計(jì)劃作文（精選）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的計(jì)劃作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
計(jì)劃作文 篇1
這幾天的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)于制定計(jì)劃這一個(gè)習(xí)慣有著非常深刻的印象。
以前也經(jīng)常定計(jì)劃，不僅僅是上課期間的課程表上的規(guī)定的時(shí)間表，課后回家做作業(yè)的時(shí)間表，最最關(guān)鍵的其實(shí)就是周末的時(shí)間計(jì)劃。
總是會(huì)在書(shū)桌上貼上好幾張寫(xiě)得看起來(lái)很完美的計(jì)劃，但是真正去實(shí)施的卻很少。
我們總會(huì)為自己找著各種借口，或者干脆對(duì)那些計(jì)劃視而不見(jiàn)，也許有時(shí)候有正當(dāng)?shù)睦碛�，但總歸不是很好的'習(xí)慣。
就像早晨去跳舞的時(shí)間，一直猶豫著去不去，一個(gè)主要的原因就是自己總是讓時(shí)間超標(biāo)使用。原本只想跳上半小時(shí)，結(jié)果因?yàn)榕錾闲聦W(xué)的舞步，喜歡的舞步，或者是和團(tuán)友聊天聊得開(kāi)心，就自我安慰，沒(méi)關(guān)系，再拖一會(huì)再拖一會(huì)，往往就是這樣沒(méi)有按計(jì)劃的活動(dòng)，所以才讓我對(duì)晨練跳舞既喜歡又糾結(jié)。
想到之前的一位好朋友，她的父母在外地，她一直和爺爺奶奶一起生活。老人家沒(méi)有管過(guò)她的學(xué)習(xí)，但是她總是能獨(dú)自把時(shí)間安排的很好。到她的房間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家具很少，但是所有東西都擺放整齊，包括床尾疊好的衣服，包括書(shū)桌上的書(shū)本以及墻上的計(jì)劃表。
在我對(duì)自己沒(méi)有好好把控時(shí)間而懊惱的時(shí)候，想起這位朋友，突然覺(jué)得，老天爺其實(shí)早就把這樣優(yōu)質(zhì)地榜樣放在我身邊，只是我沒(méi)有認(rèn)真去觀察學(xué)習(xí)而已，所以，既然現(xiàn)在想到了，那就改正過(guò)來(lái)吧。
計(jì)劃作文 篇2
新的一學(xué)期開(kāi)始了。在新的一年里，我們即將迎來(lái)必經(jīng)的一戰(zhàn)——中考，也要度過(guò)這最艱難、最難熬的幾個(gè)月。為了能打贏這場(chǎng)仗，我們也應(yīng)當(dāng)用最完備的裝備來(lái)武裝自己，從頭到腳，甚至連牙齒都要武裝起來(lái)，不給敵人留一絲打敗我們的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，除此之外，我們還要擺兵布陣，用最周全、最完善的計(jì)劃來(lái)打贏這一戰(zhàn)。
首先，上課我們應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講。課堂是我們獲取知識(shí)的`主要渠道之一，如若不抓住課堂，那么你必?cái)o(wú)疑。
其次，確立目標(biāo)是必不可少的，小到一次月考分?jǐn)?shù)，或下次考試你要超越誰(shuí)，大到中考成績(jī)以及自己心中的目標(biāo)學(xué)校。確立了明確的目標(biāo)后，要秉著不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的態(tài)度，拼盡全力為之奮斗。
另外，要針對(duì)自己弱項(xiàng)科目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，要清楚自己哪些環(huán)節(jié)最為薄弱。對(duì)于文科，主要靠背記，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，只有建起了基礎(chǔ)概念的地基，才能提高自己的理解能力。對(duì)于理科，要做到多動(dòng)手，多動(dòng)腦，少用小猿多思考。
接著，課后復(fù)習(xí)是必不可少的。復(fù)習(xí)是夯實(shí)雙基的重要途徑之一。我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，不僅能鞏固舊知識(shí)，彌補(bǔ)漏洞，還能得到新的理解與體會(huì)，做到溫故知新。
最后，我們也要在有用的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天，規(guī)劃明天，做時(shí)間的主宰者。
在新的一年里，希望同學(xué)們能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)；希望老師們身體健康，事業(yè)有成，希望龍門(mén)越辦越好。
計(jì)劃作文 篇3
“哎，等一下李老師進(jìn)來(lái)我們一起拍手�！薄班�，知道了�！蔽覀兺低得赜懻撝粋�(gè)絕密計(jì)劃。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，李老師邁著優(yōu)雅的步子走進(jìn)了教室，我們都互相默契一笑，發(fā)出一陣震耳欲聾的掌聲。李老師把書(shū)放在講臺(tái)上，一臉茫然地看著我們說(shuō)：“你們這是怎么回事，突然拍起了手？”李老師一說(shuō)完，不知誰(shuí)起了個(gè)頭，我們一起起哄：“唱歌，唱歌，唱歌……”
李老師被我們弄得越來(lái)越糊涂了，搞不懂我們葫蘆里賣(mài)的什么藥。我們看出了李老師的疑惑，笑而不答，因?yàn)檫@時(shí)按計(jì)劃應(yīng)該由班長(zhǎng)裘爽閃亮登場(chǎng)。裘爽清了清嗓子，響亮地說(shuō)：“我們通過(guò)某種途徑（保密的噢！�。。┑弥愠端{(diào)歌頭》特別好，所以想請(qǐng)你展示一下。”接著下面又是熱烈的掌聲，李老師“撲哧”一笑，問(wèn)道：“你們?cè)趺粗赖�？”我們剛想說(shuō)保密，裘蒙力卻站起來(lái)大聲說(shuō)：“尹老師告訴我們的！”哎，我們真是欲哭無(wú)淚，裘蒙力居然告密……“叛徒，裘蒙力你這個(gè)叛徒……”全班同學(xué)氣得大罵裘蒙力，真想拿透明膠把他的嘴封起來(lái)。王歆嶼見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊擺手說(shuō)：“不是的，不是的，是周老師說(shuō)的�！保òィ芾蠋�，sorry，我們也是沒(méi)辦法呀！）找到了借口，我們也一起說(shuō)，想替尹老師隱瞞�？衫罾蠋焻s不買(mǎi)我們的帳，說(shuō)：“下次你們做作業(yè)按時(shí)完成，上課專(zhuān)心，不開(kāi)小差，我再給你們唱�！薄鞍�！怎么會(huì)這樣，計(jì)劃慘敗。嗚嗚……”
我們絕密計(jì)劃的“李老師唱歌會(huì)”，最后慘遭失敗，本來(lái)想聽(tīng)聽(tīng)李老師天籟般的歌聲，成功率應(yīng)該是90%，卻被李老師一口否決。期待著李老師的歌聲，卻感覺(jué)期待越來(lái)越遠(yuǎn)……
后記：于是，我們天天盼著，盼著快快到李老師有課的.日子，李老師畢竟有風(fēng)度，在我們自己認(rèn)為上課認(rèn)真的那一天，經(jīng)不住我們的央求，終于一展歌喉，全班大驚：想不到李老師的歌聲可以與唱片里的聲音相媲美！真讓我們大開(kāi)眼界、大飽耳福了！
計(jì)劃作文 篇4
今天我和哥哥要在晚上進(jìn)行一 次“A計(jì)劃”。
這次“A計(jì)劃“的主要內(nèi)容是“捉麻雀”。“A計(jì)劃”所需要的工具有：手電筒、竹桿、網(wǎng)子。聽(tīng)大人們說(shuō)，麻雀最怕“光”，只要把光照在麻雀的眼睛上，麻雀就什么都看不見(jiàn)了。所以我們選擇了手電筒。
吃完了晚飯，我和哥哥來(lái)到了院子里的'一片小竹林里去捉麻雀。我拿著手電筒在竹林里“掃蕩”，哥哥拿著竹桿做好準(zhǔn)備�！鞍。∧睦镉幸恢宦槿福 蔽掖舐暤暮爸�。壞了，我忘了大聲吵會(huì)驚醒它們的。哥哥趕緊拿起竹桿向四周掃視一圈，“沒(méi)有啊？”哥哥問(wèn)。準(zhǔn)是我剛才喊了一聲，把那只麻雀給嚇跑了，下次我可得注意了。
我又開(kāi)始“掃蕩”起來(lái)，這里沒(méi)有，那里沒(méi)有，哪里有��？“這里有一只，這里有一只！”我小聲的喊起來(lái)，心里特別高興。我把哥哥說(shuō)迷糊了，我不管三七二十一，把竹桿從哥哥的手里搶走直接掄了過(guò)去，可惜沒(méi)掄著。這種方法行不通，那么用網(wǎng)子蓋！
我們很快就找到了一只麻雀，我拿起網(wǎng)子一拋，再一蓋，哈哈！捉到了。我把麻雀從網(wǎng)子下拿出來(lái)。哎喲！這是什么？我趕快跑進(jìn)屋子里照了照鏡子，�。≡瓉�(lái)是一攤鳥(niǎo)屎。
爺爺知道我捉了一只麻雀，便勸我不要打擾鳥(niǎo)類(lèi)安靜的生活。我決定要把它放飛，因?yàn)樗菍儆诖笞匀坏?！
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