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世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)和社交技能的發(fā)展。
活動(dòng)流程：
啟動(dòng)儀式：老師帶領(lǐng)孩子們制作大大的'故事書(shū)封面，每個(gè)孩子都為自己的故事書(shū)取一個(gè)特別的名字。
故事時(shí)間：每天固定時(shí)間，老師為孩子們講述經(jīng)典童話故事，鼓勵(lì)孩子們與故事中的角色互動(dòng)。
創(chuàng)意繪畫(huà)：孩子們根據(jù)聽(tīng)到的故事，畫(huà)出自己心中的故事場(chǎng)景或角色。
小小故事家：鼓勵(lì)孩子們用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。
分享時(shí)光：每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的作品，與其他小朋友分享自己的故事。
活動(dòng)意義：
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅能夠在閱讀中收獲知識(shí)，還能在繪畫(huà)、講述和分享中鍛煉自己的能力，讓創(chuàng)意的種子在他們的心中生根發(fā)芽。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好，提高閱讀能力。
通過(guò)閱讀活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流。
營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，讓幼兒在書(shū)香中成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
故事大王比賽：邀請(qǐng)幼兒自帶喜歡的故事書(shū)，在班上分享自己最喜歡的故事，評(píng)選出“故事大王”。
親子閱讀時(shí)光：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀，分享閱讀心得，增進(jìn)親子關(guān)系。
制作書(shū)簽：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作屬于自己的`書(shū)簽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備充足的圖書(shū)資源，確保每位幼兒都能參與到活動(dòng)中。
提前向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。
準(zhǔn)備制作書(shū)簽的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水等。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)設(shè)書(shū)香園所環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、活動(dòng)口號(hào)
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月—x月。
五、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的x倍。
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”
3、建立借書(shū)制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
1。開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的`形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2。在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。
3。開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4。以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中x名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5。構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃4
活動(dòng)名稱：小小書(shū)屋，大大夢(mèng)想
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。
通過(guò)閱讀，豐富幼兒的知識(shí)，開(kāi)拓他們的視野。
增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)參與到孩子的閱讀生活中。
活動(dòng)內(nèi)容：
設(shè)立“小小書(shū)屋”：在幼兒園內(nèi)設(shè)立一個(gè)專門(mén)的閱讀區(qū)，擺放適合幼兒閱讀的書(shū)籍，創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的閱讀環(huán)境。
“親子閱讀時(shí)光”：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園，與孩子一起挑選喜歡的書(shū)籍，共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè)。
“故事大王”比賽：鼓勵(lì)幼兒自己準(zhǔn)備故事，上臺(tái)講述給同伴們聽(tīng)，通過(guò)比賽，提高他們的'語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。
“書(shū)香家庭”評(píng)選：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子在家中共同閱讀，記錄閱讀時(shí)光，評(píng)選出書(shū)香家庭，以資鼓勵(lì)。
活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，我們希望能夠在幼兒園中營(yíng)造出一個(gè)熱愛(ài)閱讀、崇尚知識(shí)的氛圍，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)背景：
為了激發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，我們特舉辦“創(chuàng)意世界讀書(shū)日”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解讀書(shū)的樂(lè)趣，培養(yǎng)閱讀興趣。
通過(guò)互動(dòng)游戲，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。
增進(jìn)家園合作，共同關(guān)注幼兒閱讀成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
故事分享：邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)為孩子們分享經(jīng)典故事，讓孩子們沉浸在書(shū)的世界里。
創(chuàng)意手工：利用廢舊圖書(shū)制作手工，如書(shū)簽、小書(shū)包等，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意與動(dòng)手能力。
角色扮演：設(shè)置故事場(chǎng)景，讓孩子們扮演故事中的角色，增強(qiáng)代入感與想象力。
圖書(shū)漂流：鼓勵(lì)孩子們將自己喜歡的'圖書(shū)帶到幼兒園與同伴分享，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
地點(diǎn)：幼兒園多功能活動(dòng)室
五、注意事項(xiàng)：
確保活動(dòng)場(chǎng)地的安全與衛(wèi)生。
提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。
活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)整理場(chǎng)地與物品，確保環(huán)境整潔。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃6
活動(dòng)主題：書(shū)香寶貝，快樂(lè)成長(zhǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)閱讀，豐富幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
促進(jìn)家園共育，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀的重視。
活動(dòng)內(nèi)容：
故事時(shí)間：每天固定時(shí)間，老師為孩子們講述經(jīng)典故事，激發(fā)閱讀興趣。
親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，設(shè)置親子閱讀角，提供適合幼兒閱讀的書(shū)籍。
圖書(shū)漂流：孩子們可以將自己喜歡的圖書(shū)帶到幼兒園，與其他小朋友分享，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。
制作圖書(shū)：利用廢舊材料，引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作屬于自己的小圖書(shū)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
閱讀分享：組織孩子們進(jìn)行閱讀分享，讓他們講述自己喜歡的故事，提高口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。同時(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)背景
為培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，我們特別策劃了以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的世界讀書(shū)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)豐富的圖書(shū)資源和閱讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的親子互動(dòng)，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
圖書(shū)漂流：鼓勵(lì)幼兒自帶圖書(shū)，與其他小朋友分享閱讀，體驗(yàn)分享的`快樂(lè)。
親子閱讀：邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，提高閱讀效果。
故事大王：組織幼兒進(jìn)行故事講述比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。
圖書(shū)制作：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作圖書(shū)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備豐富的圖書(shū)資源，滿足不同年齡段幼兒的閱讀需求。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造溫馨舒適的閱讀環(huán)境。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和證書(shū)，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，我們將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析活動(dòng)效果，為今后的閱讀活動(dòng)提供參考。同時(shí)，我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒的閱讀成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃8
一、指導(dǎo)思想
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式：（x月x日早x：x—x：x）
宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。（x月x日—x月x日）
各班布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。
3、“讀書(shū)”活動(dòng)。（x月x日—x月x日下午）
每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的.讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。
4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)（x月x日—x月x日）
每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節(jié)的章，并簽名留言。
5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。（x月x日—x月x日）
各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問(wèn)。
6、“故事大王”巡演。（x月x日早上）
每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
7、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。（x月x日全天）
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。
8、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。（x月x日下午）
開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演，以家庭為單位上交讀書(shū)活動(dòng)照片。
9、讀書(shū)節(jié)閉幕式（x月x日早）
為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書(shū)之星、書(shū)香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃9
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能活動(dòng)室
活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體小朋友及家長(zhǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
親子閱讀時(shí)光：設(shè)立親子閱讀區(qū)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，營(yíng)造家庭閱讀氛圍。
創(chuàng)意手工坊：利用廢舊圖書(shū)制作創(chuàng)意手工，如書(shū)簽、小書(shū)袋等，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目的'：通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的親子互動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃10
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和習(xí)慣。
通過(guò)閱讀，拓展幼兒的知識(shí)視野。
增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
親子閱讀時(shí)光：邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同選擇一本圖書(shū)，進(jìn)行親子閱讀，分享閱讀心得。
圖書(shū)漂流活動(dòng)：幼兒可以自帶一本喜歡的圖書(shū)，在幼兒園內(nèi)與其他小朋友交換閱讀，體驗(yàn)不同的'故事。
故事大王比賽：鼓勵(lì)幼兒自己準(zhǔn)備一個(gè)小故事，進(jìn)行故事講述比賽，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。
創(chuàng)意手工坊：利用廢舊圖書(shū)，進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如制作書(shū)簽、小書(shū)包等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅能讓幼兒體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，還能增進(jìn)親子間的情感交流，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)，也能在幼兒園內(nèi)營(yíng)造一種濃厚的閱讀氛圍，為培養(yǎng)幼兒的終身閱讀習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃11
活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
促進(jìn)幼兒間的交流與合作。
活動(dòng)流程：
創(chuàng)意繪畫(huà)角：設(shè)置繪畫(huà)區(qū)，提供多種繪畫(huà)材料，讓孩子們根據(jù)自己喜歡的童話故事進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。
故事分享會(huì)：邀請(qǐng)幼兒輪流上臺(tái)，分享自己喜歡的`故事，可以是繪本、童話或自己的小故事。
DIY手工坊：用廢舊物品制作故事道具，如用紙板制作小屋、用紙筒制作望遠(yuǎn)鏡等，讓孩子們?cè)趧?dòng)手中體驗(yàn)故事的魅力。
角色扮演游戲：設(shè)置故事場(chǎng)景，讓孩子們扮演故事中的角色，進(jìn)行角色扮演游戲，培養(yǎng)孩子們的表演能力和合作精神。
活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們不僅可以在快樂(lè)的氛圍中閱讀和學(xué)習(xí)，還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了幼兒間的交流與合作，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃12
在xx年，我們又迎來(lái)了新一年的“世界讀書(shū)日”，為了貫徹上級(jí)文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下，特舉行次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，并以此為契機(jī)，為全體師生今后的'學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將此次活動(dòng)方案作如下安排：
一、主持人：xxx。
二、活動(dòng)記錄：xxx。
三、活動(dòng)場(chǎng)所布置：xxx。
四、活動(dòng)紀(jì)律：各班主任。
五、書(shū)法比賽：xxx。
六、書(shū)法比賽取前x名（分高低年級(jí)組）。
四、評(píng)委：全體教師。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃13
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)都走遠(yuǎn);讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，讓你的生活隨心所欲;讓讀書(shū)成為一種榜樣，讓孩子們更快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)背景
“國(guó)際兒童圖書(shū)日”是國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的4月2日，以喚起人們對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)兒童讀書(shū)的關(guān)注。這一天也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會(huì)在全球無(wú)數(shù)小朋友的閱讀中重生。但就中國(guó)目前的情況來(lái)看，大多數(shù)孩子的讀書(shū)資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書(shū)資源更少了。考慮到校內(nèi)許多學(xué)生面臨舊書(shū)無(wú)處可放，不少貧困小學(xué)卻沒(méi)有足夠讀書(shū)資源的現(xiàn)狀，公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特與西部民情之窗合作，共同開(kāi)展“愛(ài)的集結(jié)號(hào)―2015年國(guó)際兒童圖書(shū)日”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)本著為兒童讀書(shū)教育的發(fā)展做貢獻(xiàn)這一目的，特開(kāi)展“愛(ài)的集結(jié)號(hào)”愛(ài)心活動(dòng)。旨在讓更多的人關(guān)注兒童讀書(shū)，關(guān)心貧困孩子的讀書(shū)問(wèn)題，也進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課外生活，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好品質(zhì)。捐出一本舊書(shū)，換取貧困兒童的一張笑臉，通過(guò)全校師生的'愛(ài)心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書(shū)資源，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)堅(jiān)持志愿服務(wù)與學(xué)生工作相結(jié)合的工作理念，特此發(fā)起此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)名稱
“愛(ài)的集結(jié)號(hào)”―20xx年國(guó)際兒童圖書(shū)日
四、活動(dòng)主題
共此一片天，同讀一本書(shū)
五、主辦單位
南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
六、承辦單位
南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿協(xié)會(huì)辦公室
七、合作單位
西部民情之窗
八、活動(dòng)時(shí)間
前期募捐活動(dòng)：20xx年3月27、28、29日
義賣活動(dòng) ：20xx年 4月2、3日
九、活動(dòng)地點(diǎn)
休閑廣場(chǎng)
十、活動(dòng)對(duì)象
南昌大學(xué)全體師生
十一、活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備 ――3月上旬至3月中旬
(1)制定活動(dòng)策劃(辦公室);
(2)制定宣傳方案(宣傳部);
活動(dòng)前期：重點(diǎn)靠海報(bào)設(shè)計(jì)的新穎和傳播媒介的即時(shí)性與廣闊性
1、首先是海報(bào)：重點(diǎn)講述獲贈(zèng)書(shū)籍的去向和用途，解決許多捐贈(zèng)者的內(nèi)心疑惑，同時(shí)，應(yīng)該獲取院系老師的支持與鼓勵(lì)
2、通過(guò)微博，qq空間等網(wǎng)絡(luò)傳媒在活動(dòng)前期起到動(dòng)員的作用，微博，qq空間等發(fā)布消息時(shí)應(yīng)該注重內(nèi)容的簡(jiǎn)潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這次活動(dòng)并起到動(dòng)員的作用
3、如果條件允許，可以通過(guò)舉辦一次活動(dòng)的形式來(lái)宣傳此次捐贈(zèng)活動(dòng)，通過(guò)發(fā)傳單等來(lái)告知此次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)
活動(dòng)中期：測(cè)中活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的信息的即時(shí)性
1、通過(guò)微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)社交手段發(fā)布活動(dòng)進(jìn)行的概況
2、對(duì)活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行拍照或者錄視頻等留作紀(jì)念，也可以上傳網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)活動(dòng)的可信度和知名度
3、有可能的話可以請(qǐng)捐贈(zèng)者留下姓名或者聯(lián)系方式
活動(dòng)后期：側(cè)重于書(shū)本用途實(shí)況的反饋
1、還是利用社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些在活動(dòng)中受益的孩子的照片或者視頻等等
2、可以邀請(qǐng)參與捐贈(zèng)的人員來(lái)進(jìn)行成果展示大會(huì)并且自愿參加致辭等的活動(dòng)(如果要舉辦成果展示大會(huì)的話)
3、可以將沒(méi)有賣出去的說(shuō)親手交回給捐贈(zèng)者，并表達(dá)謝意
4、通過(guò)發(fā)短信的形式對(duì)捐贈(zèng)者表達(dá)謝意或者發(fā)送關(guān)于書(shū)本的去向等等
(3)聯(lián)系其他公益社團(tuán)(例，西部民情之窗)，爭(zhēng)取與他們的合作(素質(zhì)拓展部);
(4)審批場(chǎng)地、橫幅(冷澤華);
(5)準(zhǔn)備部分小禮品或書(shū)簽用于活動(dòng)中有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié).(宣傳部)
(8)電子海報(bào)、宣傳單的設(shè)計(jì)與制作(素質(zhì)拓展部)
(9)以小組為單位進(jìn)行掃樓前的培訓(xùn)，讓掃樓人員先了解兒童讀書(shū)日和本次活動(dòng)，活動(dòng)前兩天進(jìn)行掃樓宣傳和收集愛(ài)心贈(zèng)書(shū)。
(10)辦公室在活動(dòng)前一星期做好值班表的安排工作。
期間
(1)進(jìn)行掃樓募捐書(shū)籍(包括名著、小說(shuō)、雜志等)，捐書(shū)的同學(xué)可獲得書(shū)簽或明信片，上面可以簡(jiǎn)單介紹我們協(xié)會(huì)和本次活動(dòng)，并為兒童讀書(shū)日做宣傳。(各樓棟負(fù)責(zé)人員見(jiàn)附表)
(2)對(duì)募捐的書(shū)籍進(jìn)行編號(hào)，書(shū)籍的編號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)常識(shí)問(wèn)題(孫倩、梁議心);
(3)工作人員整理書(shū)籍，在現(xiàn)場(chǎng)值班(值班表見(jiàn)附表);
(4)把募捐來(lái)的書(shū)籍進(jìn)行義賣(休閑廣場(chǎng));參與本次義賣與募捐活動(dòng)的愛(ài)心人士贈(zèng)送書(shū)簽或者明信片一張作為紀(jì)念 。
(5)買過(guò)書(shū)的同學(xué)可以根據(jù)書(shū)籍的編號(hào)進(jìn)行答題，回答正確獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品;
(6)工作人員對(duì)買書(shū)的同學(xué)進(jìn)行登記;
(7)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)均可在愛(ài)心橫幅上寫(xiě)下自己對(duì)兒童的祝福語(yǔ);
后期
(1)收集成果，整理場(chǎng)地(值班人員);
(2)未義賣成功的書(shū)籍聯(lián)系有關(guān)書(shū)店出售(外聯(lián)部);
(3)為貧困小學(xué)的兒童購(gòu)買圖書(shū)(孫倩、梁議心);
(4)聯(lián)系家園網(wǎng)、昂揚(yáng)記者團(tuán)展示本次活動(dòng)成果，隨時(shí)更新募捐消息(宣傳部);
(5)有關(guān)成員對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)(辦公室部委);
十二、部門(mén)整體工作
辦公室：
1、策劃(3月20日之前)
2、活動(dòng)前期、期間及后期人員調(diào)配和整體協(xié)調(diào)工作
3、場(chǎng)地的審批(3月28日之前)
4、橫幅制作
5、活動(dòng)總結(jié)(4月8日之前上交)
宣傳部：
1、義賣當(dāng)天的活動(dòng)策劃(3月25日之前提交辦公室)
2、知識(shí)競(jìng)答的題目準(zhǔn)備和活動(dòng)規(guī)則的制定(3月28日之前提交辦公室)
3、活動(dòng)前期的微博與海報(bào)宣傳(3月29日開(kāi)始微博宣傳，粘貼手繪海報(bào)3張，九棟、八棟)
4、活動(dòng)期間及時(shí)更新微博(4月2、3日)
5、活動(dòng)后期新聞稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)
素質(zhì)拓展部：
1、聯(lián)系西部民情，商討合作
2、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息、聯(lián)系方式以及具體時(shí)間的人員安排(3月24號(hào)之前確定)
3、用于qq宣傳的電子海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)制作(3月25前提交辦公室)
外聯(lián)部：
1、禮品的贊助或購(gòu)買工作
2、海報(bào)、宣傳單、橫幅的贊助
注意事項(xiàng)
(1)在募捐過(guò)程中，盡量和募捐者說(shuō)明此次活動(dòng)的形式是將募捐得到的圖書(shū)交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書(shū);
(2)活動(dòng)當(dāng)日如果天氣不佳，活動(dòng)可提前一天或延后;
(3)書(shū)籍的質(zhì)量決定義賣價(jià)格和不同的編號(hào)，不同的編號(hào)決定不同難度的題目和相應(yīng)的獎(jiǎng)品;
(4)掃樓棟募捐時(shí)請(qǐng)注意禮貌用語(yǔ)，簡(jiǎn)單明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾;
(5)每個(gè)時(shí)間段都要安排五名以上工作人員值班，值班過(guò)程中注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，以免造成混亂帶來(lái)不必要的損失;
(6)與書(shū)店交換得到的圖書(shū)一定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內(nèi)容積極向上;
(7)由于募捐范圍較廣，工作量較大，協(xié)會(huì)工作人員不夠，需要外聯(lián)部與本校其他公益組織取得聯(lián)系，得到他們的支持，參與到募捐活動(dòng)中。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃14
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)籍的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
通過(guò)親子共讀，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流。
營(yíng)造幼兒園的閱讀氛圍，推廣閱讀文化。
活動(dòng)內(nèi)容：
親子故事會(huì)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分享自己最喜歡的故事，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和分享精神。
繪本創(chuàng)作：組織幼兒進(jìn)行繪本創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，用畫(huà)筆和紙張創(chuàng)作自己的.故事。
圖書(shū)漂流：鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)將自家的圖書(shū)帶到幼兒園，與其他小朋友分享，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的漂流和交換。
世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)策劃15
一、活動(dòng)目的：
為了宣傳世界讀書(shū)日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內(nèi)涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅(jiān)持讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，培養(yǎng)能力。
二、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：
4月23日x：xx—xx：xx。
20xx年4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第xx個(gè)＂世界讀書(shū)日＂。為營(yíng)造校園＂悅讀＂氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè)，圖書(shū)館特舉辦＂共享悅讀——讀書(shū)評(píng)書(shū)選書(shū)＂為主題的'＂世界讀書(shū)日＂系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館二樓大廳。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、＂我讀過(guò)的一本好書(shū)＂征文比賽頒獎(jiǎng)儀式：
�。�1）頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品（一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx名）；
�。�2）優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言；
（3）現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
2、“世界讀書(shū)日”讀者座談會(huì)：
暢談讀書(shū)心得體會(huì)及對(duì)＂世界讀書(shū)日＂活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
3、書(shū)展：
1）原版臺(tái)灣圖書(shū)書(shū)展（x月xx—xx日）；
2）暨南文庫(kù)展：暨南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)省部級(jí)獲獎(jiǎng)著作（x月xx—xx日）。
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