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對(duì)英語(yǔ)考試成績(jī)的總結(jié)

時(shí)間:2023-06-15 08:19:41 總結(jié) 我要投稿
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對(duì)英語(yǔ)考試成績(jī)的總結(jié)通用

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的對(duì)英語(yǔ)考試成績(jī)的總結(jié)通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

對(duì)英語(yǔ)考試成績(jī)的總結(jié)通用

對(duì)英語(yǔ)考試成績(jī)的總結(jié)通用1

  英語(yǔ)其中考試我得了95分,雖然對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō),這分?jǐn)?shù)很高,但是我并不滿意,因?yàn)榘嗬镞有100分呢。

  其中有三分我扣得很可惜,因?yàn)槲揖谷粵](méi)看清題目,讓我們寫(xiě)“TF”,我打成了“勾叉”,如果這三分不扣掉,我就變成98分了。

  還有二分扣在哪里呢?原來(lái)我在正確抄寫(xiě)下列句子中,加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)把“逗號(hào)”寫(xiě)成了“句號(hào)”,后面的`大小寫(xiě)也隨之錯(cuò)了。所以加起來(lái)一共扣了5分。我拿到考卷的時(shí)候驚訝不已,心想:我怎么這么粗心,竟會(huì)把題目看錯(cuò)。

  不過(guò),我以后還要更加仔細(xì),不能像這次一樣細(xì)心大意了。(這句是經(jīng)過(guò)提醒的,希望真能做到)

  我回到家迅速訂正好,讓媽媽簽了名,理進(jìn)書(shū)包.

對(duì)英語(yǔ)考試成績(jī)的總結(jié)通用2

  本次試題注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,同時(shí)也關(guān)注了對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查,緊扣了現(xiàn)行教材,體現(xiàn)了課標(biāo)要求,起到了較好的導(dǎo)向作用試題以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主體,把學(xué)生必須掌握的知識(shí)作為考查重點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣。另外在突出基礎(chǔ)的同時(shí),也考慮了高水平學(xué)生,設(shè)置了一定量的提高題。

  試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范,主客觀題分布合理。但由于試卷版面限制,題量有些不足,部分題目分值過(guò)高。試卷題目梯度性好,聽(tīng)力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列,順序呈現(xiàn),符合學(xué)生考試心理特點(diǎn),利于學(xué)生考試水平的發(fā)揮。

  一、聽(tīng)力部分

  本次考試統(tǒng)一錄制了磁帶,并統(tǒng)一了播放要求。主要是從聽(tīng)力角度考查學(xué)生在重點(diǎn)詞句、交際用語(yǔ)及語(yǔ)篇理解等方面的能力。

  二、筆試部分。

  單詞與詞組的考核,意在考查詞匯量。本題降低了考查要求,只要學(xué)生對(duì)單詞能夠再認(rèn)就行,所以本題失分率很低。單項(xiàng)選擇主要綜合考察學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與技能,反映了部分學(xué)生時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)或沒(méi)有正確理解題目情境。閱讀理解,提供了兩篇短文,分兩種題型呈現(xiàn):?jiǎn)芜x和判斷。此題要求學(xué)生通過(guò)閱讀,準(zhǔn)確地從文章中獲取信息并能根據(jù)要求做出正確選擇或判斷。說(shuō)明了有相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀水平還只停留在“在原文中找原句”的狀態(tài),教師平時(shí)教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)性地做好閱讀理解方面的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

  對(duì)試題的評(píng)價(jià):(是否超出課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn);是否符合新課程和考試說(shuō)明的要求;是否有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施;是否符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況;教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。)

  本套試題符合課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn),符合新課程和考試說(shuō)明的要求,有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施,符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況,所以本次考試結(jié)果比較令人滿意,本套試題是一套很好的試題。

  意見(jiàn)與建議:

  本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識(shí)性失分現(xiàn)象,如書(shū)寫(xiě)混亂等,這是很可惜的。作為教師應(yīng)在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上花大力氣,重視基礎(chǔ)學(xué)力的.培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。只有這樣,考試時(shí)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

  教師平時(shí)教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣,包括考試答題方法與技巧訓(xùn)練等,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  期末考試結(jié)束了,成也好,敗也罷,都已經(jīng)過(guò)去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來(lái)。

  期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平,給我們指明了努力的方向!

  一、寫(xiě)作:平時(shí)應(yīng)多積累好句,應(yīng)用到寫(xiě)作中,這會(huì)使作文提高不少分。寫(xiě)的時(shí)候還要多加入一些感受,是文章更生動(dòng)。

  二、英語(yǔ)聽(tīng)力:明明告訴自己要專(zhuān)心,可越是這樣越發(fā)無(wú)法將心思全部投入聽(tīng)力當(dāng)中來(lái),有時(shí)候甚至聽(tīng)到下一題的時(shí)候,還在回想上一題是否正確,這個(gè)毛病必須克服。平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練才好。

  三、完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,專(zhuān)心理解吧。

  四、閱讀理解:先看題目再讀文章,這是初中英語(yǔ)老師教我的,謝謝他,這個(gè)方法挺好的。帶著問(wèn)題去邊讀邊找答案。更重要的是,讀文章時(shí),不能被打擾,不能中斷,不能一心二用,心平氣和地做題才好。

  五、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

  一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。我要及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試做好準(zhǔn)備!

對(duì)英語(yǔ)考試成績(jī)的總結(jié)通用3

  今天我們還不知道英語(yǔ)總分成績(jī),老師先讓把知道的一部卷子總結(jié)一下:

  這次考試主要錯(cuò)在沒(méi)有將實(shí)力完全發(fā)揮出來(lái),尤其是后半章的筆試部分。幾個(gè)不應(yīng)該錯(cuò)的“根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)問(wèn)句的題,我本該全對(duì),但因?yàn)榇中抹D―開(kāi)頭字母不該大些,卻大寫(xiě),這樣的低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致我的筆試部分沒(méi)考好。其次是詞匯量,對(duì)于初一來(lái)說(shuō),我的詞匯量勉強(qiáng)過(guò)關(guān),但對(duì)于像這次發(fā)展卷的題,我的詞匯量還是略有不足的.,如“油漆”這個(gè)單詞就沒(méi)認(rèn)出來(lái),不過(guò)這次發(fā)展卷考得還行,只扣了一分。但這也充分反映了我做完形填空或根據(jù)短文填單詞一類(lèi)的題時(shí)的一種“格式化”或定式思維――一看到spend就想寫(xiě)on,但其實(shí)呢它應(yīng)該填“with“,主要就是沒(méi)有去理解文章,分析文章,只是用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)做題,這種方法至少對(duì)這種題來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不行的。

  這次選擇題考得不錯(cuò),但對(duì)于一些常用語(yǔ)的選擇有點(diǎn)模糊,不能在第一時(shí)間及時(shí)做出來(lái),需加強(qiáng)此方面的練習(xí),并對(duì)一些較細(xì)較繁雜語(yǔ)法點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)掌握的不是很準(zhǔn)確,有時(shí)就不能活學(xué)活用,需加強(qiáng)此方面的練習(xí)!

對(duì)英語(yǔ)考試成績(jī)的總結(jié)通用4

  本試卷選擇題共10道題,填空題4道題,解答題5道;特別是4,9,16題學(xué)存在很大問(wèn)題。丟分有兩個(gè)原因,第一,基礎(chǔ)知識(shí)記憶不牢,第二公式即使記住了但不會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。在這考試中反應(yīng)的很明顯學(xué)生共識(shí)記憶不牢,計(jì)算不夠準(zhǔn)確,在這部分存在著問(wèn)題。解題有不規(guī)范,幾乎所有學(xué)生在計(jì)算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。中等偏下的學(xué)生中計(jì)算失分率更大。計(jì)算能力有待提高。

  在今后教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)該切實(shí)貫徹新課程理念,著意激發(fā)學(xué)生興趣,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和綜合素質(zhì)。力求做到以下三點(diǎn):

  1.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:本次不些學(xué)生之所以沒(méi)有考得好成績(jī),就是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,處理問(wèn)題沒(méi)頭沒(méi)尾,解答過(guò)程不夠完善所致。

  2.加強(qiáng)雙基訓(xùn)練:有效的利用課堂時(shí)間解決課堂上的基礎(chǔ)問(wèn)題,同時(shí)在課后對(duì)不懂問(wèn)題予以解決。讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

  3.數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng):利用有限的`課堂時(shí)間適當(dāng)增加能力題目的訓(xùn)練,多關(guān)注學(xué)生的知識(shí)形成過(guò)程,增強(qiáng)學(xué)生處理問(wèn)題的能力。

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