有關班主任工作實習計劃模板
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的有關班主任工作實習計劃模板,歡迎大家分享。
在六道河中學實習期間,我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學,九年六班成為我的實習班級,而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任,實習班主任與班主任不一樣的是實習班主任在學生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不會因為自我僅是一名實習班主任而放松自我的工作有求,為此,我特地制定本學期實習班主任工作計劃。
若要展開工作,那么我就首先應當了解本班的基本情景:
1、班風尚未構成,學生過于活潑好動,自律性較差
2、班級總體情景較好,班級榮譽感強,這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現,其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。
3、班級學生參差不齊,優(yōu)秀生過于優(yōu)秀,潛能生學習干勁不足,上課不能集中注意力聽講。
4、部分學生比較懶散,作為畢業(yè)班緊迫感不足,良好的學習習慣并未構成。
正所謂對癥下藥,既然了解了班級的基本情景,那么就應當制定相應的工作資料和具體措施,那么基本的工作能資料是:
1、對以上工作均無效的學生,能夠進行異常談話,單獨教育。
2、協(xié)助原班主任召開班級會議,完善各種班級制度,細化《班級預警機制》,匯總各類分工表。
3、嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”,對于個別違紀現象進行量化處理,批評教育。
4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動
制定這些基本工作資料實質上是有目的的,完成以上計劃的最終目的和目標是:
盡快建立良好的班風、學風,建立一套行之有效的班級管理制度,使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣,以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成績。
完成這項計劃的工作措施是:
建立完善的班級預警機制,規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工,以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作,促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。
最終,我的班主任工作具體安排是:(周次、資料、完成情景)
第一周到第四周:
1、完成情景較好,基本上掌握了班級的大體情景。大部分學生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。
2、和學生熟悉并建立良好的關系,基本掌握班級的情景和主要問題;
3、召開班干部會議,對班干部的分工和職責明確要求。
第五周到第十周:
1、完成情景較好,以對全班學生全部熟悉,對班級有了進一步的了解,班級紀律有所提高,但男生宿舍內務要差于女生內務。
2、完善班級分工,并配合原班主任布置班級文化,建設班級文化。
第十一周到第十四周:
1、基本上完成工作任務,在與其他任課教師交流中進一步掌握學生的學習、生活基本情景。
2、做好學生期中考試心理調節(jié),緩解學生焦慮心理。
3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》,進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
第十五周到第十八周:
1、工作任務基本完成,學生基本進入學習狀態(tài)。
2、做好學生期末考試心理輔導工作,開展學習動員主題班會。
3、做好的實習工作,為離校做好準備。
由于九年級是畢業(yè)班,面臨著中考的重要任務,所以很多預定計劃不得不一改再改,另外,作為一名實習班主任,我也只能是起輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作,但不管這個班級最終結果如何,只要在我的工作范圍之內,我僅有全力以赴。期望在我實習工作完成離開以后,九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。
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