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愛(ài)心幫扶工作總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心幫扶工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 1
一、基本情況：
本學(xué)期本人進(jìn)行幫扶的對(duì)象為八三班寇家強(qiáng)，這位學(xué)生的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。上課不注意聽(tīng)講，不關(guān)心學(xué)習(xí)。書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，小有脾氣，對(duì)老師批評(píng)有逆反心理。愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但對(duì)人熱情，真誠(chéng)。
二、實(shí)施方法：
1、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥。從根源上分析其問(wèn)題存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹(shù)立勇氣，克服自卑心理，從一點(diǎn)一滴小事中認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣。
2、加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育和法制教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)設(shè)良好的談話(huà)氛圍，對(duì)他們進(jìn)行各種教育，通過(guò)典型的案例，讓他們認(rèn)識(shí)到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
3、加強(qiáng)親情教育。通過(guò)一些簡(jiǎn)單典型的事例，讓他們明白父母對(duì)他們的養(yǎng)育不容易，對(duì)父母要有感恩之心，而如果他們沒(méi)有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任，則是大大的不孝。
4、持之以恒做好幫扶工作。每個(gè)學(xué)生肯定都想學(xué)好，表現(xiàn)好，但個(gè)別同學(xué)往往做不到。因此抓問(wèn)題學(xué)生工作不能滿(mǎn)足于一時(shí)的成功，應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準(zhǔn)備。針對(duì)這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，分析自身的問(wèn)題，促其行為及思想有所進(jìn)步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
5、要過(guò)多的給予愛(ài)心。在一點(diǎn)一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們，使他們感覺(jué)到老師在關(guān)注他們，認(rèn)識(shí)到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識(shí)教育，增強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的自信心。
6、及時(shí)進(jìn)行“電訪”和家訪活動(dòng)。教育不能只靠學(xué)校，家庭和社會(huì)也起到一定的作用，只有家庭、學(xué)校、社會(huì)形成一股教育合力，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將與家長(zhǎng)共商教子之道，有針對(duì)性地采取有效措施教育學(xué)生，以期取得事半功倍之效果。
7、密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，了解動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合，隨時(shí)了解其思想和行為，及時(shí)進(jìn)行教育。
三、取得成績(jī)和存在不足
1、取得成績(jī)
寇家強(qiáng)書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步，能寫(xiě)短小通順的日記�；攫B(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。語(yǔ)文成績(jī)由開(kāi)學(xué)初的四五十分到現(xiàn)在的及格成績(jī)，可以看出他們學(xué)習(xí)態(tài)度在轉(zhuǎn)變著，不斷進(jìn)步著。已經(jīng)由開(kāi)學(xué)初的`無(wú)知、搗蛋、惹是生非轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的不遲到、不打架、安分守己，說(shuō)明他們的品質(zhì)也在轉(zhuǎn)變著。
2、存在不足
和家長(zhǎng)溝通不夠。除了個(gè)人的幫扶外，今后應(yīng)該多和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得教育上的溝通，這樣對(duì)于學(xué)生的轉(zhuǎn)變效果會(huì)更理想。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。給學(xué)困生指出切實(shí)可行的目標(biāo)，不要過(guò)高，有長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，以幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想，樹(shù)立較強(qiáng)的自信心。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 2
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織
我局對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議研究部署幫扶工作，成立了幫扶工作小組，確定了由一把局長(zhǎng)為主要責(zé)任人，主管局長(zhǎng)親自抓，辦公室具體負(fù)責(zé)的工作模式，制定了《關(guān)于開(kāi)展深入大孤家子社區(qū)幫扶工作實(shí)施方案》，明確幫扶工作職責(zé)，做到幫扶工作有目標(biāo)、幫扶目標(biāo)有措施，幫扶措施有時(shí)限，同時(shí)選派局里一名相對(duì)年輕，素質(zhì)好、工作積極性高的中層干部，派駐社區(qū)做好幫扶工作。為幫扶工作落到實(shí)處提供了組織、制度及人員上的保證。
二、幫扶工作目標(biāo)
今年是幫扶工作的第一年，為實(shí)現(xiàn)幫扶工作開(kāi)門(mén)紅，幫扶工作伊始，我局幫扶工作組先后多次深入大孤家子社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)實(shí)地考察、個(gè)別談心等方式，向社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、群眾進(jìn)行調(diào)查了解，查找大孤家子社區(qū)的實(shí)際困難，確定了今年的幫扶目標(biāo)，并全面落實(shí)區(qū)委提出的幫扶承諾制度。針對(duì)大孤家子社區(qū)的實(shí)際情況，今年幫扶承諾主要有四個(gè)方面。
一是加強(qiáng)社區(qū)黨建的指導(dǎo)工作，舉辦一次機(jī)關(guān)社區(qū)黨員聯(lián)席會(huì)，通過(guò)交心、談心等活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)黨建工作的活力。
二是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幫扶力度，針對(duì)社區(qū)機(jī)耕路路況極差，影響居民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體情況，為社區(qū)修筑機(jī)耕路一條，長(zhǎng)度約2500米，為居民生產(chǎn)生活提供便利。
三是協(xié)調(diào)街道幫助社區(qū)借用或租用臨時(shí)辦公場(chǎng)所，解決社區(qū)無(wú)辦公場(chǎng)所的現(xiàn)狀。
四是加大結(jié)對(duì)幫扶力度，對(duì)轄區(qū)3個(gè)困難戶(hù)結(jié)對(duì)幫扶，緩解他們?cè)谏畹确矫娴?基本困難。
三、工作進(jìn)展情況
為完成今年的幫扶任務(wù)，局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組和下派干部做了大量工作，多次與街道、社區(qū)溝通，落實(shí)幫扶承諾，已取得了階段性成果。
一是社區(qū)臨時(shí)辦公場(chǎng)所已基本解決，經(jīng)了解原大孤家子社區(qū)村部是1993年區(qū)委扶貧所建，建筑面積300平方米，辦公室4間，會(huì)議室4間，另有值班室、庫(kù)房各1間，門(mén)前設(shè)有小廣場(chǎng)，具備相社區(qū)辦公的基本條件。因村委會(huì)與村民的經(jīng)濟(jì)糾紛，此場(chǎng)所已經(jīng)法院裁決判給村民吳春瑞所有。經(jīng)過(guò)大量工作，村民吳春瑞思想覺(jué)悟較高，同意把該場(chǎng)所借給村里做辦公使用，并簽訂了長(zhǎng)期借用協(xié)議。但由于長(zhǎng)期無(wú)人居住，房屋有破損和漏雨等現(xiàn)象嚴(yán)重，需要維修才可使用。針對(duì)上述情況，我局積極與社區(qū)溝通，實(shí)際查看并制定落實(shí)修繕?lè)桨�，共投入資金2萬(wàn)余元，為房屋做防水、外墻涂料、內(nèi)墻粉刷、新?lián)Q房門(mén)等維修。目前室內(nèi)已經(jīng)修繕完畢，已具備基本辦公條件。因天氣原因，屋外小廣場(chǎng)的修繕工作轉(zhuǎn)到下一年度進(jìn)行。
二是為加強(qiáng)黨務(wù)、居務(wù)建設(shè)，投入資金5240元，制作并安裝制度版7塊、廉政圖片4塊、門(mén)牌8個(gè)、公示宣傳板1塊。并舉辦了機(jī)關(guān)社區(qū)黨員聯(lián)席會(huì)一次。會(huì)上雙方黨員就如何搞好社區(qū)建設(shè)進(jìn)行了討論，取得了良好的效果。
三是為保證社區(qū)正常辦公，區(qū)財(cái)政局又斥資3650元，為社區(qū)購(gòu)買(mǎi)了辦公桌椅。同時(shí)，電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備正在從區(qū)國(guó)有資產(chǎn)公務(wù)倉(cāng)中選取，近期將落實(shí)到位。
四是投入資金20余萬(wàn)元，修筑機(jī)耕路一條。目前修筑工作已基本完成。9月中旬，邀請(qǐng)了相關(guān)的技術(shù)人員對(duì)社區(qū)的機(jī)耕路進(jìn)行了實(shí)地考察，這條路已多年沒(méi)有維修，路窄不平，多為泥路，給居民生產(chǎn)生活帶來(lái)了諸多不便。經(jīng)考察發(fā)現(xiàn)由于部分耕地侵占了現(xiàn)有機(jī)耕路邊緣，如立即開(kāi)工務(wù)必給居民農(nóng)業(yè)收入造成損失。經(jīng)與居委會(huì)商討，研究決定，先完善施工前期工作，待秋收后開(kāi)工。經(jīng)過(guò)實(shí)地測(cè)量、可行論證、方案制定、施工設(shè)計(jì)、公開(kāi)招標(biāo)等程序，機(jī)耕路修筑工程前期準(zhǔn)備工作于10月初全部就緒。秋收后，工程隊(duì)進(jìn)駐社區(qū)，但因天氣原因工程修修停停，歷經(jīng)二個(gè)月時(shí)間機(jī)耕路修筑才基本完成。目前正等待考核驗(yàn)收。
五是經(jīng)過(guò)社區(qū)認(rèn)真核實(shí)，確定困難戶(hù)3戶(hù)，11月22日由社區(qū)工作人員陪同，我局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這3戶(hù)居民進(jìn)行了走訪，并送去了米、油等生活用品。
六是由于社區(qū)秋收工作剛剛結(jié)束，又因天氣及以辦公場(chǎng)所維修工作沒(méi)有完工等原因，為居民提供就業(yè)信息，尋找就業(yè)門(mén)路的工作剛剛開(kāi)展，已與區(qū)人社局就業(yè)辦和人才中心取得聯(lián)系，并建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，區(qū)人社局正在收集適合社區(qū)居民的就業(yè)信息。
幫扶工作開(kāi)展來(lái)，在區(qū)委的正確指導(dǎo)下，在街道辦事處的積極支持下，在相關(guān)部門(mén)的大力幫助下，我局社區(qū)幫扶工作取得了顯箸效果，大孤家子社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施大大改善，并改變了多年無(wú)辦公場(chǎng)所的現(xiàn)狀，基本辦公條件已具備。今年的幫扶工作進(jìn)入尾聲，今年的工作已經(jīng)開(kāi)始部署，現(xiàn)已對(duì)社區(qū)村路情況進(jìn)行摸底調(diào)查，在20xx年的幫扶工作中，我局將繼續(xù)從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手，再接再厲做好社區(qū)幫扶工作。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 3
為全面貫徹落實(shí)黨的群眾工作路線(xiàn)，貼近基層、貼近實(shí)際、貼近群眾，切實(shí)提升廣大群眾的公民意識(shí)、法治意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、感恩意識(shí)。根據(jù)縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦關(guān)于“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)的相關(guān)要求，結(jié)合我單位領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)對(duì)幫扶鄉(xiāng)下?lián)泶骞聝�、單親孩子的具體事項(xiàng)，在20xx全年中，我局開(kāi)展了切實(shí)可行的幫扶活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃
開(kāi)展“愛(ài)心幫扶”是縣文化旅游和廣播影視局開(kāi)展群眾工作全覆蓋的重要組成部分，是提升單位形象、營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境的重要措施，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)建設(shè)的具體體現(xiàn)，是回報(bào)社會(huì)、服務(wù)民生的有效載體。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“愛(ài)心幫扶”工作，將“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)納入日常工作的重要范疇，并成立了以扎秀英局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，扎西彭措副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，、格絨次仁、四郎志瑪、常震、雍綽、曲珍、洛絨益登、國(guó)慶、洛絨志瑪、格絨志瑪、扎西羅布、蘭英、曲曉青、周志偉為成員的“愛(ài)心幫扶”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由四郎志瑪同志兼任辦公室主任。而且我局還結(jié)合實(shí)情，制定了切實(shí)可行的《縣文廣局20xx年“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)工作計(jì)劃》。
二、強(qiáng)化局領(lǐng)導(dǎo)班子成員愛(ài)心活動(dòng)的責(zé)任意識(shí)
為有效推進(jìn)“愛(ài)心幫扶”工作的進(jìn)一步實(shí)施，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員著重加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)教育，從而，從思想認(rèn)識(shí)上提高用實(shí)際行動(dòng)幫助孤兒關(guān)愛(ài)單親孩子的自覺(jué)性。
三、落實(shí)幫扶措施，搞好日常慰問(wèn)
由于幫戶(hù)孤兒不在集中區(qū)，給我局開(kāi)展“愛(ài)心幫扶”工作帶來(lái)很多的實(shí)際困難，但我局克服種種困難，在這一年多的時(shí)間里，先后曾9次去看望了結(jié)對(duì)孤兒；
一是為全面貫徹落實(shí)州黨委及中共縣委《關(guān)于深化群眾工作全覆蓋的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)開(kāi)展好愛(ài)心幫扶活動(dòng)，20xx年1月15日，縣文化旅游和廣播影視局副局長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)工作人員和一顆真誠(chéng)的心，前往鄉(xiāng)同村，看望該村孤兒四郎日青。
二是20xx年6月1日前往聯(lián)系學(xué)校鄉(xiāng)中心�？赐臀繂�(wèn)該校師生，送去了500元的慰問(wèn)金，勉勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，做有用之才，為以后的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。工作組一行人還為貧困戶(hù)的孩子贈(zèng)送了書(shū)包等學(xué)習(xí)用具，告知他們要努力學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，并送上了節(jié)日的祝福，祝愿他們，節(jié)日快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成！并且組織太陽(yáng)谷藝術(shù)團(tuán)演職人員在晚會(huì)上以表演歌舞的形式為孩子們送去節(jié)日的祝福，祝愿孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)及成長(zhǎng)道路上健康快樂(lè)。
三是“每逢佳節(jié)倍思親”每年農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，我們思念親人，渴望團(tuán)聚。在這個(gè)團(tuán)圓的日子里，縣文化旅游和廣播影視局局長(zhǎng)扎秀英同志組織工作組于20xx年9月23日前往鄉(xiāng)下?lián)泶寮懊荽蹇赐繂?wèn)了三老干部，給老人送去月餅和中秋佳節(jié)的祝福。
四是我局根據(jù)得脫領(lǐng)辦【20xx】101號(hào)《關(guān)于印發(fā)縣20xx年“10〃17”扶貧日宣傳活動(dòng)方案的通知》要求，立即組織全局干部職工積極地參與到這次的“扶貧日”活動(dòng)當(dāng)中，要求大家捐出一日的工資，為扶貧濟(jì)困工作出一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)心，去幫助那些孤寡老人、貧困學(xué)子、貧困殘疾人等困難群眾擺脫生活的困境，正所謂“授人玫瑰，手留余香，行善積德，福有攸歸”。
扎秀英局長(zhǎng)還要求電視臺(tái)的工作人員要做好本次活動(dòng)的宣傳報(bào)道，加大輿論宣傳力度，利用電視自辦節(jié)目及微信公眾號(hào)在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行大力宣傳。并且在led上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，要做到人人關(guān)心扶貧，人人支持扶貧，人人參與扶貧的'濃厚社會(huì)氛圍。通過(guò)全局干部職工慷慨解囊，共募集了4915元的愛(ài)心善款，使此次捐款工作圓滿(mǎn)完成。
在實(shí)際工作中，我局利益多種多樣的幫扶慰問(wèn)形式，一是在利用結(jié)對(duì)認(rèn)親走訪活動(dòng)中，對(duì)孤兒家庭進(jìn)行慰問(wèn)。二是深入孤兒所在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地慰問(wèn)。在幫扶過(guò)程中，不僅采用走訪家庭、入校慰問(wèn)、共進(jìn)晚餐、傾心交談，溝通思想，消除心理障礙，而且為他們送去了課外讀物、書(shū)包、文具盒、鋼筆、筆記本及現(xiàn)金等，鼓勵(lì)他們樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的生活勇氣，克服困難，并開(kāi)導(dǎo)家庭成員要極力給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍，極力支持孩子用心學(xué)習(xí)，良好做人，將來(lái)能成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的有用之人，用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，并用一顆愛(ài)人的心去幫助那些需要幫助的人。
四、建立臺(tái)賬、完善幫扶信息
在深入實(shí)地，探訪慰間各幫扶對(duì)象時(shí)，縣文化旅游和廣播影視局領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)建立愛(ài)心幫扶”管理臺(tái)賬，將工作開(kāi)展情況詳細(xì)進(jìn)行記錄。
五、下一步工作措施
我局雖然嚴(yán)格按照州委、縣委的安排部署，有序推進(jìn)群眾工作全覆蓋，但在開(kāi)展的過(guò)程中存在著較為突出的間題。做好新形勢(shì)下群眾工作，光喊口號(hào)是不行的，必須動(dòng)真感情，必須拿硬施，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題�！皭�(ài)心幫扶”活動(dòng)作為群眾工作六大活動(dòng)的重要組成部分，必須抓緊、抓實(shí)。在以后的工作中，我們將不斷創(chuàng)新方式、方法，力爭(zhēng)將“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)的各項(xiàng)工作做得更加到位、更加實(shí)在，為困難群眾提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 4
自群眾工作全覆蓋活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院按照《中共甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動(dòng)群眾工作全覆蓋的意見(jiàn)》和《州愛(ài)心幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》文件要求，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用多種形式積極開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)。在整個(gè)幫扶過(guò)程中，我院始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化、內(nèi)容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑，使愛(ài)心幫扶活動(dòng)取得了實(shí)效，受到了好評(píng)�，F(xiàn)將我院開(kāi)展“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視、措施到位
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了確保幫扶工作的順利開(kāi)展和有效落實(shí)，成立由院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)鐘天蓉同志任組長(zhǎng)、院黨組成員和分管院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的院愛(ài)心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我院的愛(ài)心幫扶工作開(kāi)展進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、安排部署、督導(dǎo)檢查、嚴(yán)格考核，確保愛(ài)心幫扶活動(dòng)的順利有序開(kāi)展。
�。ǘ┲贫ㄇ袑�(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案
按照縣委縣政府的安排，我院直接參與愛(ài)心幫扶活動(dòng)的干警有兩名，分別與德威鄉(xiāng)下河壩村的一名孤兒、瀘橋鎮(zhèn)的一名腦癱患兒結(jié)對(duì)幫扶。7月9日，我院召開(kāi)全院干警大會(huì)，院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)鐘天蓉對(duì)我院的群眾工作全覆蓋活動(dòng)進(jìn)行了安排部署后，迅速成立了愛(ài)心幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確幫扶工作任務(wù)和目標(biāo)，制定詳盡有效的活動(dòng)實(shí)施方案，確定以“愛(ài)心結(jié)對(duì)、政策扶助、社會(huì)關(guān)愛(ài)”為主要幫扶方式，積極采取走訪慰問(wèn)、談心教育、建立檔案等多種形式了解結(jié)對(duì)幫扶孤殘兒童的具體情況。例如：通過(guò)走訪慰問(wèn)，我們了解到結(jié)對(duì)幫扶的孤兒學(xué)習(xí)成績(jī)好、身體健康，和奶奶也相處融洽，但其性格內(nèi)向、少言寡語(yǔ)，不喜和其他小朋友交流，我們便在交流談心、引導(dǎo)教育上我們下足了功夫；在我們了解到幫扶結(jié)對(duì)的腦癱患兒在辦理殘疾人證書(shū)方面急需幫助時(shí)，我們及時(shí)與殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，積極反映其情況。在愛(ài)心幫扶活動(dòng)中我們的計(jì)劃主要是根據(jù)“所需幫扶”。
二、自主拓展，主動(dòng)出擊
在幫扶過(guò)程中，我們將目標(biāo)提升到幫扶的實(shí)效性上，積極聯(lián)系，主動(dòng)出擊。
�。ㄒ唬┙惩ǖ男畔⑶�，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo)。
與結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象簽訂了“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)協(xié)議書(shū)，發(fā)放結(jié)對(duì)認(rèn)親聯(lián)系卡，明確各自職責(zé)，保障結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)效性，并開(kāi)展了一系列扎實(shí)、有效的.幫扶活動(dòng)。結(jié)對(duì)雙方通過(guò)電話(huà)、互訪等形式及時(shí)交流，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開(kāi)展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
�。ǘ╈`活開(kāi)展活動(dòng)，提升活動(dòng)實(shí)效
1、重調(diào)研，建立關(guān)愛(ài)動(dòng)態(tài)檔案。為掌握愛(ài)心幫扶對(duì)象的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，探索有效的關(guān)愛(ài)孤殘兒童的載體與方法，我們開(kāi)展了孤殘兒童基本情況基礎(chǔ)調(diào)研。通過(guò)走訪他們所在的學(xué)校和當(dāng)前監(jiān)護(hù)人，了解這些孤殘兒童在智力水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品行和心理素質(zhì)等多方面存在的問(wèn)題和對(duì)孤殘兒童健康成長(zhǎng)及整體素質(zhì)的影響和可能帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。根據(jù)調(diào)研情況建立孤殘兒童檔案，及時(shí)分析孤殘兒童存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，加強(qiáng)與“孤殘兒童”當(dāng)前監(jiān)護(hù)人的溝通與交流，切實(shí)解決孤殘兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難，做好對(duì)“孤殘兒童”的動(dòng)態(tài)跟蹤。
2、重宣傳，營(yíng)造共同關(guān)愛(ài)的良好氛圍。把擴(kuò)大宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)孤殘兒童上下功夫。印發(fā)《關(guān)愛(ài)留守兒童》宣傳冊(cè)、宣傳單等多方位地引導(dǎo)社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注，利用多種宣傳渠道，精心組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動(dòng)有愛(ài)心、有幫扶能力的社會(huì)各界人士關(guān)愛(ài)孤殘兒童，營(yíng)造有利于孤殘兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
3、重實(shí)效，實(shí)施切實(shí)關(guān)愛(ài)的工作舉措。實(shí)施一套切實(shí)可行的工作舉措，在積極推進(jìn)、全面關(guān)愛(ài)上下功夫�；顒�(dòng)期間，我們加強(qiáng)與孤殘兒童監(jiān)護(hù)人的溝通交流，給他們宣講使孤殘兒童健康成長(zhǎng)的心理、健康、衛(wèi)生等知識(shí)，引導(dǎo)孤殘兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
三、存在的不足
在群眾工作全覆蓋活動(dòng)開(kāi)展近半年以來(lái)，我院的的愛(ài)心幫扶活動(dòng)在院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、精心組織下，在全院干警的積極努力、慷慨參與下受到了愛(ài)心幫扶對(duì)象及其家人的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。但是，相比其他優(yōu)秀部門(mén)，我們的愛(ài)心幫扶工作還存在諸多的不足。比如，對(duì)愛(ài)心幫扶活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠深刻，存在推卸婉拒現(xiàn)象；對(duì)愛(ài)心幫扶工作的宣傳力度不夠廣泛；在了解愛(ài)心幫扶對(duì)象思想、心理動(dòng)態(tài)時(shí)，工作不夠細(xì)致、詳盡。
四、下一步工作打算
在今后的愛(ài)心幫扶工作中，我們將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短、查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)做好以下三點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┍３肿黠L(fēng)，確保愛(ài)心幫扶活動(dòng)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。愛(ài)心幫扶活動(dòng)是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，只有“進(jìn)行時(shí)”，沒(méi)有“完成時(shí)”。在今后的工作開(kāi)展中，我們將繼續(xù)保持主動(dòng)、積極、全面的工作方法，發(fā)揚(yáng)勇?lián)負(fù)?dān)、盡責(zé)任、助成長(zhǎng)的優(yōu)良品格，明確責(zé)任，確保愛(ài)心幫扶活動(dòng)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)、持久開(kāi)展。
�。ǘ┌盐諓�(ài)心幫扶著力點(diǎn)，配合牽頭部門(mén)扎實(shí)推進(jìn)，確保愛(ài)心幫扶任務(wù)的完成。緊緊把握縣委關(guān)于愛(ài)心幫扶工作的相關(guān)要求，創(chuàng)新工作思路，健全工作措施，配合牽頭部門(mén)開(kāi)展好針對(duì)孤殘兒童開(kāi)展的各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，抓好孤殘兒童重大病治療、教育安置等工作、最低養(yǎng)育費(fèi)等工作。
�。ㄈ┰鎏砘顒�(dòng)新措施，確保愛(ài)心幫扶活動(dòng)取得更大實(shí)效。組織民商事法官向幫扶孤殘人士及家人宣講就業(yè)、計(jì)劃生育、惠民保障等方面的法律知識(shí)及相關(guān)政策，不斷深化幫扶內(nèi)容，增添活動(dòng)新措施，進(jìn)一步推動(dòng)愛(ài)心幫扶活動(dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 5
為服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)，解決外出務(wù)工人員后顧之憂(yōu)，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作，我校發(fā)動(dòng)全校師生及相關(guān)人士與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)留守兒童進(jìn)行服務(wù)管理，切實(shí)為農(nóng)村留守兒童解決親情缺失、家庭缺愛(ài)、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際問(wèn)題。
一、重調(diào)研，建立關(guān)愛(ài)動(dòng)態(tài)檔案
為掌握我校留守兒童的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，探索有效的關(guān)愛(ài)留守兒童的載體與方法，我們開(kāi)展了留守兒童基本情況基礎(chǔ)調(diào)研。調(diào)研分為校內(nèi)和校外兩種途徑，通過(guò)走訪他們所在的學(xué)校和當(dāng)前監(jiān)護(hù)人，向留守兒童發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式，了解這些留守兒童在智力水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品行和心理素質(zhì)等多方面存在的問(wèn)題和對(duì)兒童健康成長(zhǎng)及整體素質(zhì)的影響和可能帶來(lái)的嚴(yán)重家庭和社會(huì)問(wèn)題。根據(jù)調(diào)研情況建立留守兒童檔案，及時(shí)分析留守兒童存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，加強(qiáng)與“留守兒童”家長(zhǎng)溝通與交流，切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難，做好對(duì)“留守兒童”的動(dòng)態(tài)跟蹤管理。
二、重領(lǐng)導(dǎo)，形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)體系
在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出加強(qiáng)留守兒童工作的意見(jiàn)和建議，推動(dòng)學(xué)校和各村加大關(guān)愛(ài)力度，形成一張覆蓋廣泛的工作網(wǎng)絡(luò)，在齊心協(xié)力、共同關(guān)愛(ài)上下功夫。加強(qiáng)與教育、民政、衛(wèi)生、關(guān)工委、婦聯(lián)等部門(mén)的聯(lián)系與協(xié)作，推進(jìn)留守兒童工作；在全鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事，使留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”；共同為留守兒童創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，為漁都港城培養(yǎng)新一代合格人才。
三、重宣傳，營(yíng)造共同關(guān)愛(ài)的良好氛圍
把擴(kuò)大宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)留守兒童上下功夫。印發(fā)《關(guān)愛(ài)留守兒童》宣傳冊(cè)、宣傳單等多方位地引導(dǎo)社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注，利用多種宣傳渠道，精心組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動(dòng)有愛(ài)心、有幫扶能力的社會(huì)各界之士，自愿與留守兒童結(jié)對(duì)，通過(guò)宣傳，不僅社會(huì)上有愛(ài)心、熱心的黨團(tuán)員紛紛前來(lái)報(bào)名，要求擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”，做留守兒童的知情人、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的保護(hù)人；而且也使外出的'家長(zhǎng)更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，千方百計(jì)關(guān)愛(ài)留守兒童，使在家的孩子能得到更多的親情、關(guān)愛(ài)和保護(hù)，營(yíng)造有利于留守兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
四、重實(shí)效，實(shí)施切實(shí)關(guān)愛(ài)的工作舉措
實(shí)施一套切實(shí)可行的工作舉措，在積極推進(jìn)、全面關(guān)愛(ài)上下功夫。開(kāi)展“愛(ài)心媽媽” 結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)有愛(ài)心、有幫扶能力的社會(huì)各界之士，自愿與留守兒童組成代理家庭，做他們生活知情人、學(xué)習(xí)引路人和成長(zhǎng)保護(hù)人，在學(xué)習(xí)、生活等方面長(zhǎng)期照顧、關(guān)懷孩子，讓他們得到精神上撫慰�；顒�(dòng)期間，代理家長(zhǎng)給留守兒童過(guò)生日，過(guò)年期間主動(dòng)看望留守兒童，與留守兒童父母交流孩子生活學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)了彼此的感情。組織建立“留守兒童家長(zhǎng)學(xué)�！�，加強(qiáng)對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)，強(qiáng)化留守兒童父母的法定監(jiān)護(hù)職責(zé)和代理監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)意識(shí)，開(kāi)設(shè)家教知識(shí)、心理、衛(wèi)生等課程，傳授科學(xué)家庭教育觀念、知識(shí)和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，努力提高他們的家教水平。建立心理關(guān)愛(ài)機(jī)制，為留守兒童提供心理咨詢(xún)，開(kāi)設(shè)針對(duì)留守兒童身心發(fā)展的心理健康教育課程，共同對(duì)其顯性和隱性心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)。加強(qiáng)與“留守兒童”的思想溝通，引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。建立留守兒童利益維護(hù)平臺(tái)，暢通法律援助渠道，依托現(xiàn)有的司法和婦聯(lián)法律援助渠道，為有需要的留守兒童提供及時(shí)有效的法律援助。
農(nóng)村“留守兒童”同樣是祖國(guó)的花朵，我們沒(méi)有理由不重視和關(guān)心其人格成長(zhǎng)及其未來(lái)，更沒(méi)有理由讓“留守兒童”成為家庭教育的沙漠。留守兒童”的問(wèn)題并不僅僅是其法定監(jiān)護(hù)人的事，也并非是政府和某一個(gè)部門(mén)的事，這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，亟需家庭、社區(qū)、學(xué)校以及政府有關(guān)部門(mén)共同關(guān)注，并加以解決。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 6
為全面貫徹落實(shí)愛(ài)心幫扶工作，貼近基層、貼近實(shí)際、貼近群眾，切實(shí)提升廣大群眾的團(tuán)結(jié)意識(shí)、法治意識(shí)、感恩意識(shí)。根據(jù)縣愛(ài)心幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于“愛(ài)心幫扶活動(dòng)的相關(guān)要求，20xx年，開(kāi)展了切實(shí)可行的幫扶活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下；
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的“愛(ài)心幫扶活動(dòng)計(jì)劃＂
開(kāi)展愛(ài)心幫扶工作是市場(chǎng)監(jiān)管局日常工作的'重要組成部分，是提升單位形象、營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境的重要舉措，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)建設(shè)的具體體現(xiàn)，是服務(wù)民生的有效載體。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“愛(ài)心幫扶”工作，將“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)納入日常工作。
二、有效推進(jìn)“愛(ài)心幫扶＂工作
一是積極開(kāi)展幫扶工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從思想上提高認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)幫助殘疾女孩；二是積極幫助該女孩詢(xún)問(wèn)就醫(yī)工作，盡可能的幫助治療先天聾啞的疾病。該女孩雖先天聾啞，但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，年年拿第一，在父母心中是個(gè)乖孩子、在學(xué)校是個(gè)好孩子。
三、落實(shí)幫扶措施，搞好日常慰問(wèn)
由于幫扶對(duì)象小朋友家庭條件較差，先天疾病導(dǎo)致交流困難，給開(kāi)展愛(ài)心幫扶”工作帶來(lái)很多的實(shí)際困難，但克服種種困難，在這一年多的時(shí)里，先后多次去看望了結(jié)對(duì)幫扶女孩，鼓勵(lì)小女孩努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了做有用之オ，為以后的國(guó)家建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
四、下一步的打算
一是增強(qiáng)幫扶對(duì)象的的走訪慰問(wèn)工作，二是切實(shí)開(kāi)展好幫扶工作，三是加大加強(qiáng)優(yōu)惠政策的咨詢(xún)和幫助該女孩的就醫(yī)詢(xún)問(wèn)工作。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 7
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)舉行了師生幫扶學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)生、問(wèn)題生活動(dòng)，作為班主任幫助學(xué)生進(jìn)步更是責(zé)無(wú)旁貸。通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)生、問(wèn)題生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
二、具體問(wèn)題具體分析
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的'鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，爭(zhēng)取科任老師熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生和問(wèn)題生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。讓經(jīng)濟(jì)生感受到大家對(duì)他得關(guān)愛(ài)，積極的去幫助他們，樹(shù)立信心。
三、對(duì)癥下藥，開(kāi)發(fā)非智力因素
差生同樣具有積極心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
四、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合：
沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用。
五、給差生指出切實(shí)可行的目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位差生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)在班級(jí)里也形成一幫一的小組模式，去幫助那些有困難的學(xué)生。去感染他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去探究知識(shí)。適時(shí)的提出一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓舞他們積極學(xué)習(xí)。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 8
一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)
結(jié)對(duì)幫扶工作即是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。部門(mén)結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施，有利于發(fā)揮xx部門(mén)職能作用和資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮結(jié)對(duì)工作人員示范輻射作用。
二、開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真做好幫扶工作
為確保幫扶工作取得實(shí)效，我積極深入到幫扶對(duì)象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)來(lái)源等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查，征求她對(duì)幫扶工作的意見(jiàn)和提議；二是詳細(xì)了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我的幫扶對(duì)象是一個(gè)離異家庭，作為一個(gè)女人，身邊帶有三個(gè)孩子，全家的生活來(lái)源主要是靠其在外打零工維持生計(jì)。為此，在幫扶過(guò)程中，扶貧先扶志，我注重從思想上引導(dǎo)和教育，從精神上鼓勵(lì)和鞭策，提議和鼓勵(lì)她在打零工之余，利用農(nóng)村趕集期間，從事小百貨零售，日子一天天見(jiàn)好。另外，我還積極幫忙聯(lián)系其孩子讀書(shū)問(wèn)題，解決她的后顧之憂(yōu)。
三、加強(qiáng)聯(lián)系，建立互訪機(jī)制
為切實(shí)了解幫扶對(duì)象的生活狀態(tài)和幫扶效果，我們建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是電話(huà)聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情景，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展，二是在不影響正常工作的前提下，充分利用休息日到幫扶對(duì)象家中應(yīng)對(duì)面交流，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質(zhì)上給予幫忙，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫忙她轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。
上頭這三點(diǎn)是我的'幫扶工作總結(jié)，由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少，這之中還存在很多的不足之處。今后，我將以鞏固提高黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改善工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 9
按照縣愛(ài)心幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我局深入開(kāi)展了“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)，走訪慰問(wèn)幫扶對(duì)象，開(kāi)展交心談心、宣講政策、排憂(yōu)解難、送關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與幫扶對(duì)象的聯(lián)系�，F(xiàn)將本月活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。
一、工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬�3月9日起，縣林業(yè)局開(kāi)展了為期3天的“送種苗下鄉(xiāng)助農(nóng)增收”活動(dòng)，全面啟動(dòng)了我縣林業(yè)產(chǎn)業(yè)工作，此次林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目共完成建設(shè)面積20xx畝（其中核桃建設(shè)面積1000畝，花椒建設(shè)面積1000畝），總投資110萬(wàn)元，向全縣4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)19個(gè)村共無(wú)償發(fā)放核桃種苗2萬(wàn)株，花椒種苗7.4萬(wàn)株，價(jià)值為14.22萬(wàn)元，林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目共帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)10000余戶(hù)。與此同時(shí)，我局技術(shù)人員向廣大林農(nóng)講解有關(guān)苗木栽培技術(shù)和管理知識(shí)。
�。ǘ�3月16日起，縣林業(yè)局了解了折東和折西片區(qū)的.春耕備耕的生產(chǎn)情況，并在此基礎(chǔ)上組織了八個(gè)工作小組到七個(gè)鄉(xiāng)開(kāi)展為期兩周的退耕還林工程指導(dǎo)工作。目前，相關(guān)工作仍在進(jìn)行當(dāng)中。
二、下月工作計(jì)劃
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持電話(huà)慰問(wèn)，不定期走訪慰問(wèn)，利用深入基層的機(jī)會(huì)，與結(jié)對(duì)戶(hù)深入交流，提高結(jié)對(duì)戶(hù)思想認(rèn)識(shí)，并了解結(jié)對(duì)戶(hù)近期的生產(chǎn)生活情況和主要困難，做好春耕備耕工作，同時(shí)對(duì)群眾訴求再收集，群眾矛盾糾紛再排查，及時(shí)掌握新動(dòng)向、新需求，并積極為其排憂(yōu)解難。
�。ǘ┙Y(jié)合“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)，深入開(kāi)展“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)為群眾辦事，真心真意為群眾謀福祉。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展防汛防災(zāi)宣傳，林業(yè)相關(guān)法律法規(guī)宣傳；著重宣傳講解抗震救災(zāi)過(guò)度安置的相關(guān)政策；同時(shí)，加強(qiáng)惠民政策的宣傳講解工作，將惠民政策的兌現(xiàn)納入日程安排。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 10
作為一名社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，投身于社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展與推廣。而對(duì)于那些弱勢(shì)群體中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更需要我們的關(guān)懷和幫助。一次參與愛(ài)心幫扶學(xué)生的經(jīng)歷讓我深有體會(huì)，體會(huì)到了幫助他人的重要性和更多的意義。在這次活動(dòng)中，我不僅讓學(xué)生感受到了社會(huì)的溫暖，也讓我自己獲得了成長(zhǎng)和滿(mǎn)足。
首先，我體會(huì)到愛(ài)心幫扶學(xué)生需要耐心和關(guān)懷。在幫扶學(xué)生的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到一些性格內(nèi)向、沉默寡言的學(xué)生。他們不容易與人溝通，很少主動(dòng)跟他人交流。而作為幫扶者，我需要學(xué)會(huì)用平等、尊重、關(guān)懷的態(tài)度去與他們建立有效的溝通和交流。有一次，在活動(dòng)中我遇到了一個(gè)很害羞的孩子，他幾乎不說(shuō)話(huà)，也不愿意與人交流。盡管開(kāi)始時(shí)我們很難互相溝通，但我依然保持著耐心和關(guān)懷，通過(guò)與他相處，慢慢地促使他敞開(kāi)了心扉，也逐漸與大家融入了集體中。這給了我很深的觸動(dòng)，讓我意識(shí)到幫助他人需要我們更多的付出，更多的理解和關(guān)心。
其次，參與愛(ài)心幫扶學(xué)生的經(jīng)歷讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公和貧富差距的存在。這次活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘凰毨W(xué)校，看到了很多貧困家庭的孩子。他們生活的環(huán)境十分艱苦，學(xué)校的設(shè)施也比較簡(jiǎn)陋。解決這些問(wèn)題需要社會(huì)的關(guān)注和努力，需要我們每一個(gè)人都能夠參與其中。同時(shí)，也讓我更加明白，教育的機(jī)會(huì)并不是所有人都能夠輕松獲得的，尤其是生活在貧困家庭中的孩子們。作為一個(gè)有幸受到良好教育的人，我更應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)，為那些缺少機(jī)會(huì)的'孩子們提供幫助和支持。
在愛(ài)心幫扶學(xué)生的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)掘他們的潛力和培養(yǎng)他們的能力。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的優(yōu)點(diǎn)和潛力。作為幫扶者，我們應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)和興趣，并給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)與學(xué)生的接觸，我發(fā)現(xiàn)了一位特別善于表達(dá)的孩子，他表演能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)與人交流。我鼓勵(lì)他多參加一些演講和表演的活動(dòng)，并給予他更多的機(jī)會(huì)展示自己。隨著時(shí)間的推移，他越來(lái)越自信，表達(dá)能力也得到了很大的提升。這讓我深感滿(mǎn)足和驕傲，也讓我更加堅(jiān)信每個(gè)孩子都有著無(wú)限的潛力，我們只需要用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。
最后，通過(guò)愛(ài)心幫扶學(xué)生的經(jīng)歷，我了解到了人與人之間的互相幫助和支持的重要性。一個(gè)人的力量或許有限，但當(dāng)眾多人匯聚到一起，他們的力量就可以產(chǎn)生巨大的正能量。這次活動(dòng)中，不僅有學(xué)生和幫扶者的參與，也有社會(huì)各界的捐助和幫助。大家齊心協(xié)力，共同努力，為了改變孩子們的生活和未來(lái)。這種團(tuán)結(jié)和合作的精神深深地感動(dòng)了我，也讓我更加堅(jiān)定了去做公益事業(yè)的信念。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參與愛(ài)心幫扶學(xué)生的活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了幫助他人和奉獻(xiàn)社會(huì)的重要性與意義。這次經(jīng)歷讓我感受到了耐心和關(guān)懷的重要性，了解到了社會(huì)的不公和貧富差距的存在，學(xué)會(huì)了如何發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛力，更加明白了人與人之間互相幫助和支持的重要性。無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)都是一段有意義的經(jīng)歷。我將繼續(xù)投身于社會(huì)公益事業(yè)，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
愛(ài)心幫扶工作總結(jié) 11
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，愛(ài)心幫扶學(xué)生的倡議已經(jīng)漸漸被人們所認(rèn)可并廣泛傳播。作為社會(huì)責(zé)任的一種體現(xiàn)，愛(ài)心幫扶學(xué)生事業(yè)致力于幫助那些需要幫助的孩子們，給他們一個(gè)更好的未來(lái)。接下來(lái)，我將分享一些個(gè)人在參與愛(ài)心幫扶學(xué)生過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能夠鼓勵(lì)更多的人參與到這一偉大的事業(yè)當(dāng)中。
首先，參與愛(ài)心幫扶學(xué)生帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和成就感。在與貧困學(xué)生接觸的過(guò)程中，我意識(shí)到他們的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了物質(zhì)層面。他們渴望得到關(guān)注、關(guān)心和鼓勵(lì)，希望有人能夠陪伴他們一起成長(zhǎng)。通過(guò)與他們交流，我感受到了他們內(nèi)心的渴望，這讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。每當(dāng)我看到自己的幫助讓他們笑容滿(mǎn)面，我會(huì)覺(jué)得自己的付出是多么的有意義，一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的滿(mǎn)足感油然而生。
其次，愛(ài)心幫扶學(xué)生也促使我反思自己的成長(zhǎng)和成熟。在與貧困學(xué)生共同生活和學(xué)習(xí)的日子里，我不禁思考自己的成長(zhǎng)與他們的差距。無(wú)論從學(xué)業(yè)、生活習(xí)慣還是心理素質(zhì)上，他們與我們的差距越來(lái)越明顯。這無(wú)疑是一次對(duì)我們自己的成熟度的巨大考驗(yàn)。在幫助他們的`同時(shí)，我們也在不斷地努力提升自己，成為他們的榜樣和引導(dǎo)者。這個(gè)過(guò)程不僅使我能夠?qū)ψ约旱牟蛔阌懈羁痰恼J(rèn)識(shí)，也讓我明白成長(zhǎng)是一個(gè)互惠互利的過(guò)程，只有不斷完善自己，才能更好地幫助他人。
再次，愛(ài)心幫扶學(xué)生帶給我了對(duì)生活的重新認(rèn)識(shí)。孩子們的笑聲和純真使我明白了人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的、真誠(chéng)的。他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)世俗的磨難，沒(méi)有學(xué)會(huì)利用欺騙和偽裝來(lái)獲取自己的利益。他們只是單純地想要被別人真心對(duì)待，擁有一個(gè)溫暖的家庭和美好的未來(lái)。與他們相處的日子讓我懂得了珍惜每一天，對(duì)待生活要懷有感恩的心態(tài)。也正是因?yàn)檫@些貧困學(xué)生的努力堅(jiān)持，我才真正意識(shí)到了自己所享受到的生活的幸福與珍貴。
最后，愛(ài)心幫扶學(xué)生更加堅(jiān)定了我對(duì)教育的信念和熱愛(ài)。通過(guò)和這些貧困生的接觸，我深深地感受到了教育的力量和改變命運(yùn)的重要性。教育不僅能夠拓寬他們的視野，提供知識(shí)和技能，也能為他們打開(kāi)未來(lái)的大門(mén)。作為一名學(xué)生，我明白知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，而作為幫助者，我希望能夠用自己的努力和愛(ài)心幫助更多的貧困學(xué)生，讓他們能夠像我們一樣擁有更好的未來(lái)。
總之，參與愛(ài)心幫扶學(xué)生的過(guò)程讓我得到了無(wú)盡的快樂(lè)與成就感。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該時(shí)刻保持關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的需要，并發(fā)揮自己的作用去幫助他們。通過(guò)與他們的接觸，我們能夠反思自己的成長(zhǎng)和成熟，重新認(rèn)識(shí)生活的意義，堅(jiān)定自己對(duì)教育的信念和熱愛(ài)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用自己的愛(ài)心去影響更多的人，為他們帶去溫暖和希望！
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