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寫(xiě)給老師的一封信作文

時(shí)間:2023-10-20 17:56:55 書(shū)信 我要投稿

寫(xiě)給老師的一封信作文(通用4篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的一封信作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)給老師的一封信作文(通用4篇)

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的王老師:

  最近身體好嗎?工作順利嗎?

  當(dāng) 我想起您時(shí),我就拿出畢業(yè)照;老師您想我們的時(shí)候,會(huì)拿出我們那一屆的畢業(yè)照嗎?王老師,我有幾次去東山的時(shí)候,都沒(méi)有看到您,我最想看到的人不是別人而 是您。每次拿出數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的時(shí)候,我就想起,一次中午午自修結(jié)束,我匆匆忙忙的胡亂寫(xiě)了一下作業(yè)本就交上去了,然后你把我叫過(guò)去問(wèn):“你是不是亂寫(xiě) 的。”我承認(rèn)了,然后你叫我在你的面前重新寫(xiě)好。你看了說(shuō):“以后作業(yè)都這么寫(xiě)!蔽艺f(shuō):“好!睆拇艘院,我的作業(yè)都是端正的。

  想想在您教我的兩年時(shí)間內(nèi),我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很快。來(lái)到初中,我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,每次都想認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),但是由于時(shí)間的不允許,數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的字跡沒(méi)有以前端正,難過(guò)的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。初一上冊(cè)月考我的數(shù)學(xué)成績(jī)是85分,期中考是73分,期末考是47分,初一下冊(cè)月考是33分。 在這初中一年時(shí)間內(nèi)我的數(shù)學(xué)成績(jī)就已經(jīng)下降了那么多。上數(shù)學(xué)課時(shí),我不是不想聽(tīng)而是聽(tīng)我第學(xué)不會(huì)的,我要的是五到:口到、耳道、眼到、心到、手到,缺了某 一樣我的'聽(tīng)課效率就很低。坐第四組時(shí),黑板反光,看不見(jiàn)。坐第一組時(shí),把我的黑板和屏幕遮住了,一節(jié)課我要說(shuō)幾次:老師你遮住了,讓一下,但你總跟沒(méi)聽(tīng)到 似的還站在那兒。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑箶?shù),我?guī)缀鯇?duì)我的數(shù)學(xué)失去了信心,但是老師說(shuō)寫(xiě)一封信給任意一個(gè)人,我覺(jué)得我對(duì)數(shù)學(xué)突然充滿(mǎn)了信心,因?yàn)槲乙盐?的信寄給您王老師。我想讓你幫我指導(dǎo)一下該怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)。

  請(qǐng)老師放心,我在二中過(guò)得很好,與新集體相處的很愉快。

  想好了,請(qǐng)老師寄一封給我,內(nèi)容是怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué),因?yàn)槲艺娴恼娴暮芟雽W(xué)好數(shù)學(xué)。

  祝您

  身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:XXX

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2

尊敬的老師:

  您好!或許我在您的印象里早已模糊不清,但您在我的印象里卻非常清楚。

  那一次,想領(lǐng)全班去洗手,在水池里,有一塊羊型的“玉”您問(wèn)我們誰(shuí)要,有很多人都舉起了手,我也不例外,您二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給了我。這讓我備受感動(dòng),直到現(xiàn)在,那塊“玉”我還留著。

  不止那一次,還有一次,幼兒園舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我不小心跌了一跤,您的眼神中立刻流露出傷心和不忍。膝蓋上有一個(gè)乒乓球大小的.傷口,恨不得自己受傷,別人健康。您為我抹了酒精消毒,雖然很疼,但我還是一副開(kāi)心的樣子,不喊一個(gè)疼字,因?yàn)槲抑,?huì)有人比我更疼,所以我沒(méi)喊。

  但有一件事,我一直很困惑,每次要選花童時(shí),您都會(huì)選XXX,更不會(huì)多瞥別人一眼。因此,您讓XXX練走直線(xiàn)時(shí),我都會(huì)在一旁努力的練著,我不明白,我很輕松就能走好直線(xiàn),而她卻需要?jiǎng)e人扶,就這樣,她走的也不是太穩(wěn)。您為什么不選我,到現(xiàn)在,我還做著花童夢(mèng)。

  敬祝:身體健康,萬(wàn)事如意。

  您的學(xué)生:崔靜雨

  20xx年3月17日

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3

親愛(ài)的孫老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生唐之瀚,最近您總是批評(píng)我,這個(gè)做得不好,那個(gè)做得不好。爸爸媽媽現(xiàn)在也經(jīng)常和我談起過(guò)這個(gè)話(huà)題,這件事讓我十分苦惱。

  不過(guò)我一直在改正,提前做家庭作業(yè),認(rèn)真朗讀英語(yǔ)課文,在吃中餐時(shí)少講廢話(huà)?墒俏业倪@些努力還是沒(méi)有換來(lái)您的贊揚(yáng)。而且我覺(jué)得情況似乎比以前更糟了,沒(méi)選上小隊(duì)長(zhǎng),同學(xué)們也經(jīng)常針對(duì)性地批評(píng)我,說(shuō)我的路隊(duì),中餐,天天擦等方面都做得不夠好,可現(xiàn)實(shí)卻相反,這些事情我都做得很認(rèn)真。而且讓我更難過(guò)的是,以前我們組是個(gè)很優(yōu)秀的小組,經(jīng)常才分?涩F(xiàn)在呢,我想大概是因?yàn)槲,我們小組總被扣分,自己表現(xiàn)不好就算了,可我連累了小組,我不知道怎么辦才好。另外,有許多人都開(kāi)始欺負(fù)我,很多好朋友也跟我疏遠(yuǎn)了,我真難過(guò)。不排除我自己的原因,可是我真的不明白我錯(cuò)在哪里才導(dǎo)致這樣的'后果。

  其實(shí)爸爸媽媽也讓我找過(guò)這件事的原因,我覺(jué)得可能是因?yàn)樽约撼燥垚?ài)講空話(huà),讓您對(duì)我的印象發(fā)生了改變的緣故吧。如果是這樣的話(huà),我會(huì)拼盡全力改正的。

  祝身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生 xxx

  20xx年10月12日

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4

尊敬的老師:

  您好!最近過(guò)得開(kāi)心嗎?

  從入學(xué)到現(xiàn)在,操場(chǎng)上的那棵梧桐樹(shù)已增添了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪都是本色彩斑斕的畫(huà)卷,記錄著我在興工小學(xué)的六年生活。而我的生活也因?yàn)槟粝铝藵饽夭实囊还P。

  從一年級(jí)起,我們的班主任就是您。您讓我們從無(wú)知的少年,成長(zhǎng)為有知識(shí)有教養(yǎng)的青年。在走過(guò)的六個(gè)春秋里,是時(shí)光與情感讓我知道了您在講臺(tái)上揮灑的是汗水,在黑板上擦去的是功績(jī)。

  六年前我們還是稚嫩的娃娃,是您像媽媽一樣呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)。六年前,是您在我們摔倒時(shí)溫柔的安慰;是您彎下腰幫我系好了鞋帶;是您在寒冷的冬日為我們披上了外衣。

  老師是您為我們插上了騰飛的翅膀,是您為我們揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的.風(fēng)帆。請(qǐng)您相信,今日的嫩芽,定將抽出明日的陰綠;今日的花蕾,定將綻放出明日的燦爛。

  祝您工作順利!身體健康!

  您的學(xué)生:xx

  xx年xx月xx日

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