【熱】設(shè)計(jì)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案8篇,歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
2、通過制作圣誕禮物,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
【活動準(zhǔn)備】 材料:幼兒用各色銀筆,橡皮泥,棉花等。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
1、談話:你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?
2、教師:圣誕節(jié)的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的.禮物是放在哪里的?
4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二、觀察圣誕襪
1、教師:看看漂亮的圣誕襪是什么樣子的? 引導(dǎo)幼兒觀察,花紋,顏色。
2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋。
3、教師演示 (1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)
。2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
(3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
(4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥
。5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
(6)撕去襪子后面的雙面膠
。7)找到另一半的朋友粘起來
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo) (1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘 (2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 (3)先畫花紋再裝扮 (4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法
3、你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?
四、作品展示 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。
設(shè)計(jì)方案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
欣賞文章語言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點(diǎn);
了解并初步掌握圈點(diǎn)批注的讀書方法;
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
學(xué)會賞析文章的語言特色。
教學(xué)課時:三課時
教學(xué)步驟:
一、簡介作者,導(dǎo)入新課。
1、由《背影》中父子間的愛引出對大自然的愛
2、觀看朱自清的生平介紹
朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實(shí),生于光緒二十四年十月初九(
1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。因三代人定居揚(yáng)州,自己又畢業(yè)于當(dāng)時設(shè)在揚(yáng)州的江蘇第八中學(xué)高中,且在揚(yáng)州做過教師,故自稱“揚(yáng)州人”。他是現(xiàn)代著名的作家和學(xué)者。朱自清祖父朱則余,號菊坡,本姓余,因承繼朱氏,遂改姓。為人謹(jǐn)慎,清光緒年間在江蘇東海縣任承審官10多年。父親名鴻鈞,字小坡,娶妻周氏,是個讀書人。光緒二十七年(1901)朱鴻鈞由東海赴揚(yáng)州府屬邵伯鎮(zhèn)上任。兩年后,全家遷移揚(yáng)州城,從此定居揚(yáng)州。
朱自清有著作27種,共約190萬言,包括詩歌、散文、文藝批評、學(xué)術(shù)研究等。大多收入1953年開明書店出版的4卷《朱自清文集》。1988年,江蘇教育出版社對朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6冊《朱自清全集》。朱自清雖在五四運(yùn)動后開始新詩創(chuàng)作,但是,1923年發(fā)表的《槳聲燈影里的秦淮河》,卻顯示出他的散文創(chuàng)作方面的才能。
朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個系列:一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文,代表作品有《生命價格--七毛錢》、《白種人--上帝的驕子》和《執(zhí)政府大屠殺記》。二是以《背影》、《兒女》、《悼亡婦》為代表的一組散文,主要描寫個人和家庭生活,表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情,具有濃厚的人情味。第三,以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品,《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等,是其代表佳作。后兩類散文,是朱自清寫得最出色的,其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁,以語言洗煉,文筆清麗著稱,極富有真情實(shí)感。
二、自讀課文,整體感知
1、聽課文錄音后
2、掌握下列生字詞
踞(jù)
。╞ó)陰
綹(liǔ)
棱(léng)角
穹(qióng)
塵滓(zǐ)
皺纈(xié)
什剎(shí
chà)
明眸(móu)善睞(lài)
挹(yì)
掬(jū)
3、思考問題:
文章以哪個詞為文眼,點(diǎn)題?
明確:驚詫于梅雨潭的綠了
三、合作學(xué)習(xí),理解課文
1.第二自然段寫梅雨潭,主要立足哪兩個觀察點(diǎn),作者觀察到了什么?
2.為什么作者在第二段沒有直接寫梅雨潭的綠,卻寫梅雨瀑和梅雨潭周圍的環(huán)境?
3.第三段作者主要立足于哪個觀察點(diǎn),看到了哪些景致,運(yùn)用了什么手法,把對梅雨潭水綠的.審美感受描寫得淋漓盡致。
4.文章在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)?結(jié)尾比開頭多“不禁”一詞,有何表達(dá)效果?
明確:
1、第一觀察點(diǎn):山邊;觀察到了梅雨瀑;
第二觀察點(diǎn):梅雨亭邊;觀察到了梅雨潭的環(huán)境;
2、描寫梅雨潭周圍的環(huán)境,交代梅雨潭的綠的成因,寫“梅雨瀑”是用來作陪襯,以顯出“梅雨潭的綠”尤其令人驚詫。
3、第三段作者主要立足點(diǎn)是梅雨潭邊。觀察到了梅雨潭的綠。
對綠的總感受:醉人、奇異、似近似遠(yuǎn)
擬人
踞、透、扯、送、鉆、招引、擺弄
仿佛一張極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠,厚積著的綠;(形色、深度)
她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;(漣漪)
比喻
她輕輕的擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;(蕩漾)
她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩;(波光、軟嫩)
她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉;(清澈)
北京什剎海拂地綠楊
(太淡)
對比
杭州虎跑寺的綠壁
。ㄌ珴猓
西湖的波
。ㄌ鳎
秦淮河的波
。ㄌ担
裁你為帶贈給那輕盈的舞女
聯(lián)想
挹你為眼,贈給那善歌的盲妹
4、文章在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)!安唤痹俅伪磉_(dá)了作者對梅雨潭的綠的贊美之情,抒發(fā)了作者對她的無比喜愛之情。文章從博喻到比較映襯到聯(lián)想再到轉(zhuǎn)換人稱、直接呼告,感情逐漸轉(zhuǎn)濃,直到不能自已。
四、探究學(xué)習(xí),拓展思維
參照課文讀書動筆示例,結(jié)合課堂教學(xué)的內(nèi)容,把你認(rèn)為最為精彩的語句用適當(dāng)?shù)姆枠?biāo)示出來。
五、全班配樂朗讀。
六、布置作業(yè)
反復(fù)朗讀本文,模仿《散文家談散文》寫一篇鑒賞小短文。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識生字1個。
2.積累主謂結(jié)構(gòu)的詞語4個。
3.有感情地朗讀課文。背誦課文。
4.默讀課文,邊讀邊思考,體會句子含義。
5.了解書信是人與人之間交流感情的工具。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)默讀課文,基本做到不出聲,不動唇,邊默讀邊思考。
2.初步感悟詩歌最后“讓自己的心和別人的心,貼得緊緊、緊緊……”的含義。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
1.出示實(shí)物:一封信。
2.看到這封信,你會想到些什么?
3.交流,質(zhì)疑。
4.小結(jié):這是過節(jié)時一位遠(yuǎn)方的朋友寄給我的.問候,雖然我們很久都沒有見面,但是看到他的信,我仿佛覺得他就在我的身邊,感謝這些信,使我們靠得那么近。
5.出示課題。
二、整體感知:
1.自己讀讀這首詩歌,你知道了什么,又感受到了什么?
2.同桌交流。
三、學(xué)習(xí)詩歌:
1.再讀一讀這首詩,默默地想一想,把句子說完整,你可以選書上的內(nèi)容,也可以說自己想到的:
我想替()給()寫信,告訴他()。
2.和你的好朋友說一說。
3.集體交流,教師評價。
4.如果你是剛學(xué)會寫信,你的心情會是怎樣的,如果對方收到了你的信,他又會怎么想呢?
5.交流。
6.小結(jié):從大家的交流中,老師感受到了那一份份友情,親情,這些真情是彌足珍貴的,讓我們滿懷深情讀一讀1――5節(jié)。
7.指導(dǎo)朗讀1――5節(jié):自讀,指名讀,賽讀,小組度,齊讀。
8.默讀最后一節(jié),注意做到不出聲,不動唇,邊默讀邊思考:你有什么感受?
9.交流,小結(jié):雖然現(xiàn)代化的聯(lián)系方式有許許多多,電話,郵件,上網(wǎng)聊天,但寫信依然收到很多人的青睞,它溝通了人與人之間的心靈,交流了人與人之間的情感,架起了人與人之間感情的橋梁,正因?yàn)樗羞@樣一份濃濃的情意,所以一直保持著它的魅力。
10.用喜歡的方式完整朗讀課文。
11.學(xué)習(xí)生字“雛”,記字形,找朋友。
四、小試身手,進(jìn)入詞句活動室。
1.出示:風(fēng)(平)浪(靜)
2.嘗試提問:風(fēng)怎么樣,浪怎么樣
3.獨(dú)立完成練習(xí)
4.同桌交流,集體交流。
五、實(shí)話實(shí)說,來到語言直播廳。
1.選擇你喜歡的話題,寫幾句小詩。(做游戲,打電話……)
2.交流。
設(shè)計(jì)方案 篇4
【地位作用和總目標(biāo)】
《觀潮》一課是小學(xué)三年級語文第六冊第三單元的一篇閱讀課文。這篇課文按順序抓特點(diǎn)通過“我”的耳聞目睹,介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文中洋溢著作者強(qiáng)烈的熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。
三年級是小學(xué)階段由低向高發(fā)展的關(guān)鍵的階段,大綱明確要求:“能抓住重點(diǎn)詞、句、段”,深入理解課文內(nèi)容:“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物,用詞造句,連句成段,連段成篇”的。根據(jù)大綱目的要求、語文教學(xué)的規(guī)律、以及本課的特點(diǎn),發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢,我設(shè)計(jì)了本課的多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)方案,以達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo):
。1)理解課文內(nèi)容,使學(xué)生從多種角度體會了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇。
。2)學(xué)會本課生字、新詞,注意多意詞“觀”的不同用法。
。3)學(xué)習(xí)作者抓特點(diǎn)的觀察方法。
(4)掌握有感情朗讀課文的技巧。
2.能力目標(biāo):
。1)給課文分段,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦3、4自然段。
。2)通過本課學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生按事物本身發(fā)展變化的順序有次序地觀察,有條理地?cái)⑹,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
。3)讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中善于傾聽、善于交往,養(yǎng)成良好的協(xié)作品質(zhì)。
(4)使學(xué)生形成良好的信息素養(yǎng)。
3.情感目標(biāo):
。1)能通過網(wǎng)絡(luò)了解、收集、整理錢塘江大潮的相關(guān)信息,讓學(xué)生獲得分析、處理信息的技能。
。2)能有感情地朗讀課文,并在交流中培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
。3)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往、合作的技能。
。4)激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛祖國大好河山的思想感情。
【教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】
1.教學(xué)內(nèi)容分析:
這是一篇講讀課文,描繪了錢塘江大潮這一壯麗的“天下奇觀”,表達(dá)了作者對祖國大好河山的無比熱愛之情。
全文共有六個自然段,可分為二個大段。
第一段(第1自然段)概括介紹錢塘江大潮自古有名。
第二段(第2--6自然段)按時間順序?qū)憽俺眮碇啊、“潮來之時”、“潮過之后”的整個經(jīng)過。
依據(jù)教學(xué)大綱的`要求和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合本課的特點(diǎn),在教學(xué)中,我主要運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī),自制CAI課件,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過各種形式的練習(xí),達(dá)到突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的。
2.教學(xué)重點(diǎn):
體會作者是怎樣按由遠(yuǎn)到近的順序具體描寫潮來時的樣子和聲音的。
3.教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,養(yǎng)成積累材料的習(xí)慣。
【教學(xué)對象分析】
由于本課面對的學(xué)生是小學(xué)三年級的學(xué)生,學(xué)生年齡小,對生活中的一些自然現(xiàn)象感知少,本課所介紹的自然現(xiàn)象又比較復(fù)雜,地域性、空間性強(qiáng),因此,學(xué)生很難掌握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、邏輯思維能力和自學(xué)總結(jié)能力,使學(xué)生充分理解課文內(nèi)容,在教
學(xué)中,我力求充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,自制CAI課件,創(chuàng)設(shè)情境,為學(xué)生提供直觀、形象的感性材料,豐富學(xué)生的想象,幫助學(xué)生理解。在教學(xué)過程中采取"導(dǎo)-扶-放"的教學(xué)方法,導(dǎo)學(xué)“潮來之前”這一段內(nèi)容,師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)方法,再通過讓學(xué)生自己觀察大潮到來時那驚心動魄的情景,側(cè)耳傾聽大潮到來時那震聾發(fā)聵的聲音,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“潮來之時”這段內(nèi)容,最后進(jìn)行總結(jié)引深,幫助學(xué)生體會錢塘江大潮的雄偉壯觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中通過仔細(xì)觀察、合作交流,動手勾、畫、圈、點(diǎn),動腦積極思考,真正參與到課堂活動中,使課堂務(wù)實(shí)、有效,從而突破了課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
【教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)】
我們知道"興趣是最好的老師",多媒體計(jì)算機(jī)以其獨(dú)有的生動的畫面、鮮明的色彩、形象的聲音及完整的情節(jié),在課堂教學(xué)中施展出獨(dú)特的魅力,對激發(fā)學(xué)生興趣,吸引學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)活動,其效果是十分明顯的。
根據(jù)大綱的要求及小學(xué)生的特點(diǎn),針對本課的特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),同時結(jié)合教師教的需要和學(xué)生學(xué)的需要,為充分調(diào)動學(xué)生的主動性,加深學(xué)生對問題的理解,使語文課上得生動、有趣、高效。我把多媒體計(jì)算機(jī)引入課堂,自制CAI課件,充分發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)的多種優(yōu)越功能,達(dá)到創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境,多方面地輔助課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。同時還采用了激趣導(dǎo)入法、情景教學(xué)法、自學(xué)討論法、指導(dǎo)分析朗讀法、板書總結(jié)法等方法來幫助學(xué)生理解課文,突破本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
在教法的運(yùn)用中,突出自讀自悟,以“讀”貫穿始終,運(yùn)用多種形式的“讀”,來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,達(dá)到理解課文的目的。如:自由讀、小組讀、指名讀、同桌互讀等,也可以列提綱讀、感情朗讀、邊讀邊畫或抓重點(diǎn)讀。在引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的過程中,突出合作學(xué)習(xí)。主要采用同桌交流、小組交流、全班交流等多種合作方式,讓學(xué)生在全作中相互啟發(fā)、相互鼓勵、共同探究,以更全面、更準(zhǔn)確、更深刻地理解課文內(nèi)容。這樣不僅培
養(yǎng)了學(xué)生的合作精神產(chǎn)協(xié)作能力,也真正作到了面向全體,因材施教。力爭讓學(xué)生在短短的四十五分鐘內(nèi)學(xué)得有興趣,學(xué)得有效果,學(xué)得有收獲。在教學(xué)過程中潛移默化地訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,想象能力,并在自讀、自悟及創(chuàng)造性想象的基礎(chǔ)上,感悟大自然的神韻,陶治學(xué)生的情趣, 自主、多元地訓(xùn)練了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
【教學(xué)媒體設(shè)計(jì)】
依據(jù)教學(xué)大綱的要求,遵循教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)律,根據(jù)本課的特點(diǎn)和小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,本課的教學(xué)媒體運(yùn)用主要以多媒體計(jì)算機(jī)和CAI課件為主,多媒體計(jì)算機(jī)和CAI課件的運(yùn)用貫穿整堂課的始終,讓學(xué)生通過看大潮到來時的情景、聽大潮到來時的聲音,達(dá)到幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容的目的。
【教學(xué)過程流程圖及簡要說明】
1. 流程圖的簡要說明:
2.教學(xué)過程流程圖:
【教學(xué)過程設(shè)計(jì)及分析】
一、啟發(fā)談話,質(zhì)疑激趣:
1.板書“奇觀”,分析“觀”的意思,“奇觀”呢?你們親眼見過奇觀嗎? 農(nóng)歷的八月十八是我國錢塘江的觀潮日,這錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”,今天讓我們隨作者一起去觀賞那著稱“天下奇觀”的錢塘江大潮。
2.板題:觀潮
比較:“奇觀”和“觀潮”
二、初讀感知,理清層次
1.自讀,思考:
。1)課文主要寫了一件什么事?
。2)作者是按什么順序來寫的?
。3)追問:課文那幾部分分別寫了潮來前、潮來時、潮過后的?
2.自學(xué),匯報(bào)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
微課名稱:算法初步
預(yù)備知識
聽本微課之前需了解的知識:算法初步
設(shè)計(jì)思路
系統(tǒng)的復(fù)習(xí)算法的基本知識結(jié)構(gòu),涵蓋了算法初步的.全部內(nèi)容算法與程序框圖;算法語句;算法案例。
教學(xué)過程
一、片頭
內(nèi)容:大家好,本節(jié)微課重點(diǎn)講解算法初步的基本理論
二、正文講解
第一部分內(nèi)容:
算法與程序框圖要解決的問題主要是:能夠設(shè)計(jì)出某些具體的、簡單的數(shù)學(xué)問題的算法,并用程序框圖描述.
第二部分內(nèi)容:
算法語句與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)是相對應(yīng)的,因此在編寫程序的時候要先設(shè)計(jì)好算法,畫好程序框圖,然后根據(jù)程序框圖寫出程序.
第三部分內(nèi)容:
算法案例是算法的實(shí)際應(yīng)用,通過具體的典型事例:求最大公約數(shù)、秦九韶算法和進(jìn)位制來說明算法、程序框圖和編寫程序的操作方法。
三、結(jié)尾
我練我掌握,給出一道練習(xí)題,對本講的內(nèi)容進(jìn)行簡單應(yīng)用,鞏固提升,最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
自我教學(xué)反思
一節(jié)微課復(fù)習(xí)一章的內(nèi)容,很難做到面面俱到,只是想在最短的時間里讓學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和加強(qiáng),只是一個嘗試,還有很多地方需要思考。
設(shè)計(jì)方案 篇6
近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)吧也如雨后春筍般出現(xiàn),越來越受廣大網(wǎng)絡(luò)愛好者的青睞,同時也作為一種商業(yè)形式被一些有敏銳眼光的經(jīng)商人士看中。因此,搭建一個中小型的網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò),投資較少的金錢,便可以獲得可觀的利潤,因此吸引很多有遠(yuǎn)見的投資者。搭建一個網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò),需要考慮以下幾個重要方面:
一、硬件需求:
計(jì)算機(jī)的配置(cpu,網(wǎng)卡,顯卡,游戲鍵盤,鼠標(biāo),主板,機(jī)箱,顯示器),一般統(tǒng)一配置,交換機(jī)的選型:選擇一臺,性能較高,運(yùn)行穩(wěn)定的交換機(jī)是整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵,要求:性能穩(wěn)定,帶款可觀實(shí)現(xiàn)服務(wù);
二、聯(lián)網(wǎng)技術(shù);
實(shí)現(xiàn)與internet的互聯(lián),可選用pstn,ddn,adsl,撥號上網(wǎng),等互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù),可根據(jù)實(shí)際情況擇優(yōu)選擇,一般選擇,速度較高,運(yùn)行費(fèi)用較低的isp向isp申請賬戶要辦理一些有關(guān)的證件,得到工商部門的許可,這樣才能得到有關(guān)法律的保護(hù)。
三、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建相應(yīng)的服務(wù)器(游戲服務(wù)器,視頻點(diǎn)播服務(wù)器,郵件服務(wù)器)通過第三方軟件(如:美萍,網(wǎng)絡(luò)管理員),實(shí)現(xiàn)主機(jī)對替它客戶機(jī)的遠(yuǎn)程控制服務(wù),以及費(fèi)用的計(jì)算,收取,轉(zhuǎn)帳,等功能;也可以而通過限制客戶機(jī)的界面功能,提高系統(tǒng)的安全性,一般采用統(tǒng)一的用戶界面,通過主機(jī)的控制進(jìn)入客戶機(jī)系統(tǒng),簡化網(wǎng)絡(luò)管理人員的工作壓力。大體思路確定后網(wǎng)吧具體設(shè)計(jì)方案如下:
一計(jì)算機(jī)配置:
Cpu:IntelCeleronD331+2.66G(590¥)主板:IntelD865PCD(490-850¥)硬盤:Maxtor80G/DiamondMaxPlus9/8M/散(6Y080P0)(445¥)顯示器:三星793MB+(1000%¥)機(jī)箱:愛國者302B(100-320¥)內(nèi)存:Kinghorse128MB(PC-3200/DDR400)(220¥)鼠標(biāo)鍵盤套餐,耳機(jī):羅技無限炫光鼠鍵套裝(169¥)網(wǎng)卡:主板集成顯卡:七彩虹天行6600GTVIVO影音版(128M)(1010¥)總計(jì):4024-4600¥具體計(jì)算機(jī)的配置可以根據(jù)實(shí)際情況來選擇.對于對視頻要求較高的網(wǎng)吧可學(xué)則較好的顯卡,總之,以應(yīng)用需求為主,充分考慮其經(jīng)濟(jì)性。
二網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展設(shè)備
二層交換機(jī)三臺:QuidwayS1024(860$)性能指標(biāo):24口10/100Base-TX以太網(wǎng)交換機(jī),每個端口都能自動檢測并自適應(yīng)10/100Mbps的工作速度和全雙工/半雙工工作模式,提供高效的10Mbps和100Mbps連接,可直接與計(jì)算機(jī)、服務(wù)器和其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相連
三網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備
縱觀近幾年出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù),莫過于adsl,ddn,pstn,dspn,adsl,framRely,撥號上網(wǎng),raduis等結(jié)合筆者經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為adsl撥號上網(wǎng)技術(shù),更符合中小型網(wǎng)吧的需求情況,在不影響上網(wǎng)速度與網(wǎng)絡(luò)連通性的情況下,也是最經(jīng)濟(jì),最高效的的方案,因此,需要:Adslrouter一臺:寬帶路由器是近幾年來新興的一種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,它伴隨著寬帶的普及應(yīng)運(yùn)而生。寬帶路由器在一個緊湊的箱子中集成了路由器、防火墻、帶寬控制和管理等功能,具備快速轉(zhuǎn)發(fā)能力,靈活的網(wǎng)絡(luò)管理和豐富的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)等特點(diǎn)。多數(shù)寬帶路由器針對中國寬帶應(yīng)用優(yōu)化設(shè)計(jì),可滿足不同的網(wǎng)絡(luò)流量環(huán)境,具備滿足良好的電網(wǎng)適應(yīng)性和網(wǎng)絡(luò)兼容性。多數(shù)寬帶路由器采用高度集成設(shè)計(jì),集成10/100Mbps寬帶以太網(wǎng)WAN接口、并內(nèi)置多口10/100Mbps自適應(yīng)交換機(jī),方便多臺機(jī)器連接內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與Internet,可以廣泛應(yīng)用于家庭、學(xué)校、辦公室、網(wǎng)吧、小區(qū)接入、政府、企業(yè)等場合。從而,提高網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)的帶寬,提高速度。
四提供的服務(wù):
作為一個網(wǎng)吧的設(shè)計(jì)管理人員,首先要明白網(wǎng)吧的設(shè)計(jì)宗旨:獲得利潤,獲得經(jīng)濟(jì)效益。而關(guān)鍵因素就是你設(shè)計(jì)的網(wǎng)吧能否吸引顧客,而這又決定于網(wǎng)吧的網(wǎng)速是否快,服務(wù)是否齊全,是否能夠滿足各種消費(fèi)群的需求,因此要想在總多的網(wǎng)吧中脫穎而出,在激烈競爭中出入不敗之地,就要提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),筆者認(rèn)為可以配置以下幾種服務(wù)器滿足各種客戶的需求
常見的.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)例如:DNS,DHCP,MAIL,等服務(wù)是每個網(wǎng)吧都具有的服務(wù),因此在這里不過多介紹,現(xiàn)在介紹一下怎樣讓你的網(wǎng)吧與眾不同,通過周到的服務(wù)來做到,現(xiàn)在介紹一下一些網(wǎng)吧服務(wù)器的搭建
視頻服務(wù):安裝攝像頭,這樣可以吸引一些視頻愛好者游戲服務(wù):這是一個網(wǎng)吧不可缺少的的服務(wù),好的游戲服務(wù)器,可以吸引無數(shù)的游戲迷,可以搭建傳奇游戲,盛大游戲音樂服務(wù):選用有大容量的計(jì)算機(jī)作為音樂服務(wù)器客戶端連接服務(wù)器后可以使用該服務(wù)器上的豐富的音樂資源,可以在該服務(wù)器上建立一個內(nèi)往網(wǎng)站,通過asp頁面可以搜索相關(guān)的資源,同時采有良好的耳機(jī),給人高品質(zhì)的視覺享受會員卡服務(wù):對于一些上網(wǎng)迷來說,辦理會員卡是一項(xiàng)明智的選擇,因?yàn)檫@樣更實(shí)惠,因此這項(xiàng)服務(wù)網(wǎng)吧是不可少的,這可以通過一些網(wǎng)絡(luò)管理軟件來實(shí)現(xiàn),會員卡服務(wù),以及收費(fèi),轉(zhuǎn)賬等,一般對于帳號,密碼等要求較高的安全性媒體服務(wù):可以使用real公司得一款視頻發(fā)布軟件(realhelix)來搭建該服務(wù):微軟套件:微軟office套件
五網(wǎng)吧總體規(guī)劃拓?fù)鋱D
是由Internet接入到硬件防火墻(這個要看網(wǎng)吧規(guī)模和投資成本)普通網(wǎng)吧會選用軟件防火墻,由防火墻在接入到核心交換機(jī),一般都是一個管理交換機(jī)下面掛普通24口交換機(jī),然后再連接電腦,服務(wù)器都是直接放在管理交換機(jī)的。再由核心交換機(jī)把帶寬分配給每個不同的區(qū)塊,如:普通區(qū)、VIP視頻區(qū)、游戲?qū)箙^(qū)、貴賓商務(wù)區(qū)、數(shù)碼體驗(yàn)區(qū)。整個網(wǎng)吧配好網(wǎng)線、電源等設(shè)施就可以運(yùn)行了。
設(shè)計(jì)方案 篇7
一、活動背景及目的':
20xx年4月22日是第xx個世界地球日,今年的活動主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益”。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識,培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識,展現(xiàn)萬嬰幼兒、老師、家長的良好精神風(fēng)貌,萬嬰教育機(jī)構(gòu)將在4月19日開展“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,我是地球小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。我們?nèi)祟愔挥幸粋地球,讓我們一起來愛護(hù)她,保護(hù)她。
二、主辦單位:
省婦聯(lián)、文明辦
三、承辦單位:
xxx方園、公共頻道
四、活動時間:
4月19日(周日)上午9點(diǎn)半-11點(diǎn)半
五、活動地點(diǎn):
橘洲公園
六、活動對象:
萬嬰東方園幼兒及家庭、公園游客
七、 活動準(zhǔn)備:
1、人員:園內(nèi)1位負(fù)責(zé)人,40組家庭、5位指導(dǎo)老師(含后勤)
2、環(huán)保物品:禁煙標(biāo)志和“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼(統(tǒng)一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)
八、 活動流程:
1、乘坐地鐵或公交車出行,并在車上宣傳環(huán)保,媒體跟蹤采訪
2、開場歌舞,主持人宣布活動開始
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、宣讀倡議書
5、分組活動,媒體跟蹤采訪
6、活動結(jié)束
九、注意事項(xiàng):
老師以及幼兒需著園服,佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼,幼兒需家長陪同參與,注意交通安全以及活動現(xiàn)場安全
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