家長育兒心得體會15篇
我們有一些啟發(fā)后,好好地寫一份心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的家長育兒心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長育兒心得體會1
在教育孩子的這條路上,我覺得大家都會有感到說不完的艱辛,尤其是現(xiàn)在的小孩都需要我們來斗智斗勇,絲毫不能松懈。因為我們不在意的放松一點點,他們就有可能放任了自己。
對一個孩子來說,健康快樂的成長是我們的心愿,也是他們的心愿。愛玩是他們的天性,哪個孩子不喜歡玩?有時我們自己也想玩。可我們大人的心里,會再多想一件事,那就是學習。
都說興趣是孩子最好的老師,無論做什么,只要有了興趣才會有動力去做好它,帶著興趣的學習和被動的學習,效果是不一樣的。至少自己愿意做的事不會很痛苦,換個角度說,誰都不愿意被動的去做什么。所以,我是沒給她太多的壓力。沒有報過什么提高班、輔導班之類。我怕的是她學的太多太快身心都累了,到最后厭煩,那就徹底沒辦法了。
在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)她興趣的過程中,我也不小心失敗過。楊亦凡從小就喜歡跑來跑去玩,大部分孩子都喜歡,所以一開始我們就以為她也會很喜歡體育運動,為了讓她鍛煉,特地帶她爬山、跑步,可是發(fā)現(xiàn)每次一段時間新鮮感過去之后她就沒有堅持下去的動力,結(jié)果也就半途而廢,其實就是她沒有建立起對這些運動真正的興趣。為了讓她能夠堅持做一件事,我們覺得發(fā)掘和培養(yǎng)她真正的興趣很重要。
首先不做任何干預,平時注意觀察她對什么會感興趣,當她表現(xiàn)出興趣后不要一下就全部滿足她,逐步的讓她去參與,在過程中再慢慢鞏固她的興趣,也就是先“吊吊她的胃口”。幼兒園的時候她說喜歡輪滑,想學,那就學吧。開始幾節(jié)課還挺積極,可慢慢的就不那么積極了,還經(jīng)常喊累,一個課程下來也就沒有繼續(xù)。但有一次帶她去青島玩,在一個冰場看到有十來歲的女孩在練花樣滑冰,她一個人就站在那看了一個多小時都沒走,表現(xiàn)出從沒有過的濃厚興趣。后來蘇州幾個大的商場也都有了冰場,她還是很喜歡去看,也說要去滑冰,我們怕她像輪滑一樣,一開始就結(jié)束,就先借她生日的機會讓她去滑了,她很有興趣,我們都累了她還不累不肯走。后來做為學習或是其他事情的獎勵,隔斷時間帶她去一次,每次興致都挺高。后來就決定周期性的帶她去,既保證她鍛煉的機會也能保持她的興趣。雖然中間因為疫情周期性的`節(jié)奏被打斷了,但這份興趣的濃度她似乎從沒減少。
其次讓她參與到家長的興趣中,因為和家長有了同樣的興趣后,陪伴的有互動的機會就會變多,更有利于興趣的養(yǎng)成和保持。在家里,楊亦凡爸爸很喜歡足球,是個球迷,在她讀幼兒園還很小的時候,美其名曰帶她去看球,其實就是滿足自己看球的欲望,經(jīng)常周末帶著她去南京奧體看江蘇隊的中超比賽。一開始她剛看到這么一個好幾萬人的體育場有點傻呆呆的停住了,在大家齊聲吶喊、唱歌助威的時候還是有點小怕,后來有一次她爸爸發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)能哼唱球隊的助威歌曲,再后來她就主動提出想去看,到了現(xiàn)場還能跟著節(jié)奏助威。發(fā)現(xiàn)了她這個興趣后嘗試著帶她去踢踢球,她也很樂意,于是就意外的發(fā)展了她這項有興趣的活動。為了讓她保持興趣,還在有機會的時候給她創(chuàng)造些不同的體驗,比如讓她在蘇州隊比賽的時候作為球童和球員一起參加入場儀式,給她買幾件球隊的衣服穿著去看比賽等等。二年級的時候?qū)W校有足球課后班,她就主動要參加,這學期仍然主動要參加足球社團,到現(xiàn)在還是保持了極大的興趣。
最后還想說一下在維持某一件事的期許或者說是目標吧。我覺得這個目標不能太高太嚴,太高的目標無形中就會給孩子帶來壓力,會使興趣逐漸消失。楊亦凡一開始學的輪滑可能就是無形中我們大人給的目標太激進,沒上幾次課就要她滑的遠滑的快,她很難馬上辦到,于是就逐漸失去了興趣。而她的英語學習能夠堅持下來,可能也是因為我們沒有給她定太高太嚴的目標。所以目前她在堅持的無論是滑冰還是足球,我們都只有一個目標就是讓她運動起來,沒有任何要她滑到什么程度或者踢到什么程度的要求,在有空的時候陪著她一起玩一玩,讓她能更健康更開心。她在運動中也能收獲什么叫團隊協(xié)作精神,也能嘗到成功和失敗的滋味,這些親身體驗對她來講,無形中也會滲透到學習中去。生活的方方面面都有著密不可分的狀態(tài)。我感覺我做這些還是在為了讓她能好好學習做鋪墊,我們大人的終極目標始終放不下的還是學習。那就把這份壓力放在我們大人的心里,讓孩子們輕松愉快的玩耍和學習。
家長育兒心得體會2
20xx年11月1日,瀚寧走入了春之都幼兒園,成為了海豹二班的一份子。在這個新班集體里,幼小的他得到了以夏老師為首的諸多老師的關心教育,在許多方面都有了可喜的變化。
瀚寧從小很少主動向人問好,每次都是大人提醒方才叫人,這可能是性格使然。在禮貌問好這一方面,老師的示范對他起到了引導作用,每天早晚老師接送他時都會向他問好,久而久之,他也自然的向別人打招呼,不再是個“悶葫蘆”了。去年六月份,老師安排他當小排頭,更讓他找到了自信,他意識到自己可堪“重任”,自此以后,他比以前自信了許多大方了許多。
瀚寧同大部分孩子是一樣是獨生子女,無形之中,他得到了眾人的寵愛,這樣他不太懂得關心別人,有一次我吃了個他買的東西,他竟然哭鬧起來,弄得我非常生氣。我意識到孩子如果太以自我為中心,不顧及父母長輩的感受,長此以往,他就會更自私了。這時,幼兒園舉行“感恩”活動,使我受到了啟發(fā)。從這以后,我盡可能的讓孩子為我們做一點力所能及的事,比如:給我們倒杯水、捶捶背、洗洗腳等,每當這時我們都會由衷的說聲謝謝!他干得就更起勁了。
除了教孩子關心父母外,幼兒園還組織了一些有意義的活動,比如向玉樹捐款活動,使孩子意識到要對處于困境中的陌生人伸出援手,能去幫助別人自己內(nèi)心也體會得到幸?鞓!
老師對瀚寧的.關懷倍至。每次瀚寧生病咳嗽,夏老師就會發(fā)短信來提醒我給他買藥,不要讓病情發(fā)展下去。去年冬天,瀚寧燙傷了腳在家休息了四個星期,這期間夏老師多次致電詢問,還把我的電話告訴了小朋友們,請小朋友們給瀚寧打電話,讓他早日回幼兒園。第二天,瀚寧高高興興的去了幼兒園,老師工作之細可見一斑,F(xiàn)在,通過家園聯(lián)系冊,我能充分了解瀚寧在幼兒園的學習和生活,老師非常認真的對待家長的反饋,幫家長解決很多難題。
家長育兒心得體會3
大家好,我是海弛的媽媽,很高興能和大家有今天這種交流機會,首先講講我們家的具體情況及成員,爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣,爸爸在雙橋區(qū)上班,平時工作比較忙,海弛從小由保姆和我?guī)Т,現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長,因此一直以來在吃飯方面比較被動,語言表達能力差,在對待這些的問題上面我查過很多相關資料,給他買了很多圖書和DVD還有點讀筆,經(jīng)常和他聊天,有機會就帶他出去旅游,通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗,愛表達愛交朋友的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中,能有好的生活習慣和樂觀向上的態(tài)度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。
一.培養(yǎng)不錯生活習慣
教孩子關心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習慣是從兩個方面:首先是讓孩子有正確的作息時間,按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員,例如吃飯的時候他可以給大家發(fā)碗筷,平時自身把地弄臟了,自身能主動掃地,玩完玩具了自身能放回原來的位置,當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么樣,只要他用心了,你就要對他豎起大拇指對他說“棒!”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女,獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢,但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外,家長們都知道,三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”,什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人,家教對孩子影響是相當大的,例如:
1.每次我?guī)窍峦娑紩䦷Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒,把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。
2.帶他去親戚朋友家串門,每次去都讓他選給買點什么好的,選好了帶去,大家都夸他真乖,等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。
3.家人生病了,讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫,他會很認真負責的完成任務。
二.教孩子學會表達自身的意愿,處理自身的`事
孩子一天天長大,自身有了獨立的思考能力,家長要擺正心態(tài),不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的,要民主,要傾聽孩子的心聲,對待自身的孩子就像朋友一樣,在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候,不要立刻打罵,聽聽事情的經(jīng)過,給他講道理,讓他自身認識對錯,并勇敢的面對。例如:
1.給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自身選顏色,問價錢,和售后員交流后,讓他付錢。
2.和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,最好是有教育意義的,例如之前的果丹皮中毒事件,還有小孩被拐騙事件,聽完這些事,讓孩子說說自身的想法。
3.想要什么東西了,讓他大膽的說出來,看情況看給他買不買,如果當時不能給他買說清楚原因,在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他,對于孩子來說收到禮物的意義會更開心。
三.給孩子自信,讓孩子喜歡上集體生活
如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過程中喝水,媽媽是反應比較大些,不讓他喝,結(jié)果你越是制止他啊,他越要這樣干,到之后媽媽裝作沒看見,他還會在喝完之后,跟我說,媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活,媽媽一般都會制止寶寶動作,其實起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時,媽媽開始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫媽媽干活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。
舉例三:如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,十分的亢奮,中午連午覺也不睡了,人家說這是寶寶表達愛的一種方式,不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),關于這一點,媽媽還真有點不知所措,有時候瘋得太厲害了,媽媽爸爸就會制止,其實好象沒什么效果喲,要試圖引導寶寶,表達愛的方式不只停留在這一種。
家長育兒心得體會4
小王今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得:
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻,而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼狻⑹、尷尬、傷心這些情緒,對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當軍師,這樣孩子會學會在困境中和他人溝通,更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時候都行,有時候是她剛睡醒,有時候是晚上要睡覺的時候,有時候是去接她放學的路上。這時候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達,我們還是應該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習慣,而且吃一口飯要非常久的時間,以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,我每次喂飯都催她要吃快點,不能慢吞吞的,再后來我就只有夸獎她了,她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長一定不要濫用表揚,如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚,久而久之,孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大,很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做,這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她,她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫,畫圓呀,三角形,還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的.心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候,再在旁邊橫加指責,我認為是非常錯誤的,那樣會很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候,就應該心平氣和地、耐心地教育她,先通過講>故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判,然后將故事中的行為與他的行為進行對比,讓她知道自己的過錯,最后表揚一番她的長處,告訴她這件事雖然做錯了,但是沒關系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,還能認識到自己的錯誤,以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,有時在我洗東西時,就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人,只要我們多留心這種小事,就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得,相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然,教育孩子更需要整個家庭齊心合力,一致教育,同時還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
家長育兒心得體會5
我覺得很重要的一點是:早睡早起,盡量保證九到十個小時的睡眠,晚上九點以后就不要安排任何學習相關的內(nèi)容。孩子睡飽了,身體生長有保障,第二天聽課的專注度也會提高,學習的良性循環(huán)開端就有了。
其次,家長要試著“蹲”下來與孩子一起面對學習,努力做他的朋友:
當孩子記的筆記少或漏記家庭作業(yè)時,不要去批評。先告訴他復習筆記、做家庭作業(yè)是必須的。然后跟他商量解決辦法,求助老師或同學。如果頻率很高,可暗示或明示:問多了,老師、同學,甚至連同學家長都會知道某某同學上課不記筆記,不曉得家庭作業(yè),這是件很難為情的事情。孩子人雖小,可是也是要面子的。慢慢地情況就會好轉(zhuǎn)。有了較全面的筆記回來,聽課效率基本上就是提高了。
當孩子的默寫有較多錯誤,甚至需要重默時,不要去批評。先告訴他默寫錯誤多、重默是件難為情的事情,再跟他一起想辦法解決。孩子會很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默寫情況有好轉(zhuǎn),告訴孩子這是他努力的結(jié)果,表揚孩子、肯定他的付出。如果短期內(nèi)沒有好轉(zhuǎn),給予孩子更多的鼓勵,陪伴他一起多背背,多默默,讓他感受到你這個后盾的'溫暖。
最后,我們家長要學著“示弱”。平時小練習、學案中的錯題是很有價值的,在老師評講完以后,我們不時做一個“差生”家長:看完他的錯題,表示你不會做,請孩子當小老師給你講一講;或者表示非常贊同他的錯誤答案,認為是老師批改錯誤。如果孩子知識點弄懂了,他會為老師辯護,主動給你講題。
家長育兒心得體會6
幼兒園進入小學學習,變成一名小學生,是孩子成長中的一件大事。小學是孩子一生學習的起始階段,這個時段對于孩子一生的成長尤為重要,所以家長要做好孩子健康成長的引導者,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。美國著名的哲學家、心里學家威廉.詹姆士說:“播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!睂τ谛W生特別是一年級的孩子來說,培養(yǎng)孩子良好的習慣比他學到了多少知識要重要的多。一個具有良好習慣的孩子是一個讓人放心的,可以走遍天下的孩子;一個沒有良好習慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子,所以作為家長,培養(yǎng)孩子良好的習慣是我們教育孩子的源點和起點,作為家長,教育孩子的方式可能會各有千秋,但我們都有一個共同的目標:那就是希望我們的孩子可以快樂學習,健康成長!下面是我教育孩子的一些心得體會,與大家共勉。
一、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
父母是孩子的第一任老師,是孩子的榜樣,所以父母要把握好自己的角色,處理好自己與孩子的親子關系。教育子女的`責任要由父母共同承擔,對待孩子的教育問題上,父母一定要統(tǒng)一思想,行動一致。在日常的生活
中,父母要以身作則,注意自己的言行舉止,隨時做好孩子的榜樣。
二、懂得傾聽,多給孩子一些表揚和鼓勵。
孩子無論大小,都有自己獨立的人格。我們要善于鼓勵孩子說出自己的想法,理解孩子的感受,再同孩子溝通的過程中一定要有耐心,不管孩子說什么盡量讓孩子說完,要相信孩子。多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,看到孩子的一點一滴的進步,肯定他,鼓勵他,耐心的引導他并以實際行動支持他,這樣孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。
三、注重與孩子的日常交流,幫助孩子克服缺點。
要和孩子成為朋友,平時多和孩子交流,讓他說說學校里有趣的事情,說說班級同學的優(yōu)缺點,最近下課都在玩些什么好玩的游戲,自己還有哪些不足需要改進啊,交流時一定要以一個朋友的身份,不能居高臨下的質(zhì)問。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點要想辦法幫他改進,要針對孩子的性格想出適合孩子的辦法,不能一味的批評或者仿效別人的方法,所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長最為關鍵的。
四、加強與班主任和老師的溝通和聯(lián)系,緊密配合老師的工作。
主動向班主任介紹自己孩子的情況,經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學校的學習情況,將孩子的點點進步向班主任和老師匯報,及時溝通。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關鍵,F(xiàn)在班級都60多位同學,老師也精力有限,作為家長的我們必須要全力配合老師的各項工作。
五、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)他學會休息和調(diào)整。
好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。一年級的孩子比較小,天性愛玩,在這方面要保證孩子有充分的機動時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養(yǎng)成放學就完成作業(yè)的好習慣,不拖拉,不磨蹭,學習完后就可以去做自己想做的事情,F(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課,每天放學回家都很辛苦,作為家長的我們不僅要為他做好各種后勤工作,加強補充營養(yǎng),更需要教會孩子學會休息和調(diào)整,比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)神等。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和生活自理能力,要給孩子鍛煉的機會,不要事事包辦,讓他獨立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務,讓孩子學會擔當。
家長育兒心得體會7
光陰如箭,時光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里,婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長,獨立意思的增強,也不再是你眼中的那個寶寶了。她有時會抓住大人的一些缺點提意見,或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的“小大人”我們要知道在教育孩子的時侯往往會在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子“你真笨”,“沒出息”之類的話。這時候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈,孩子的自尊心也會隨著感到自悲。隨著年齡的曾長,三年級的學生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了,所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了,因為少年的時光是金色的,快樂的,自由的,我們要做的只是“引導”和“鼓勵”
面對自己的孩子每個父母都有自己育兒心經(jīng),每每家長在聊到自己的心肝寶貝時,交流當中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的.,特別是小學三年級開始,從這我得出五條結(jié)論:
第一, 不要當眾批評:因為正處于叛逆期的孩子自尊心強,在人多的時侯適當?shù)谋頁P一下,夸夸孩子,我們的孩子會表現(xiàn)出很開心的樣子,而且還會繼續(xù)發(fā)揚光大。
第二,睡前不要批評:因為睡前批評會影響睡眠,還起不到作用,因那時正是孩子睡意正濃的時侯,說得太多也聽不進去。
第三,進餐的時侯不批評:因為會影響食物消化效果,也會令孩子失去對吃飯的享受,因而會左耳進右耳出。所以,進餐時應該多跟孩子聊聊孩子在校的情況,這樣他(她)會越聊越有勁。
第四,不要哪孩子跟別的孩子作比較:因為這樣會曾加孩子的自悲感,父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠是最棒的,這樣會讓孩子的信心越來越強大。
第五,情緒不發(fā)泄:在批評孩子的時侯,語氣要中啃,要溫和,千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽,壞媽媽的映象。這是我在別的家長身上學來的。
反正,作為父母的一生都是為孩子而忙,在教育方面上更是忙中加忙,所為可憐天下父母心。
家長育兒心得體會8
周五收到劉老師的短信,請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵,說實在的,收到這個短信,我還是很頭疼的,育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有,也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時,自己是信心滿滿的,覺得自己肯定可以教育好孩子,讓孩子向自己想象的.那樣去發(fā)展,也買了很多育兒的書籍。但是,有時候會發(fā)覺,實際要按照書中所教那樣去教育孩子,還是有一定的難度的,畢竟每個孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動,相信這個理念,家中如果有人不配合,那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑,好動的孩子,喜歡唱歌,跳舞,但是比較膽小,是個慢熱型的孩子,所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸,多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時,根本就是害怕見到陌生人,見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的,正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝,這個早教中心周二到周日每天早上10:00都有一個小時的親子游戲,由于當時住得近,也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲,剛開始一個月到二個月,茜茜都是不會和任何人互動的,看到老師也會不好意思,會躲起來,但是她還是很喜歡那里的氛圍,可以玩游戲,還有滑滑梯和波波池可以玩,到了二個多月,茜茜開始有了變化,老師可以帶她單獨去玩,而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞,雖然還是比較敏感,但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn),媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
家長育兒心得體會9
寶寶出生以來,為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進步,有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、愛好,經(jīng)常會問“為什么?”等問題,伴隨著他的成長,作為家長希望能給予他幸福的生活,但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候,吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長時間,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團團轉(zhuǎn),F(xiàn)在想起來,真是覺得有點好笑,不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習慣,不僅不挑食了,而且還不需要大人喂,每次吃飯的時候,他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,老師讓我們不能浪費,而且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一直受到老師的表揚,也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理能力越來越強了,不僅自己學會了穿衣服,整理玩具,而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務,所以在家我們經(jīng)?滟潓殞氶L大了,真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑,比較好動,記得在上小托班時老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動的`性格有所修正,家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具,寶寶對此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地,寶寶就能較長時間地集中注意力,學會控制物體,并進而能控制自己的行動。因此,我覺得我們家長在平時,可以針對孩子的個性特點,有目的地選擇一些玩具,這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫畫,每個星期天都會去少年宮參加畫畫學習班,但在剛開始學畫的時候,他也曾經(jīng)有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,最后其他小朋友都完成了,只有他還是白紙一張,最后還很傷心地哭了。后來我問他為什么不畫畫,寶寶回答我說“我不會畫,畫得不好,所以我不想畫”,邊說邊哭,很是傷心的樣子。于是我很耐心地說“寶寶想怎么畫就怎么畫,我們是亂涂亂畫,沒關系的,媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”,于是,他開始參照著畫起來,慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。現(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好,但卻也有所進步,我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力,培養(yǎng)他的一些興趣愛好,對他發(fā)展肯定也是有所幫助的,所以在平時,我們應該多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信,提高學習、生活的積極性。
現(xiàn)在許多家長都十分關注對孩子的教育,“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”,為此,許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,一下給報了三門課程:畫圖、英語、小主持,把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時,寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。后來,老公對我說,孩子現(xiàn)在是玩著學的時候,不能像學生那樣教的,應該多用游戲的方式讓他學知識,學道理,培養(yǎng)他的興趣愛好。的確,孩子是天真無邪的,有自己的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那,這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象能力。應該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣,這樣他才會真正地生活地快樂。
家長育兒心得體會10
父母是孩子的第一任教師,一個人從呱呱落地到上學、工作,走向社會,都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng),無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育,不僅關系到一個家庭,孩子今后成什么樣人的問題,更是關系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。
一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件
“人可以改造環(huán)境,環(huán)境也可以造就人!闭f實話,我是個性格直爽的人,過去也最不善于孩子,有時孩子不聽話,雖然舍不得打,但也總是連說再嚇,但后來我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情況,我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題,不當著孩子交涉。孩子淘氣,耐心地說服,并且夫妻互相補臺,我批評了孩子,事后由我愛人再進行教育,并強調(diào)母親批評她是為她好,是愛她的表現(xiàn)等等,使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次,注意語言文明。第三,用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境,使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習慣開始,注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)
孩子是父母的影子,要培養(yǎng)孩子的良好生活習慣,就首先要從我做起。在教育孩子過程中,我體會到良好的生活習慣是培養(yǎng)孩子的基礎,而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關鍵。現(xiàn)代社會生活中,特別是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,如何培養(yǎng)孩子自強自立,避免成為溫室里的弱苗,是值得每個家長思考的.問題,在這方面我主要采取三種方法:
第一、愛護孩子但不溺愛。例如,孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯,不但可以改善平淡的生活規(guī)律,同時可以開闊孩子的視野和適應外界的能力,但我認為,如果孩子為此采取哭鬧的辦法,家長絕不可放任。
第二、有張有弛,寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤,家長要分析內(nèi)在原因,首先林分明孩子是否故意。有一次,我正在休息,孩子把屋里弄得到處是水,我一看火就來了,但一問為什么玩水,孩子卻說是在洗自己的手絹,并問:“你不是說自己的事情自己做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。
第三、尊老愛幼形成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣子,在這方面,我不但自己尊重公婆,并且直接與公婆交換看法,對他們提出教育孩子應注意的問題,這樣在我們家中,上下形成了尊老愛幼的環(huán)境。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的,孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時,孩子在班里最小,吃飯時不會用牙咀嚼,只是一味地吞,吃不了幾口,又往外吐,是班上的老師,耐心地一點點教孩子吃飯,孩子第一次感到飯菜的香味,是多么高興呀,有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里,在三位老師的教育指導下,學會了十幾首兒歌,學會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫,孩子生病不舒服,老師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園接受系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時,作為家長,我每天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn),學了哪些新知識,配合老師一起鞏固學會的知識,平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶,培養(yǎng)孩子對善丑的分辨能力。
總之,培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程,不能希望通過一天就立竿見影,家長要有心理準備,有、有步驟地進行。
家長育兒心得體會11
我和女兒在出門上街時,總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那,而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!
其實,孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體,對于孩子的要求,我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當?shù)刈尯⒆拥玫綕M足,不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴,不聽大人講道理的時候,可以不予以滿足,先冷落他(她)。父母可以先嚴肅明確地對他(她)講耍脾氣是不對的,是無濟于事的,給予他(她)警告和自己改正的機會;如果他(她)還繼續(xù)鬧,那末父母千萬不要同他(她)多糾纏,離開他(她),讓他(她)一個人感到孤獨,意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后,才給他(她)講道理。
但是,在現(xiàn)實生活中,有許多的'爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應,孩子要什么給什么,吃的、用的、穿的、玩的完全滿足,甚至是不合理的要求也一概應允,而且以快的速度滿足孩子的愿望。孩子習慣了想要什么就能馬上得到,得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人,而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢,在這方面是這樣做的:當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時,我們會和孩子約定好,如果每天能好好吃飯,在幼兒園能好好睡午覺,上課時能盡量認真聽講,需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等,那末到時候我們就會給她買;而她呢,也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待,增強了控制自己的能力,學到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自己去努力,并付出相應的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負責意識。
一切為了孩子的健康成長,讓我們共同努力吧!
家長育兒心得體會12
寶寶誕生以來,為我們的生活帶來了許多歡樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進步,有肯定的生活自理力量,有自己的思想、情感、愛好,常常會問“為什么?”等問題,伴隨著他的成長,作為家長盼望能賜予他幸福的生活,但更盼望他能歡樂、安康地生活。
記得寶寶小的時候,吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長時間,要么不愿張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目,一家人圍著他團團轉(zhuǎn),F(xiàn)在想起來,真是覺得有點好笑,不過信任很多家長可能也都有這樣的經(jīng)受。但自從寶寶進了幼兒園后,我們發(fā)覺寶寶開頭漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習慣,不僅不挑食了,而且還不需要大人喂,每次吃飯的時候,他總會說農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,教師讓我們不能鋪張,而且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至現(xiàn)在,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干潔凈凈,始終受到教師的表揚,也讓其他的家長為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是非常關鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理力量越來越強了,不僅自己學會了穿衣服,整理玩具,而且還能常常主動幫忙我們大人做家務,所以在家我們常?滟潓殞氶L大了,真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑,比擬好動,記得在上小托班時教師常常說我家孩子上課坐不住,不能集中留意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正,家里就買了許多智力拼圖和積木的`玩具,寶寶對此也很感興趣,并且常常能夠很仔細、很投入地拼裝完成。漸漸地,寶寶就能較長時間地集中留意力,學會掌握物體,并進而能掌握自己的行動。因此,我覺得我們家長在平常,可以針對孩子的共性特點,有目的地選擇一些玩具,這樣對孩子共性的安康進展會有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比擬喜愛畫畫,每個星期天都會去少年宮參與畫畫學習班,但在剛開頭學畫的時候,他也曾經(jīng)有過抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫畫,教師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫,最終其他小朋友都完成了,只有他還是白紙一張,最終還很難過地哭了。后來我問他為什么不畫畫,寶寶答復我說“我不會畫,畫得不好,所以我不想畫”,邊說邊哭,很是難過的樣子。于是我很急躁地說“寶寶想怎么畫就怎么畫,我們是亂涂亂畫,沒關系的,媽媽信任我們的宇寶寶確定能行”,于是,他開頭參照著畫起來,漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了,F(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好,但卻也有所進步,我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力,培育他的一些興趣愛好,對他進展確定也是有所幫忙的,所以在平常,我們應當多給孩子鼓舞,讓孩子從小學會自信,提高學習、生活的積極性。
現(xiàn)在很多家長都非常關注對孩子的教育,“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”,為此,很多家長都從幼兒時期開頭抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,一下給報了三門課程:畫圖、英語、小主持,把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時,寶寶又哭又鬧就是不愿踏進教室門半步。后來,老公對我說,孩子現(xiàn)在是玩著學的時候,不能像學生那樣教的,應當多用嬉戲的方式讓他學學問,學道理,培育他的興趣愛好。確實,孩子是天真無邪的,有自己的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那,這樣反而會束縛了孩子的獨立共性和想象力量。應當依據(jù)他們的興趣進展他們的力量。平常,要更多的留意培育孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣,這樣他才會真正地生活地歡樂。
家長育兒心得體會13
時間好快呀,一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,其中的變化是顯著的,作為家長,我不要求孩子什么都行,但一定要培養(yǎng)他對事情感興趣,我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得:
培養(yǎng)他簡單的自理能力
在孩子上學之前,我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服,襪子,鞋子;自己吃飯,自己刷牙洗臉,如果他說“我自己穿,我自己吃,我自己做”那你更應該讓他嘗試,如果他不是很情愿,你可以用愉快的方式讓他感興趣,雖然他可能把衣服穿的很滑稽,或者說飯吃的滿桌都是,鞋子穿反,作為父母都不應該笑話,反而應該說說“你真棒,”要鼓勵他,讓他學習,否則難以長大。
培養(yǎng)他的閱讀能力
從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白,但是拉直了小腦袋聽的津津有味,我就知道他有了興趣,慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事,兒歌,成語故事,三子經(jīng),給他聽。讓他用小腦子思考,回答簡單的問題,或概括的敘述下故事情節(jié),在激發(fā)他的想象力的同時又提高了記憶力,培養(yǎng)了興趣,知道該做個什么樣的孩子,所以現(xiàn)在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。
培養(yǎng)他的好奇心
現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理,來滿足他的好奇心,所以千萬不能敷衍他,那就是對他的不負責任,而是盡量找到答案來回答他,哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。
平常有空的時候我盡量帶他去玩玩,今年的世博,水族管、動物園,或者到公園走走,主要是想讓他能增長知識,還能呼吸新鮮的空氣,讓他知道各個國家的風情,讓他了解海里的各種生物。
培養(yǎng)他的信心
很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較,怪他這個做的`不好,那個做的不對,哪怕一點點的小事都要力求他完美,這樣反而打擊了他幼小的心靈,讓他對什么都沒信心,覺得都做不好,要得到批評。我們應該適當?shù)谋頁P,再指出哪里的不足,下次一定會做的更好。讓他不害怕,更自信滿滿。
以上是我在平時生活中積累的一些小心得,當然也許不是很好,很到位,希望能和更多的爸爸媽媽交流,學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。
家長育兒心得體會14
我看過一本書叫《學習的革命》,其中有一段是這樣的“把握最關鍵的幾年:從誕生到八歲。其實許多家長都不會關懷這個階段,任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可到達相當于17歲時所測定智力的50%,4歲至8歲間,進展另外30%,最終20%在8歲至17歲間完成。這個關鍵時期建好了就可以通向?qū)韺W習的勝利之路!蹦敲丛鯓硬拍苡柧毢煤⒆,我認為家長不僅要有良好的育兒心態(tài),更要講究育兒方法。下面我來談談自己訓練兒子的:
1、作為家長,首先要調(diào)整好心態(tài),要清晰懂得自己孩子的性格特點與優(yōu)缺點。面對孩子的訓練我們應當有穩(wěn)定的心情,安康的情感。即使自己工作了一天,很累了,在孩子面前也不能有心情。
2、培育孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、好玩的、能吸引孩子的(故事)、(謎語)、(智力嬉戲)等。每天堅持在睡覺前,讀故事給他聽,漸漸養(yǎng)成睡前肯定要聽故事。學習任何東西,都可以是好玩的,只要把它像嬉戲一樣對待。現(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會開口跟我說:“媽媽,我要做作業(yè)!
3、開拓思維,多方面進展。孩子的興趣是多方面的,而且是常常變換的。要依據(jù)孩子的這一特點,合理地開發(fā)孩子的智力,開拓思維,讓他盡量多學一些學問。同時家長也應順應孩子進展過程中的這一特點,準時補充和汲取各方面的學問,以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的:即家長要多參加孩子的活動。孩子們的工作就是嬉戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。
4、多鼓舞,少訓斥。每個孩子在其成長的道路上,需要家長的細心呵護與訓練,在孩子取得了進步,我們不妨給孩子多點贊揚,在孩子遇到了困難,我們不妨給孩子多些鼓舞。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的,在呵斥下,或許會阻礙孩子進取的心,在表揚與鼓舞下,孩子的心兒會歡樂地飛揚。
5、培育良好的生活習慣。好的習慣養(yǎng)成,將會使孩子的一生都會受益無窮。我和很多媽媽一樣,盼望自己的孩子有一顆和善之心,能擁有一切做人的良好品質(zhì),并且有一個美妙的'將來。我知道:孩子無論做什么事都要仔細專注,而且要有良好的掌握力量,這樣他無論將來學習還是工作,勝利的可能性都會很大。
6、父母是孩子的啟蒙教師。在平常的生活中,父母應當留意做好典范,帶好頭,留意自己的一言一行。比方在公共場所不亂扔垃圾,不說粗話臟話等等。
7、要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女,孩子要什么大人都會依著他,這樣不利于孩子的成長。我的方法是,孩子要我依他一件事情,同時我也會讓他依我一件事情。比方看電視,他說要看《愛探險的朵拉》,我會同意他。但是,我會限制他看幾集,看完以后做什么事情。
8、我們應當多與孩子溝通,仔細傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他:“今日教師教了你什么本事呀?可否為我們表演一下呀?”
9、多讓孩子參加家庭勞動,關鍵是溝通。比方讓孩子幫助拿拖鞋的時候,應當跟孩子說:“請幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語。
10、把每一次外出都變成學習的(閱歷)。如公園里的蹺蹺板,燈的開與關,門的啟與合,黑夜變成白天。
父母是孩子的教師,訓練孩子是一個長期的過程,我們在訓練孩子過程中,不應當操之過急,而應當考慮孩子的生理、心理狀況,給以孩子更多的急躁。要信任自己的孩子是最棒的!
家長育兒心得體會15
xx上幼兒園了,今年大班的他,健康陽光,可愛活潑。他已完全融入幼兒園生活,在快樂中成長。
為父母的我們在他的成長過程中體會了育兒的二三事,分享共勉。
1、玩,讓他感受簡單、無憂無慮的童年。做游戲是一種玩的最好方式,在自然界、主題樂園、幼兒園、家里,以做游戲的方式讓他感受事、物、人、時間、空間等等的.有形、無形的概念、過程、方法,認知成功的喜悅,失敗的苦惱。
玩是主動地讓他做他這個年齡孩子該做的,想做的事情,做好陪伴,給孩子留些體驗。
2、立,讓他感知良好習慣的養(yǎng)成。一切習慣的養(yǎng)成“以立為本”,“以理為道”,和言傳身教,方法步驟融合。
譬如:晨起6步法,第1步起床穿衣,第2步小便,第3步刷牙,第4步洗臉,第5步喝水,第6步早餐。觸類旁通,堅持每天,及時糾偏。簡單重復,習慣成自然了。
3、導,讓他感覺無拘無束的童真,童趣。好奇是童趣的表現(xiàn)方式,發(fā)現(xiàn)關注他的好奇心,引燃他的童趣,引導培養(yǎng)他的興趣熱點,互動融入他的童趣生活,“問答方式”和他互動!耙粏栆淮稹被臃绞,建立起互愛、互敬、互教、互助的新型關系。正確和錯誤,對和錯,在任何場景,時間都存在,何妨是兒童。要勇敢地在孩子面前面對一切,方可做到“引導”的全部含義。
兒子在成長,在快樂中長大,把人生體驗還給孩子,是我們能做的。
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