實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文1

　　自然學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，著名科學(xué)家李政道曾指出：“實(shí)驗(yàn)無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)都不會(huì)過(guò)分。”可見，在素質(zhì)教育中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)處于非常重要的地位，其作用是任何內(nèi)容所無(wú)法取代的。實(shí)驗(yàn)科學(xué)內(nèi)容是通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)積累起來(lái)的科學(xué)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)具有直觀性，符合中學(xué)生的特征，容易吸引學(xué)生，實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)格，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，更容易培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自學(xué)能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，更重要的是訓(xùn)練科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)、思維素質(zhì)、智力素質(zhì)和能力素質(zhì)等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的重要途徑。為此，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們主要做到了以下幾點(diǎn)：

　　一、實(shí)驗(yàn)教師能夠按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求去完成工作

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般分為三種方式

　　第一、先講述知識(shí)，后上實(shí)驗(yàn)

　　第二、邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察，邊講述。

　　第三、先讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行觀察探究，再由師生共同總結(jié)，或由教師引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，使學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

　　無(wú)論運(yùn)用哪種方式安排實(shí)驗(yàn)，都必須使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的.要求，了解實(shí)驗(yàn)的步驟和方法，細(xì)心觀察、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，采用上述第二、第三種方式進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師更注意安排好教學(xué)活動(dòng)的程序，做好課堂上的組織教學(xué)，以保證教學(xué)質(zhì)量，必要時(shí)還采用了電教手段輔導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生的操作的正確性，它們都是騰出時(shí)間多觀察、多思考和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，使學(xué)生更好掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)思維能力和興趣，同時(shí)還調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　二、實(shí)驗(yàn)方法和措施運(yùn)用得當(dāng)具體表現(xiàn)在：

　　第一，全校實(shí)驗(yàn)都能按照教學(xué)大綱的要求，開足、開齊演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)。

　　第二、實(shí)驗(yàn)教師都能認(rèn)真做好演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，在課前進(jìn)行周密地準(zhǔn)備，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象，認(rèn)真做好記錄，實(shí)驗(yàn)后如實(shí)地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　第三，創(chuàng)造條件對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能進(jìn)行考察。

　　第四，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)。

　　第五，實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)重實(shí)行了勤儉節(jié)約的方針，既保證了實(shí)驗(yàn)課的成功，又節(jié)約了開支。總之，過(guò)去一年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)雖取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足，例如：有部分同學(xué)不愿動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)技能不熟練等現(xiàn)象，今后要努力糾正不足之處，使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文2

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合能力，經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就是鍛煉學(xué)生的最好手段。本學(xué)期，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展得井井有條，并取得了一定的進(jìn)步。下面，我把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作情況總結(jié)如下：

　　一、工作的進(jìn)展情況：

　　1、教師培訓(xùn)情況：本學(xué)期，我參加了區(qū)教科中心舉行的科學(xué)教師培訓(xùn)班和長(zhǎng)沙市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，每次培訓(xùn)后都會(huì)把最新的資料帶回校園。并且，每次都是帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，這樣，就能教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題得到及時(shí)的解決。

　　2、在本學(xué)期中，注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)生在各方面都有所進(jìn)步。

　　3、學(xué)校儀器管理有條不紊的進(jìn)行。

　　二、發(fā)生的變化：

　　我校在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作中，學(xué)生、教師都發(fā)生了一系列的變化：

　　1、學(xué)生的變化：

　　通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但更喜愛(ài)這門課，而且遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)先自己想，想不明白再查資料找，再不明白才問(wèn)教師。養(yǎng)成了凡事先動(dòng)腦，積極想辦法自己解決的好習(xí)慣。

　　2、教師的變化：

　　教師在新理念、新思想的指導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計(jì)、教材使用、授課方式及教師本身也都產(chǎn)生了一系列的變化：

　�。�1）、教師本身的變化：要想培養(yǎng)有創(chuàng)造精神的'學(xué)生，教師本身就應(yīng)具備一定的創(chuàng)造力，教師的創(chuàng)造力從哪里來(lái)？具備豐富的知識(shí)是一個(gè)重要的條件。為了更勝任課改工作，我利用一切機(jī)會(huì)“充電”。另外，教師本身也養(yǎng)成了收集資料的好習(xí)慣，平時(shí)無(wú)論是生活中、工作中，只要看到與科學(xué)課有關(guān)的書籍、報(bào)紙、電視、廣播等，都及時(shí)的摘錄或記錄下來(lái)，這些都成了以后備課時(shí)寶貴的資料庫(kù)。

　　（2）、教師的教法、授課方式等的變化。

　�。�3）、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的變化。通過(guò)師生共同努力，將學(xué)生試驗(yàn)室進(jìn)行了整理，使學(xué)生有了更好的試驗(yàn)環(huán)境。

　　三、存在的問(wèn)題：

　　通過(guò)一本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理中存在的問(wèn)題：

　　1、學(xué)生基本素質(zhì)較差，學(xué)生雖然喜歡實(shí)驗(yàn)課，但是控制能力不強(qiáng)，導(dǎo)致教學(xué)目的難以達(dá)成。

　　2、學(xué)校儀器設(shè)備老化，給實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展帶來(lái)了相當(dāng)大的困難。

　　3、理念和實(shí)踐差距。教師的理念運(yùn)用到課堂上時(shí)，教學(xué)難以實(shí)施。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文3

　　一、工作回顧

　　本學(xué)期以來(lái)，嚴(yán)格按要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì)，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

　　為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的'保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對(duì)易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。

　　二、具體做法

　　1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

　　開學(xué)初，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸�，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。

　　2、儀器的使用與保管

　　在教學(xué)中，我對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

　　三、存在的問(wèn)題

　　在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、學(xué)生動(dòng)手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

　　2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。