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幼兒園小班春季種植方案

時(shí)間:2024-02-28 08:10:51 方案 我要投稿
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幼兒園小班春季種植方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班春季種植方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班春季種植方案

  開展種植活動的背景:為了讓孩子們主動的探知植物生長的秘密,并能通過自己動手進(jìn)行種植,體驗(yàn)大自然無窮的奧秘,同時(shí)增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知、動手、情感三方面著手,圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動三環(huán)節(jié)鋪開,發(fā)揮整體的教育作用。

  文化:同種子一起成長

  1、通過營造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境,能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)綠色環(huán)境意識;

  2、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動,提高了他們的動手能力,增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識。

  目標(biāo):

  1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

  2、掌握種植的步驟和方法。

  3、有效利用種植區(qū),鼓勵孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長變化,幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗(yàn)。

  4、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。

  活動安排:

  四月:

  1、組織家長工作,告訴幼兒園種植的重要性,讓家長配合幼兒園的工作,和孩子共同進(jìn)行種植活動。

  2、組織幼兒種植菜苗,先松土,挖上小坑,將菜苗種在坑里,在蓋上泥土。

  3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本,每周帶幼兒觀察種子,菜苗的生長情況,以分組的形式展開,保證每位幼兒都能觀察到,并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程。

  五月:

  每周帶幼兒觀察種子,菜苗的生長情況,以分組的形式展開,保證每位幼兒都能觀察到,并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。

  六月:

  繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程,填寫好記錄。懂得種植需要“翻土整地施肥播種管理”等環(huán)節(jié),初步掌握一些種植方法,學(xué)會栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié),每個(gè)月進(jìn)行評比。

  工作安排

  1、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,并揀去石塊、碎磚瓦,然后耙細(xì),最后運(yùn)到種植區(qū)。

  2、播種。請孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,可拌上細(xì)土或沙,然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法:先聽教師講播種的方法,然后看教師示范,再由幼兒分組進(jìn)行,播種過程中教師要全面巡視,及時(shí)幫助幼兒種好。

  3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

 。1)澆水。種子播下后就需要澆水,因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水,澆時(shí)必須使水滲透土層。

  (2)除草。出苗后,植物周圍會不斷長出雜草,必須及進(jìn)拔除,否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,使植物能更好地生長。

 。3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥??

 。4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽,以便冬天能長成大青菜。

  4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜,并送到廚房煮熟食用。

  一、植物:

  1、目標(biāo):結(jié)合季節(jié)特征,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官,感知事物現(xiàn)象,發(fā)展幼兒觀察力,為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,通過親自觀察、動手、種植獲得知識,培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,豐富自然科學(xué)知識,養(yǎng)成注意集中,專注的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。

  2、材料準(zhǔn)備:

  園內(nèi)植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。

  3、活動方式:

 。1)種在土里觀察其生長(花生)。

 。2)泡在水里觀察其生長(花生、黃豆、綠豆)

  (3)裝在透明容器中作上標(biāo)記,隨時(shí)觀察(花生、黃豆、綠豆)

  二、動物:

  1、目標(biāo):通過飼養(yǎng)小動物,了解其外形特征及生活習(xí)性,學(xué)習(xí)照顧小動物,獲得愉快體驗(yàn),增長知識,激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望,充分發(fā)揮幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對小動物的愛心。

  2、材料準(zhǔn)備:貝殼

  3、活動方式:

  (1)觀察并學(xué)習(xí)記錄小動物的生長過程。

  (2)將小動物生長過程中的變化小圖書。

  意圖:大班幼兒好奇、好問,樂于動手嘗試,喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會。在生活中,很多幼兒飯來張口,衣來伸手,很少自己動手參加勞動。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的,更不會清楚種植的過程了。此活動,幼兒能夠通過動手種植,在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中,掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法,既可以滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動帶來的快樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動,充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下計(jì)劃。

  準(zhǔn)備:適宜植物生長的周圍環(huán)境,苗以及種植用的鏟子、水桶等。

  目標(biāo):

  1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。

  2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植,掌握正確的種植方法,并積極參與討論,大膽發(fā)表自己的見解。

  3、使幼兒感受種子生長的神奇,體驗(yàn)種植勞動帶來的快樂。

  4、滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

  活動一:激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

  1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,引發(fā)幼兒興趣。

  教師提問:小朋友,種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會怎樣呢?(教師積極鼓勵幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的給予表揚(yáng))

  2、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),和幼兒一起討論種植的方法。

  (1)引導(dǎo)幼兒互相討論,講述種子的種植過程。

  教師提問:誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,需要做哪些事情?

  (2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn),明確種植方法,以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。

  3、幼兒分組適宜的場所進(jìn)行種植活動,教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

  活動二:探索種植的條件

  將若干株相同的植株分別種在

  A:水量適中與干旱

  B:見光與陰暗

  C:室溫與低溫條件下,分組觀察不同條件下的植株生長狀況,照片記錄生長情況。

  活動三:結(jié)果展示與品嘗勞動果實(shí)

  讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長的狀況,那種條件下生長的最旺盛。

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