年度考核實施方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的年度考核實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為使學校管理更加科學化、程序化、精細化，充分發(fā)揮年度績效考核的激勵導向性功能，激發(fā)廣大教師工作積極性，促進教師的專業(yè)成長和幸福人生實現(xiàn)。根據(jù)上級年度績效考核工作精神，結合學校實際情況，特制定本方案。
一、年度績效考核基本原則
1、嚴格按照規(guī)定程序和方法進行，力求民主、客觀、公開、公正；
2、堅持現(xiàn)實性評價與發(fā)展性評價相結合，過程考核與結果考核相一致，定量考核與定性考核相統(tǒng)一原則。
二、年度績效考核的對象
本方案所涉及的考核對象為兩個部分：
1、教學專業(yè)技術人員
2、職員及其他專技、工勤技能人員
校級領導的年度績效考核由市教育局單獨考核。
三、年度績效考核的內容
以完成年度工作目標、履行崗位職責情況及工作業(yè)績?yōu)橹饕己藘热�，從師德師風表現(xiàn)、教育、教學和特長輔導實績、教科研水平等方面進行考核。
四、分值構成
量化考核分數(shù)占80%，年級組或處室館投票占20%。獲得票數(shù)的已申報的教職工中，每組或每處室票數(shù)居前三分之一多的為一等，一等票數(shù)獲得100%分值；票數(shù)居中三分之一名的為二等，二等票數(shù)獲得80%分值；票數(shù)居后三分之一名的為三等，三等票數(shù)獲得60%分值。
五、年度績效考核的方法和步驟
（一）年度績效考核的方法
1、以教師專業(yè)技術人員、職員(含其他專技、工勤技能人員)兩大類進行考核。教輔人員兼課者可在兩邊分別計分，可自行選擇分數(shù)較高者一類進行排隊考核。
2、考核劃分：
①教師專業(yè)技術人員：
根據(jù)教師年度各項表現(xiàn)情況，參照量化考核分值，評定得分；
以年級組為單位組織投票，投票結果納入最終得分。
�、诼殕T、其他專業(yè)技術人員、工勤技能人員：
根據(jù)教師年度各項表現(xiàn)情況，參照量化考核分值，評定得分；
以處室館為單位組織投票，投票結果納入最終得分。
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1、量化考核部分
�、倜课唤搪毠ぃòㄆ溉谓處煟J真填寫《ⅹⅹ年度專業(yè)技術人員考核表》。
�、谏暾埧己藶閮�(yōu)秀的教職員工，如實填寫《年度績效考核量化評分自評表》。
③各處室負責建立一年教職員工工作檔案，并在年終上報辦公室匯總，各科室、年級組負責人根據(jù)各處室材料、教研組提供的材料，對《年度績效考核量化評分自評表》的真實性進行審核并對照量化考核審定申報人自評分數(shù)，核實最終得分；因客觀原因無法確認的加分項目，被考核個人應提供相關的佐證材料來確認分值。
2、測評部分
�、俳處煂I(yè)技術人員：由教務處組織學生測評；
②職員等其他人員：無測評，可根據(jù)家長、學生平時反映的情況作為考核依據(jù)。
3、辦公室統(tǒng)計最終得分，經(jīng)學校行政會研究后，公布評優(yōu)結果。評價等第最后按優(yōu)秀、稱職、不稱職三個檔次形成等第結論。優(yōu)秀檔次人數(shù)確認按教育局文件要求，以學�？偩幹迫藬�(shù)15%來劃分�？偡謹�(shù)占前15%的人員為優(yōu)秀等第，有違反一票否決者當年績效考核等第為不稱職，其余人員績效考核都為稱職。特殊情況由學校黨總支研究決定。
六、以下情況之一者績效考核不稱職
1、搬弄是非，無理取鬧，影響安定團結者。無正當理由，不服從工作安排，或不完成工作任務，造成不良影響者。
2、有違背國家法律法規(guī)的行為，受到上級或學校行政處分，或有作風不正以及有不廉潔行為，影響惡劣者。
3、造成重大教學事故實行一票否決。
4、違反上級文件精神，觸犯禁令，造成不良影響者，實行一票否決。
5、因主觀原因，造成重大安全事故者。
七、監(jiān)督與仲裁機構
學校黨總支和教工代表大會。