)定的，當即取消參評資格，名額不補。
采用差額評選，評審組要深入學生、教師中了解情況，分發(fā)問卷調查收集信息，嚴格遵照評選辦法，執(zhí)行民主程序，做到公開、公平、公正。
凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消當事人參評資格。
1、被推薦對象在近三年中有被全市通報批評者；
2、被推薦對象在本學年出現過教育教學事故，有侮辱、體罰或變相體罰學生現象者；
3、被推薦對象在本學年中未能按要求完成學校及科室交辦的任務的。
評選方案 篇10
為了激活教師的工作熱情，落實群眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發(fā)揮優(yōu)秀教師的正能量，為那些敬崗愛業(yè)，默默奉獻的老師搭建舞臺。經研究決定，在我鎮(zhèn)開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發(fā)給各校。
一、評選范圍
全鎮(zhèn)小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。
二、評選條件
1.認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勤懇踏實，團結協(xié)作，服從分配。受到師生的廣泛敬重和信賴。
2.學科教學成績顯著。近三年內所任教學科成績突出。
3.具有較強的業(yè)務能力，對所教學科具備系統(tǒng)、扎實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮(zhèn)范圍內上過公開課并且獲過獎。
4.教育科研能力強。近三年作為主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。
5.近三年來，擔任過一年以上的班主任工作、學校管理崗位工作。
6.近三年內請假累計未超過一個月。
7.有下列情形的“一票否決”。
�、旁诮昕荚囍杏形璞仔袨�；
⑵有體罰或變相體罰學生；
⑶搞有償家教；
�、炔环䦶念I導分配。
8.有下列情況的優(yōu)先推薦。
�、�20xx-2016學年，在縣學科檢測中獲獎的`教師；
�、�20xx-2016學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；
�、�20xx-2016學年，在省級以上刊物發(fā)表論文3篇以上的教師；
三、組織機構
組長：z
成員：z
材料員：z
四、評選名額
最終在全鎮(zhèn)產生十名“魅力教師”。
五、評選方法
（一）評選步驟
1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）
2.條件審核，確定入圍人員名單。（領導小組審核，在6月25日前完成）
3.群眾投票。（在6月30日前完成）
4.演講。（在8月26日前完成）
以上的時間點是每一個環(huán)節(jié)的最終時間，可以提前不可推遲。
（二）成績結算
綜合成績=提供材料積分50%+群眾投票30%+演講成績20%。
六、申報材料清單
�。�1）20xx字以內事跡材料
�。�2）場天鎮(zhèn)“魅力教師”推薦呈報表
�。�3）榮譽證書原件及復印件（指各類表彰）
（4）教學成果獲獎證書原件及復印件（教學實績）
�。�5）教科研成果證書原件及復印件（指導學生獲獎）
（6）論文及課題研究材料
�。�7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考核A）
�。�8）其他證明業(yè)績的材料
七、其他事項
1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發(fā)表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。
2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審核把關。各類申報材料務必實事求是，一經發(fā)現有弄虛作假行為，取消其評審資格，并追究當事人及有關人員責任。
3.上報材料一律用A4紙，原件、復印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。
【評選方案】相關文章：
（經典）評選方案09-09
評選方案08-01
(經典)評選方案09-29
實用的評選方案10-28
（優(yōu)秀）評選方案01-01
(優(yōu))評選方案01-13
評選方案（合集）11-28
【優(yōu)選】評選方案09-08
評選方案(精)09-09
（優(yōu)）評選方案09-09