計劃作文【通用5篇】

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｏ嘈旁S多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃作文5篇，希望對大家有所幫助。

計劃作文 篇1

　　這個星期從星期一開始，班上幾個很能打籃球被稱球霸的幾個男生約上幾個曾經(jīng)女籃球隊的女生說一起去某個體育館打籃球。都答應了！于是一直計劃著，該怎么怎么去啊什么什么之類的。

　　自己不會打球，而且沒有興趣，因此，即便里面有一個混的很好的男生和一個混的很好的女生，但是，都沒有邀請我去。是好友邀請我去的。

　　其實那地方我也就去過一次，還是很小很小的時候，那個時候還沒有弟弟，媽媽帶著我和妹妹，聽說那個地方有很多的旅游區(qū)，然后那個她，那個媽媽就屁顛屁顛地搭著車一路奔到那個未曾去過的地方，結果車子開過了頭，即便那個時候的自己還很小，但是，那大概過程自己還是記著的。貌似是有帶著妹妹吧。結果，由于車子開過了頭，我們?nèi)齻�“弱女子”一路往回走，也算是沒有白去一場吧，至少，那個小小的我，看到了什么叫做天橋。哈！當時是很激動的。過后，也沒有再去過了。因此，自己弱弱地說了一句，我根本就不認識那個地方，雖然一直聽別人說那里有很多好玩的，但是，從來就沒有去過。

　　朋友架子上像是硬要自己去似的，自己弱弱的說，好吧，看情況�？刺鞖庠趺凑f話。對看他們打籃球，自己真心的沒有興趣，初一的時候已經(jīng)看他們打了將近二十多場球賽，自己真心想去只是想看看那里究竟是什么好吃好玩的，也更為了可以和好友聚一聚，順便慶祝她的生日，更重要的`是，我想要看看能夠當籃球場的體育館究竟是怎么樣的，我只是在回奶奶家的時候，看到了很大很大的圖書館，說是那里旁邊還有很大很大的體育館，只可惜，自己沒有看到。因此，一直想要看。

　　只可惜，天氣真的認為我不該去吧！雨滴答滴答地落，即便可以聽到鳥叫聲。

　　計劃真心趕不上變化吧，他們計劃了一個星期的事情，就因為天氣原因泡湯了嗎？

計劃作文 篇2

　　對于一個學生來說，暑假最痛苦的是補習？學習？復習？還是預習呢？可是經(jīng)過了這個暑假，我肯定最痛苦的一定是幫別人補習！

　　剛接到這個暑假任務，我可放心極了。不是我自吹，一個成績優(yōu)異，對學習更有一套獨特的方法的我，這簡直是容易極！不管是頑皮搗蛋鬼，還是懶惰心散的人，只要不是智力有問題的同志，我相信自己還是能勝任的，盡管放馬過來吧！

　　第一天、第二天、第三天……

　　前天、昨天、直到今天，我后悔了，我投降了，我被征服了。一下子從自信的巔峰掉落失落的谷底，我知道我錯，我太高估自己了。

　　這個目標人物，雖然相貌平平，卻隱藏了非我想象的“神力”。老師常說，一個單詞只要每天看好幾次，連續(xù)幾天，就像對著一個陌生人一樣，總會熟起來的�？墒�，同樣的題型，同樣的方法，幾天都重復著，卻在眨眼后的那一刻，好像都記

　　不起來了。

　　我用了許多方法想讓他容易記住，但是，盡管我付出了百分之百的'用心，或者是軟硬兼施，他還是會用同樣的態(tài)度去消滅我的熱情，去打敗我的自信，去掩蓋我心中的那么一點光。我無奈了，心中有說不盡的憤怒、不滿，但更對的是對自己能力的懷疑。

　　突然蹦出“老師”這個名詞，想不到做老師可不容易，特別是用心的老師。真?zhèn)ゴ�。曾�?jīng)何時，老師們都會有我此時此刻的痛苦，但又有誰可以述說呢？因為擁有一份寬容、無私、盡職的善良，抑制了心中的一切，一絲不茍地把知識傳授給學生們。

　　想到這些，我覺得更加慚愧……

　　不行，我不能就這樣放棄，再大的困難也難不倒我的熱情，心中的光不會熄滅的。我要做一位稱職的老師。困難！來吧！我不會怕的！

計劃作文 篇3

　　因為我們家一有節(jié)假日就會出去玩，所以寒假來臨之前，我就開始計劃去哪里玩，能干些什么——西部的大草原，哈爾濱的冰雕，甚至是去熱帶的東南亞。飛回來以后正好趕得上親戚們擺的各種各樣的分歲酒......

　　我趴在自家桌上展開我的美妙的遐想，卻聽媽媽在隔壁房間喊道：“大考都要到了，還不專心復習！”我的遐想被迫打斷，望著眼前的.教科書一臉無奈。

　　俗話說：天不饒人命。大考圓滿結束了，可我身上卻長起了水痘，必須在家里休息一個月！我的旅游之夢因此變得遙不可及。

　　每天晚飯前，我都充滿希望地眺望遠方，期待父母回家吃飯。自己不能出去與別人聚會，一家人在家里吃個飯也行吧。望著父母來去匆匆的在酒店與家兩頭奔波，我只落得了個眼羨的份兒。吃晚飯的時候，都只有我和奶奶兩個人，奶奶對聚會之類的事不感興趣，所以都在家里陪著我。

　　在家里，雖然我頭上的燈很明亮，可我覺得房間一點都亮不起來，碗筷碰撞的聲音只讓家里變得更冷清，開著的電視里時不時傳來主持人逗笑觀眾的聲響，平日極為開朗的我如今卻怎么也笑不起來。奶奶叫我的時候，我只是無力地搖了搖頭，吭也不吭一聲，我感覺寒假里的電話似乎也比平時少了。

　　令我欣慰的還有除夕之夜，那一晚，爸爸媽媽肯定會在家里過年的，一定會陪著我看春晚的，一定......為什么？為什么？為什么水痘病毒會在過年時找到我頭上的呀？一切美好的計劃化為泡影。

計劃作文 篇4

　　開學了！一個暑假沒見，同學們都聚在教室里開心的聊著，“宋子凡，你同桌來了�！惫芡瑢W的話音剛落，一個胖胖的家伙坐到了我的身邊，天哪！這體型，估計一個暑假又長了好幾斤肉。想想上學期，由于他太壯，只要一寫作業(yè)，我的課桌的一半都被他占領了，害的我這也不算苗條的身體只能委屈在半個課桌上，這學期，我可不想再被他的擠占功欺負了，他應該找個嬌小苗條的`同學同桌。

　　我們都知道，在我們班，同桌的兩個同學，成績是相差很多的，用班主任的話說，那就是一個成績好的要帶一個成績差的，想讓成績差些的同學在成績好的同桌的帶動下提高成績，想法是不錯的。我的這個同桌成績不算很差，就是作文寫不出，哈哈！這好辦，早在暑假前，我就想出了好辦法，暑假里只要他多看些書，作文肯定會提高的，可他天生不愛看書，怎么辦呢！呵呵！別急，這不，我又想出了一招，我拉了幾個同學一起，約定假期里都多看書，開學時比一比誰看的書多，看書最多的人是有特權的，這個特權我們開學再定。哈哈，他居然中招了，料他也識破不了我的秘密計劃。

　　“同桌，老師布置的作文你寫好了嗎？”“當然，不信你看�！闭f著遞給了我他的作文本，天哪，每一篇都洋洋灑灑寫了許多，文中還出現(xiàn)了許多優(yōu)美詞句，真不敢相信，一個暑假變化那么大�？吹轿殷@喜地表情，同桌笑了，“這要感謝你，我一個假期都在看書，書看多了，也不覺得寫作文難了，嘿嘿！”

　　同桌，真為你高興，我在心里想著，我也很高興呢，因為我的秘密計劃成功了，你的成績提高了，我就不用帶你了，我換新同桌的愿望就達到了。

計劃作文 篇5

　　一、學生基礎情況：

　　本班大多數(shù)學生有一定的習作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動筆前有不錯的構思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚。幾個同學有了較強的表達能力，作文思路清晰，語言生動活潑。大部分同學能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。但還有不少的同學，作文基本功很差。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對他們來說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。

　　這學期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。

　　二、總體目標：

　　本冊“習作”共安排了8課次。這8次習作，有4次與口語交際和并安排。結合課文的.學習，安排了4次小練筆。其特點是：1，在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由。3，重視習作以后的交流和展示。4，注意引導學生修改自己的習作。表達“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

　　1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。

　　2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

　　4、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

　　5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容。

　　6、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、

　　三、提高習作水平措施：

　　1.堅持每天一段話(字數(shù)不限，自由表達，清楚即可，)，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度，格外重視習作交流點評。

　　2、閱讀教學中滲透寫作方法的教育，結合課文布置片段寫作。

　　3、與課外閱讀相結合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。

　　4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作，學習寫作的方法

　　5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。

　　6、強化面批，對寫作基礎差的學生給予高度的關注;鼓勵寫作好的學生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。

　　7、進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。

　　四、教學進度安排

　　周次起訖時間習作主題習作準備小練筆(周記)

　　第一，二周、觀察自然奇觀或搜集有關奇觀的資料

　　1、仿寫《火燒云》片斷

　　2、日落奇觀

　　第三，四周、觀察日記則

　　1、觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。

　　2、《秋天的校園》系列

　　第五，六周、寫童話讀童話名著，搜集童話材料

　　1、《幸福是什么》補白

　　2、自命題童話

　　第七，八周自己喜歡的小動物

　　引導認真觀察自己喜歡的小動物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點。

　　1、《小金魚》

　　2、自選動物

　　第十一，十二周、撰寫導游詞

　　收集導游詞，發(fā)現(xiàn)導游詞的特點。積累課文中的語言和資料中的語言

　　1、家鄉(xiāng)的一處景觀

　　2、導游楠溪江

　　第十三，十四周、寫生活中的真實故事

　　注意關注生活中發(fā)生在自己身邊的事，

　　1、發(fā)生在教室中的一件事

　　2、愛心系列廣告故事

　　第十五，十六周、書信了解書信格式

　　1、給爸爸(媽媽)的一封信

　　2、給同桌的一封信

　　第十七，十八周、想象作文

　　1、未來的——

　　2、我的夢想

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