計(jì)劃作文精品6篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的計(jì)劃作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
計(jì)劃作文 篇1
爸爸終于提到了車，實(shí)現(xiàn)了我企盼已久的坐著自家的車去上學(xué)、下鄉(xiāng)、旅游的愿望。
提車的那天，我，還有媽媽，坐在爸爸從4s店里開出的新車中，繞著市區(qū)的外圍，看了一圈鹽城日新月異的風(fēng)貌，一路上，我的心里別提有多興奮了——啊！從今以后，我每天可以坐著這漂亮的k3上學(xué)放學(xué)了，再也不受雨淋日曬，再也不怕天冷天熱，再也不用在busstation等車擠車了，同學(xué)們，還有表弟陽(yáng)陽(yáng)，該有多羨慕��！
試車回家后，我吃午飯都舍不得離開窗臺(tái)，窗外，停在小區(qū)路邊的k3，車頭車尾都系著彩帶，是那樣的帥氣，那樣的迷人，這就是我朝思暮想的神駒寶馬呵！
飯后，爸爸一臉神秘地對(duì)我說(shuō)：“南南，和媽媽一起，咱們開個(gè)家庭會(huì)，討論一下今后用車的計(jì)劃，怎樣？”“噢，好！知我者，老爸也�！蔽以诖芭_(tái)前一蹦老高，熱烈響應(yīng)。
“你們父子應(yīng)當(dāng)排出最合理的線路，核算出每月油費(fèi)，盡量少跑路、多辦事�！鄙习嚯x家不遠(yuǎn)的媽媽首先發(fā)言。
“對(duì)，對(duì)，老媽高見！”我連連點(diǎn)頭，接著說(shuō)道：“從家中出發(fā)，由毓龍路向西，在毓小前讓我下車后，爸爸再由解放路向南去上班；然后還是由這線路往回走，帶我回家，這樣一點(diǎn)不兜路�！蔽覍�(duì)我設(shè)計(jì)的線路感到很滿意。
“你們說(shuō)得都對(duì)，我再提個(gè)想法，你們看看怎樣�！卑职制届o地說(shuō)道：“南南，還記得上次你感冒，我們一起討論霧霾的事嗎？我建議：減少碳排，從我做起，從明天開始，我陪你一起踏自行車上學(xué)，這不也是你兩年前就希望的.嗎？刮風(fēng)下雨天上學(xué)，還有下鄉(xiāng)看爺爺奶奶，就用汽車，你看好嗎？”
“這——”爸爸的想法大大出乎我的意料，讓我一下子有些沮喪，但看到爸爸媽媽充滿期待和鼓勵(lì)的眼光，我又立即多云轉(zhuǎn)晴，堅(jiān)定地說(shuō)：“爸爸終于讓我上馬路騎自行車了，說(shuō)明我長(zhǎng)大了，自行車，汽車，都是我的愛！”
兩個(gè)多月過(guò)去了，我每天騎著自行車快樂(lè)地上學(xué)，當(dāng)然，比我騎得更遠(yuǎn)的，是我的朋友老爸！
計(jì)劃作文 篇2
本冊(cè)習(xí)作在“語(yǔ)文園地”中各安排了8次，作為完整的習(xí)作訓(xùn)練；此外，結(jié)合課文學(xué)習(xí)，安排3次小練筆，作為片斷練習(xí)。
8次分別是寫校園景、物、事；寫自己的心里話；寫大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)；看圖寫想象；寫熱愛生命的人和事；寫鄉(xiāng)村生活的感受；寫敬佩的一個(gè)人及自由表達(dá)。其中，大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)，熱愛生命的人和事，鄉(xiāng)村生活的感受，我敬佩的一個(gè)人，這四項(xiàng)內(nèi)容是說(shuō)、寫合一安排；其他四項(xiàng)是說(shuō)、寫分開安排。這8次習(xí)作訓(xùn)練有以下特點(diǎn)：
1、拓寬題材范圍，給學(xué)生習(xí)作開辟選擇的空間
拓寬習(xí)作的范圍，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫，充分體現(xiàn)在本冊(cè)習(xí)作編寫中。在八個(gè)選題中，每一個(gè)都提供了多項(xiàng)內(nèi)容的選擇，增加學(xué)生寫的自由度。比如，“語(yǔ)文園地一”的校園寫景，寫物，也可以寫校園中發(fā)生的事�！罢Z(yǔ)文園地二”的寫心里話，可以對(duì)父母說(shuō)、對(duì)小伙伴說(shuō)、對(duì)鄰居說(shuō)，也可以對(duì)其他人說(shuō)�！罢Z(yǔ)文園地六”，既可以寫鄉(xiāng)村景物，也可以寫鄉(xiāng)村生活；對(duì)于在城市生活成大的孩子，還可以寫自己聽到的、看到的、想到的鄉(xiāng)村生活及鄉(xiāng)村的人和事�！罢Z(yǔ)文園地八”的自由表達(dá)，選擇的余地更大，可以盡情選擇自己想寫的內(nèi)容，寫故事、童話、寓言，寫自己的希望和夢(mèng)想，還可以寫自己關(guān)注的人和事等。這八個(gè)專題中，包括有寫人、寫事、寫景物、寫生活、寫感想、寫體會(huì)等。每個(gè)學(xué)生都有內(nèi)容可寫，能自由地表達(dá)自己的所想、所感。
2、寫實(shí)、想象等多種作文類型
為了體現(xiàn)課標(biāo)提出的“能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象”，本冊(cè)除了內(nèi)容上拓寬習(xí)作的范圍，在形式上，也提供了多種習(xí)作類型。有寫實(shí)的，就是自己觀察和看到的人、景、事、物；也有寫想象的，有看圖想象、寫童話故事等。寫實(shí)是為了讓學(xué)生從生活的真實(shí)出發(fā)，寫出自己的所想、所見、所感、所做，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和認(rèn)識(shí)能力；寫想象，是為了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的想象能力。還有提供材料寫作文，讓學(xué)生根據(jù)提供的材料思考、作文，比如，“語(yǔ)文園地五”提有關(guān)熱愛生命、救助生命的人和事例，以及自然世界中植物頑強(qiáng)生長(zhǎng)的資料，供學(xué)生選擇使用，豐富
3、重視習(xí)作后的`交流和評(píng)改
評(píng)改和交流，是學(xué)寫作文、提高習(xí)作水平的重要方面。同時(shí)，也能促進(jìn)學(xué)生了作文的寫作形式。
“樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”。本冊(cè)從這一基點(diǎn)出發(fā)，在習(xí)作安排中，大都提出了交流和評(píng)改的要求，比如，“語(yǔ)文園地二”的寫心里話，要求“寫完以后可以讀給對(duì)方人聽，再根據(jù)別人的意見改一改”。本冊(cè)側(cè)重修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句以及其他有明顯錯(cuò)誤的地方。
習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：
1、啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂(lè)寫、愛寫，對(duì)寫充滿興趣
課程標(biāo)準(zhǔn)中年級(jí)提出：“讓學(xué)生樂(lè)于書面表達(dá)”，本冊(cè)仍然從培養(yǎng)寫作興趣、降低寫的難度入手，讓學(xué)生不受文體、篇幅的限制，把自己的見聞、感受和想象寫出來(lái)。教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把在閱讀中積累的語(yǔ)言材料、學(xué)到的表達(dá)方式，運(yùn)用到習(xí)作中去。還可以靈活處理“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”部分，可以先習(xí)作，后交際；也可以先交際，后習(xí)作，根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活安排，目的是讓學(xué)生樂(lè)寫、愛寫。在教學(xué)上可以采取各種方式啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)作文充滿興趣：可以設(shè)置情境，啟發(fā)想象；可以激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)和情感，讓學(xué)生有話可說(shuō)，引發(fā)寫的沖動(dòng)；
還可以引導(dǎo)觀察，發(fā)現(xiàn)生活情趣，引起學(xué)生寫的熱情和愿望。
寫的時(shí)候，不要有寫法上條條框框，讓他們放開手腳去寫，不受形式的束縛，重在把心中所想、所感及時(shí)的寫下來(lái)，讓學(xué)生感到寫就是傾吐，是件快意的事情。
2、感情真實(shí)、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣
寫真實(shí)、寫具體是小學(xué)階段作文的基本要求。在指導(dǎo)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生如實(shí)表達(dá)，比如，寫敬佩的一個(gè)人，可以引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)的生活中觀察尋找。習(xí)作時(shí)，要讓學(xué)生寫真話、寫實(shí)話、寫心里話，不寫假話、空話和套話。在教學(xué)中還要引導(dǎo)學(xué)生寫具體。此外，要讓學(xué)生用自己語(yǔ)言表達(dá)，提倡樸實(shí)、自然的語(yǔ)言風(fēng)格，教師可以通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)正確的文風(fēng)。
本冊(cè)的“看圖想象”和“編童話故事”是想象作文練習(xí)。想象作文同樣要鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)的想象，而不是不著邊際的胡想亂造，老師要引導(dǎo)學(xué)生合理的想象。
3、讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。
“小練筆”是提高作文水平的經(jīng)常性的練習(xí)活動(dòng)。本冊(cè)內(nèi)安排了3次小練筆，分別是“想象人物的表現(xiàn)”“讀課文后的感受”“想象周圍人的議論”。教學(xué)中，教師可以幫助學(xué)生設(shè)制情境，尋找寫的契入點(diǎn)，讓學(xué)生有興趣寫、樂(lè)于寫，比如 ，《中彩那天》車開走后的情景想象，可以讓學(xué)生從實(shí)際可能出發(fā)，想象人物各自的語(yǔ)言、動(dòng)作和表情。老師可以根據(jù)課文的內(nèi)容及教學(xué)時(shí)間，隨時(shí)安排適于學(xué)生的練筆內(nèi)容�！靶【毠P”以學(xué)生自主練習(xí)為主，練習(xí)的時(shí)間宜短而快。教師不宜拔高要求，當(dāng)作語(yǔ)文園地中的“習(xí)作”來(lái)對(duì)待。此外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆，當(dāng)作日常要求，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)把自己的所思、所想、所見，記在日記本中。
4、習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。
教學(xué)中的交流評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在：寫前交流中，互相啟發(fā)思路；習(xí)作后的自我修改和相互修改中，交流寫法，加深對(duì)自己習(xí)作的認(rèn)識(shí)；講評(píng)作文中，互相激勵(lì)，提高習(xí)作水平。習(xí)作的交流評(píng)價(jià)重在鼓勵(lì)學(xué)生的習(xí)作熱情和興趣，教師在教學(xué)中要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心，始終以樂(lè)觀和愉悅的心情來(lái)寫作文。
計(jì)劃作文 篇3
今天，爸爸好不容易放了一個(gè)假，剛進(jìn)家門，便懶洋洋的往床上一躺，脫了那雙油亮油亮的皮鞋，用遙控器不停地?fù)Q著電視頻道。他倒快活似神仙，可苦了我和媽媽母女倆呀！一進(jìn)房間，屋里到處彌漫著臭氣，足足可以熏死人。如果你不戴上個(gè)氧氣面罩，那后果將不堪設(shè)想......
這不，我捏著鼻子進(jìn)了房間，像爸爸撒嬌道：“爸，你能不能把鞋先穿上呀？”爸爸說(shuō)：“你這丫頭，爸爸放個(gè)假太不容易了，你就不能讓爸爸放松放松嗎？”哪有這么不講理的放松法？我氣得火冒三丈，平常最管用的撒嬌大法，今天竟然毫無(wú)用武之地。
我不得不實(shí)施第二套計(jì)劃-----“美味誘惑”，我走到爸爸的跟前說(shuō)：“媽媽燒了你最愛吃的紅燒肉，我嘗了一口，真是人間美......”“味”字還沒出口，爸爸就對(duì)著廚房大喊大叫;"老婆，你燒了我最愛吃燒的紅燒肉嗎？“媽媽說(shuō)：”沒有�。 拔乙慌哪X袋，媽呀，怎么忘了先跟我那實(shí)心眼的老媽通通氣呢？”爸爸，對(duì)不起 ，我搞錯(cuò)了！“說(shuō)完，我從爸爸面前閃電般地消失，溜到臥室，靜靜的坐在床上。
一計(jì)不成再施一計(jì)，老爸不是最喜歡見義勇為嗎?何不......我假裝十萬(wàn)火急的樣子，沖進(jìn)爸爸的`房間：”爸爸，我剛剛看見一條毒蛇，他正想小雞崽進(jìn)攻，你快去啊�。 卑职种牢遗律�，就立馬出去看個(gè)究竟。爸爸前腳剛走，我后腳“啪”的就把門關(guān)上了！
爸爸回來(lái)氣憤的說(shuō)：“哪來(lái)的毒蛇？你怎么可以把老爸關(guān)在門外呢？快讓我進(jìn)去！"我“理直氣壯”道：“行，不過(guò)，不準(zhǔn)脫鞋子�！卑职置Σ凰蜏厝岬卣f(shuō)：“行，行！”耶，計(jì)劃成功！
家，如此的溫馨，我愛我家！
計(jì)劃作文 篇4
“瞧瞧你，瞧瞧你，整天瘋瘋癲癲的，有一點(diǎn)淑女樣沒有��？”老媽又在指著我的鼻子大呼小叫了�！澳闱魄贫䴓堑慕憬悖撵o雅致，多有淑女樣，再瞧瞧你，一個(gè)暑假跑壞了兩雙鞋（這可是真事�。�！”唉，要說(shuō)我，也挺有淑女樣的。就是總愛瘋跑，不喜歡穿裙子，性格嘛，也并不文靜，改掉這些應(yīng)該就是淑女了吧！我向老媽保證：“老媽，您放心，我絕對(duì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成任務(wù)！”老媽沒說(shuō)什么，嘆了口氣，到一旁看書去了。我暗暗下定決心：一定要變成一位淑女！
A計(jì)劃：本人不太喜歡穿裙子，理由是穿裙子出去跑著玩并不方便，完全沒有穿褲子舒服，今天我卻一反常態(tài)，翻箱倒柜找出一條小小的紗裙，費(fèi)了九牛二虎之力套上裙子，對(duì)著鏡子左看右看。嗯，總體還是挺不錯(cuò)的！不過(guò)就是看著挺別扭！大概是我好久不穿裙子的緣故吧！這應(yīng)該就是成為淑女的第一步——穿裙子吧！耶！本人已經(jīng)勝利完成嘍！
B計(jì)劃：老媽總說(shuō)我喜歡下去瘋跑，今天我一口回絕的小伙伴們的`邀請(qǐng)，乖乖的坐在家里看起書來(lái)。誰(shuí)說(shuō)我沒有淑女樣？淑女就應(yīng)該這樣！可正在“啃書”的我卻并不好受，小伙伴們的嬉鬧聲此起彼伏，仿佛在呼喚我快一點(diǎn)下去玩。加油，加油，忍住忍住。我將門關(guān)上，并且讀書讀出聲音來(lái)�？尚睦锶匀徊荒芡耆谌霑腥�。算了算了，淑女也應(yīng)該適當(dāng)活動(dòng)活動(dòng)嘛！我下去玩不跑動(dòng)不就行了？想到這里，我急急忙忙放下書，跟老媽打了聲招呼就跑出去玩了�？勺詈蟮慕Y(jié)果還是——我和小伙伴一起在樓下瘋跑！唉！B計(jì)劃，失��！
C計(jì)劃：淑女，應(yīng)該文靜雅致！嗯，文靜雅致！吃飯細(xì)嚼慢咽應(yīng)該就是文靜雅致吧！對(duì)，就是這樣！誰(shuí)知，中午老媽仿佛考驗(yàn)我似的，做了一大桌好吃的。什么紅燒雞翅、酸辣土豆絲......平常吃飯很慢的我，一見到美食就異常興奮！再加上早餐吃的有點(diǎn)少，更是增加了我的食欲。為了我的淑女計(jì)劃，我忍！我小口小口地吃著米飯，小口小口地吃著雞翅，小口小口地吃著土豆絲。天哪，飯菜已經(jīng)涼了，我半碗飯還沒有吃完！一桌的美食仿佛戀戀不舍的跟我揮手——天哪，它們被老媽端走了！唉！我的美味！C計(jì)劃，待進(jìn)一步考慮中......
看來(lái)，我真的不是一個(gè)當(dāng)淑女的料，我換下裙子，穿上我最愛的牛仔裝，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。樓下的小伙伴又在叫我玩了，“我下去了！”還是原汁原味的自己最好啊！
計(jì)劃作文 篇5
遠(yuǎn)在兩萬(wàn)五千年前，恐龍就在地球上滅絕了。這么一個(gè)強(qiáng)大的物種突然在地球上悄然消失，真是令人遺憾。
如今，生物遺傳學(xué)的世界最權(quán)威教授——布魯克雷斯教授已成功獲得了恐龍的繁殖基因。他決定去解開恐龍滅絕的千古疑團(tuán)。但是，前提是必須要實(shí)行恐龍復(fù)蘇計(jì)劃。他要復(fù)蘇恐龍之王——霸王龍。這個(gè)計(jì)劃是從古到今從未有過(guò)的，難度A級(jí)的超級(jí)計(jì)劃，一旦成功，布魯克雷斯教授就將成為世界上最偉大的科學(xué)家：可是，一旦失敗就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)的合作人士還有布魯克雷斯教授本人都將面對(duì)失業(yè)的可能，所以這次計(jì)劃只許成功不許失敗。
布魯克雷斯教授小心翼翼地拿著恐龍的遺傳基因標(biāo)本，捏著微型的激光手術(shù)刀，一絲不茍地解剖著基因的外層保護(hù)膜。本來(lái)，布魯克雷斯教授對(duì)解剖基因外層的手術(shù)是司空見慣了，但是，手術(shù)一進(jìn)行，布魯克雷斯教授就感到這次的手術(shù)非同小可，因?yàn)閮?nèi)部的基因不斷的蠕動(dòng)著，一不留神的話，手術(shù)刀就會(huì)插入恐龍基因的內(nèi)部。那么，這次的計(jì)劃就全部前功盡棄了。
布魯克雷斯教授的額上不斷出現(xiàn)汗珠向下滴落，他那握著手術(shù)刀的手不停地顫動(dòng)著。突然，布魯克雷斯教授的手不抖了，他以最快的速度割出了內(nèi)部的基因粒，經(jīng)過(guò)了專業(yè)人士的檢查，基因粒確定被安全移出后，布魯克雷斯教授長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。接著，布魯克雷斯教授將恐龍基因放在了超級(jí)電腦的孵化臺(tái)上，不斷對(duì)恐龍基因檢測(cè)，并且孵化。
一個(gè)月過(guò)去了，恐龍的基因終于成形了，布魯克雷斯教授和他的'同事們都日日夜夜的陪在恐龍蛋邊上，寫著觀察筆記，不斷給恐龍蛋調(diào)節(jié)濕度和熱度。過(guò)了一個(gè)星期，布魯克雷斯教授驚喜地發(fā)現(xiàn)恐龍蛋上竟然出現(xiàn)了幾條細(xì)微的裂紋，這說(shuō)明離恐龍降世的時(shí)間不遠(yuǎn)了。
又過(guò)了三天，布魯克雷斯教授和他的同事們發(fā)現(xiàn)，恐龍蛋徹底裂開了，但是，結(jié)果令他們大吃一驚，孵化出的竟然是一條淡綠色的蜥蜴。
布魯克雷斯教授徹底地失業(yè)了。
計(jì)劃作文 篇6
雪菲和雪心穿上了晚禮服。雪菲還是那樣偏紫色調(diào)，給人的感覺很冷酷。雪心還是那種甜甜的、美美的感覺，給人感覺很甜美。
唯世家到了，唯世的管家出來(lái)迎接：“雪菲、雪心小姐，唯世少爺特意囑咐我要我來(lái)迎接你們的！請(qǐng)進(jìn)�！闭谶@時(shí)，晴雨來(lái)了。聽見了管家說(shuō)的話，趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“那，唯世有沒有要你來(lái)迎接我��！”管家看了看她的樣子，普普通通的連衣裙，金色帶點(diǎn)卷兒的披肩長(zhǎng)發(fā)，一點(diǎn)不像貴族小姐，沒好氣的說(shuō)：“唯世是你叫的嗎？唯世少爺可沒有說(shuō)要我來(lái)接一個(gè)這樣的女孩子��！”隨即語(yǔ)氣一變，恭恭敬敬的對(duì)雪菲和雪心說(shuō)：“雪菲、雪心小姐還請(qǐng)進(jìn)，唯世少爺已恭候多時(shí)了！”雪菲瞥了晴雨一眼，和雪心進(jìn)去了。
里面的唯世見她倆進(jìn)來(lái)了，便湊近，湊得很近，幾乎是貼在一起對(duì)雪菲說(shuō)：“我等你好久了。雪菲�！毖┓茀拹何ㄊ�，一把推開說(shuō)：“我們本來(lái)不想來(lái)的，你給我放尊敬點(diǎn)！你放肆試試看！”正在這時(shí)，晴雨進(jìn)來(lái)了，而這時(shí)的唯世離雪菲還是很近，她便沖過(guò)去，一把推開雪菲，撲到唯世的懷里，撒嬌說(shuō)：“唯世。你這是在干嗎��！還有，你那個(gè)管家居然說(shuō)你沒有讓他來(lái)接我，還說(shuō)我不是貴族小姐。哼！難道他不知道我是你的女朋友嗎？”唯世看了看今天的晴雨，一把推開，說(shuō)：“你？還女朋友！”隨后扶起在地上的雪菲，說(shuō)：“你沒事吧！”雪菲推開唯世，和雪心憤憤離開了。
回到家，她們發(fā)現(xiàn)歌唄和幾斗來(lái)了。歌唄沒等她們說(shuō)話就說(shuō)：“你們就是亞夢(mèng)和璃茉吧！我本來(lái)是去找亞夢(mèng)媽媽的，后來(lái)她說(shuō)你們不是她生的.，已經(jīng)到這兒來(lái)了。所以我們就找過(guò)來(lái)了！到了新家樣子還變漂亮了嘛！”雪菲看著歌唄，眼神里多了一種以前沒有的東西。細(xì)心的歌唄看了出來(lái)，便問(wèn)：“亞夢(mèng)，你怎么了？”雪菲把所有的事都告訴了歌唄和幾斗，雪心還補(bǔ)充了她們現(xiàn)在的名字，歌唄說(shuō)：“森雪晴雨，邊里唯世！你們太過(guò)分了！對(duì)了，我們今晚來(lái)的急，想在這里住宿一夜，可以嗎？”雪心說(shuō)：“可以！但沒有空房了，要不，歌唄，我和你住一間，姐姐，你和幾斗住一間吧�！闭f(shuō)完，雪心和歌唄不約而同的露出了壞笑，沒等雪菲說(shuō)話便溜進(jìn)了房間。幾斗湊近雪菲耳邊說(shuō)：“沒辦法，我們只好湊一間了�！毖┓颇樇t了，隨即出現(xiàn)了一個(gè)守護(hù)蛋。那個(gè)蛋上面有一個(gè)貓耳朵的圖案，雪菲沒管。過(guò)了一會(huì)兒，蛋孵出來(lái)了，里面飛出了一個(gè)跟阿夜差不多的守護(hù)甜心，也有貓耳朵。但是阿夜的衣服是藍(lán)色，而這個(gè)守護(hù)甜心的衣服是粉紅色的，耳朵也是粉紅色的，尾巴也是粉紅色的，其余地方差不多�？匆幌戮椭朗乔閭H守護(hù)甜心咯！那個(gè)守護(hù)甜心自我介紹：“我叫小夜，是由你喜歡幾多的心情誕生的哦！我擅長(zhǎng)你和幾斗的情感，專門的哦！對(duì)了，我也是完美甜心”“哎呀！瞎說(shuō)什么呢！我不喜歡幾斗啦！”
幾斗抱起雪菲，幾乎是公主抱的那種，抱到了一個(gè)草原上，有一棵櫻花樹，他們坐在櫻花樹下，幾斗拉起了小提琴。
小提琴曲停下了，幾斗忽然說(shuō)：“雪菲，你喜歡這首曲子嗎？”“恩？喜歡……”“這是專門為你寫的曲子哦�。ㄆ鋵�(shí)是梁祝選段）”雪菲臉紅了，而且不是輕微的紅，幾斗半開玩笑的說(shuō)：“恩？小鬼，喜歡上我了��！”“啊啊啊……不不不……”幾斗再次抱起雪菲，回家了。晚上，雪菲睡在床上，幾斗在旁邊的床上。
“兩位，昨晚怎么樣�。俊毖┬囊荒槈男Φ恼f(shuō)。歌唄也湊近幾斗的耳朵說(shuō)：“哥哥，嫂嫂搞定了沒啊？”他們兩位同時(shí)回答沒�！鞍ミ�！連否定都這么有默契呢啊！”歌唄突然想起一件事。對(duì)雪菲說(shuō)：“我和哥哥要去圣夜小學(xué)上學(xué)了，不過(guò)哥哥是在那邊上圣夜初中。（自編不要嫌棄。。）”“那。你們要加入守護(hù)者嗎？”幾斗點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當(dāng)然了，不然怎么報(bào)仇��！邊里唯世這么對(duì)雪菲，不去報(bào)仇？”“恩？心疼了。哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！”一陣陣笑聲傳出房子……
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