演練方案

時間：2024-01-03 18:14:39 方案我要投稿

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演練方案[優(yōu)選9篇]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的演練方案9篇，希望對大家有所幫助。

演練方案[優(yōu)選9篇]

演練方案篇1

　　活動背景： 社會上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生，為了深入了解幼兒對自我保護(hù)和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護(hù)教育。我們設(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會交往，另一方面要教會孩子學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會如何應(yīng)對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。

　　活動時間：下午3點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)： 大班中班小班

　　活動準(zhǔn)備： 演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進(jìn)行溝通。

　　參加人員：每班精心挑選一位家長。

　　實(shí)施過程：從未與幼兒見過面的家長充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的孩子，目標(biāo)準(zhǔn)確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。

　　活動后續(xù)：

　　辦公室人員做好演習(xí)的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習(xí)做結(jié)果分析，總結(jié)“防騙”應(yīng)對策略。

　　幼兒“防騙”“防走失”應(yīng)對策略：

　　1. 要求每個幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的`聯(lián)系電話。

　　2. 大班的幼兒家長將家庭的詳細(xì)地址如：××小區(qū)××棟×單元×樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強(qiáng)化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動時間進(jìn)行隨機(jī)檢查，對背熟的孩子給與表揚(yáng)和獎勵。

　　3. 家長和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆如：▲爸媽沒有時間，叫叔叔（阿姨）來接你。▲小朋友你還記得我嗎？上次我們見過，叔叔（阿姨）帶你去游樂場玩，好嗎？▲小朋友，你真可愛，來，阿姨給顆糖。等等。

　　4. 在日常組織教學(xué)活動應(yīng)多設(shè)計(jì)和開展類似的“防騙”小游戲，增強(qiáng)幼兒的防騙意識。

　　5. 班級老師不定時的對年齡小的孩子強(qiáng)化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養(yǎng)幼兒被陌生人接走時應(yīng)告訴老師并及時和家長聯(lián)系。

　　6. 班級老師一定嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，做好記錄，防范于未然。

演練方案篇2

　　一、演習(xí)目的：

　　三月份第一周是“安全教育周”，為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的'應(yīng)變能力，特舉行一次緊急疏散演習(xí)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　總指揮：校長

　　副總指揮：xxx

　　三、演習(xí)時間：

　　XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20

　　四、演習(xí)地點(diǎn)：

　　學(xué)校校園

　　五、演習(xí)對象：

　　全體師生

　　六、演習(xí)操作程序：

　　1、出現(xiàn)火災(zāi)時，教學(xué)樓負(fù)責(zé)人立即吹哨，通知學(xué)生并組織教師對學(xué)生進(jìn)行疏散，并報火警地點(diǎn)。

　　2．聽到警報后，各教室當(dāng)班老師立即通知本班學(xué)生發(fā)生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護(hù)導(dǎo)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　3．從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生和教師不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。

　　4．疏散線路及順序：

　　一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，

　　二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

　　三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

　　四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

　　五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。

　　六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。

　　5．分工安排及職責(zé)

　�。�1）各班班主任帶本班學(xué)生撤離；

　　（2）樓層護(hù)導(dǎo)教師安排：

　　1樓西邊樓梯口：x； 1樓東面樓梯口：x、x；

　　1樓東門洞：x

　　1樓西門廳：x 樓門口：x 樓梯下：x

　　2樓西邊樓梯口：xx 2樓東面樓梯口：x

　　3、2樓交界處：x

　　3樓西邊樓梯口：x； 3樓東面樓梯口：x

　　4、3樓交界處：x

　　4樓西邊樓梯口：x；4樓東面樓梯口：x

　　5樓：段國強(qiáng)

　　新樓五樓樓梯口：x

　　新樓四樓樓梯口：x

　　新樓三樓樓梯口：x

　　新樓二樓樓梯口：x

　　新樓一樓樓梯口：x

　　新樓一樓樓梯下：x

　　演習(xí)總計(jì)時：馬占清

　�。�3）清點(diǎn)人數(shù)：xx

　�。�4）醫(yī)務(wù)工作：xx

　�。�5）操場指揮：xx

　　6．學(xué)生全部撤離教學(xué)樓后，護(hù)導(dǎo)教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學(xué)生第一的原則，按照規(guī)定路線進(jìn)行撤離。

演練方案篇3

　　為了讓廣大師生更深入地了解消防安全常識，使每一個師生都切實(shí)樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強(qiáng)安全意識，并具備自救互救的能力，根據(jù)上級關(guān)于火災(zāi)突發(fā)應(yīng)急救援的要求，結(jié)合《河北省消防安全管理制度》的.精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定開展一次“新南道小學(xué)消防安全演練”活動，具體如下：

　　一、演練時間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

　　1、時間：20xx年3月30日上午

　　2、地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　3、內(nèi)容：

　　(1)消防逃生演練

　　(2)火災(zāi)滅火（全校師生現(xiàn)場觀摩）

　　二、消防逃生演練方案

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場組織

　　現(xiàn)場總指揮：z（校長兼黨支部書記）

　　副總指揮：z

　　報警組：z

　　疏散組：z

　�。�1）教室疏散：各班主任

　　第一排東出口：z，西出口：z

　　第二排東出口：z，西出口：z

　　第三排西出口：z

　　救護(hù)組：z

　　音響組：z

　　消防組：z

　　場地組：z

　�。ǘ﹨⒓友菥毜陌嗉墸喝熒�

　�。ㄈ┭菥毱鞑臏�(zhǔn)備：

　�。�1）燃料（油）、柏油桶2只、滅火器

　�。�2）每生一條毛巾或手帕、每班一盆水

　　（四）演練的具體操作程序：

　　1、工作人員各就各位。（班主任進(jìn)教室；出口處指揮安全撤離人員到指定地點(diǎn)；消防組作好點(diǎn)火準(zhǔn)備；準(zhǔn)備好話筒）

　　2、現(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，新南道小學(xué)消防逃生演練現(xiàn)在開始”。

　　3、由消防組人員吹哨的形式表示“著火啦！著火啦！”

　�、坌ｎI(lǐng)導(dǎo)立即啟動學(xué)校滅火預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在有一教室發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位，滅火組切斷電源，疏散組和搶救組展開行動”。

　　5、廣播發(fā)出火警警報。

　　廣播室廣播：請大家不要慌張，在各班班主任老師的指揮下，選擇最近的的安全出口，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點(diǎn)操場上去。

　　6、各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮并帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離。注意：要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯行走安全。

　　7、救護(hù)組人員在升旗臺處隨時待命。

　　8、各班清點(diǎn)人數(shù)（各班主任負(fù)責(zé)）、

　　9、現(xiàn)場總指揮宣布：新南道小學(xué)消防逃生演練結(jié)束。

　　（三）全校學(xué)生觀摩滅火演練

　　新南道小學(xué)

演練方案篇4

　　一、演練活動的目的

　　通過疏散演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識,進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造河天小學(xué)“平安校園”,建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。

　　二、演練原則

　　堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

　　三、疏散演練指揮部成立

　　1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮:z校長

　　成員:z

　　2、演練人員職責(zé)分工:

　　總指揮:z負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

　　搶救:z負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。

　　后勤:z負(fù)責(zé)后勤保障,負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作。

　　廣播音響:z

　　宣傳攝像:z

　　特邀指導(dǎo):龍灣濱海消防武警大隊(duì)指戰(zhàn)員

　　四、具體演練活動安排

　　(一)演練時間:20xx年x月xx日上午8:40

　　(二)、午間活動做好演練預(yù)演組織工作:

　　1、對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的.地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬無一失。

　　2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊(duì),一組從前門出,一組從后門出,后門不能開的班級,兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個動態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

　　3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊(duì)伍的安全。

　　各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下:

　　教學(xué)樓:

　　北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學(xué)樓前:保安1人、教學(xué)樓后:保安1人

　　(三)疏散路線及順序安排

　　按每周晨會儀式出場線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中,

　　五、正式演練

　　1、警報信號:一分鐘長鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時,廣播發(fā)出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后,各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊(duì)伍,當(dāng)班級有了一定的隊(duì)伍后,在前面的班級立即進(jìn)行撤離。)

　　2、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。

　　3、在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

　　5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“現(xiàn)場”。

　　6、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。

　　活動總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)講話。

演練方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了落實(shí)上級有關(guān)指示精神，加強(qiáng)全校師生消防安全意識，確保全校師生在應(yīng)急情況時能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時，特組織本次消防演習(xí)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實(shí)做好此次演練工作，成立征長小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、演練時間

　　20xx年11月9日課間操

　　四、演練地點(diǎn)

　　征長小學(xué)校園內(nèi)

　　五、演練前準(zhǔn)備

　　1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，注意演練過程中的'安全。

　　2、講明消防演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。

　　3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。

　　六、演練程序

　　1、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。

　　2、全校老師要及時到位，各負(fù)其責(zé)。

　　3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。

　　七、演練組織

　　1、疏散演練總指揮：z

　　2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負(fù)責(zé)本級部有序疏散；

　　各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

　　疏散順序：按大課間操順序疏散

　　一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z 二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

　　一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z 職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

　　3、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負(fù)責(zé)本級部有序疏散；

　　各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z 二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

　　一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z 職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

　　4、辦公樓4號樓：疏散總指揮z ，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.2 4.3 ，3.1 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：z 二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：z

　　職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

　　5、教學(xué)樓3號樓（幼兒園）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生排隊(duì)疏散，防止慌亂。

　　疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門上操場；二樓小一、小二、小三走外樓梯；三樓大一班、大二班走室內(nèi)樓梯。

　　幼兒園一層老樓梯口z負(fù)責(zé)，室內(nèi)樓梯一二層平臺-z；二三層平臺--z；二樓走廊z負(fù)責(zé)；三樓走廊--z

　　前院一層樓梯口-z負(fù)責(zé)；鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺--z；一二層平臺--z。

　　操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z

　　疏散到操場上各班學(xué)生的站位：按照上午課間操位置集合，學(xué)生按到位先后順序自動排成兩列縱隊(duì)，各班級清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作活動小結(jié)。

　　注：沒有安排任務(wù)的老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

演練方案篇6

　　一、意義：

　　教學(xué)樓是人員高密度場所，空間相對狹��；初中生大多缺乏應(yīng)急意識，在危險來臨時往往處于弱勢地位。鑒于此，為使學(xué)生臨危不亂，在突發(fā)事故（火災(zāi)、地震）面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應(yīng)，有效提高避害趨利的疏散自救能力，我們特舉行本次演習(xí)。

　　二、活動安排：

　　1、時間：20xx年xx月xx日xx點(diǎn)xx分（雨天順延）。

　　2、參加人員：全校師生。

　　3、活動地點(diǎn)：全校師生教室、辦公室（疏散點(diǎn)）籃球場、大門廣場、大操場（集合點(diǎn)）。

　　4、活動內(nèi)容：

　　（1）報警，學(xué)生疏散。

　　（2）在規(guī)定集合點(diǎn)集合，疏散完畢后大操場集中宣講。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　1、總指揮：xx。協(xié)助指揮：xx。

　　2、指揮組長：xx。組員：xx月xx日第二課任課老師、全體體育教師。

　　3、疏散指揮組：組長由第二課任課教師負(fù)責(zé)，體育委員協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生撤離。

　　（1）D1教學(xué)樓。

　�、俚谝唤M：一樓初一1、2、3、4班學(xué)生從D1教學(xué)樓西出口往北撤離到廣場指定位置。

　�、诘诙M：二樓初一5、6、7、8班學(xué)生從D1教學(xué)樓西側(cè)往北至旋轉(zhuǎn)樓梯撤離到廣場指定位置。

　�、鄣谌M：三樓初一9、10、11、12班學(xué)生從D1教學(xué)樓東側(cè)樓梯下至一樓往北經(jīng)仁園撤離到廣場指定位置。

　�、艿谒慕M：四樓初一13、14、15、16班學(xué)生從D1教學(xué)樓西側(cè)樓梯下至一樓往北撤離至廣場指定位置。

　�。�2）D2教學(xué)樓。

　�、俚谝唤M：二樓初一17、18班學(xué)生從D2教學(xué)樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

　�、诘诙M：三樓初二17班學(xué)生從D2教學(xué)樓西樓梯口下到二樓直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

　　（3）D3教學(xué)樓。

　�、俚谝唤M：一樓初二1、2、3、4班學(xué)生從D3教學(xué)樓西出口直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊(duì)形）。

　�、诘诙M：二樓初二5、6、7、8班學(xué)生從D3教學(xué)樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

　　③第三組：三樓初二9、10、11、12班學(xué)生從D3教學(xué)樓東樓梯下至一樓往東經(jīng)東側(cè)消防通道疏散至籃球場指定位置。

　�、艿谒慕M：四樓初二13、14、15、16班學(xué)生從D3教學(xué)樓西樓梯下至一樓直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊(duì)形）

　�、莞鹘坦そM：各教工在聽到警報后，從各自辦公室迅速撤離到學(xué)校操場集中。集中隊(duì)形為升旗儀式隊(duì)形。注意：不要影響學(xué)生撤離。

　　4、急救醫(yī)護(hù)組：醫(yī)務(wù)室莊明，負(fù)責(zé)遇險傷員的現(xiàn)場搶救工作。

　　5、器材準(zhǔn)備：全校警報、操場話筒。

　　6、攝像：xx。

　　四、活動步驟：

　　1、指揮部發(fā)出警報，疏散演習(xí)開始（9：30）。

　　2、各教學(xué)樓撤離順序：

　　聽到演習(xí)警報后，各班排成兩路縱隊(duì)在教室門口準(zhǔn)備撤離。每樓層有若干名任課教師，前后各一位任課教師帶隊(duì)（靠疏散口近的老師在前），其他老師負(fù)責(zé)維持隊(duì)形；待上一小組成員完全撤離后，由下一組任課教師發(fā)出“可以撤退”的'信號。無課班主任聽到警報后直接至本班集合地點(diǎn)管理班級；有課班主任，在帶領(lǐng)任課班級撤離到集合地點(diǎn)，并清點(diǎn)好人數(shù)后方可到各自班級。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學(xué)生撤離的前提下，可同時撤離，并至升旗儀式地點(diǎn)站位。

　　3、所有學(xué)生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合，所有學(xué)生按每班一路縱隊(duì)早操隊(duì)形集中，各班體育委員清點(diǎn)人數(shù)并向指揮小組組長報告。

　　4、本次疏散分為三個集合地點(diǎn)：籃球場、田徑場、大門廣場。各地點(diǎn)指定的全部班級到位，各班體育委員報告人數(shù)后方為集合完畢。集合完畢后各處小組長指揮各班體育委員或班主任帶領(lǐng)學(xué)生至田徑場集中，隊(duì)形為升旗儀式隊(duì)形。

　　5、安保處z老師宣講疏散演練的報告。

　　4。指揮小組組長宣布活動結(jié)束。

　　四、學(xué)生注意事項(xiàng)：

　　1、樹立高度的維護(hù)自身安全和珍愛生命的意識，以嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與此次演練，并掌握簡單而又必要的自身救護(hù)方法。在疏散過程中禁止推搡、喧嘩，不允許急奔和慢行。

　　2。按號令統(tǒng)一行動，聽從指揮，遵守秩序。按指定路線疏散，在規(guī)定地點(diǎn)集合列隊(duì)。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊(duì)串班，安全至上。

演練方案篇7

　　一、活動目的：

　　20xx年3月30日是第二十個全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護(hù)的能力，結(jié)合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。

　　二、活動時間：20xx.3.31（星期五二）上午9:25

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.遇到突發(fā)事件的'緊急疏散

　　2.具體安排：

　　a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。

　　b一年一班、二年一班按順序從教學(xué)樓正門迅速到操場。

　　C三、四年級按順序從教學(xué)樓后門迅速到操場。

　　d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學(xué)樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學(xué)樓。

　　e在操場按升旗隊(duì)伍集合

　　四、安全教育：（本周時間）

　　1.教育學(xué)生不能慌亂

　　2.下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的

　　3.不準(zhǔn)任何同學(xué)故意推打制造擁堵

　　4.不準(zhǔn)大聲喧嘩叫喊

　　5.一切行動聽指揮

　　五、各教師責(zé)任：

　　班主任老師利用早讀或第一節(jié)課時間，提前對學(xué)生進(jìn)行活動前的安全教育，聽到指揮組織學(xué)生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內(nèi)擁擠，要求學(xué)生按順序走出教室。

　　六、各辦公室教師責(zé)任：

　　聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學(xué)生防止擁擠事故。

　　七、各教師負(fù)責(zé)點(diǎn)：

　　操場XX

　　一樓前XX一樓后XX

　　二樓前XXXX二樓后XXXX

　　三樓前XXX三樓后XXXX

演練方案篇8

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，增強(qiáng)學(xué)生在地震、火災(zāi)以及一些突發(fā)事件中自護(hù)、自救的意識，提高學(xué)校安全管理水平，經(jīng)研究決定于20xx年3月18日舉行緊急疏散演練。

　　一、緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：x（現(xiàn)場總指揮）

　　成員：全校師生

　　二、緊急疏散演練具體安排

　　1、報警程序：

　�。�1）緊急疏散演練以學(xué)校發(fā)出的警報聲作為啟動信號。（廣播喊“所有教職員工各就各位”），疏散預(yù)案啟動。緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組、疏散引導(dǎo)、現(xiàn)場指揮等工作小組迅速到達(dá)現(xiàn)場，教學(xué)樓各個樓層的緊急疏散通道迅速打開，教室的前后門迅速打開，各樓層負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)指定位置。

　�。�2）信號員發(fā)出“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險”，班主任告訴學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。演練時間為1分鐘。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險解除”。

　�。�3）當(dāng)?shù)诙榫瘓舐曧懫稹獜V播喊“緊急疏散”，所有工作人員各負(fù)其責(zé)，指揮學(xué)生安全撤離。班主任以及教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生，每班成2路縱隊(duì)下樓，集合地點(diǎn)：操場，按照升旗儀式隊(duì)形站好。

　　2、具體要求：

　　（1）班主任在第三節(jié)課第一遍鈴聲響起前立即進(jìn)班，打開教室的前后門。

　�。�2）在演練開始前，班主任組織學(xué)生練習(xí)：指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。教育學(xué)生疏散時應(yīng)保持冷靜，聽從教師的'安排，動作敏捷，嚴(yán)禁大聲喧嘩、尖叫；在下樓時，密切注意隊(duì)伍前邊行進(jìn)速度，保持有序行進(jìn)，切不可向前推搡，避免擁擠踩踏；發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跌倒，后一學(xué)生應(yīng)立即救護(hù)，并盡量讓出路來以便其他學(xué)生下樓，其他學(xué)生不可觀望，應(yīng)盡快下樓。

　�。�3）聽廣播指令：第一遍，熟悉疏散路線，班主任帶領(lǐng)學(xué)生按照指定疏散路線走到操場結(jié)合地點(diǎn)。第二遍，疏散演練正式開始，班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生按指定疏散路線迅速到達(dá)集合地點(diǎn)。

　�。�4）疏散時，班主任在隊(duì)伍前面，控制疏散的速度，防止學(xué)生擁擠和摔跤等意外情況的發(fā)生。

　　3、各樓層樓梯口的負(fù)責(zé)疏散教師安排

　　地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師

　　操場指揮：張建華

　　要求：

　�、俚谌�(jié)課鈴聲一響，請各位老師到達(dá)指定地點(diǎn)。

　　②疏散演練開始后，負(fù)責(zé)疏散同學(xué)的秩序，保證隊(duì)伍不擁擠、不推搡、不踩踏，引導(dǎo)隊(duì)伍有序疏散。控制好各班級的疏散順序。

　�、鄄賵鲋笓]張建華老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生按照升旗儀式隊(duì)形站好。

　�、芩袑W(xué)生安全疏散后，各位負(fù)責(zé)老師方可撤離到操場。

　　4、緊急疏散順序：

　�。�1）、南教學(xué)樓緊急疏散順序：

　　七（4）、七（5）、八（2）、八（3）、九（1）、九（2）班分別從南樓東梯疏散。

　�。�2）、北教學(xué)樓緊急生疏散順序：

　　七（8）、八（1）、八（7）、八（8）、九（7）、九（6）班分別從北教學(xué)樓樓梯疏散。七（8）班下半截樓后，往北繼續(xù)下樓到操場；八（7）班下半截樓后，往北繼續(xù)下到二樓，繼續(xù)往前，經(jīng)小學(xué)部樓梯下，到操場集合；九（6）班下一層半樓往北繼續(xù)下到二樓，繼續(xù)往前，經(jīng)小學(xué)部樓梯下，到操場集合。

　�。�3）、西辦公樓緊急疏散順序：

　　七（6）、七（7）、八（4）、八（6）、八（5）、九（3）、九（4）、九（5）班分別從西樓梯疏散。

　　（4）西過道緊急疏散順序：

　　七（1）、七（2）、七（3）

　　從西大道經(jīng)食堂到操場集合。

　　5、到操場后，各班班長立即統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，向班主任報告人數(shù)，最后由疏散演練總指揮對本次演練作總評，并宣布本緊急疏散演練結(jié)束。

　　6、救護(hù)組人員安排：朱卉，聽到演練信號后，攜帶急救藥具在操場集合地點(diǎn)待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。各班在班主任的帶領(lǐng)下，跟隨消防員進(jìn)行消防知識的學(xué)習(xí)和消防器材的練習(xí)使用。

　　8、王強(qiáng)老師負(fù)責(zé)拍照、攝像。

演練方案篇9

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練時間：20xx年4月16日下午

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　演練總指揮：喬元良副園長

　　成員：各部門主任

　　六、演練程序：

　　1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學(xué)期演練信號音樂。

　　2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的'疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

　　3、注意事項(xiàng)：