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教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)

時間:2023-06-16 08:20:26 總結(jié) 我要投稿

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文1

  今年,我校的教研工作依據(jù)要求,借助新課程改革不斷深入的強勁東風(fēng),以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作如下回顧:

  一、建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺,促進(jìn)教學(xué)實踐

  1、加大教育理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長。強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學(xué)后及時組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論,并按時參加新教材的學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用、學(xué)有所得,做到有筆記、有心得。

  2、以課改為突破口,廣泛深入地開展了“五個一”教師校本培訓(xùn)活動。本學(xué)期建立了切實可行的活動制度,確;顒痈咝А⒂行、扎實地開展,教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo),對教學(xué)和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進(jìn)行整理和分析,避免了活動的盲目性和隨意性,保證每一位教師都能參與到活動中去,做到了有計劃、有檢查、有記載,切實把工作落到了實處。

  3、通過校際聯(lián)誼活動加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極參加兄弟學(xué)校開展的專題講座或現(xiàn)場指導(dǎo)活動。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn)。在這一學(xué)期里,我校曾多次選派教師參加其他兄弟學(xué)校的教研活動,向外學(xué)經(jīng)驗,向內(nèi)促自學(xué),不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。

  二、嚴(yán)格遵守制度,依據(jù)計劃行事

  1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,根據(jù)學(xué)科特點,深入開展教研活動。教研活動做到少而精,專題化,研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的`理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

  2、積極參與校際交流通研討活動,通過區(qū)內(nèi)的片教研活動,增強學(xué)校之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討,與其他校的同行共同提高。

  三、抓住重點,構(gòu)筑平臺抓好實務(wù)

  1、本學(xué)期按照期初工作計劃,開展人人上一節(jié)公開課活動。而且做到課前有說課,有設(shè)計,課上有記錄,課后有反思,課后有評議,有評價,并做好材料的收集工作。

  2、依據(jù)教研工作計劃,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題,有學(xué)習(xí),有交流,有感悟,有實踐,有思考。

  3、參加同在課改路研討,我校六月份開展校際聯(lián)誼研討活動,賴碧璇老師的英語課、程美云老師的音樂課,深受兄弟學(xué)校教師的好評,有的引用率極高,可見教師們教研功底之扎實。

  四、參加比賽,激勵成長

  1、我校曾多次派學(xué)生參加各項比賽,并在比賽中屢屢獲獎,這一切和學(xué)生們的努力練習(xí),教師們的傾力指導(dǎo)是分不開的。 2、我校也積極選派教師參加舉行的一些比賽,部分教師獲獎,既體現(xiàn)的教師的才藝,也提高了教師的水平,這一切也同教師們的努力分不開的。成績屬于過去,回頭一看短暫的半年又過去了。展望未來,新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法,結(jié)對幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學(xué)實效等問題又一次擺到我們的面前,我們將繼續(xù)為之而努力,而求索。

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文2

  本學(xué)期的工作已接近尾聲。一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,深入開展美術(shù)教研教改工作,繼續(xù)改革并優(yōu)化課堂教學(xué)。我在思想上嚴(yán)于律己,在工作中大膽創(chuàng)新,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,提高了課堂教學(xué)效率,使學(xué)生的美術(shù)知識技能與審美能力有所提高。較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗,更好地開展今后的教學(xué)工作,特對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,及時更新教育理念

  新的教學(xué)模式,要求我們必須具有先進(jìn)的教育理念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加了校領(lǐng)導(dǎo)組織的各種形式的政治理論、教育理論學(xué)習(xí),及時做了大量的筆記、以此來指導(dǎo)自己的言行。還注意利用業(yè)余時間從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)思考和體會,努力更新理念,爭取做一名新形勢下的合格的美術(shù)教師。

  二、求實創(chuàng)新,注重實效,加強教育教學(xué)研究

  我感到,新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué),不再是一種單純的技能、技巧訓(xùn)練。教學(xué)中必須以學(xué)生全面發(fā)展為本,注重培養(yǎng)學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力;同時,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、個性發(fā)展和全面發(fā)展。注意了教學(xué)中的協(xié)同合作,師生互動,因材施教,達(dá)到了教學(xué)相長之效果。

  1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。在美術(shù)教學(xué)中,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性起著重要的作用。在教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)學(xué)科特點和兒童年齡特征的有效而又生動活潑的教學(xué)模式。采用音樂感染、故事誘導(dǎo)、直觀演示等多種形式開展教學(xué)活動,充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。如在講授《花地毯》一課時,以學(xué)生喜歡聽的童話故事來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,貫穿整個課堂,來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

  2、以多媒體為手段,強化課堂教學(xué)。

  在日常的教學(xué)中,我注重發(fā)揮現(xiàn)代化媒體教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,使學(xué)生在課堂上拓寬了思路,加深了對知識的理解,保持學(xué)習(xí)情趣的高漲、思維的活躍。從而,提高了教學(xué)的有效性。我在課前收集、準(zhǔn)備大量不同類型的資料,有文字、圖像、動畫,音樂等,編輯制作成教學(xué)課件。譬如:在教授美術(shù)課《乘著大船游世界》時,我收集大量有關(guān)船的起源,船的演變、發(fā)展的資料、圖片及歷史故事。通過多媒體展示,讓學(xué)生觀察各種船只的形態(tài)、色彩等;通過直接觀察與語言講解相結(jié)合的方法,使學(xué)生更容易了解了船的有關(guān)知識,激發(fā)了學(xué)生繪畫與制作的學(xué)習(xí)興趣。

  3、發(fā)揮“評價”在課堂教學(xué)中的`應(yīng)有作用。

  積極的評價會激起學(xué)生對探究成功的喜悅,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)沖動,增強信心,以更好的狀態(tài)投入到探究與創(chuàng)造中去。我體會到,對學(xué)生的評價應(yīng)著眼于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,而且應(yīng)是全面的和個性化的。我很注意從各角度去評價學(xué)生,比如從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力方面,從操作技能、標(biāo)新立異方面,從合作精神、交流表達(dá)能力方面,積極挖掘?qū)W生的閃光點。不僅僅評價學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重評價學(xué)習(xí)的過程。例如對作業(yè)的評價,采用學(xué)生自評互評方式。讓學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)實踐過程中的收獲和成果進(jìn)行評價,向同學(xué)和老師介紹自己的學(xué)習(xí)收獲,創(chuàng)作意圖。通過這種以兒童自身的眼光來評判他們自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和創(chuàng)造成果,促進(jìn)人人參與,從而提高學(xué)習(xí)效率。

  4、在教學(xué)過程中,開展批評與自我批評。

  隨時更新自己的觀念。我對于自己的每一次教學(xué)實踐,進(jìn)行及時、深入的反思。認(rèn)清自己的優(yōu)勢與不足,在解決矛盾中使自己得到進(jìn)步。例如,在講授第八課《瓢蟲的花衣裳》時,為了使學(xué)生對瓢蟲的結(jié)構(gòu)特征了解得更細(xì)致,我曾通過出示范畫進(jìn)行講解分析。結(jié)果,在學(xué)生創(chuàng)作時,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生作品千篇一律,與范畫相差無幾。我意識到這是自己課程設(shè)計環(huán)節(jié)方面的失誤。課后及時進(jìn)行了反思與修改,在進(jìn)行下一次教學(xué)中,注重加強引導(dǎo)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力,最終取得了較好的教學(xué)效果。

  5、積極參加教研活動,提升教育教學(xué)能力

  本學(xué)期積極參加了教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定了詳細(xì)、具體,切實可行的教研計劃。參與了“如何創(chuàng)設(shè)有效的情境教學(xué)” 、“多媒體在美術(shù)教學(xué)中的作用” 、“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣”等課題的教學(xué)研究。實踐小組教研、絡(luò)教研等形式多樣的教研方式。在此過程中,認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流、研究創(chuàng)新教育的理論,真正轉(zhuǎn)變教育觀念,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,進(jìn)一步彌補自己教學(xué)中的不足,提高了理論水平和教育教學(xué)能力。三、在這一學(xué)期中,除了日常的美術(shù)課教學(xué)外,還繼續(xù)擔(dān)負(fù)了美術(shù)活動小組的教學(xué)工作

  從培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣出發(fā),認(rèn)真擬定了教學(xué)計劃,研究教學(xué)方法,進(jìn)行有效的教學(xué)。通過學(xué)習(xí)命題畫、想象畫、科學(xué)幻想畫等創(chuàng)作方法的教學(xué),從多角度、多方面培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)知能力和繪畫技能,很快提升了學(xué)生的創(chuàng)作、欣賞水平。使他們能夠獨自發(fā)揮創(chuàng)作才能,創(chuàng)作出了具有較高水平的、具有兒童特點的美術(shù)作品。

  我通過對這一學(xué)期全面回顧,總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。在今后的教學(xué)工作中,應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育的要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力要有更好的提高,并進(jìn)一步提升自己的教學(xué)思想、理念和方法。在美術(shù)教學(xué)中再上一個新臺階。

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文3

  一、基本實情

  1.近幾年來我鎮(zhèn)小學(xué)教師變動頻繁,尤其是中青年教師調(diào)離多,而連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新教師,造成我鎮(zhèn)的師資嚴(yán)重短缺。

  2、教師的水平參差不齊,正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的教師為數(shù)不多,大部分是以工帶干的或是代課教師轉(zhuǎn)正的,整體水平低下。

  3.本地方的教師少,跑教的教師多。

  4、教師老齡化,我鎮(zhèn)的教師45歲以上的超過一半。綜合以上種種現(xiàn)狀因素,給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度,也造成了我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下。為此,我們根據(jù)實際情況,在轉(zhuǎn)變工作觀念,找準(zhǔn)工作思路和方法等方面上采取了一系列措施,旨在提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、制定激勵機制,充分調(diào)動教師的積極性。

  1、我們先后制定和完善了《¥¥鎮(zhèn)小學(xué)教師管理條例》和《##鎮(zhèn)小學(xué)教師獎罰條例》,還制定了《¥¥鎮(zhèn)小學(xué)教師工作成效積分管理制度草案》等。通過對這些制度、條例的制定和實施,不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)了一步。同時還激發(fā)了教師的工作熱情,調(diào)動了教師的積極性。

  2、抓常規(guī),保證學(xué)校工作良性運轉(zhuǎn)。

  三、加強教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)。

  1、繼續(xù)抓好校本教研工作,在校內(nèi)做到相互聽課、評課的同時,還組織我鎮(zhèn)各學(xué)校的部分教師到我鎮(zhèn)的結(jié)對子學(xué)校---縣一小聽課、學(xué)習(xí)。在相互學(xué)習(xí)的過程中,使部分教師對新課改理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,我鎮(zhèn)教師的.課堂教學(xué)能力有了一定的提高。

  2、組織教師積極參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時還鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文,努力提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

  3、認(rèn)真組織教師外出聽課和學(xué)習(xí),我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林、柳州、南寧等地,學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國名師課。在學(xué)習(xí)觀摩過程中,要求邊聽課邊評課,并由帶隊領(lǐng)導(dǎo)點評和指導(dǎo),非常利于提高骨干教師的課堂教學(xué)能力。

  4、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源,有計劃、有目、有選擇地組織教師觀看教學(xué)光碟,同時還組織全鎮(zhèn)的教師對名師課的教學(xué)光碟進(jìn)行觀看和點評,不但拓寬了教師的視野,還起到了花小代價獲大收獲的功效。

  四、注重教研活動的實效性,以教研促教學(xué)。

  1、我們要求各學(xué)校開展教研活動要立足于實際,以少而精為原則,以突出實用性、可操作性為準(zhǔn)繩,堅決杜絕為應(yīng)付檢查、走過場而開展的教研活動。

  2、精心布置、認(rèn)真組織好骨干教師外出學(xué)習(xí)回來后的匯報公開課,要求上課教師要學(xué)以致用,并結(jié)合實際上好匯報課,起到了以點帶面的作用。

  3、精心組織、加強指導(dǎo)、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽,并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。讓中青年教師有一個展示自己教學(xué)藝術(shù)的平臺,以課賽促提高,以提高促成效。當(dāng)然,教研成績的取得也離不開領(lǐng)導(dǎo)對教研的重視,尤其在資金方面投入很大,他們也經(jīng)常深入課堂聽課,共同探討教育教學(xué)。更感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縣一小的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們教研工作的支持和幫助。

  五、今后的工作方向

  1、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。

  2、大力整合教育資源,優(yōu)化教學(xué)管理。

  3、注重學(xué)校發(fā)展,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文4

  20xx來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,在全體教干教師的共同努力下,教研室根據(jù)縣教體局定的“教育質(zhì)量提升年”,始終堅持以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,扎實開展教學(xué)教研工作,努力促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,F(xiàn)將我鄉(xiāng)小學(xué)一年來的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

  一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,夯實小學(xué)教育的基礎(chǔ)。

  道口鄉(xiāng)小學(xué)每學(xué)期都會召開由全鄉(xiāng)小學(xué)教干教師參加的教學(xué)教研工作會議。每次會議,都對前一段教研工作進(jìn)行總結(jié),傳達(dá)下一階段的工作思路和工作安排。小學(xué)教學(xué)教研工作會的召開,使全鄉(xiāng)小學(xué)教干教師了解了我們教學(xué)教研工作某些方面的不足,更加明確了小學(xué)教研工作的基本思路,增強了緊迫感,為扎實有效地開展全鄉(xiāng)的小學(xué)教研工作,不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)研究,全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、教研工作做到安排科學(xué),務(wù)實高效

 。ㄒ唬┳コR(guī),確保正常教學(xué)秩序。

  根據(jù)縣教研室的要求,鄉(xiāng)教研室每月對所轄學(xué)校進(jìn)行“六率”常規(guī)檢查。主要包括作業(yè)、備課、聽課記錄、教研筆記、質(zhì)量檢測、課程方案執(zhí)行情況等;每月對常規(guī)檢查情況進(jìn)行總結(jié)通報,對在常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行通報扣量化分,并要求教師限期改正;通過抓教學(xué)常規(guī),確保了正常的教學(xué)秩序。

 。ǘ┳ソ萄谢顒,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。今年主要開展了以下教研工作:

  1.鉆研、把握教材

  在鉆研、把握教材方面,我們鄉(xiāng)小學(xué)主要開展了教材通研、單元集體備課、教材教法考試。

  (1)教材通研和單元集體備課

  教材通研和單元集體備課的開展使教師更加理解了教材編者的意圖,更有目標(biāo)、有重點的進(jìn)行教學(xué)。

 。2)教材教法考試

  鄉(xiāng)教研室每學(xué)期至少組織了一次教師理論或教材教法考試,每次考試成績都已通報到每一個學(xué)校,考試成績記入總量化;對于成績不合格的教師,要求他們補考。

  在今年下半年縣教研室組織的全縣語數(shù)英常四科教材教法考試中,全鄉(xiāng)小學(xué)有6名教師參加,其中有3名教師進(jìn)入全縣前十名(三年級語文陳國花第2名,六年級英語張金苗第4名,四年級科學(xué)王曉雷第四名),這6位教師的'總成績名列全縣第七(包括3個實驗小學(xué))。對于在縣教材教法考試中成績優(yōu)異的,都將得到物質(zhì)獎勵。

  2.課堂教學(xué)和新理念

  在課堂教學(xué)和新理念方面,主要有每學(xué)期的鄉(xiāng)公開課和教研員講座,各個學(xué)校的青年教師公開課,并組織教師參加縣教研室組織的專題研討活動

  (1)課堂教學(xué)

  根據(jù)我鄉(xiāng)實際,我們每個學(xué)期都開展“提高課堂教學(xué)效益三步走”特色活動:

  第一步全鄉(xiāng)范圍內(nèi)舉行學(xué)科教學(xué)觀摩。這一活動上半年于4月份,下半年于20xx年10月29日在道口中心小學(xué)舉行。首先,由教學(xué)能手、骨干教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備然后作課,接著說課、教研員評課,最后講課教師寫反思,其他教師寫學(xué)習(xí)體會。

  第二步各學(xué)校舉行青年、骨干教師公開課

  根據(jù)我鄉(xiāng)小學(xué)教研室青年骨干教師培養(yǎng)要求,同時,為加強各學(xué)校校本教研,我鄉(xiāng)教研室要求各學(xué)校舉辦青年、骨干教師公開課活動,要求學(xué)校40歲以下的教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課,學(xué)校同學(xué)科教師聽課并寫出聽課學(xué)習(xí)體會,屆時中小教研室全員參加,相關(guān)學(xué)科教研員現(xiàn)場聽課,由講課教師說課,聽課教師與講課教師互動交流,講課教師要根據(jù)教研員的反饋寫出反思,聽課教師寫出聽課學(xué)習(xí)體會。

  第三步在以上基礎(chǔ)上,教研員深入班級對全鄉(xiāng)教師聽評課,并對全鄉(xiāng)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,成績計入教師量化。通過這樣的活動,全鄉(xiāng)教師都能得到教研室的指導(dǎo),都有不同層次的提高。

 。2)專題研討

  專題研討由課例示范解讀和講座培訓(xùn)組成,每學(xué)期教研室都組織了有教學(xué)能手、新秀和骨干教師執(zhí)教的公開課,教研員和教師共同研討,教研員再進(jìn)行相關(guān)理論和新理念培訓(xùn);

  參加縣教研室組織的專題研討活動,更是受益匪淺。我們鄉(xiāng)和嶺泉小學(xué)于11月初共同邀請了實驗一小的四位名師進(jìn)行送課,邀請了縣教研員對課進(jìn)行解讀,并提供給我們農(nóng)村一線教師四城常有指導(dǎo)意義的精彩講座。

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文5

  一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下工作總結(jié):

  一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通中實現(xiàn)師生的'共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

  二、積極參加和開展教研活動

  我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。

  本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,認(rèn)真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言、認(rèn)真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。

  在切實抓好教學(xué)常規(guī),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作,堅持不放棄每一個后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)生的整體水平。

  加強教師絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變。

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)范文6

  幾年來,一職語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

  一、堅持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,“成功教育理論”。“語文教學(xué)論”等教學(xué)理論,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真撰寫論文。幾年來,語文教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中,趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上,閆老師的xx“讓學(xué)生在語文課上體驗成功”在大會上進(jìn)行交流。

  二、積極參加和開展教研活動

  我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加市語文研討論及教材,教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動。

  我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的'評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課,觀摩課每年都有語文老師參加,且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。

  三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益

  針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差,對學(xué)習(xí)語文缺乏自信的特點,我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,“自制教具”!坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,調(diào)動學(xué)生興趣,激勵學(xué)生思維。

  為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,其中,閆XX老師制作的《xxxxxxxx》。獲學(xué)校課件制做評比二等獎,趙XX、王XX老師獲三等到獎。

  教研組的活動和工作促進(jìn)了語文老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的語文教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市語文水平測試都取得了較好成績,及格率達(dá)到到98%以上,優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。

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