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變廢為寶活動方案
為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的變廢為寶活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
變廢為寶活動方案1
為加強對學生的環(huán)境保護教育，配合市區(qū)生活垃圾分類管理活動的開展，把愛心助學活動與環(huán)境保護教育結(jié)合起來，通過收集可回收利用垃圾，減少校園污染，美化環(huán)境，同時利用變廢為寶所積累的資金資助貧困學生完成學業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，我校決定開展“變廢為寶，愛心助學”活動，特制定如下活動方案。
一、組織機構(gòu)
組長：z
副組長：z
成員：z 各班班主任
二、啟動儀式
由校團委向全體師生發(fā)出倡議，宣傳開展“變廢為寶，愛心助學”意義，公布“個人收集——班級集中——上交學�！y(tǒng)一回收”活動方式，并向全體師生發(fā)出深入“變廢為寶，愛心助學”活動的倡議。
三、宣傳動員
利用晨會、班會、主題隊會、全校大會、廣播、墻報、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，向?qū)W生廣泛宣傳“變廢為寶，愛心助學”活動的重大意義，做到會上有聲、墻上有字、櫥窗上有圖，使每一個學生都了解活動的意義，明白活動的開展方式，收集廢品的種類和方法，通過進行以“變廢為寶，愛心助學”為主題的黑板報評比，進一步加深學生對活動意義的了解，為活動的深入開展打下堅實的基礎(chǔ)。
四、操作辦法
1、所有班級將生活中的廢舊報紙、刊物和飲料瓶等廢品收集起來，送到學校北側(cè)平房倉庫（2），由學生會人員負責管理和出售。
�、琶刻烨謇砝鴷r段，由學生會在2號樓與3號樓東側(cè)安排值班人員，負責查看是否有人將可回收利用垃圾當一般垃圾清理，若有則作好記載，并列入班集體考核。
�、圃诔鍪劭苫厥绽鴷r，由學生會人員負責清點，并作好記載。
2、所有辦公室或部門出售可回收利用垃圾，到學期結(jié)束憑個人或部門申請學�？煞祷�40%。
3、學校門衛(wèi)嚴格控制可回收利用垃圾收購者，除王平和外其他人員一律不得進校收購，并作好登記，否則扣除所有保安人員當月獎金。
4、為確保收購者的誠信服務(wù)，與收購者簽訂承諾協(xié)議，一旦發(fā)現(xiàn)缺斤少兩，或有現(xiàn)金交易則取消收購資格并沒收履約保證金。
5、可回收利用垃圾價目表（暫定價）
項目 廢紙 塑料瓶 易拉罐（鐵） 易拉罐（鐵） 廢鐵
單價 0.6元/斤 0.1元/只；2元/斤 0.5元/斤 0.1元/只 1元/斤
備注
收購者：z 電話：z
5、資助對象的確定，以年級為單位下發(fā)“貧困家庭學生調(diào)查表”，了解資助學生的.具體情況，將有限的資金用到最需要的地方。
五、資金使用
1、所有“變廢為寶，愛心助學”活動籌集到的資金，由校團委負責管理，并每月底公布一次，每一次使用資金及剩余情況也必須向全校師生公布，接受全校師生的監(jiān)督
2、由學校工會負責監(jiān)督與清查本活動的帳目，并在校務(wù)公開欄公布清查結(jié)果。
變廢為寶活動方案2
一、主題背景：
環(huán)境和資源是人類發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，社會的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展已成為人們關(guān)注的話題。對兒童來講，把保護環(huán)境、珍惜資源作為一種文明習慣從小養(yǎng)成，應(yīng)該給予具體的引導(dǎo)。本課從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類、回收利用，在培養(yǎng)學生動手能力、探究能力的同時，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗和情感，啟蒙他們的環(huán)保意識。綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調(diào)學生樂于探 究、勤于動手和勇于實踐，注重學生在實踐性學習過程中的感受和體 驗，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間。在這一理念的指導(dǎo)下，我們確定了以“注重實踐，突出開放”為本次綜合實踐活動的大方向，通過調(diào)查訪問、搜集資料、自主探究、手工制作等方式來開展活動。
二、活動目標
1、通過實施本活動，讓學生親自開展調(diào)查和考察，體驗課題探究的過程與方法，了解環(huán)境的變化，引起他們對環(huán)境的關(guān)注。
2、使學生了解垃圾的危害、垃圾的分類及處理，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)境保護的行為習慣。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的'精神，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。
4、通過寫觀察日記、心得體會、調(diào)查報告，培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。
三、活動過程
第一階段(活動準備)
(一)自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前準備。
(1)環(huán)保小偵探組：統(tǒng)計自己家里一周產(chǎn)生的垃圾的種類、總數(shù)量及處理方法;通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，了解垃圾的危害、分類及處理辦法。
(2)小巧手組：課前利用家中廢棄的彩色紙、塑料瓶、易拉罐等廢物品，加工成一件工藝品或其他物品。
(3)小小設(shè)計師組：了解垃圾的分類后，分別給可直接利用的、回收后利用的、不能回收利用的垃圾設(shè)計分類標志。
(4)小小軍師組：調(diào)查后設(shè)計出各種垃圾處理方案。
(二)各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項準備工作。
第二階段(成果展示)
(一)導(dǎo)入：
(一邊出示圖片，一邊講述全球垃圾污染情況)這些垃圾除了來自各個家庭外，大部分來自工廠、賓館、農(nóng)貿(mào)市場等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。同學們，通過這段時間的調(diào)查、了解、觀察和親自體驗，大家對垃圾已經(jīng)有了深入的了解，現(xiàn)在就請你們進行成果匯報。
(二)自由展示，匯報交流。
(每一小組匯報完畢后，請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。)
1、同學們，垃圾到底有什么危害?我們每天廢棄的垃圾大約有多少呢?我們?nèi)粘Ｊ窃鯓犹幚淼?垃圾是怎樣分類的?想解決這些難題嗎?那我們就請出我們的“環(huán)保小偵探”吧。(“環(huán)保小偵探”組的同學上臺作逐一解答)
隨機補充：
有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。
有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
2、把一些課桌擺成弧形，當作展臺，讓“小巧手”組的同學把課前做好的廢物利用手工品擺上來，組織學生邊參觀邊評價，說說大家的發(fā)現(xiàn)和這樣做的好處。
3、原來廢舊物品還有這樣的用途，看來隨便扔掉確實可惜。為了方便人們辨認哪些垃圾可以直接利用，哪些不能回收利用，我們的小小設(shè)計師已經(jīng)設(shè)計好了各種標志。(“小小設(shè)計師”組的同學展示所設(shè)計好的標志，并作好解說。)
4、(觀看有關(guān)圖片)看了這些圖片，你有什么話要說的?我們清遠已經(jīng)是全國衛(wèi)生城市，難道我們能讓這些垃圾散布在大街小巷影響我市形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出注意，幫他們想想如何處理這些垃圾?(請“小小軍師”組的同學講述設(shè)計出的各種垃圾處理方案。)
讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，作為濱州的小市民，你們在日常生活中還應(yīng)該注意些什么呢?(學生說出自己的想法，教師評價。)
5、剛才我們的同學都表明了決心，但光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使更多人參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中來?
(三)總結(jié)
通過此次活動，我們收獲頗豐。一方面，對垃圾問題有了更多、更深入的了解和認識，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高。行為習慣也發(fā)生了較大變化。大家從中領(lǐng)悟到活動的重要，作為小學生、我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對垃圾進行分類處理，努力把我們的家園建設(shè)得更加美麗。
變廢為寶活動方案3
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學生動手、動腦能力和創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學生的課外生活，提高學生愛護環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識。
二、活動倡議：
環(huán)境是人類進行生產(chǎn)和生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響�，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的'問題之一。為了使學生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感，激發(fā)學生對環(huán)保的理性思考，讓學生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實驗小學邀請同學們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學們快快開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入雙溪小學環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。
�。ㄔ诖笳n間時間進行宣讀，在教師會議上進行具體的布置。）
三、活動對象：
雙溪小學全體學生
四、活動時間及要求：
1、以班為單位，有意的同學手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購買的不參評），在班內(nèi)評選出5件優(yōu)秀作品，在5月24日前，上交到大隊部。
2、上交作品時，要附上作品名稱、制作者、班級。統(tǒng)一用學校下發(fā)的小桌簽。
3、大隊部在5月24日前，在學校大廳布置好展廳，將優(yōu)秀作品放在學校大廳里展出，組織學校學生進行參觀和學習。
4、不進行作品的評獎，以班級上交的作品為準，頒發(fā)學校的參展證明。
5、對活動在學校升旗儀式上進行總結(jié)，對于積極參加活動的學生、班級和班主任進行表揚。
變廢為寶活動方案4
一、活動口號：
一雙巧手，變廢為寶。
二、活動目的：
“變廢為寶”活動通過利用廢舊材料自制作品的方式，倡導(dǎo)學生節(jié)約資源，合理運用自己的頭腦、開發(fā)思維，體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣�；顒觾�(nèi)容來源于生活，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中，孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的`循環(huán)利用，培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。
三、活動對象：
一年級七班全體學生
四、活動時間：
20xx年12月19日——20xx年1月5日
五、活動要求：
�。�1）每名學生提交1-2項作品。（在作品背后注明寫上班級、姓名及作品名稱）
�。�2）作品必須是自制的，主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等。
�。�3）作品屬于生活用品或工藝品等，具有一定實用價值；作品要注意精致美觀牢固。
�。�4）作品上交的同時，應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說明書。
六、活動組織進程：
�。�1）12月18日，班主任在班級宣傳活動主題，要求學生積極參與本次活動。
（2）家長與學生密切配合，搜集材料，制作作品.
�。�3）作品上交后，邀請學校專業(yè)老師評選出優(yōu)秀作品在教室展出。
七、評比獎勵：
評分標準：從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識、具有實用價值、做工精細、外觀優(yōu)美等幾個角度進行評比。
獎項設(shè)置：一等獎3名，二等獎8名，三等獎15名，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最佳外型獎各、最佳實用獎等若干單項獎。
變廢為寶活動方案5
活動目標：
1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具，初步培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備：
1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬
2、幼兒制作用的半成品：麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……
活動過程：
1、引起廢物：
出示薯條盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子
提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎?
2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演，激發(fā)幼兒興趣。
T今天我來做魔術(shù)師，我要來變一變，看看這樣?xùn)|西到底有用嗎?
(1)牛奶房子變成了大風車，真好玩呀。
(2)喝完的`酸奶杯子變成了花瓶，真漂亮。
(3)幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣。
(4)什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。
小結(jié)：你們看。風車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的?對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。
3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識。
(1)我們一起去看看，廢物還可以變成什么?
(2)用廢物做成的玩具多不多呀?
小結(jié)：牙膏盒可以做成小氣車、……
4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。
(1)我給你們準備了一些廢物，看看是什么?
(2)你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎?
幼兒動手制作，教師巡視指導(dǎo)，并展出幼兒的作品!
變廢為寶活動方案6
一、活動時間：
20xx年3月12日-3月26日
二、承辦單位：
美術(shù)組、勞技組
三、參加對象：
全校學生
四、活動安排：
第一階段：20xx年3月12日啟動;
第二階段：20xx年3月12日至3月19日。以班級為單位，可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計、制作，班級初評選出2—3件成品，初一交至毛芳老師處(3教學樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學樓1樓大辦公室)，AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處，請注明班級、參與設(shè)計制作人的名單;
第三階段：20xx年3月20日至3月21日，評委老師評選出一、二、三等獎作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);
第四階段：20xx年3月22日至3月26日，學校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展，公示獲獎名單;
第五階段：20xx年3月26日，閉幕式頒獎典禮。
五、評分標準：
根據(jù)本次活動的特點，作品分值分配如下：創(chuàng)新性30分、實用性20分、美觀性25分、環(huán)保性25分，總計100分。根據(jù)作品最終評分分值評選獲獎等第。
變廢為寶活動方案7
一、 看畫面引入
主持甲：隊員們，讓我們來看看幾個畫面，看，隨手
�。ǔ鍪緢D1：扔塑料瓶）
�。ǔ鍪緢D2：扔廢紙盒）
�。ǔ鍪緢D3：扔廢紙團）
這些都是生活中的鏡頭，我們到處可見，你扔，我扔，他扔，就成了這觸目驚心的垃圾堆田區(qū)(出示相關(guān)圖)，良好的環(huán)境被污染、被破壞。其實這些廢棄物有不少可以回收的，循環(huán)利用，變廢為寶。
二、 宣布活動主題
四（5）中隊“變廢為寶”主題隊會現(xiàn)在開始
主持乙：今天，我知道隊員們都收集了不少的廢棄物，有些什么呢？讓我們來采訪一下他們吧！你們收集了什么呢？你們小隊呢？那你們呢？……
我想經(jīng)過他們的精心制作一定成為一件件精美的寶物。
三、 各小隊動手制作
主持甲：下面，請各小隊動起手來吧！做出你們的精品。
四、 作品展示（各小隊匯報）
主持乙：隊員們，你們的作品都做好了嗎？讓我們來聽聽他們的介紹吧！有請第一小隊代表（第一小隊介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持甲：“吉祥三寶”真有意思。第二小隊會給我們介紹什么呢？
主持乙：我們馬上請出第二小隊代表（第二小隊介紹）一瓶花，感覺多溫磬�。。ɡ瑁�12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持甲：第三小隊也準備好了，有請代表（第三小隊介紹）多漂亮的燈籠�。ɡ瑁�12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持乙：別小看第四小隊，他們的作品也很特別，有請（第四小隊介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持甲：輪到第五小隊出場了，大家掌聲歡迎（第五小隊介紹）多用筆筒，環(huán)保又實用。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持乙：讓我們也來聽聽第六小隊的介紹吧�。ǖ诹￡牻榻B）他們小隊真有心思�。ɡ瑁�12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持甲：接下來請第七小隊（第七小隊介紹）一個多實用的環(huán)保袋�。。ɡ瑁�12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持乙：最后請出第八小隊代表（第八小隊介紹）能制作出精美的寶物，真了不起�。ɡ瑁�12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
五、 欣賞作品
主持甲：對呀，其實在我們身邊有很多可再利用的物品，能制作出更多更精美的寶物�？�，（廢物作品圖欣賞）這是世界各地朋友們制作的.。
主持甲乙：隊員們，讓我們一起行動吧！用我們的智慧和巧手做出更多的寶物。
六、 輔導(dǎo)員講話
今天，隊員們都能積極參與活動，充分發(fā)揮自己的聰明才智，利用廢物品制作出自己的寶物。相信，地球有你們的保護，一定會變得越來越美麗。
變廢為寶活動方案8
一、 活動時間：20xx年3月12日-3月26日
二、 承辦單位：美術(shù)組、勞技組
三、 參加對象：全校學生
四、 活動安排：
第一階段：20xx年3月12日啟動;
第二階段：20xx年3月12日至3月19日。以班級為單位，可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計、制作，班級初評選出2—3件成品，初一交至毛芳老師處(3教學樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學樓1樓大辦公室)，AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處，請注明班級、參與設(shè)計制作人的名單;
第三階段：20xx年3月20日至3月21日，評委老師評選出一、二、三等獎作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);
第四階段：20xx年3月22日至3月26日，學校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展，公示獲獎名單;
第五階段：20xx年3月26日，閉幕式頒獎典禮。
五、 評分標準：
根據(jù)本次活動的特點，作品分值分配如下：創(chuàng)新性30分、實用性20分、美觀性25分、環(huán)保性25分，總計100分。根據(jù)作品最終評分分值評選獲獎等第。
變廢為寶活動方案9
一、活動主題：
我秀我“新”，變廢為寶秀精彩
二、活動目的：
1、利用廢品的回收利用，充分發(fā)揮同學們的想象力與創(chuàng)新思維能力。
2、利用廢棄物創(chuàng)造出有欣賞價值的藝術(shù)品，號召同學們注重環(huán)保，提高環(huán)保意識。
3、進一步發(fā)揮校學生會科技部特色，打造校園特色科技文化。
三、主辦單位：
xx科技學院校團委
四、協(xié)辦單位：
主要：校學生會科技部
其他：宣傳部、治保部、生活部
五、活動時間：
20xx年4月中旬，具體再定。
六、活動地點：
作品收集：大學生活動中心206學生會辦公室
展示地點：南、北區(qū)食堂門口
頒獎地點：初定在5號教學樓(靠近多媒體控制中心教室)
七、個人獎項：
1、金牌創(chuàng)意獎(一等獎)1名
2、最佳人氣獎(二等獎)2名
3、最佳實用獎(三等獎)3名
4、最佳參與獎(優(yōu)秀獎)10名
八、大賽評委團成員：
校團委老師、大眾學生評委、校學生會部門成員
九、活動過程：
1、前期宣傳：
第一、海報宣傳。初定宣傳海報為5張(每張紙質(zhì)海報上張貼第一屆 “變廢為寶”創(chuàng)意大賽的活動照片，達到更好宣傳效果)，兩張貼在兩個食堂門口用展覽板，其余的貼在塑料板上放在3-5號教學樓門口，海報可以由我們部的某些干事協(xié)助宣傳部出，我們部出兩張，宣傳部出三張。如果條件允許，會另外增設(shè)兩張噴繪海報，至于具體再調(diào)整。(海報每天的安放、收回科技部都有專人負責)
第二、通過科技部召開的聯(lián)系各學院科技創(chuàng)新交流會，由各個院科技創(chuàng)新負責人組織每個學院大一、大二班長做詳細宣傳，再由班長向每位同學介紹，達到宣傳目的。(目的：爭取一個班級至少有一份作品，略帶強制性。)
第三、借助學生會的力量宣傳�？紤]到海報的覆蓋率極高，科技部將聯(lián)手生活部在食堂門口與各個宿舍樓予以宣傳。
2、報名表征集：
第一、可以采取到個班的班長那里報名，領(lǐng)取報名表，在規(guī)定的時間收取。
第二、到學大學生活動中心206報名，領(lǐng)取報名表，值班的同學做好記載。
第三、學生自行報名，向�？萍疾抗侧]箱xxxxxx@163.com發(fā)送一份包含個人基本信息的郵件，科技部有關(guān)負責人會把活動報名表及詳細參賽細則以附件形式回復(fù)給參賽選手。
3、作品制作過程的工作：
對于選手的'作品，我們會定期的進行跟蹤調(diào)查(約2至3周的制作時間)，分配我們的每一位干事負責一個學院的學生作品，定期電話聯(lián)系詢問制作情況，提供幫助，做好記載。
4、活動展覽的通知:
1、制作兩張通知海報并在地上張貼若干小貼士(活動后科技部會回收)通知(主要內(nèi)容：xx日x區(qū)xx地點�？萍疾俊白儚U為寶”活動作品的展覽，作品新穎、獨特、創(chuàng)新，而且參與投票有機會成為幸運觀眾，請大家去看一下。)
5、評比方式：
我們可以采取3種方式結(jié)合來進行評比。
第一、在南北食堂分兩次，各展覽半天。安排三張大的投票板，準備好筆和便利貼作為選票。在投票的同時，我們還會做一份活動調(diào)查問卷，詢問同學們對于我們活動舉辦的滿意程度，根據(jù)問卷情況抽取幸運觀眾，廣泛接受建議，不斷的改進，達到我們預(yù)想的效果。
第二、我們的專家評審和學生會、科協(xié)的主要干部也要發(fā)揮作用，對作品要給予相應(yīng)的評價，從實用性和創(chuàng)意性上面把握。
第三、邀請團委等老師作為專家評委，給作品予以評價。
6、后期宣傳：
第一、海報宣傳(2張放于南北區(qū)食堂門口)。對獲獎同學進行宣傳表揚(寫清姓名、院系、作品名稱、所獲獎項，還有頒獎典禮的時間與地點。) 。
第二、頒獎典禮。制作PPT ，包含獲獎同學的作品的圖片，介紹此次活動過程和意義，對此次活動進行總結(jié)，并給獲獎同學頒發(fā)證書和獎品。里面有安排主要人員講話。
十、經(jīng)費預(yù)算：
打印表格、買證書、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元 獎品：
1、一等獎1名：頒發(fā)證書，獎勵80元水晶獎杯。
2、二等獎2名：頒發(fā)證書，獎勵50元水晶獎杯。
3、三等獎3名：頒發(fā)證書，獎勵30元獎品。
4、優(yōu)秀獎10名：頒發(fā)證書。
5、活動參與時問卷調(diào)查幸運觀眾獎品100元
合計：450元
變廢為寶活動方案10
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學生動手、動腦能力和創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學生的課外生活，提高學生愛護環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識�，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實驗小學“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動。
二、活動倡議：
環(huán)境是人類進行生產(chǎn)和生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響�，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感，激發(fā)學生對環(huán)保的理性思考，讓學生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的`家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實驗小學邀請同學們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學們快快開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。
三、活動對象：
全體同學
四、活動時間及要求：
1、以班為單位，有意的同學手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買的不參評)，先在班內(nèi)評選出優(yōu)秀作品匯集到科學組，每班至少交5件作品。(5月13日前)
2、上交作品時，要附上作品說明(200字以內(nèi))，用A4紙打印，注明作者，指導(dǎo)教師，班級等。
3、學校將最優(yōu)秀的作品放在學�？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
變廢為寶活動方案11
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學生動手、動腦能力與創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學生的課外生活，提高學生愛護環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識�，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實驗小學“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動。
二、活動倡議：
環(huán)境是人類進行生產(chǎn)與生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用與改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響�，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學生的愛國熱情與社會責任感，激發(fā)學生對環(huán)保的理性思考，讓學生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴以生存的`環(huán)境。鳳鳴實驗小學邀請同學們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學們快快開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。
三、活動對象：
全體同學
四、活動時間及要求：
1、以班為單位，有意的同學手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買的不參評)，先在班內(nèi)評選出優(yōu)秀作品匯集到科學組，每班至少交5件作品。(5月13日前)
2、上交作品時，要附上作品說明(200字以內(nèi))，用A4紙打印，注明作者，指導(dǎo)教師，班級等。
3、學校將最優(yōu)秀的作品放在學�？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
變廢為寶活動方案12
一、活動背景：
為了豐富我班學生的課余文化生活，提高學生節(jié)約意識，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動目的：
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設(shè)計的'樂趣。
2、活動內(nèi)容來源于生活，可以激發(fā)學生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學們的審美情趣，學會發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。
三、活動對象：全體學生
四、活動時間：
1、活動宣傳發(fā)動階段：20xx年9月1日
2、作品創(chuàng)作比賽階段：20xx年9月2日9月16日
3、作品上交評比階段：20xx年9月17日召開現(xiàn)場評比會。
六、活動評比要求：
要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。30% 2、設(shè)計合理，美觀大方結(jié)實，具有可觀賞性。30%
3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。40%
七、活動評比過程：
1、班級組織評選，評選出優(yōu)秀作品參加校級評選。
2、同學們各自展示自己的作品，并做簡要說明，同學們現(xiàn)場打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
變廢為寶活動方案13
一、 活動主題：
回收廢品，變廢為寶，實現(xiàn)再利用！
二、 活動宗旨：
以回收廢品的形式組織活動，一方面能起到宣傳環(huán)保意識的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！
三、 活動人員：
XX級工商班全體同學
四、 活動時間：
3月9日到3月10日
五、 活動流程：
1、前期準備：進行市場調(diào)查，確定回收價格；確定與廢品回收站的'交涉時間與周期；確定廢品暫時存放處。
2、活動進行：以寢室為單位，由班長和青志協(xié)小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。
3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進行，采用海報宣傳的方式，海報內(nèi)容突出本次活動取得的成果，并在此重申本次活動的意義。
4、活動總結(jié)：由青志協(xié)小組長對活動進行總結(jié)。
5、注意事項：
a、 活動的前期準備要做到充分，并保證前期準備的內(nèi)容能夠應(yīng)付活動中的一些突發(fā)狀況。
b、工作人員應(yīng)認真、誠懇地對待工作，并充分調(diào)動大家的積極性。
六、資金預(yù)算：
無
變廢為寶活動方案14
活動目標：
1、幼兒會用語言講述收集的廢品及收集中發(fā)生的趣事,嘗試用多種方法給廢品分類，拓寬幼兒的思維。
2、使幼兒在廢品利用中得到樂趣，在“變廢為寶”制作中發(fā)展幼兒的想象力、動手能力、解決問題的能力、創(chuàng)新能力及交往能力。
3、通過活動使幼兒懂得保護環(huán)境，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1、幼兒和家長共同填寫的“廢品調(diào)查表”。
2、“奇妙的商店”的場景；大象、小猴、小貓、小豬、小狐貍、小雞的圖片及相關(guān)的禮物，各種廢物自制的玩具等。
3、幼兒收集的各種廢品。
活動過程：
1．以故事“奇妙的商店”導(dǎo)入活動。
�。�1）小朋友，你們平時吃桃子、西瓜、葡萄時會將桃核、西瓜皮、葡萄籽如何處理？有位大象伯伯可能干了，它將這些廢品變成一件件的禮物送給它的動物朋友，想知道是什么禮物嗎？請聽故事“奇妙的商店”。
�。�2）提問：小動物們用什么廢品制作了哪些禮物?大象伯伯開的“奇妙的商店”有什么用？（利用廢品，變廢為寶，保護環(huán)境，防止污染。）
2．幼兒講述收集的廢品及收集趣事。
�。�1）在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還做過“收集廢品”的調(diào)查，請與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品，在收集過程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說一說。
�。�2）請2-3位幼兒介紹調(diào)查表，說說收集中發(fā)生的趣事。
3．鼓勵幼兒嘗試用多種方法給廢品分類。
�。�1）你們看，這些紙箱里就是小朋友從家中收集來的廢品，這么多擺放在一起很亂，有什么好方法讓這些廢品擺放整齊？
幼兒說方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等，幼兒動手擺放箱中的廢品。你覺得還有哪些廢品擺放得不合適？請1-2位幼兒檢查擺放。
�。�2）除了這樣分，你還能想出其它更好的分法嗎？教師鼓勵幼兒想出各種不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗發(fā)瓶、藥瓶、飲料瓶）等。
�。�3）教師適時地抓住教育契機引導(dǎo)幼兒按廢品材料進行分類。如幼兒說：可以把紙做的`東西放一起。找找還有哪些是紙做的？看看還有的廢品是什么材料做的？幼兒說出金屬類、玻璃類、塑料類等，并找找相關(guān)的廢品有哪些？商討分別放哪更合適？
幼兒按材料再次對廢品進行分類。師生共同檢查分類情況，對擺放不合適的廢品，請幼兒幫忙送到該類廢品材料中。
4．說說廢品的利用。
(1)提問：收集來的廢品怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶，保護環(huán)境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資源。）
(2)廢品的作用真大。森林里的小動物們也學著大象伯伯用廢品做了很多有趣的禮物，我們一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具?看看他們用什么材料做了什么禮物?
5．活動延伸:
�。�1）小朋友想不想也來動手、動腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西送到大象伯伯的商店呢？
�。�2）幼兒手工，教師巡回指導(dǎo)，幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗、協(xié)商遇到的難題想辦法解決。
�。�3）互相欣賞作品，將幼兒作品展示在KT板上，互相交流，體驗制作的樂趣及成功的喜悅。
變廢為寶活動方案15
一、活動目的：
為了激發(fā)學生對手工制作的興趣，進一步提高學生的動手能力和創(chuàng)造能力；
進一步提高學生的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環(huán)境建設(shè)貢獻一份力量。我校決定組織學生開展環(huán)保手工小制作比賽。
二、參賽對象：
全校學生
三、比賽時間：
5月27日下午2：00—3：30
四、比賽地點：
多媒體教室
五、參賽作品主題要求：
�。ㄒ唬┳髌分黝}
以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色。
�。ǘ┳髌芬�
1、參賽作品取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的'特性；
如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子，舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、參賽作品應(yīng)該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；制作作品長、寬、高應(yīng)不超過80cm；參賽作品應(yīng)不易損毀；每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡介。
�。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾e極組織學生設(shè)計制作，挑選學生參賽。（可以2名學
生合作）。三至六年級每班最少3個，一、二年級自愿報名參加，不多于2個。
六、獎勵評選
1、評分標準：總分10分；
創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實用性1分。
2、組織評選，設(shè)一二三等獎若干，給予獎勵。
變廢為寶活動方案16
一、活動背景
我國幅員遼闊，從浩瀚的海洋到潺潺的小溪；從巍峨的山岳到無垠的平川，都為我們提供著豐饒的物產(chǎn)資源。然而，伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗，人口與資源之間的矛盾在21世紀變得尤為突出。資源的加工處理與運輸過程中產(chǎn)生的廢棄物越來越多，而生活中所產(chǎn)生的廢棄物的種類也變得越來越多。相對從源頭節(jié)約資源的使用開發(fā)，廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野，成為解決資源短缺問題的有效途徑。
全國青少年科學調(diào)查體驗活動是由中國科協(xié)、教育部等部門發(fā)起的面向全體青少年開展一項以提高青少年科學素質(zhì)為目標，以科學調(diào)查、科學體驗、科學探究為主要內(nèi)容的，群眾性、基礎(chǔ)性的科普活動。xxxx年的科技主題為“變廢為寶從我做起”。
二、活動目標
1、學會開展調(diào)查活動，了解人們在生活、生產(chǎn)當中造成的`廢舊物品污染危害，認識人與環(huán)境的密切關(guān)系，提高學生的環(huán)境保護意識。
2、培養(yǎng)學生學會收集并科學處理信息資料的能力和科學嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
3、開展“變廢為寶”小制作等系列競賽活動，培養(yǎng)學生動手動腦能力。
三、活動的主體內(nèi)容和形式
活動主體內(nèi)容和形式,如下表所示。
活動重要環(huán)節(jié)
主要內(nèi)容
活動形式
活動目的和訓(xùn)練重點
調(diào)查體驗活動
1、家庭廢棄物調(diào)查
2、觀看圖片展
實地調(diào)查
觀看展覽
讓學生體會廢棄物對人類的影響和了解掌握調(diào)查活動的開展方法。
實驗超市
“變廢為寶”資源包中的實驗
實驗操作
能過實驗操作體驗到廢棄物也可以造福人類
變廢為寶活動方案17
一、活動目的：
1、使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。
3、增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識， 二、活動準備：
1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？
2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。
3、廢舊的垃圾物品
活動過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示題目：
x村約有1000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？
2、學生計算。
3、“看了上面的'"數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”
“今天，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。怎樣變廢為寶？
二、活動過程：
1、學生觀看錄象。
2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”
3、教師隨機補充：
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：
�。�1）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
（2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品等。
三、活動延伸：
“剛才我們的同學都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？怎樣變廢為寶？老師請大家發(fā)揮集體的智慧，學生分組參加變廢為寶實踐活動。
四、布置作業(yè)：
1、小制作：根據(jù)小組活動方案，小組分別帶自己制作作品的廢品材料，制作小制作的工具，小組合作制作完成，教師指導(dǎo)，學生注意安全。
2、作品評比：評比出有創(chuàng)意的作品，廢品利用的有價值的作品，綜合利用廢品的作品。
變廢為寶活動方案18
一、活動背景
20xx年，《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟促進法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團委，進行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學調(diào)查體驗活動，我們作為新一代的學生，理所當然要投入這一活動，以此為契機，通過這一系列的體驗和探究活動，加深學生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要的認識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進一步增強科學探究的實踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進行科學調(diào)查體驗活動。
二、活動目標
知識目標：通過本次科學調(diào)查活動，使學生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識，了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系，使學生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護環(huán)境。
能力目標：同時通過對體驗廢棄物的調(diào)查體驗活動，進一步提高學生的觀察、思考和動手能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學生的.科學素質(zhì)。
情感態(tài)度價值觀目標：通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，探索科學的興趣，團結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用。
活動經(jīng)驗?zāi)繕耍和ㄟ^調(diào)查體驗活動，使學生掌握基本的科學研究方法的效果，據(jù)展學生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時以學生帶動家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)帶動影響，產(chǎn)生明顯的連鎖社會效果。
三、活動計劃與過程
(一)活動時間：20xx年6月—10月，利用綜合實踐課、班會課、學校社團活動時間、節(jié)假日時間等。
(二)活動對象：學校一至六年級學生
(三)活動方法：問卷調(diào)查、采訪交流、知識講座、親身體驗
(四)活動階段：
1.準備階段：以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關(guān)資料。
2.實踐探究階段：分年級、分小組、分主題進行調(diào)查實踐活動。
3.認識宣傳階段：分年級、分班對調(diào)查資料匯總，分析資料，提出建議。
4.總結(jié)階段：學生整理活動收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，撰寫科學調(diào)查體驗活動報告。
四、活動內(nèi)容與形式
1、全校師生共同學習“變廢為寶，從我做起”活動方案。
2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為：二年級10個班，每班5本，共50本;三年級8個班，每班6本，共48本;四年級8個班，每班6本，共48本;五年級5個班，每班6本，共30本。
3、以班級為單位，分成若干個小組，進行“變廢為寶，從我做起”活動動員。
4、在活動過程中，在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識和實例的基礎(chǔ)上，學習廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實踐活動，以學校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進行科學統(tǒng)計，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進行簡單的記錄和分析，形成調(diào)查報告，并提出合理化建議。
5、發(fā)揮家校合作，讓家長與孩子一起參與活動，做好調(diào)查冊子做好的記錄內(nèi)容。注意：不要剪掉冊子中的頁子，特別是15頁。
五.活動要求
1、本活動為全校師生共同參與的活動，請各位老師積極開展活動要求的相關(guān)工作，合理安排學生參加活動。
2、認真按照活動要求開展相應(yīng)年級的活動項目。做到落實到人，責任到人。
3、做好資料的收集，上交時間為：
xx小學少先隊
20xx年6月30日
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