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成長計劃

時間:2024-06-24 22:57:08 計劃 我要投稿

成長計劃范文錦集8篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編收集整理的成長計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長計劃范文錦集8篇

成長計劃 篇1

  在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  一、 認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。

  作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

  首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

  其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

  再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

  再次,定時召開班務(wù)會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的'最大化。

  最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

  二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

  1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

  2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

  4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

  其次,在實(shí)踐中成長:

  1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

  2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。

  4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

  6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

  三、重視師德修養(yǎng)

  首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起&“一切為孩子&”的崇高思想。

  其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

成長計劃 篇2

  在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下,通過自身努力,以往的工作中取得了一些成績。但還有許多地方存在著不足。新的學(xué)期開始了,為了更好的開展各項工作

  一、特制定了如下個人成長計劃:

  1.續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,使得有更好的班風(fēng)班貌。

  3.努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系。幫助家長樹立正確的育觀,做好每月兩次的《家園互動手冊》的撰寫;對每個孩子進(jìn)行不定期的家訪;通過QQ群與家長保持互通。

  二、教研工作。

  1.對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進(jìn)行反思研討,尋找解決問題的方法。

  3.根據(jù)上級要求,組織組內(nèi)教師定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  三、寫博方面。

  1.每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的同時,還要寫自己特長領(lǐng)域(美術(shù))的系列博文,讓自己的博客充滿個性,在本色中逐漸打造自己博客的`特色。

  四、專題研究方面。

  2.做好自己的個人小專題研究,把科研工作深入地付諸于行動,爭取讓自己成為研究型教師,進(jìn)一步提高自己的研究能力和實(shí)踐水平。

  這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃,其實(shí)在本學(xué)期里真正要做的,要學(xué)的還有很多,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能讓自己進(jìn)步!

成長計劃 篇3

  早上,聽到他起床,洗漱,整理書包,推車出門的聲音。我躺在床上,睡意全無,但仍沒有起床。一會兒,手機(jī)鈴聲響起,“媽媽,外面下雨,你如果出門記得帶傘!本瓦@短短幾句,我的心中猶如打翻調(diào)料瓶,五味雜陳。

  這不是第一次感受他的關(guān)心。細(xì)細(xì)想來,他從小就是個懂事的孩子,極少給我們添麻煩。并且最難得的是能站到別人的角度考慮問題。很小的時候,送他去幼兒園,他從來沒有哭鬧過,但是在每天接他回家的路上,他就會格外開心,不停地唱,小嘴里自言自語,終于可以回家了。有時我和他爸鬧摩擦,他也會像小大人一樣勸我:“媽媽,你給爸爸道個歉吧,你先錯的'。”

  一直以來,反而是我因?yàn)椴荒軡M足自己的虛榮心,屢次有意無意傷害他?荚嚊]考好,冷嘈熱諷;游泳沒學(xué)會,暴跳如雷;甚至看到他字跡潦草我都會情緒失控。是我過份了嗎?我今天第一次捫心自問。我無數(shù)次提醒自己不要踏入我不想成為的那些媽媽們的行列:提心吊膽,焦慮滿滿,嘮嘮叨叨,主次不分?墒牵以诓恢挥X中,又扮演著怎樣的角色?有過之而無不及嗎?就比如昨天中午,該到午休時間,卻發(fā)現(xiàn)他正在打開電腦。我又一次情緒失控,大發(fā)雷霆,責(zé)怪他如此不自律。他一直想解釋,但我始終沒有給他任何辯解的機(jī)會。直到今天早上我還沒搭理他。

  從孕育他的那天起,我就一直盼望是個男孩。不是重男輕女,是覺得像自己這么粗線條的人,侍弄不好精致的像洋娃娃一樣的女孩子。天遂人愿,當(dāng)護(hù)士把他抱到我面前,看著他黑亮的眼睛,粉嘟嘟的笑臉,幸福的感覺一下溢滿全身。老天如此厚愛,此生還有何求?

  但隨著他一天一天長大,我卻變本加厲一次一次放大自己的要求。稍不滿意就嚴(yán)加指責(zé),卻從未考慮過他作為一個獨(dú)立存在的感受。今天,當(dāng)我看到他留在桌上的紙條:“媽媽,對不起。我只是想接收同學(xué)發(fā)來的郵件,不是打游戲!蔽业难蹨I已經(jīng)流了下來。

  不論我說什么,做什么,他都是選擇一如既往地包容,原諒,繼續(xù)愛。從襁褓中嗷嗷待哺,到今天已經(jīng)和我比肩,我從他身上收獲到的愛與溫暖,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我給他的。

  不記得哪位作家說過:“孩子只是經(jīng)由我們來到這個世界,我們所能做的,只是守望和陪伴!笨粗阶咴椒(wěn)的腳步,眉頭緊鎖故作深沉,以及不時蹦出讓我詫異的見解,我突然感覺他在一步步淡出我的視線,我害怕那一天的到來,他要遠(yuǎn)行,而我只能站在原地,龍應(yīng)臺在《目送》里說的:“他用背影告訴你,不必追!

  原來,是我一直在依賴他。

成長計劃 篇4

  作為一名青年幼兒教師,我們必須注重自我發(fā)展,提升自身修養(yǎng)。有幸加入青年幼師成長工作室,參與其中的語言領(lǐng)域的工作感到既榮幸又開心。我將通過學(xué)習(xí)完善自己,提升自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

  一、個人基本情況分析

  劉佳,女,中共黨員,20xx年8月正式參加工作,任職于驛道鎮(zhèn)中心幼兒園。能夠認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好。對待幼兒有三心,愛心、細(xì)心、耐心。其次,勤于動筆,堅持寫教學(xué)反思,經(jīng)常把教學(xué)中的得與失寫下來,不斷總結(jié)與實(shí)踐,并升華經(jīng)驗(yàn),渴求新知。

  二、發(fā)展愿景

  1、明確作為優(yōu)秀幼兒青年教師的發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,實(shí)現(xiàn)從合格教師向優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。

  2、踏實(shí)做好“青年幼師成長工作室”的各項工作,力爭在我們語言領(lǐng)域里的工作有所突破,使自己更進(jìn)一個新階梯。

  3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。

  三、實(shí)施方案

  1、做好“青年幼師成長工作室”的各項工作

  作為“青年幼師成長工作室”語言領(lǐng)域的一員,我要嚴(yán)格遵守工作室的工作職責(zé),服從實(shí)驗(yàn)幼兒園王瑞君主持人和工作小組的安排,做好本職工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的各項素質(zhì)。在思想政治方面、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面加強(qiáng)進(jìn)步。

  2、積極向本小組組長學(xué)習(xí)。

  工作小組李小艷組長一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,不僅人長的漂亮,說話辦事都漂亮,一堂《讓愛不孤單》的優(yōu)質(zhì)課給我留下了深刻的印象,字字句句幾乎挑不出任何毛病,是我學(xué)習(xí)的楷模。

  3、提升自己的`教育教學(xué)水平。

  每天利用工作外的一小時,哪怕半小時的時間,遠(yuǎn)離手機(jī)屏幕,去看看教育教育著作和期刊,更新教學(xué)理念。抓住每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,向其他園所學(xué)習(xí),回來將自己的工作更新調(diào)整。

  四、建議和期望

  對于“青年幼師成長工作室”這個新鮮的事物,我希望它的開展是像工作室主持人和成員代表發(fā)言一樣熱血沸騰的搞下去的。我想說,年輕就是資本,我們?nèi)R州市青年幼師團(tuán)隊是可以沖鋒陷陣的,遇到難題是可以共同攻克的。按部就班、踏踏實(shí)實(shí)、一步一個腳印,相信萊州市幼兒教育事業(yè)可以再創(chuàng)輝煌,再創(chuàng)佳績。

成長計劃 篇5

  教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

  一、總體目標(biāo):

  1、作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸;注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力以及情感、態(tài)度與價值觀的均衡發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的'教育教學(xué)水平,每年有科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。

  二、具體目標(biāo):

  教育方面:

  1.嚴(yán)格的規(guī)范所教班級學(xué)生的行為規(guī)范,落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達(dá)理的好少年。

  2. 量化目標(biāo):逐漸形成帶班風(fēng)格,有班級特色,爭取把學(xué)生培養(yǎng)成情智兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生, 爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

  教學(xué)方面:

  1. 深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新型教師。

  2.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時注重橫向拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學(xué)日志和心得。

  3.量化目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng),養(yǎng)成問題習(xí)慣,形成一定的學(xué)習(xí)思維模式。爭取在每學(xué)期調(diào)查研究考試中穩(wěn)中有升。

  4.及時積累個案,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文或報告。

  5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、反思能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  三、具體實(shí)施方案:

  1、勤于學(xué)習(xí)

  樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、善于反思,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。新世紀(jì)要做創(chuàng)新型教師,應(yīng)當(dāng)不斷吸收新課改的基本理念,在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材,發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教學(xué)方法,并且能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),吸取別人的長處,更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。

成長計劃 篇6

  從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了,六來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是細(xì)致而美好的,這個學(xué)期我又接手了新的一屆小班幼兒,我將成為很多幼兒的第一個學(xué)習(xí)階段的老師,有自豪也有壓力,好的老師對孩子一生的成長有著非比尋常的作用,那就需要我們有扎實(shí)的專業(yè)基本功,而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過程是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展專業(yè)知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我也清醒認(rèn)識到自己的長處和弱點(diǎn),F(xiàn)針對自己的特點(diǎn)制定本學(xué)年個人成長計劃如下:

  一、自身思想素質(zhì)的提高。

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

  二、自身專業(yè)水平的提高。

  (1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。

  認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研教材、研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等,了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動態(tài),為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

  (2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在課題研究中充實(shí)自我。

  本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個平湖市的立項課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個課題,一個上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學(xué)年的課題研究工作,我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實(shí)到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

  精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進(jìn)行個別指導(dǎo)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、勤于反思,完善自我。

  在反思中提升教學(xué)研究水平。及時撰寫課后反思,把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的.反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行相應(yīng)的記錄,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。積極撰寫教育博客,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應(yīng)該及時進(jìn)行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色。

  希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚(yáng)自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實(shí),綻放出美麗的花。

成長計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想。

  以工作室規(guī)劃指引,以現(xiàn)代教育教學(xué)的先進(jìn)理念為指導(dǎo),以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為中心,在個人成長的同時,促進(jìn)我校語文教學(xué)教研工作的開展,提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、基本情況。

  在過去的兩年,本人在主持人的悉心指導(dǎo)下,在成員們的幫助下,論文的撰寫水平、教學(xué)能力有了較大的提升,教學(xué)風(fēng)格也日趨明朗形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。但仍然存在很多不足:

  1、未能抓住更高的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、沒有崗位交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,缺乏對教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)實(shí)踐。

  3、缺乏書卷氣,沒有堅持閱讀教育教學(xué)經(jīng)典,沒有讓閱讀成為生活的一部分。

  三、成長的目標(biāo)。

  根據(jù)自己現(xiàn)在的成長起點(diǎn),加強(qiáng)教育教學(xué)反思,做一名學(xué)者型教師,提高自己的專業(yè)綜合素養(yǎng),發(fā)揮輻射帶動作用,具體目標(biāo):

  1、及時抓住更高級別的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、教學(xué)風(fēng)格成型,成為教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、鮮明的教師。

  3、爭取崗位交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,有對教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。

  4、有計劃培養(yǎng)1名青年教師。

  四、實(shí)施的'具體措施。

  1、加強(qiáng)教育科研理論學(xué)習(xí)。

  定期理論學(xué)習(xí),每學(xué)期至少閱讀兩本學(xué)校教師閱覽室里的教育名家的教育教學(xué)專著,提升理論素養(yǎng)。

  2、課堂教學(xué)實(shí)踐反思。

  積極參加語文教研活動,在教研活動中提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期至少上一節(jié)研討課,覺得自身的教育科研能力已提升到了一定檔次的情況下力爭參加優(yōu)質(zhì)課比賽。深化課改,盡量每周寫一篇教學(xué)反思或教育敘事,扎實(shí)開展課題研究,在參加課題研究的過程中不斷提升自己的教育科研能力。

  3、學(xué)習(xí)先進(jìn)豐富經(jīng)驗(yàn)。

  積極參加省、市、縣教育局組織的各類教育教學(xué)講座及課題指導(dǎo)的講座。積極參加清遠(yuǎn)市莫艷輝初中語文教師工作室安排的教育科研活動。積極參加學(xué)校開展的教研活動和外派教育教學(xué)培訓(xùn)。

  4、積極撰寫教學(xué)論文,提高論文質(zhì)量。

  5、切實(shí)做好帶徒工作,指導(dǎo)所帶青年語文教師的專業(yè)發(fā)展。

  五、行事歷:

  1、20xx年1月:撰寫20xx年個人學(xué)習(xí)總結(jié),參加工作室年度總結(jié)會。

  2、20xx年2月:制訂20xx年個人成長計劃。

  3、20xx年3月。

 。1)參加工作室學(xué)期初會議,學(xué)習(xí)20xx年工作室的工作計劃。

 。2)讀書分享及教育教學(xué)經(jīng)典推薦活動。

  4、20xx年4月。

  (1)進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

  (2)參與工作室課題研究工作。

  5、20xx年5月。

 。1)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

 。2)參與工作室的研討課。

 。3)參加工作室外出學(xué)習(xí)活動。

  6、20xx年6月。

 。1)參與工作室外出學(xué)習(xí)交流活動。

 。2)參加課題研究工作。

  7、20xx年7、8月。

 。1)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

 。2)撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。

  8、20xx年9月。

 。1)參加工作室的專題講座。

 。2)開展課題研究及教研活動。

  9、20xx年10月。

 。1)參加送教下鄉(xiāng)活動。

 。2)進(jìn)行課題研究活動。

 。3)參與工作室外出學(xué)習(xí)交流活動。

  10、20xx年11月。

 。1)參加專家開展的專題講座。

 。2)參加主持人組織的論文交流活動。

  11、20xx年12月。

 。1)參與工作室成員教學(xué)教研成果匯編。

 。2)撰寫三年個人總結(jié)。

  注:本行事歷在日后的工作中,根據(jù)工作室的工作安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或更改。

成長計劃 篇8

  21世紀(jì),當(dāng)今社會發(fā)生著重大的變革。信息化、世界化、市場化、教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為時代發(fā)展的總趨勢。國際競爭日趨激烈,競爭的焦點(diǎn)是人才的競爭,是全民素質(zhì)的競爭。而人才資源主要取決于教育的水平、教師的水平。積極構(gòu)建終身教育體系,大力發(fā)展教育事業(yè),提高教師專業(yè)化水平,已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流。社會的發(fā)展強(qiáng)烈地沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對廣大教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能提出了新的、更高的要求,教師們面臨著新挑戰(zhàn)。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  在終身教育和學(xué)習(xí)化社會的背景下,“學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求。作為培養(yǎng)青少年的教師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì),要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生,以教會學(xué)生學(xué)習(xí)為己任,通過學(xué)習(xí)不斷豐富和完善自己,推動教育教學(xué)的發(fā)展。開展校本教研的.過程中,必須充分發(fā)動個人的主動性,以確保教研的成功和高效。只有主動的學(xué)習(xí),才是最有意義的學(xué)習(xí)。以下是我對自己制定的成長計劃。

  教師自我分析:

  雖然我在永豐街小學(xué)工作僅僅一年的時間,但是感覺自己在這一年中學(xué)到了很多,下面我就自己的工作情況簡要分析一下自己的得與失:工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。

  教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。

  但是自己在處理教材及學(xué)生掌握知識水平的差異時感覺不太順手,我主要總結(jié)為以下兩點(diǎn):首先,自己初次接觸小學(xué)英語教材,對教材知識點(diǎn)的整體把握不夠細(xì)膩,教材處理的靈活性不大,只知道將本單元的知識點(diǎn)“展現(xiàn)”給學(xué)生并未換位思考后把加工的“成品”傳授給學(xué)生;其次,自己沒能從根本上抓住學(xué)生對知識理解的水平,致使不同學(xué)生接受同等水平的知識時,有的輕松獲取,而有的吃力追溯。

  成長目標(biāo):

 。1)搞好練兵總動員:認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。提高思想認(rèn)識,為了提高自身認(rèn)識,今后工作中將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強(qiáng)集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

 。2)多讀書,讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征,實(shí)現(xiàn)英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。

  (3)多多請教是關(guān)鍵;教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己成長進(jìn)步的速度快。

 。4)加強(qiáng)英語教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用:運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語;多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:開創(chuàng)英語活動小組等等;要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話;多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍;多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

  目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距:

  我認(rèn)為部分差距在于三年級學(xué)生在沒有一定英語學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)難度較大。學(xué)生知識的掌握情況參差不齊。

  具體措施:

  首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。

  其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。

  第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

  第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

  第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了英語課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

  第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

  第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制,實(shí)行全面的評價學(xué)生的英語素養(yǎng).

  目標(biāo)達(dá)成所需要的幫助:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性要高;

  2、學(xué)生需掌握的知識應(yīng)符合學(xué)生的知識水平;

  3、備課要嚴(yán)謹(jǐn)符合學(xué)生的身心發(fā)展水平;

  4、學(xué)生的作業(yè)完成要求學(xué)生家長的積極幫助。

  總之,在今后成長的道路上我會兢兢業(yè)業(yè),完善自我,充分發(fā)揮主觀能動性,爭取早日成長為教師隊伍中的主力軍。

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