【推薦】活動(dòng)方案四篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),使孩子們知道父母養(yǎng)育后代很辛苦,應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母,關(guān)心、孝敬父母。
2、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)孩子們愛(ài)父母的感情,通過(guò)自制禮物,表達(dá)對(duì)父母的敬愛(ài)。
3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力,提高手工技能。
活動(dòng)過(guò)程:
一、齊唱歌曲《我的.好媽媽》。
二、出示照片,講講照片中的故事。
課前約一位同學(xué),請(qǐng)他來(lái)講照片中的故事,從而引出課題。
三、說(shuō)說(shuō)我的好爸爸、好媽媽。
讓孩子們談?wù)勛约旱母改甘窃鯓雨P(guān)心自己的。
四、獻(xiàn)主意:
父母總在為我們操心,我們也該為他們做點(diǎn)什么。
小組討論,交流討論結(jié)果。
五、見(jiàn)行動(dòng):
分小組動(dòng)手自制禮物,并寫(xiě)上一句獻(xiàn)給父母的話(huà)。
1、自制賀卡
2、自制書(shū)簽
3、自制小紅花、小燈籠
4、畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)
5、做一件貼畫(huà)作品
。ǜ餍〗M可以相互合作。)
六、展示成果
活動(dòng)方案 篇2
時(shí)間:20xx年3月21日
內(nèi)容:我服務(wù)隊(duì)計(jì)劃于3月份在鐵機(jī)社區(qū)和建設(shè)社區(qū)舉辦“3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”之法制社區(qū)宣傳活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系鐵機(jī)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),在鐵機(jī)社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“3.12”植樹(shù)節(jié)——友誼植樹(shù)活動(dòng);
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
感受生活 擁抱自然
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):zz 副組長(zhǎng):zz
zz張阿林 陳少青 劉順民 祝加敏 萬(wàn)秀麗 趙小燕 王金喜
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月8日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
田園牧歌
五、活動(dòng)對(duì)象
徐鮑中心小學(xué)全校師生、各班家長(zhǎng)委員會(huì)代表
六、活動(dòng)安排
1、全體師生上午7:50之前到校,8:00組織登車(chē),8:10出發(fā),8:40到達(dá)目的地,下車(chē)后隨導(dǎo)游參觀(guān)景點(diǎn),進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
2、10:00統(tǒng)一看賽狗表演。一、三、五年級(jí)10:30看斗雞表演,二、四、六年級(jí)11:00看斗雞表演。
3、11:50全體師生集中草坪用餐。(西門(mén)右側(cè))
4、下午1:00全體師生參觀(guān)恐龍展。
5、下午2:30全體師生集中,在田園牧歌西門(mén)上車(chē)回校。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)生帶書(shū)包按正常上學(xué)時(shí)間到校,下午按時(shí)放學(xué)。
2、所有跟班教師從組織乘車(chē)時(shí)起,不得離開(kāi)班級(jí)學(xué)生,不得帶小孩,確保學(xué)生活動(dòng)安全。
3、強(qiáng)化文明禮儀教育,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保持公共場(chǎng)所文明整潔,不亂花零錢(qián),有序開(kāi)展游玩活動(dòng)。
4、教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),不玩危險(xiǎn)性?shī)蕵?lè)項(xiàng)目,不擅自離隊(duì),特別不要一人到河邊玩耍。
5、統(tǒng)一穿新校服。
八、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
車(chē)費(fèi)30元、午餐10元、門(mén)票20元,合計(jì)60元。
九、后勤保障
zz zz(機(jī)動(dòng))
各班學(xué)生人數(shù)及跟班教師
班級(jí)及人數(shù) 班級(jí)教師 負(fù)責(zé)人
活動(dòng)方案 篇4
指導(dǎo)思想:為促進(jìn)學(xué)生心理健康,普及心理健康常識(shí),配合學(xué)校心理健康教育開(kāi)展,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),堅(jiān)持育人為本,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間:4課時(shí)
第一課時(shí)傾聽(tīng)心靈的聲音
活動(dòng)目的:通過(guò)宣傳心理健康的相關(guān)小故事,小常識(shí),讓學(xué)生了解心理學(xué),引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事大賽(選取關(guān)于心理小故事和小常識(shí),關(guān)于挫折,關(guān)于勵(lì)志的文章)。
二、學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》
三、健康知識(shí)講座。
第二課時(shí)暢游心海
活動(dòng)目的:通過(guò)一個(gè)個(gè)各方面趣味知識(shí),揭開(kāi)心理學(xué)的神秘面紗,讓學(xué)生更加全面的了解心理學(xué),增加心理學(xué)的趣味性,使學(xué)生更加容易接受。
活動(dòng)過(guò)程:
一、健康知識(shí)大賽:做一個(gè)箱子,用抽獎(jiǎng)的形式,將所有的題目放在里面,每組派3名代表參加,抽題,答對(duì)的現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮品,答錯(cuò)則放回箱子(用選擇或者判斷的形式)。
二、心理大觀(guān)園——心理學(xué)知識(shí)、圖片展
展覽收集的心理活動(dòng)圖片,心理健康知識(shí)
三、心理格言征集活動(dòng)
以四人小組為單位,創(chuàng)作心理健康方面的格言,可以是反映生活,學(xué)習(xí)、情感等,內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)在30字以?xún)?nèi)。最后評(píng)選出10條優(yōu)秀的格言。
第三課時(shí)送上一縷陽(yáng)光
活動(dòng)目的:使學(xué)生學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人,懂得稱(chēng)贊別人是增進(jìn)同學(xué)之間友情的一種方式,幫助學(xué)生在交往中克服羞怯心理,勇敢地去與人交往。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà)導(dǎo)入
同學(xué)們,在寒冷的冬天,當(dāng)一縷陽(yáng)光照耀在你身上的時(shí)候,你會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢?(溫暖、舒適)是的,在寒冷的時(shí)候,在黑暗的時(shí)候,我們需要陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光帶給我們溫暖、舒適,使我們心情愉快?墒牵銈冎绬?并不只有太陽(yáng)才能給我們帶來(lái)陽(yáng)光,實(shí)際上,我們每個(gè)人都是一個(gè)小太陽(yáng),都會(huì)放射出溫暖的陽(yáng)光。同學(xué)們,你們?cè)敢庾鲆粋(gè)小太陽(yáng),給身邊的人送上一縷陽(yáng)光嗎?(出示課題:送上一縷陽(yáng)光)
其實(shí),想要送給別人陽(yáng)光并不難,只要大家學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng),那就是稱(chēng)贊別人(板書(shū):稱(chēng)贊別人)
(二)、學(xué)習(xí)稱(chēng)贊別人的方法
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“稱(chēng)贊別人還不簡(jiǎn)單嗎?”是這樣嗎?咱們請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái),大家一塊兒來(lái)稱(chēng)贊稱(chēng)贊他,看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)稱(chēng)贊別人。
指名一位同學(xué)上臺(tái),其他人稱(chēng)贊他。(其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠(chéng)。詢(xún)問(wèn)被稱(chēng)贊的同學(xué)被別人稱(chēng)贊是的感受,得出結(jié)論:稱(chēng)贊別人時(shí),態(tài)度一定要誠(chéng)懇、真誠(chéng),這樣才能給別人帶去溫暖。而一味地奉承別人,缺乏真誠(chéng)的.態(tài)度,那么你的稱(chēng)贊就會(huì)變成盛夏里的烈日,讓人感覺(jué)不那么舒服了。
(三)、小組活動(dòng)
1、同學(xué)們都明白了該怎樣稱(chēng)贊別人,那么現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片,在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫(xiě)上一句贊語(yǔ)。受到稱(chēng)贊的同學(xué)在卡片背面記錄下同學(xué)們稱(chēng)贊你的話(huà)。完成后投入“陽(yáng)光信箱”。
2、小組活動(dòng)、交流。
3、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片,讀給大家聽(tīng),并詢(xún)問(wèn)稱(chēng)贊別人時(shí)和被別人稱(chēng)贊時(shí)的感受。
(1)當(dāng)別人稱(chēng)贊你時(shí),你的心情怎樣?
(2)當(dāng)你稱(chēng)贊別人時(shí),你覺(jué)得他(她)怎樣?
4、給稱(chēng)贊別人稱(chēng)贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽(yáng)光小天使”獎(jiǎng)牌。
(四)、總結(jié)
是的,同學(xué)們,讓我們?nèi)ケM情的享受別人對(duì)自己的稱(chēng)贊,也真誠(chéng)的稱(chēng)贊別人,為身邊的每一個(gè)人送上一縷溫暖的陽(yáng)光吧!
第四課時(shí)生活對(duì)我說(shuō)
活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道一個(gè)人的健康不僅指身體的健康,更包括心理的健康。讓學(xué)生爭(zhēng)做樂(lè)觀(guān)、自信、熱心的健康的人。
活動(dòng)過(guò)程:
一、提出困擾,請(qǐng)求同學(xué)老師的幫助。
生述:我的學(xué)習(xí)成績(jī)1—5年級(jí)一直比我的好朋友好,可最近的幾次考試我的成績(jī)卻都不如他,同學(xué)們你們能理解我現(xiàn)在的心情嗎?你們能告訴我應(yīng)該怎么辦呢?
同學(xué)討論。
二、通過(guò)活動(dòng)幫助有困難的同學(xué)領(lǐng)悟道理。
1、出示兩個(gè)小人:一個(gè)是“太好了”,一個(gè)是“太糟了”,平時(shí)這兩個(gè)小人常常在你身邊。
2、突然下雨了,他們各想到了什么?同學(xué)自由發(fā)言。
(太糟了,我沒(méi)帶傘,又要淋雨了;太糟了,我最?lèi)?ài)上的體育課又上不起來(lái)了;太糟了,今天穿的這身干凈衣服又要弄臟了……)
(太好了,農(nóng)作物可以“飽餐”一頓了;太好了,這場(chǎng)雨可以沖洗一下城市的灰塵,給我們帶來(lái)清新的空氣了;太好了,雨中的景色特別美……)
3、兩種想法對(duì)我們有什么影響呢?
4、講故事。
一家有兩個(gè)小孩,大孩子整天愁眉苦臉,淚水不斷,另一個(gè)卻整天笑口常開(kāi),健康快樂(lè)。爸爸就感到非常奇怪了,同樣地對(duì)待這兩個(gè)孩子,怎么會(huì)有這樣不同的表現(xiàn)呢?
一天,爸爸就特意買(mǎi)了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里,準(zhǔn)備給他一個(gè)驚喜,讓他也開(kāi)心一下,樂(lè)一樂(lè);爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里,想讓愛(ài)笑的小兒子也生一次氣。
大家猜猜結(jié)果怎樣?不一會(huì)大兒子從房間里跑出來(lái)了,手里拿著玩具,氣乎乎地說(shuō):“我不在家,誰(shuí)跑到我的房間玩去了?”一會(huì)兒小兒子也從房間里跑出來(lái),滿(mǎn)臉興奮,大喊:“爸爸,爸爸,我在房間里發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物的糞便,是不是家里買(mǎi)了小動(dòng)物?在哪兒呢?”他一邊喊著一邊還充滿(mǎn)期待地尋找著。
5、從故事中我們又懂得一些什么呢?
6、生活中你遇到失敗或在不順利的情況下一般會(huì)如何想呢?
7、出示一張大白紙上面有一個(gè)小墨點(diǎn),白色代表快樂(lè),不快樂(lè)只是一個(gè)小墨點(diǎn),可很多人只注意了墨點(diǎn)。
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