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考試班主任總結(jié)

時(shí)間:2023-05-30 14:41:27 總結(jié) 我要投稿

考試班主任總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的考試班主任總結(jié),希望能夠幫助到大家。

考試班主任總結(jié)

考試班主任總結(jié)1

  在不之不覺中,一學(xué)期我們已經(jīng)度過了一大半。在這半個(gè)學(xué)期的工作中,我感受頗多,今天就和大家一起來探討。

  我作為初一班主任,首先說下八年級(jí)二班班級(jí)情況。通過這次其中考試,有些同學(xué)取得了理想的成績(jī),但任然存在一些學(xué)生在原地踏步走。取得好成績(jī)的同學(xué)我們將要給予表揚(yáng),不好的同學(xué)要接受批評(píng)。下面說下我個(gè)人看法:

  我覺得期中考試結(jié)束,同學(xué)們都該給自己寫一個(gè)總結(jié),問問自己在這半學(xué)期里學(xué)會(huì)了什么?學(xué)會(huì)了那些知識(shí),懂得了那些做人的道理?我認(rèn)為作為一名中學(xué)生,不但要學(xué)知識(shí),還要學(xué)會(huì)如何做人,人與人之間怎樣和諧相處?這些話題常在同學(xué)們耳邊響起,每天早操校長(zhǎng)總會(huì)給大家講很多,但是同學(xué)們你們又去做沒有?先不談怎么念書,就說說同學(xué)們之間該怎樣和睦相處?這學(xué)期,同學(xué)們之間打架事件也發(fā)生過每個(gè)班都有?偸且?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事就打起來了,之間發(fā)生了矛盾,從沒想過去友好的解決。既然我們相聚在宋莊中學(xué),說明這也是一種緣分,我們要珍惜這份緣分。在這里,我希望同學(xué)們以后和睦相處,也為我們老師損點(diǎn)事,其實(shí)老師也很累。

  我現(xiàn)在將要說說同學(xué)們?cè)撛趺慈プx書?校長(zhǎng)也常對(duì)同學(xué)們

  說這句話,要有目標(biāo),要有計(jì)劃。這是我們首先該明確的,然后就來跟時(shí)間賽跑,誰能跑過時(shí)間那他就能獲勝。把握每一分每一秒,就拿我們的下課時(shí)間來講。我在初一班就做個(gè)這樣一個(gè)游戲,在一分鐘內(nèi),我要求同學(xué)們記熟一個(gè)很長(zhǎng)的單詞,一分鐘后我檢查,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都能拼寫對(duì)。這是為什么呢?因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間去認(rèn)真的記了。而往常我給他們一天時(shí)間叫他們記十個(gè)單詞,都有好多同學(xué)不能完成,這說明一個(gè)什么問題,我想大家都明白。我還認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是每一個(gè)班必不可少的,這樣就可以互相促進(jìn),一個(gè)人的`努力是加法效應(yīng),一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法效應(yīng)。對(duì)于我的英語我也給他們布置了小組學(xué)習(xí),分四五人一組,每天課間記八個(gè)單詞。每天我會(huì)檢查發(fā)現(xiàn)效果還是很不錯(cuò)的。這些大道理我想同學(xué)們懂的比我還多,我就不一一再說了。

  本學(xué)期以來,經(jīng)過全體教師的共同努力,教學(xué)管理工作已經(jīng)取得了明顯的一定的成果,F(xiàn)對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析。一、成績(jī)分析

  1、班級(jí)綜合成績(jī):

  全班42人,班級(jí)總體來看比較平衡,每科成績(jī)不高的總是固定幾個(gè)人,所以有待重點(diǎn)對(duì)待。

  2、學(xué)科成績(jī)分析:

  政治:基本平衡。平均23.5分。

  語文:總平均101分,雖然總體來看還是不錯(cuò)的。所以,學(xué)生整體來看還是比較勻稱的。

  數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)100分以上16人,不及格的人數(shù)22人。需要加強(qiáng)對(duì)不及格人數(shù)的關(guān)注。

  英語:及格人數(shù)17人,25人不及格。低于30分的有6人。物理:比較平衡。

  歷史、生物、地理比較差的,有待于進(jìn)一步提高!二、原因分析

  1、部分學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,到了八年級(jí),學(xué)習(xí)的快節(jié)奏,加上科目多,使得相當(dāng)一部分學(xué)生感到很吃力。再加上時(shí)間緊,他們復(fù)習(xí)不到位,自然而然地造成他們成績(jī)的不理想。

  2、平時(shí)學(xué)生所做的各科練習(xí)比較少,尤其是一些拓展題的訓(xùn)練嚴(yán)重不足。

  3、學(xué)生在考試過程中,審題不仔細(xì),導(dǎo)致不該錯(cuò)的反而出錯(cuò)了;學(xué)生做完題不知道檢查,有一小部分學(xué)生做好的比較早,他們不是認(rèn)真檢查試卷,而是在那里摸小東西玩,或者趴在桌子上胡思亂想。

  4、我們教師也有不足之處,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不力,比如說課外閱讀題,平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練可以說是個(gè)“空白”。以上這些原因,直接影響到這次考試的成績(jī)。

  3、考后措施

  (1)學(xué)科分析會(huì):對(duì)學(xué)科教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀,與兄弟學(xué)校比較的結(jié)果,備課組認(rèn)真研討。

  (2)加強(qiáng)研究,明確方向。

 。3)注重基礎(chǔ),精講精練。在教學(xué)中,把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn),能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

  課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際,提高“雙基”能力,教學(xué)堂堂清,不無備課上課,克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置符合教學(xué),減緩坡度,分層設(shè)計(jì),面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,做到作業(yè)日日清,及時(shí)批改反饋矯正,做到課課過關(guān)。

  (4)分類指導(dǎo),分層輔導(dǎo),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”等課外互助形式的作用,課內(nèi)多提問、激勵(lì)、檢查,關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。

  本學(xué)期已過半,算好時(shí)間賬,穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成教學(xué)任務(wù)。期中已過,期末也不遠(yuǎn)了,今后的工作中,我們將以更高的熱情,更大的付出,去迎接新的考驗(yàn)。

考試班主任總結(jié)2

  冬去春來,寒暑易節(jié),20xx年的中考已經(jīng)逼近,作為你們的班主任老師,我有很多感慨,不知從何說起。先道一聲“同學(xué)們辛苦了!”。

  同學(xué)們,當(dāng)我初走進(jìn)九三班班這個(gè)集體時(shí),我就說過:我們是一家人,每個(gè)人都是家里的成員,有家的感覺多好!你們,有著光輝燦爛的青春年華,正同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。你們也正是以青春為歌,笑面人生的黃金一代。當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,誰能勇立時(shí)代的潮頭,誰能在人生之路上一路凱歌,也唯有你們!青春是一筆財(cái)富,但對(duì)這筆財(cái)富也要學(xué)會(huì)積攢與正確使用。岳飛的《滿江紅》寫得好:莫等閑,白了少年頭,空悲切!同學(xué)們,沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo),難以成就光輝的未來;沒有踏實(shí)的腳步,難以繪出堅(jiān)實(shí)的旅程。大家也只有樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從現(xiàn)在做起,從寵辱不驚的心態(tài)做起,才能胸有成竹地去迎接每一次考驗(yàn),才可以在四十天后的中考檢測(cè)中吮吸到成功的芳香!

  同學(xué)們,有了偉大的目標(biāo),還須付出艱辛的努力。凡成大事者皆是飽經(jīng)生活的磨難,這些例子我也不再多舉。目前的學(xué)習(xí)和生活是有些枯燥,是有些艱苦,可這小小的困難卻又怎能阻擋我們前進(jìn)的步伐。面對(duì)困難,他擋住了你,就是一座大山;跨過去了,他只不過是一道小土丘。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中萬不可有畏難情緒,盡自己的最大努力,相信自己是最棒的,按自己的計(jì)劃,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,利用學(xué)習(xí)時(shí)間,卻迎接四月底的畢業(yè)考試,五月底的二?荚嚕约傲碌闹锌!靶挠卸啻,世界就有多大!”,日出東方紅似火。你們定能憑自己的努力,采擷下科學(xué)高峰上最美麗的雪蓮花!

  同學(xué)們,在你們的身后有很多真情而充滿熱切的眼光,其中有父母含辛茹苦的關(guān)懷,也有老師默默奉獻(xiàn)的耕耘。作為老師,我從未奢談一名教師的偉大,但我還是要對(duì)同學(xué)們說:我們的老師真的'很偉大!守著一方凈土,在三尺講臺(tái)上漚心瀝血,把青春年華付與這片土地。有了這樣的老師,只要大家堅(jiān)定信心,刻苦努力,遵從他們的教導(dǎo),接受他們的說教,像自己的父母兄長(zhǎng)一樣去尊敬他們,尊重他們,何愁前途之路不一片光茫!

  同學(xué)們,凝視你們那一張張幼稚卻又充滿活力的笑臉,回顧和你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,好多時(shí)候我真的為你們感到自豪!是你們,在同學(xué)有困難時(shí)攜手相幫;是你們,在課堂內(nèi)刻苦努力,晚上甚至固守清燈至十點(diǎn)來疊筑自己的未來人生之廈;是你們,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏,齊聲吶喊將那股精神定格在那激動(dòng)人心的一瞬間;是你們,面對(duì)團(tuán)旗雙手宣誓,面對(duì)祖國(guó)莊嚴(yán)承諾:未來就在我的手中;是你們,親手布置我們這個(gè)家,用不屈與樂觀來笑望未來……想起那一個(gè)個(gè)名字,一件件往事,老師真為你們自豪!

  誠(chéng)然,你們也有過錯(cuò)誤,有受過斥責(zé),也有很多的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣,老師也許曾有意無意地傷害了你們,不過沒關(guān)系,為了我們共同的努力目標(biāo),風(fēng)雨中這點(diǎn)痛不算什么!有了錯(cuò)還能改,你還是一樣可愛。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎風(fēng)而行,我們一定會(huì)迎來來日的成功一刻!

  同學(xué)們,你們又將在自己的人生一頁上描上新的生動(dòng)的音符。抓住機(jī)遇,努力拼搏,未來屬于你們,時(shí)代屬于你們。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!蓖瑢W(xué)們,你們的未來定是繁花似錦,老師深深地祝福你們!

考試班主任總結(jié)3

  在學(xué)校的統(tǒng)一組織下,我校舉行了上學(xué)期的期終考試。為優(yōu)化教學(xué),查漏補(bǔ)缺,提高二、8班教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對(duì)過去的一次考試總結(jié)分析如下:

  一、取得成績(jī)

  1.班級(jí)補(bǔ)差工作做得好

  本次考試中,在外打工半年重新返校的李彩云在本次考試中榮獲班級(jí)第1名(年級(jí)36名),劉夢(mèng)想從原來的第72名躍居第9名,郝俊鵬從原來的第64名躍居第12名,江一帆從原來的第41名躍居第7名。

  2.學(xué)科總體名次較上次考試有所進(jìn)步

  本次考試的'6個(gè)學(xué)科中,我班有3門學(xué)科位居年級(jí)第2名,1個(gè)學(xué)科位居年級(jí)第三名。較上次有小幅進(jìn)步。

  二、存在問題

  8班在本次考試中優(yōu)秀人數(shù)最少、學(xué)科積分最低。作為班主任,我有不可推卸的責(zé)任。

  1.個(gè)人原因

  由于我在學(xué)校分管工作較忙,再加上本人的懶惰思想,以致進(jìn)班不勤、貼班不緊、守班不死,造成班級(jí)班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃、班級(jí)秩序混亂。

  2.班級(jí)管理松懈

  在班級(jí)管理過程中,本著“思想教育為主”的原則,對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理力度不夠。學(xué)生違紀(jì)后只要有悔改之意,對(duì)其教育一番便認(rèn)為學(xué)生一定能夠改掉缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步。以致學(xué)生一而再、再而三地違反學(xué)校規(guī)定和班規(guī)班紀(jì),從而使得部分學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常違紀(jì)的壞習(xí)慣,最終導(dǎo)致班級(jí)秩序越來越混亂。

  3.培優(yōu)力度不夠

  相對(duì)我們的比較出色的補(bǔ)差工作,我班培優(yōu)工作有待提高。吳富康、周晨強(qiáng)、李靈鴿、李猛、魏凱潔、聶運(yùn)三等6名學(xué)生三次均在班級(jí)前10名,成績(jī)比較穩(wěn)定,但是在年級(jí)排名中進(jìn)步不大。希望我班任課教師多加關(guān)注。

  4.學(xué)生原因

  細(xì)致觀察,我班學(xué)生分為4類:

  不會(huì)學(xué)(學(xué)習(xí)態(tài)度端正但是方法不得當(dāng))的占10%;

  學(xué)不會(huì)(學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差導(dǎo)致聽不懂)的占20%;

  不常學(xué)(有一定智力水平但不能堅(jiān)持學(xué)習(xí))的占20%;

  不知道學(xué)習(xí)的占50%,這部分學(xué)生學(xué)習(xí)需要依靠教師施壓、懲罰,否則一直不知道學(xué)習(xí)。

  三、下步措施

  1.做好班主任日常工作,按照學(xué)校要求,勤進(jìn)班、貼緊班、守死班,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)上加大力度,從遲到、早退、說話、看小說、玩手機(jī)等小事上抓起,樹正氣、揚(yáng)學(xué)風(fēng)。

  2.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,特別是針對(duì)高分和部分偏科較嚴(yán)重的學(xué)生,要有針對(duì)性的輔導(dǎo)和監(jiān)督,促進(jìn)薄弱科目前進(jìn)。

  3、與個(gè)別同學(xué)談心,幫助學(xué)生選擇合適的學(xué)習(xí)方法,緩解學(xué)生的心理壓力,幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。必要時(shí)與家長(zhǎng)交流,家校配合,達(dá)到教育學(xué)生的目的。

  4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),幫助學(xué)生選擇正確的目標(biāo),形成良好的習(xí)慣,減少做題過程中的非智力因素的失分。

  5、加強(qiáng)班級(jí)管理工作,在班級(jí)實(shí)行值日班干部政策,讓班干部更好的加入到班級(jí)管理工作中來,積極監(jiān)督班級(jí)的自習(xí)紀(jì)律,維持良好的自習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境。

  6、自習(xí)時(shí)間要讓學(xué)生好好利用。引導(dǎo)學(xué)生利用操前讀、餐前讀、早讀等時(shí)間對(duì)一些記憶性的東西進(jìn)行背誦。

  四、下次目標(biāo)

  在以后的一段時(shí)間,二、8班全體教師強(qiáng)化管理、齊抓共管、積極引導(dǎo)。相信在全體師生的共同努力下,我班下次考試中優(yōu)秀人數(shù)有望突破10人。

考試班主任總結(jié)4

  一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的一年時(shí)光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任六年級(jí)的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由37名學(xué)生組成的集體,其中住校生xx名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

  一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

  學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的`教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。

  二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

  我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),還是運(yùn)動(dòng)會(huì),還是演講比賽,我班都能認(rèn)真的對(duì)待,取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺得,這對(duì)于好多初中散漫,根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說,是一個(gè)大進(jìn)步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

  三、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通

  我們班是普通班級(jí),絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。

  四、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。

  主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

  五、需要改進(jìn)的地方

  盡管我班取得了一些成績(jī),但不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,寫信,照鏡子,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個(gè)樣,老師不在就得過且過。

  在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓。