實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊(duì)伍為推動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo):
1、本學(xué)期是物理的開始學(xué)期,是非常重要的,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,獲得必需的物理知識(shí)和技能,感受、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑,建立自信,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
2、繼續(xù)強(qiáng)化分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。教師努力創(chuàng)造條件,完成學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),也可把演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的'機(jī)會(huì)。
3、在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。
二、現(xiàn)狀分析:
本屆初二年級(jí)共有6個(gè)班,兩位物理教師,上學(xué)期這個(gè)年級(jí)的總成績(jī)非常好,學(xué)生總體基礎(chǔ)優(yōu)秀,故要保持原有成績(jī)切進(jìn)一步提高,壓力非常大。
三、具體措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。
2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況,編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反饋、鞏固練習(xí),提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn),探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式。
5、加強(qiáng)聽課教研活動(dòng),教師間要互聽互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思,加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅(jiān)持做好"抓兩頭、促中間"的工作,特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問(wèn),點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步。
8、加強(qiáng)課堂練習(xí),及時(shí)反饋信息,改進(jìn)教學(xué),學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交、批改、評(píng)析。
四、進(jìn)度安排用主備分工
第1———3周《引言》、《聲現(xiàn)象》王玉松
第4———7周《物態(tài)變化》侯燕
第8———9周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)王玉松
第10周期中復(fù)習(xí)及考試侯燕
第11—14周《光的折射透鏡》王玉松
第15———17周《物體的運(yùn)動(dòng)》侯燕
第18———19周期末復(fù)習(xí)王玉松
五、教研活動(dòng)安排:
除了參加區(qū)、市直安排的活動(dòng)外,其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動(dòng),主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,討論下周的備課內(nèi)容。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想
區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,發(fā)展和提高,幼兒園小班第一學(xué)期游戲計(jì)劃。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索,掌握知識(shí)。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì),它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng),提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料,建立和諧、自由、輕松的氣氛,從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
一、區(qū)域設(shè)置,適合幼兒
根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則,根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn),將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū),其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。
二、有計(jì)劃地投放材料
創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性,要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。
有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱,是幼兒活動(dòng)的工具,材料投放的是否得當(dāng),對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去,應(yīng)分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,使他們有新鮮感。
三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性,促使幼兒樂(lè)意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)
1、美工區(qū):喜歡參加美工活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演
2、科學(xué)探索區(qū):樂(lè)意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
3、表演區(qū):喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想法和各種思想,做有規(guī)律的動(dòng)作,能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。
4、娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學(xué)會(huì)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則,幼教文案《幼兒園小班第一學(xué)期游戲計(jì)劃》。
5、閱讀區(qū):喜歡看圖書,并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽,在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,豐富詞匯。
6、點(diǎn)心店:通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累,特別是吃點(diǎn)心的事例,模仿點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作,熱情的招呼,鍛煉幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的.快樂(lè)。
五、區(qū)域之間的聯(lián)系
加強(qiáng)區(qū)域間的配合,滲透,相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái),增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性,使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。
六、活動(dòng)開展內(nèi)容暫定
第一到三周為準(zhǔn)備階段,第四周起為幼兒自主開展游戲活動(dòng)
1)美工區(qū):蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。
2)科學(xué)探索區(qū):鹽不見(jiàn)了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動(dòng)、沉浮。
3)表演區(qū):節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。
4)娃娃家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。
5)閱讀區(qū):我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。
6)點(diǎn)心店:餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。
七、加強(qiáng)指導(dǎo),為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境
在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng),以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差,開始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō):你今天玩了什么?和誰(shuí)一塊玩?以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):你是怎樣玩的?誰(shuí)玩得好?為什么?讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享,體驗(yàn)成功的快樂(lè),發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn),把活動(dòng)中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺(jué)中結(jié)束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、本學(xué)期公開課的安排
以備課組為單位,同個(gè)時(shí)間段內(nèi)開課,然后評(píng)課研討,有利于提高教研效果,有利于促進(jìn)備課組的建設(shè)。時(shí)間安排如下:
第7周八中高一備課組(zz)
第11周八中高三備課組期中試卷分析(zz)
第15周58中高一高二備課組(zz)
王家躍老師自行安排時(shí)間和內(nèi)容,兩位新老師本學(xué)期在期中考前后各開一節(jié)課,時(shí)間由他們安排。
二、主題活動(dòng)安排
本學(xué)期的4次主題活動(dòng)計(jì)劃為兩個(gè)方面的內(nèi)容:
1、主題:“歷史通史教學(xué)研究”:重新編制中外歷史大事年表(近代現(xiàn)代),印發(fā)給學(xué)生幫助他們理清中外歷史大事線索,這有助于新課程的學(xué)習(xí)。
2、主題:“提高學(xué)生歷史素養(yǎng)系列主題活動(dòng)”
本主題計(jì)劃跨年度連續(xù)進(jìn)行,每位老師根據(jù)自己的'特長(zhǎng)和興趣,選取一個(gè)歷史素材,組織有關(guān)材料,準(zhǔn)備一節(jié)45分鐘的講課稿,先在教研組主題活動(dòng)時(shí)說(shuō)課,經(jīng)大家討論修改后,申請(qǐng)成為學(xué)校的校本課程。計(jì)劃經(jīng)過(guò)兩年左右的上課和不斷完善,把講課稿整理成書,成為我組的特色成果。本學(xué)期安排三位老師準(zhǔn)備以下內(nèi)容,要求在期中考前把初稿拿出來(lái)。
活動(dòng)之一:中國(guó)古代人民的智慧——?dú)v史紀(jì)年法是如何使用的?(zz老師主講)
活動(dòng)之二:天主教、基督教、東正教溯源(zz老師主講)
活動(dòng)之三:俄國(guó)有關(guān)歷史(zz老師主講)
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》為依據(jù),全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全隱患排查工作的若干規(guī)定(試行)》(張教〔20xx〕97號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全教育工作的若干規(guī)定》(修訂)等文件精神,結(jié)合幼兒園實(shí)際情況細(xì)化、調(diào)整各人員崗位安全責(zé)任;進(jìn)一步健全幼兒園安全管理制度,落實(shí)各項(xiàng)制度措施,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”,樹立“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí),切實(shí)將安全教育和管理融入到幼兒園日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié),不斷提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,確保廣大師生安全,確保校園和諧穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》文件精神及XX市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育的若干規(guī)定》,健全完善幼兒園安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
2.堅(jiān)持安全第一的原則,不斷強(qiáng)化校園安全防范意識(shí),加大校園安保投入,創(chuàng)造性地開展安全教育,形成人防、物防和技防三者有機(jī)結(jié)合的校園安全防范,努力創(chuàng)建成“江蘇省平安校園”。
3.向全體教職工、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育,教育內(nèi)容以交通安全、自防自救教育與防火防災(zāi)教育、食品衛(wèi)生與健康教育等為重點(diǎn),增強(qiáng)廣大師幼及家長(zhǎng)的防范意識(shí),提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力。
三、主要工作及措施
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)到位,形成共識(shí),明確責(zé)任。
1.建立由李桂芹園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議,組織學(xué)習(xí)上級(jí)部門下發(fā)的安全工作指導(dǎo)文件,充分認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒園工作中的重要性,形成共識(shí)。
2.進(jìn)一步完善幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò),在切實(shí)實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:組長(zhǎng)——李桂芹(園長(zhǎng))、副組長(zhǎng)——仲燕(副園長(zhǎng))、組員——黃芳、姚美潔、徐燕、金丹、周素彬。小組成員明確分工和責(zé)任,落實(shí)工作措施,定期開展安全教育活動(dòng)。
3.堅(jiān)持“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則,落實(shí)安全工作責(zé)任制,層層簽訂安全工作責(zé)任書,即各條線各部門與幼兒園簽訂并履行安全工作責(zé)任書,每位教職工與條線、部門負(fù)責(zé)人簽訂并履行安全工作責(zé)任書,家長(zhǎng)與幼兒園簽訂并履行安全工作責(zé)任書。做到每項(xiàng)安全工作有專人負(fù)責(zé)管理,讓每位師生都清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一,提高認(rèn)識(shí),履行職責(zé)。
(二)完善制度,規(guī)范考核,依法管理。
1.根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》精神,從保護(hù)兒童生命安全的高度出發(fā),結(jié)合本園實(shí)際情況,細(xì)化、調(diào)整各人員崗位安全責(zé)任,修改完善本園安全工作管理制度,及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,健全行之有效的安全工作管理機(jī)制。
2.根據(jù)一日活動(dòng)規(guī)章制度,將安全工作列入全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi),確保幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)與活動(dòng)安全。如班級(jí)保教人員必須嚴(yán)格按照一日活動(dòng)常規(guī)要求組織一日活動(dòng),幼兒一旦發(fā)生安全事故,不管事故大小都必須第一時(shí)間向保健老師匯報(bào),與家長(zhǎng)聯(lián)系,說(shuō)明情況。保健老師再根據(jù)事故情況向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,妥善處理好。
。ㄈ┘(xì)化排查,定期督查,確保平安。
1.園舍設(shè)施、設(shè)備檢查。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的安全檢查制度,正常情況下做到每天一次全園巡查,每周一次重點(diǎn)部位檢查,每月一次事故隱患排查。
2.用電、防火檢查。加強(qiáng)園內(nèi)各類電器的保管、檢修、使用,發(fā)現(xiàn)線路老化裸露、插座有安全隱患,要及時(shí)上報(bào),同時(shí)立即解決。要求教職工養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣,嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。園內(nèi)滅火器材要放在指定地點(diǎn),全體教職工必須了解滅火器的原理及使用方法等。
3.日常工作檢查。進(jìn)一步提高安全工作檢查的針對(duì)性,特別是要加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒活動(dòng)中的安全檢查。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員要按照幼兒園安全工作責(zé)任制的要求,經(jīng)常性地開展安全檢查活動(dòng),及時(shí)把握安全工作動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),及時(shí)解決,及時(shí)排除不安全因素,防患于未燃。并作好相關(guān)記錄,對(duì)日常安全工作每月分析研究匯總一次。
4.加強(qiáng)安全工作檢查的監(jiān)督與管理,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全檢查情況進(jìn)行了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。園長(zhǎng)要對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對(duì)策,要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。
(四)重視宣傳,加強(qiáng)教育,提高能力。
1.加強(qiáng)宣傳教育,提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào),學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作制度,并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗,開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。在每周的.園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。
2.根據(jù)市教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育的意見(jiàn)”做好日常安全教育工作。明確幼兒園安全教育的目標(biāo)、基本原則,明確幼兒園安全教育內(nèi)容與要求:初步了解集體生活常規(guī)和公共衛(wèi)生規(guī)范,遵守社會(huì)生活中基本的安全規(guī)則;具備初步的安全意識(shí),對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)作出反應(yīng);能安全使用物品、避開危險(xiǎn),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求救和自助方法。以年級(jí)組為單位將安全教育活動(dòng)滲透于日常教育活動(dòng)中,開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的安全教育系列活動(dòng)計(jì)劃,并確保課時(shí)的落實(shí),做到每日有安全細(xì)節(jié)教育,每周有安全教育重點(diǎn)。
3.根據(jù)本園實(shí)際,有計(jì)劃、有組織地開展安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育,開學(xué)初以班級(jí)易出現(xiàn)的意外傷害事故、處理與預(yù)防辦法為主要內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí);每?jī)芍芙M織一次衛(wèi)生保健知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)全體教職員工系統(tǒng)掌握衛(wèi)生保健知識(shí);開展全園師生的安全教育實(shí)踐活動(dòng)及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),提高全體保教人員護(hù)理意識(shí)與護(hù)理能力。
4.堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,提高突發(fā)事件的綜合管理能力,努力創(chuàng)造條件,適時(shí)開展防暴、防火、防劫持等遇險(xiǎn)救生演習(xí)。本學(xué)期重點(diǎn)組織開展一次防火災(zāi)、滅火逃生演習(xí),制訂切實(shí)可行的演練方案。定期根據(jù)各類安全應(yīng)急預(yù)案組織其它活動(dòng),在發(fā)生非法侵入、火災(zāi)、食物中毒、外出活動(dòng)交通事故等情況下,確保有效領(lǐng)導(dǎo)和指揮,確保有效疏散和搶救,通過(guò)活動(dòng)考察所制訂的安全應(yīng)急預(yù)案的合理性、可操作性、有效性,提高全體師生安全應(yīng)急處理的反映能力、控制能力和自我保護(hù)能力。
。ㄎ澹┘皶r(shí)記錄,完善資料,成功創(chuàng)建。
1.及時(shí)做好日常安全工作資料,定期整理歸檔。幼兒園在積極組織開展各項(xiàng)安全教育工作的同時(shí),要做好活動(dòng)資料的積累工作,認(rèn)真記錄每一次活動(dòng)的過(guò)程與效果,收集各類音像、照片等資料,及時(shí)歸檔。
2.對(duì)日常安全工作資料進(jìn)行整理歸類,按江蘇省平安校園創(chuàng)建工作要求完善相關(guān)資料,確保成功創(chuàng)建成“江蘇省平安校園”。
四、每月工作重點(diǎn)
八月:
1.制訂幼兒園安全工作計(jì)劃。
2.召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議。
3.全面進(jìn)行安全隱患排查。
九月:
1.組織全體教職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神及幼兒園安全工作計(jì)劃。
2.討論制訂年級(jí)組學(xué)期安全教育系列活動(dòng)計(jì)劃。
3.完善“江蘇省平安校園”創(chuàng)建資料。
十月:
1.全面實(shí)施安全系列教育。
2.召開安全工作專題會(huì)議,分析匯總幼兒園安全工作情況。
3.迎接“江蘇省平安校園”創(chuàng)建考核。(根據(jù)教育局工作安排調(diào)整)
十一月:
1.組織全體師生進(jìn)行一次消防演練活動(dòng)。
2.組織一次安全教育經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。
十二月:
1.組織一次幼兒安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2.召開安全工作專題會(huì)議。
一月:
1.做好幼兒園安全工作資料的整理歸檔。
2.幼兒園安全工作總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
將要迎來(lái)了新的一學(xué)期,對(duì)于三年級(jí)的我來(lái)說(shuō),這一學(xué)期將是我在小學(xué)階段中最關(guān)鍵的一年,所以我要好好珍惜這寶貴的時(shí)光。記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒(méi)有追求。所以,在學(xué)期的開始我要作好新學(xué)期的打算。下面是我簡(jiǎn)單的想法! 先談學(xué)習(xí)方面吧!
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識(shí),還要多閱讀課外書,學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫作水平。
在數(shù)學(xué)方面,要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,多舉手發(fā)言,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。要學(xué)透課本知識(shí),還要多做一些思維練習(xí)題,奧數(shù)我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)到底!
英語(yǔ)是我的弱項(xiàng),以后我要多讀、多聽,多寫,在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,方便我課后復(fù)習(xí)。
除了在學(xué)習(xí)之外,我要積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我作為一個(gè)班干部,我以后要學(xué)會(huì)組織一些有意義的活動(dòng),如學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等活動(dòng),這樣
能讓咱們班里的同學(xué)從小塑造一個(gè)良好的品德,讓咱們班級(jí)充滿活力,創(chuàng)造良好的班風(fēng)。篇三:新學(xué)期新打算400字
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)去的時(shí)候,新的學(xué)期就到來(lái)了,此時(shí)的我仿佛又站在一條新的跑道上了,開始了新一學(xué)期的旅程。
在這個(gè)新的學(xué)期,我有這新的目標(biāo)和新的計(jì)劃,我為了能在這個(gè)新的.學(xué)期里取的更好的成績(jī),我特地制定了一些新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在上小學(xué)的時(shí)候,我期末語(yǔ)文成績(jī)是在班里的前十名,也有不少人比我差,所以弄的既有些驕傲?墒遣蝗,在經(jīng)歷過(guò)幾次考試之后,我級(jí)漸漸明白了“人外有人,山外有山,天外有天”的道理,了解到班上,級(jí)里比我強(qiáng)的人還有很多。在新的學(xué)期里,我的語(yǔ)文成績(jī)目標(biāo)是:語(yǔ)文一定要考90分以上。
反正總的來(lái)說(shuō),其實(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也還算可以的,可是我有一個(gè)壞毛病就是太懶惰了,無(wú)論做什么事都想著投機(jī)取巧,任何事情能做一遍絕不做兩遍,就連做題時(shí)也要想著怎么做簡(jiǎn)單、最方便,如果是簡(jiǎn)單的題往往會(huì)題還未讀完,不經(jīng)思考,便揮筆往卷上寫。導(dǎo)致我考試是,常常特別難的大題全答對(duì)了,可簡(jiǎn)單的小題卻錯(cuò)的稀里糊涂,為此我要改掉懶惰這個(gè)壞毛病。
上述所說(shuō)的就是我在新學(xué)期的計(jì)劃,我希望這新的目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃都能取得圓滿完成,也希望我的成績(jī)能更上一層樓。
那需要持之以恒,我決心做到。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,以教學(xué)為中心,以強(qiáng)化教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極開展教研活動(dòng),為科組教師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)的平臺(tái),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè),為學(xué)校的和諧持續(xù)發(fā)展添加動(dòng)力。
二、本學(xué)期具體工作及措施
1、完成科組主題活動(dòng).
物理組將按照海口市中小學(xué)、幼兒園20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期教科研主要工作安排表和學(xué)校教研室計(jì)劃開展物理組教研活動(dòng)。具體安排如下:
(1)召開中考復(fù)習(xí)備考專題研討會(huì),以專題復(fù)習(xí)課為課例,圍繞“限時(shí)講授、先學(xué)后教、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)、積極展示、及時(shí)矯正“的課堂教學(xué)基本要求”開展復(fù)習(xí)課研究活動(dòng),并在大家的集體探討中形成共識(shí),提高教師研課的.意識(shí),進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。由四中孫孝宇老師和?谄咧形锢斫M老師進(jìn)行不同課型同課異構(gòu)。經(jīng)歷過(guò)程:教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫、課堂觀察與診斷和課后總結(jié)。尋找符合本校學(xué)情的復(fù)習(xí)方案,研究中考復(fù)習(xí)方向。所上課例作為集體備課成果展示,并評(píng)議得失。
。2)以解決問(wèn)題為抓手,開展科組教學(xué)技能比賽(風(fēng)采杯),專題講座,主題研討,開展同讀一本書活動(dòng);顒(dòng)后寫出心得體會(huì)并自己上傳物理組博客。要求全員參與,由夏瓊云負(fù)責(zé)考勤。
2、加強(qiáng)中考備考工作,提高復(fù)習(xí)成效。
。1)教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)最主要的依據(jù),復(fù)習(xí)好教材就成為學(xué)好物理的根本。在中考復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)研讀教材,理解物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程以及所應(yīng)用的方法,讓學(xué)生了解生活生產(chǎn)和科技信息。要求學(xué)生熟練掌握測(cè)量工具,關(guān)注例題和課后習(xí)題及相關(guān)的物理史。采取的方式先個(gè)人研讀在集體交流,盡量做到對(duì)教材有通透的理解,在復(fù)習(xí)中能形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建知識(shí)的體系。
。2)典例精練,及時(shí)批改,了解學(xué)情。
在中考復(fù)習(xí)階段,由于學(xué)生的差異大,為了使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,在教學(xué)中,教師要綜合分析學(xué)生的基礎(chǔ)水平,物理學(xué)習(xí)能力、潛能及認(rèn)知心理等,了解學(xué)情?梢酝ㄟ^(guò)典例精練,及時(shí)批改了解學(xué)生掌握知識(shí)情況,也可以約學(xué)生面談結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)了解學(xué)生的情況。老師們?cè)趥湔n也可以相互交流各班的學(xué)生情況,加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生的了解,對(duì)癥下藥,提高教學(xué)針對(duì)性。
3、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位。
。2)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。3)備課組長(zhǎng)統(tǒng)一安排備課計(jì)劃,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一思想。
(4)組織好期中考測(cè)試,兩個(gè)年級(jí)由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一部署,難易適度。
(5)完成所有學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容,老師聽課本不能少于15次記錄,組長(zhǎng)聽課本不能少于20節(jié)。
。6)督促各備課組老師積極參與集體備課活動(dòng),并形成美篇上傳科組和教研室博客。
4、大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研
充分利用學(xué)校學(xué)科博客群組,轉(zhuǎn)變教研方式,提高教研效率。促進(jìn)廣泛交流,形成資源共享機(jī)制。本學(xué)期要完善本學(xué)科的博客內(nèi)容。把備課內(nèi)容、單元測(cè)驗(yàn)卷、期中考試卷、活動(dòng)計(jì)劃總結(jié),公開課資源、備課美篇等上傳博客。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、情況分析
上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還動(dòng)手操作,嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
二、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
1、學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。幼兒體驗(yàn)總數(shù)與之間的關(guān)系。數(shù)的互補(bǔ)和互換。
2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的.加減,迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、 幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)特征或特性分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序,體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能形體特征分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,能說(shuō)出它們的名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問(wèn)題,能觀察、、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè)。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。
3、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。
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