畢業(yè)計劃作文【集錦5篇】

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的畢業(yè)計劃作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)計劃作文 篇1

　　剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間和時間已經(jīng)隨著時間軸遠(yuǎn)離我而去，我像一粒正在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到的一切，我無法控制我自己，寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著把恐懼外套披在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我的最愛，還何況我曾經(jīng)愛過的，癡迷過的和信奉過的。

　　我渴望那展翅高飛的勇士，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來，就好象在冬天將一個人赤裸裸的從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實，我還是一粒深海細(xì)沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過去的一切也許必將成為歷史，過去的輝煌歷史也只能成為時間軸上的一個映像而已。

　　而我將永遠(yuǎn)會保存住這段美好的記憶，這段讓人愛和恨的空間，保存住每個人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個沉重的`動詞，在被風(fēng)吹過的夏天，我就要告別生活，離開這一片屬于我青春和誓言的土地，八b班。

　　畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我眼里也變的美麗和寬廣起來，以前我最討厭的老師，我也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

　　畢業(yè)是一個形容詞，記錄著我校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。

　　說真的，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。

　　回頭望去，我真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過的夏天。

　　一年半之后，我就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠(yuǎn)是一個說不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個理想，為了一個新的起點，開始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。

　　一個充滿愛和恨的班級。

畢業(yè)計劃作文 篇2

　　今天已到5月30日，滿打滿算，離我們畢業(yè)考試只剩下二個星期了。要想在畢業(yè)考場上考出好成績，就必須給自己訂一個畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃。我的復(fù)習(xí)計劃有三個要點，即：好好復(fù)習(xí)、不貪玩、一切按老師的話去做。

　　好好復(fù)習(xí) 在這十四天里，我一定要珍惜每分每秒的時間。在學(xué)校里要上好每一堂課，抓住每一個機(jī)會。遇到難題，要即時向老師請教，并認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講解。對老師講解的解題過程和步驟，除牢牢記住、反復(fù)揣摩外，還要通過再做一遍等方式加深印象。上課的時候，要一心一意聚精會神地聽講，不開小差，不“竊竊私語”，不做小動作。老師布置作業(yè)后，要認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。凡是語文課本上要求背的'東西，要背得滾瓜亂熟；要讀的課文，多讀幾遍。對已學(xué)的數(shù)學(xué)公式，在力求背熟記全的同時，還要能熟練地運用。遇到一時攻克不下的習(xí)題，要“死心踏地”的鉆研和摸索，直到做出來為止。

　　不貪玩 我喜歡踢足球，在本班可說人人皆知。但這復(fù)習(xí)階段是決定我們小考成績的關(guān)鍵時刻，是我們少年求學(xué)生涯的“非常時期”，我要“認(rèn)清形勢識時務(wù)”，暫將足球擱一邊，待等兩周過去后，再踢足球也不晚。在這二個星期之內(nèi)，我再不能像平時一樣貪玩了！一定要把玩的那個勁頭用到學(xué)習(xí)上去——好好復(fù)習(xí)才是。

　　一切按老師的話去做 老師是培養(yǎng)我們這些祖國花朵的園丁，是引領(lǐng)我們登書山、游學(xué)海的導(dǎo)航者和帶路人。在學(xué)習(xí)上，特別在小考這一關(guān)鍵時刻，我們應(yīng)該認(rèn)真遵照執(zhí)行老師的關(guān)于如何復(fù)習(xí)應(yīng)考的指教和意圖。我的具體作法是，按照老師的要求，每天做一講《t.s方案》，然后再做爸爸給我布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，多做難題，在實踐中鍛煉自己的解題能力。星期六、星期天再不能到處亂跑了，要在家里看看四、五年級的書，再多看看作文書，多看看《成語詞典》，多吸收一些有用的知識。

　　這就是我的畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃了，我一定要按這個計劃去做。好好復(fù)習(xí)，爭取在畢業(yè)考場上考出好成績。

畢業(yè)計劃作文 篇3

　　六月二十二日，一個“黑色”的日子，全班的同學(xué)聚集在了一起，心情沉重，臉上卻還佯裝出歡樂的表情，作文 畢業(yè)后的日子。因為過了這天，全班人就不能再相遇。

　　畢業(yè)了，我回到家里，失聲痛哭起來，想起同學(xué)們的`每一張笑臉 ，每一句貼心的問候，我不免感到一些落寞。“為什么，畢業(yè)的日子要來的這么快？為什么不讓我們在多呆一會兒？”我苦苦相上天哀求道。

　　為了不讓父母發(fā)覺我低落的心情，我很快就恢復(fù)了平靜。晚飯過后，我提出要自己到外面走一走。

　　走在街上，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)肆虐地“拍擊著”我，吹吧，吹吧，把不愉快的心情都吹散吧！

　　走著走著，又來到了這里---陪伴了我六年之久的校園，小學(xué)六年級作文《作文 畢業(yè)后的日子》。走進(jìn)去，仍是一副熟悉的模樣，只是多了幾分冷清。撫摸著學(xué)校里的一草一木，這感覺還是如此熟悉，又勾起了在學(xué)校里的往事，嘴角不經(jīng)意間揚起了一絲微笑……

　　就這樣，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間，暑假就已經(jīng)過去了一個多月。怕是時間久了，某些記憶已經(jīng)沖淡了，有些記憶卻還根深蒂固深深的印在腦海里，恐怕是永遠(yuǎn)也忘不了了吧！這些六年的友誼種子，已經(jīng)在我的心里留下了根，并開出了最絢麗的友誼之花。

畢業(yè)計劃作文 篇4

　　從小學(xué)畢業(yè)到初中畢業(yè)再到如今的高中畢業(yè)，這輩子的讀書生涯就到此為止了。小學(xué)時，對畢業(yè)沒多大感想，只是想著要讀初中了，顯得十分的興奮。到了初中，馬馬虎虎的讀著書，不期待，也不渴望高中生活了。然而初中畢業(yè)了，對我來說可以是一種解脫，雖然在這里生活了三年，但對這里也沒多少感觸和不舍，對即將分別的同學(xué)們感情也都不深，所以，隨著時間的推移到了高中。如今感覺時間飛快，轉(zhuǎn)眼間，高中也將畢業(yè)了。在離開校園的那一刻和將要和同學(xué)們分別的那一刻，心里徒然生起一種不舍之感。不僅是不舍，還有留戀。

　　跟同學(xué)們在一起的時候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺得也不感到有什么，但等到真的要各奔東西了，心里又是一陣惆悵。心想；這是一種怎樣的緣份呢？大家同在一個學(xué)校，同在一個教室，同聽著一堂課，同做著一樣的作業(yè)。大家都彼此的相識，彼此的了解。回憶起那點點滴滴，和同學(xué)們相處的日子，竟是那么的美好，那么的值得回憶，值得珍惜。你是焦點時，同學(xué)們關(guān)注著你；別人是焦點時，你矚目著他，為他加油，支持，鼓勵。在學(xué)校你是有伴的，這不是說有這么多同學(xué)陪著你；而是有這么多認(rèn)識你的人，知道你在干什么，無意中關(guān)注你，想到你，說到你。因為這里的生活都是熟人，而不像外面來來往往，川流不息一樣，大家各自忙碌，各自奔波，就這樣擦身而過。留給你的只不過是一個眼神，一個身影而已。在這里，且不說有這么多人關(guān)心著你，幫助著你；就因為這些人都是陪你在人生跑道上與你結(jié)伴而行的人。想想以前和同學(xué)們的不和睦，為了一點小事爭吵，鬧矛盾，甚至埋怨對方，討厭對方。這些都又何必呢？

　　這是一種怎樣的難得呢？大家都應(yīng)該珍惜這種緣份。就是因為大家在這一生中認(rèn)識了，如若不是認(rèn)識對方，大家又何必去為一點瑣事而生氣，而去懊惱呢？大家都還那么孩子氣嗎？在踏出校園的那一刻，我懂得了這一切都是不易的。大家應(yīng)該學(xué)會忍讓與寬容，何為校園，不就是讓大家學(xué)到這一些嗎？如何處事，如何做人。大家更不應(yīng)仇視，因為這部份人已經(jīng)出現(xiàn)在大家的生命中。這些，所謂的朋友！有朋自遠(yuǎn)方來，的確，如若不是冥冥之中自有注定，大家也不會相識相知�？赡芤惠呑佣加霾坏皆谝黄�，前生的五百次回眸，換來的也只是今生的一次擦身而過。大家都同生活在同一個世紀(jì)，百年之后，大家又將同消失在這個世界。

　　這輩子已經(jīng)這么來之不易了，大家是否應(yīng)該珍惜世間的所有呢？就算大家分別在天涯與海角，大家也應(yīng)該慶悻以及欣慰。因為在這個世界上，至少有人知道了你的存生，存在于這個世界，生活在這個世界。這是一種怎樣的感動呢？人就是這么脆弱，這么容易感動，也害怕感動。因為感動讓大家感到自己是多么的脆弱，多么的傷感。真的，在你生命中出現(xiàn)的每一個人都深深的印在了你的記憶里。就像我一樣，聽到一首歌，會無緣無故想起常唱的那個人。你會發(fā)現(xiàn)，原來世界是這么的美好，大家所遇的，所做的每一件事都是這么的有意義，只是這些都要在回憶中找尋和感受。無聊的一天，只要有人陪你渡過，都可能成為你最美好的回憶。你會發(fā)現(xiàn)，大家身邊，真的有很多人，大家真的很快樂，很感動，感動得流淚，淚是熱是，淚流滿面。你會知道，

　　原來眼淚真的可以笑著流。大家知足了，大家幸運了，大家感到幸福了。似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代�？墒翘嶂�筆的時候，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了…… 第一次踏入校門時孩童般的欣喜，與即將告別學(xué)園時那好似暮年回首般的'眷戀；第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“大家還是很要好的朋友”時的肝腸寸斷；曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。畢業(yè)前夕下的那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂著。但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達(dá)。最后一次作為學(xué)生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒。不舍，原來我才知道大家并不是對學(xué)校的不舍，學(xué)校只是一個軀殼，大家的不舍的是對軀殼里靈魂而已。就是因為這份情感，所以才讓大家倍感珍惜。

畢業(yè)計劃作文 篇5

　　同學(xué)錄？！又到了寫同學(xué)錄的時候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎？就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學(xué)嗎？離開這個見證我九年成長經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的.心情來接受這份新的生活呢？

　　站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說――像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

　　喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個人都生活在夢中。我微笑著說，我停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地卷走。

　　畢業(yè)，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴，轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當(dāng)中有相遇，就意味著它有離別的一天。雖然我畢業(yè)了，也許我以后再也見不到了，我也會把我之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想著我小學(xué)的同學(xué)的模樣，想他現(xiàn)在怎么樣了，好不好，開不開心！

　　我想，在畢業(yè)的前夕，我應(yīng)該好好

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