幼兒園家長發(fā)言稿（精選12篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的幼兒園家長發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇1
老師，家長：
大家晚上好!
我是楊笑寒同學(xué)的家長，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會(huì)到了老師在孩子身上傾注的心血;同時(shí)，我也是長河高中的一位老師、班主任，作為來老師的同行，我更能體會(huì)到老師們的艱難，我提議各位家長用掌聲表達(dá)對(duì)老師的謝意。
根據(jù)來老師的要求，我將圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這個(gè)問題，來談?wù)勎覀�(gè)人的粗淺看法。
我女兒其貌不揚(yáng)，非常普通的一員，但她對(duì)書籍的熱愛與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時(shí)沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點(diǎn)二十分起床，她一般六點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們，到目前為止，她基本上每天讀上一本書，養(yǎng)成了非常快的閱讀速度，上次我很詫異地發(fā)現(xiàn)，她喝完一杯牛奶，當(dāng)然喝得比較慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁的書，更讓我詫異的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百頁厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來了。閱讀這一習(xí)慣，好處多多，我重點(diǎn)說兩點(diǎn)：首先，因?yàn)榭吹枚嗫吹秒s，見多識(shí)廣，想象力豐富，答案往往耳目一新，獲得老師更多的肯定與認(rèn)同，也獲得相對(duì)多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)，什么活動(dòng)似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信;其次，書上的.故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點(diǎn)就通，沒有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關(guān)系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些解說，她不同意了，對(duì)我說：“爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點(diǎn)。”真的吃驚她的反應(yīng)速度，而這全是源于閱讀。
閱讀的好處自不必說，我們家長最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來講講我的經(jīng)歷：
首先，時(shí)機(jī)把得好。坐月子時(shí)，老婆就給她聽音樂，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子認(rèn)識(shí)了字，慢慢地會(huì)自己看了，女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成，我老婆是最大的功臣，功不可沒�，F(xiàn)在回想起來，我們最大的成功，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，如果讓她先喜歡上電腦，估計(jì)不會(huì)這么酷愛書籍。
其次，提供展現(xiàn)的平臺(tái)。我們夫妻都當(dāng)班主任，很少有時(shí)間陪她，唯一能陪她的時(shí)間，就是送她上下學(xué)共半小時(shí)的時(shí)間，在這寶貴的半小時(shí)間，除了聽她講講學(xué)校的情況外，我們經(jīng)常做些游戲，比如組詞，成語接龍，故事續(xù)編。
第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學(xué)校時(shí)，差不多剛好電臺(tái)播新聞的時(shí)間，我就打開汽車收音機(jī)，讓她靜靜地收聽，新聞中時(shí)常會(huì)有新知識(shí)、新地名、新內(nèi)容、新概念，她隨時(shí)提問，我們隨時(shí)解答，在生活中豐富孩子的知識(shí);同時(shí)，我給她買了一些適合她聽的cd，比如《論語》，放在車上，時(shí)不時(shí)地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把知識(shí)攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來，時(shí)不時(shí)地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無論多忙，一兩個(gè)星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氛圍，順便借它個(gè)十幾本回來，供孩子平時(shí)充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個(gè)一個(gè)地去借，博采眾長。
有家長說，我也是這樣做的，可是效果不好，這可能有些細(xì)節(jié)沒有處理好，其實(shí)在操作的過程中，是很有講究的。
第一，家長要示弱，不要把自己放在萬事通的位置上，讓孩子有成就感。我往往提出一個(gè)問題：“哎，楊笑寒，這個(gè)事情怎么辦呢?爸爸媽媽不太清楚，你來說說看�！弊屗齺眢w驗(yàn)成功的價(jià)值，這不是虛的，而是很實(shí)在的。有一次，她考試回來說一個(gè)題目做不來，我說：“什么題目，爸爸幫你搞定�！彼f“存在”的同義詞，我一聽傻眼了，“存在”還有同義詞?我順勢說，不是她的水平有問題，而是出題者有問題，高中語文老師都答不出的問題，怎么能給三年級(jí)的學(xué)生呢，孩子雖然答不出來，但是很激動(dòng)，沒有任何的傷害。
第二，不要急于求成，要有一些自由選擇的空間，家長不要過度干預(yù)，限定閱讀范圍，限定閱讀時(shí)間，會(huì)使閱讀成為負(fù)擔(dān)，敗壞了孩子的閱讀胃口。我喜歡吃東坡肉，因?yàn)樘贸粤耍绻夷赣H對(duì)我說，你一餐飯必須吃三塊的時(shí)候，我想這個(gè)東坡肉可能就不那么美味了，所以，不要太多的干預(yù)，他看書哪怕是看漫畫書也是不錯(cuò)的。我原先帶她去新華書店，她也蠻喜歡漫畫書的，買的也盡是漫畫書，我提出一個(gè)要求，你十本書里能不能買一本不是漫畫書，這個(gè)道理孩子還是懂的。于是她從十本書里挑出一本，換成了我所希望她看的書，一看感覺還不錯(cuò)，其實(shí)孩子不是不愛，只是沒接觸而已。在我的引導(dǎo)之下，眼界慢慢拓展，之后的日子里，她在圖書館里，這個(gè)翻翻那個(gè)翻翻，越來越有興趣，范圍也就擴(kuò)大了，現(xiàn)在很少去翻漫畫書了，閱讀書籍的興趣是能與電腦相抗衡的。
第三，引導(dǎo)要講策略，做法要有技術(shù)含量，舉兩例來說明。例子一：我們家訂了報(bào)紙的，可我女兒只看書不看報(bào)，對(duì)報(bào)紙熟視無睹，我內(nèi)心很想讓她看，我就以報(bào)紙上的趣味內(nèi)容吸引她。前段時(shí)間，生活用品漲價(jià)，報(bào)紙說得很詼諧，毛豆?jié)q價(jià)叫“逗你玩”，蒜漲價(jià)叫“蒜你狠”，姜漲價(jià)叫“將你軍”，于是有了“囤貨”一族，叫“海豚”，看到這個(gè)，我故作激動(dòng)，“怎么這么好玩的，快來看噢!”女兒很快就被吸引過來了，從此她每天都去翻一翻報(bào)紙。
例子二：最初女兒作文寫得也很一般，我想了個(gè)辦法，給她開了一個(gè)博客，把她寫過的作文發(fā)上去，每天叫我的群友去踩踩，說說好話，表揚(yáng)表揚(yáng)，看到有那么多讀者，以及正面的評(píng)價(jià)，寫得更認(rèn)真，更來勁了，作文質(zhì)量有了很大的提高。上次有一個(gè)考試，女兒的作文是《秋來了》，真的好文采，有詩意，我是寫不出來的。我們很多家長很急，為了提高作文，要求孩子多看作文書，視多練為法寶，超出了孩子的承愛能力，孩子越來越厭惡，一切的努力都適得其反。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇2
老師，家長：
今日，我們聚在一起，只有一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成材。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說：過幼兒教育是意見很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。培養(yǎng)孩子成材，著也是今日請各位來園的目的。今日我從以下幾個(gè)方面和家長朋友交流。
一、關(guān)于我園的整體概況：
一是園所環(huán)境：
二是園內(nèi)課程了解
〈一〉環(huán)境：家長朋友，孩子天天來幼兒園，但您對(duì)孩子接受啟蒙教育的這個(gè)環(huán)境，并不一定非常了解。我想各位家長介紹一下：談到幼兒園的環(huán)境，無非就是兩個(gè)方面，那就是物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
1、物質(zhì)環(huán)境：
教師專業(yè)結(jié)構(gòu)
我園現(xiàn)有教師23人，大專7人，其中學(xué)前教育大專4人，幼師13人，高中3人。
2、教學(xué)設(shè)備：
每班陪有鋼琴、錄音機(jī)、空調(diào)以及取暖設(shè)備，還有多媒體教室。老師們都能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)，自制可見。這樣，以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，仍孩子在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。今日的家長開放日活動(dòng)安排在多媒體教室。通過今日教師與孩子的活動(dòng)，家長能體會(huì)到這些。
3、精神環(huán)境：
“以尊重、信任、寬容、支持、合作、文明、健康、和諧”為指導(dǎo)思想和目標(biāo)。這不僅體現(xiàn)在同事之間，也體現(xiàn)在幼兒之間、師幼之間。今年，我國提出“微笑服務(wù)、文明工作”的服務(wù)理念。希望家長監(jiān)督教師行為，提出寶貴意見。也希望家長配合我們的工作。如：美術(shù)活動(dòng)，幼兒畫的不一定很美，很漂亮。但是教師會(huì)給孩子以鼓勵(lì)和贊美。在日常生活中幼兒有小小的進(jìn)步，我們也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)。今日孩子在活動(dòng)中，會(huì)體現(xiàn)這種關(guān)系。
〈二〉課程
去年開放日活動(dòng)，我給各位交流過。我園提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我園沒有課，只有活動(dòng)概念，教師不分科，每種活動(dòng)教師都參與。發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，完成幼兒教育的根本使命。
課程分為生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)分為健康〈身體健康、心理健康〉、藝術(shù)《〈美術(shù)：手工、繪畫、欣賞、〉音樂》、語言《母語，英語》科學(xué)《數(shù)學(xué)、其他科學(xué)》社會(huì)
通過課程中的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、態(tài)度和情感、能力。
1、良好習(xí)慣
2、態(tài)度和情感a、愛b、快樂積極上進(jìn)的情感和態(tài)度c、感恩d善良e、自強(qiáng)f、寬容、j、責(zé)任感h、集體榮譽(yù)感g(shù)、好奇好問好探究
3、能力：觀察記憶思維邏輯推理，想象
二、家園共育：
1、家庭教育的重要性
家庭教育伴隨幼兒一生。俗話說：家庭是孩子的'
第一所學(xué)校，家長是孩子的
第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合。
家庭教育最重要，但它是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。如生活方面：喝水，幼兒喝水教師監(jiān)督他們，鼓勵(lì)他們。但總有個(gè)別孩子偷偷跑到一邊去玩，希望家長在家時(shí)多提醒他們。再就是孩子的教育問題，班里教師對(duì)孩子非常了解，老師會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長交流。教師有能力幫助家長走出家教誤區(qū)。在這方面，家長做的非常好，孩子進(jìn)步快，特別是家長與教師共同找到孩子的缺點(diǎn)或差距以后，找準(zhǔn)適合孩子的方法，孩子會(huì)進(jìn)步更快。
舉例：
1、新學(xué)期新轉(zhuǎn)來的孩子
2、習(xí)慣方面
3、內(nèi)向不愛表現(xiàn)、自信心缺乏
4、孩子之間的糾紛
5、孩子身體狀況
三、幼小銜接的認(rèn)識(shí)
1、關(guān)系人：離開“第二母親”
2、學(xué)習(xí)方式：幼兒園的自由游戲、探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式與小學(xué)正規(guī)科目，學(xué)習(xí)方式不同。
3、行為規(guī)范：個(gè)人要求不在受重視，感情被理性和規(guī)則所控制。
4、社會(huì)結(jié)構(gòu)：重建人際關(guān)系，尋找自己的位置
5、期望水平：家長和老師與孩子新的期望和壓力，作業(yè)代替了游戲。
6、學(xué)習(xí)環(huán)境：幼兒園自由、活潑、自發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境，小學(xué)有作業(yè)，受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境。
針對(duì)以上幾方面，希望家長和老師經(jīng)常溝通，攜起手來，在本學(xué)期做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備，樹立孩子終身發(fā)展的理念，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在4周半至5周半，思維剛剛開始有認(rèn)知階段，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí)，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡單的`思考過程了。所以，我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級(jí)情況
今年我們班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
不足方面及相應(yīng)策略：(1)看圖書有一半沒有興趣。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶好書。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。本學(xué)期，我班將在十月舉行幼兒“講故事”比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加，家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書，我們班級(jí)會(huì)進(jìn)行定期的交流和閱讀。(2)交往方面靦腆。不少家長都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌�。本學(xué)期舉行唱歌、講故事、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。(3)、責(zé)任心和堅(jiān)持性的不足�，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。這學(xué)期我們又將安全教育納入課程教學(xué)中，增強(qiáng)幼兒的自己安全意識(shí)和能力，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自己服務(wù)，使每位孩子都能健康成長。
1、九月份，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操。
2、十月份，開展“幼兒唱歌”比賽，班級(jí)幼兒泥塑特色教學(xué)。
3、十一月份，開展“幼兒講故事”比賽
4、十二月份幼兒秋游、家長開放日活動(dòng)
5、一月份，小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年慶�；顒�(dòng)
四、本學(xué)期需要配合的工作：
“習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路”。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一�！白鲋凶�，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料、每天看氣象預(yù)報(bào)等等，(氣象預(yù)報(bào)是這學(xué)期新開設(shè)的欄目)這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長、老師以及親愛的孩子們：
大家好！我是大二班林桐的爸爸，很榮幸也很高興能夠作為家長代表在此發(fā)言，心情很激動(dòng)，也有些緊張。緊張于能否代表各位家長，表達(dá)此時(shí)此刻此情此景的心情？
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子在幼兒園已度過了三年時(shí)光。這三年，正是孩子們接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。三年前，她們還是步履蹣跚，哭哭啼啼的小娃娃，現(xiàn)在經(jīng)過老師們認(rèn)真的培養(yǎng)和教育，細(xì)心的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使孩子們在興趣中學(xué)習(xí)，在游戲中掌握知識(shí)。而如今，他們都已成為具有多方面本領(lǐng)的“小能人”了！攀登英語、閱讀拼寫、趣味算術(shù)、弟子規(guī)、打擊樂、鋼琴舞蹈、繪畫科技、故事演講、參觀游園以及多樣的戶外健身運(yùn)動(dòng)，孩子們的教學(xué)活動(dòng)多彩多姿，既培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和技能，也完成了幼小銜接的平穩(wěn)過度。
這三年，也恰恰是建園的三年，這批孩子有幸見證了本園的成立和發(fā)展；幼兒園從無到有，無論軟件還是硬件每年都會(huì)有所提高，大二班的`老師利用網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，不僅縮短了家園之間的距離，還使孩子們在幼兒園的生活更加透明，讓我們很直觀的了解到孩子在園里的成長點(diǎn)滴；班級(jí)博客每天更新的博文、老師們精彩的注解以及優(yōu)美的文筆，都是家長每天必修的內(nèi)容；而那一張張照片記錄了孩子們在幼兒園的幸福時(shí)光，也是他們成長中的寶貴回憶；方園長對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)，曾多次請來教育專家為家長傳授先進(jìn)的育兒理念，對(duì)我們家長在家如何教育孩子起到了指導(dǎo)性的作用。
這三年，老師無疑是最辛苦的，尤其是王老師、孫老師、李老師，孩子點(diǎn)滴的成長都傾注了你們的全部身心和汗水。不說別人，單說說林桐，林桐不是一個(gè)淘氣的孩子，但也絕不是一個(gè)很省心的孩子，從入園到現(xiàn)在，林桐的注意力不集中和吃飯慢的問題一直困擾著幾位老師，三年里老師在他身上沒少付出努力。設(shè)想如果天天面對(duì)二十幾個(gè)孩子的各種問題，工作量之大可想而知。孩子每天在園的表現(xiàn)你們都會(huì)及時(shí)和耐心的與家長溝通，每當(dāng)早晨送孩子入園，上到園長下到老師都會(huì)在門口微笑著迎接每一位小朋友入園，俯身探詢、親切問候，這些情景都已定格在每位家長的腦海里。去年有些孩子選擇了上學(xué)前班，我們的孩子卻依然留在大班，因?yàn)槲覀冎腊押⒆咏坏侥銈兊氖掷�，我們最放心�?/p>
但雛鷹總要高飛，孩子總要長大�，F(xiàn)在，孩子們不得不離開心愛的幼兒園，跨上人生的另一個(gè)階梯；相信他們會(huì)在各自的軌跡上拼搏和努力，不會(huì)辜負(fù)老師的教導(dǎo)與期望！在此，我代表所有家長感謝各位老師這三年辛苦的工作！感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入！感謝你們，帶給孩子一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活！在這里，向你們真誠地說一聲：“謝謝，你們辛苦了！”
最后祝孫老師、王老師、李老師永遠(yuǎn)年輕漂亮、工作順心順意！
祝幼兒園越辦越好！祝親愛的小朋友們永遠(yuǎn)健康、快樂！
謝謝！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇5
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過去了，這兩年半里，兒子讓我度過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β�、充�?shí)和成就。
我的兒子今年兩歲半了，我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂、聰慧、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：
首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻�(gè)完美的媽媽，他也沒有一個(gè)完美的爸爸，我們沒有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。
其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。
第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。
第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。
第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進(jìn)步。
民以食為天，吃得好身體才會(huì)好。孩子幾乎什么都吃，讓人羨慕吧。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的`食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走，并告訴他若超過一定時(shí)間，這些東西他就再不會(huì)吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西，并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。
有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺得有他的勞動(dòng)成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動(dòng)，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系，他非常適應(yīng)無味的白水。事實(shí)證明，兒子身體非常結(jié)實(shí)，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇6
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我們班的家銘小朋友十分地可愛，是從拖班升上來的，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，所以媽媽也十分頭痛，總是跟教師說：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣�！�
其實(shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他明白媽媽要送他來幼兒園時(shí)，他就明白會(huì)很長時(shí)間看不見媽媽，就會(huì)以哭來宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來寶寶，媽媽就會(huì)很早來接寶寶的�！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理本事稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會(huì)哭起來。
應(yīng)對(duì)這種情景，我們應(yīng)當(dāng)采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的.愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。、
應(yīng)對(duì)一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：
1、冷處理：應(yīng)對(duì)幼兒一些無原則的要求，家長要堅(jiān)持不一樣意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。
2、條件對(duì)換法：如果孩子哭鬧不止的話，能夠先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的必須要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進(jìn)行交換，另外我們答應(yīng)她的事也必須要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。
3、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時(shí)愛聽故事愛做的一些事，都能夠此刻用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。
4、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來越自信，與您會(huì)越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí)，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都能夠說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你此刻的樣貌”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，明白行為定型為止。
相信有了以上幾個(gè)方法，我們必須能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需經(jīng)過教師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇7
尊敬的教師，家長們：
大家好！
關(guān)于家長對(duì)孩子的教育問題，是一個(gè)十分難以用語言完全表達(dá)清楚的問題。說實(shí)話，本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，只能說我在教育自己孩子的過程中，我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中，平時(shí)喜歡看育兒書籍，不懂就問，經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話題或者請教有經(jīng)驗(yàn)的媽媽育兒方法。
以下是本人這五年多來和女兒相處時(shí)的一些心得和大家分享分享。
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的榜樣。
在我教育孩子過程中，我覺得家長的作用是很重要的。因?yàn)樗麜?huì)經(jīng)過自己的觀察，能夠從家長那里得出什么事能夠做，什么事情不能夠做，從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣。
2、思想品德教育是基礎(chǔ)。
我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母，懂得感恩。每一天我都會(huì)給女兒一個(gè)擁抱，會(huì)和她說：我愛你!晚上會(huì)說：晚安!做錯(cuò)了事情不論是家長還是孩子都需要勇于說：對(duì)不起!別人給了東西或者幫忙了你，都需要說：多謝!
從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓她明白施恩受惠能讓人更歡樂。
3、從小事抓起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣與獨(dú)立生活本事。
習(xí)慣成自然，我需要我的孩子從身邊小事學(xué)起，要有意識(shí)地跟孩子做一些約定，比如讓她獨(dú)立完成一些力所能及的事，幫忙我倒垃圾，遞紙巾，拿拖鞋，拿衣服;二歲左右就已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯，穿褲子穿衣服，早上起來會(huì)自己刷牙，洗臉，自己解決大小便，晚上自己洗澡(當(dāng)然是在天氣好的情景下);她從來不會(huì)擅自拿東西吃，什么都會(huì)先問問能不能吃，在大人的同意下才能夠拿。
能吃多少，都需要有限制，并且會(huì)告訴她為什么要限制他，我從來不反對(duì)她吃任何零食，但會(huì)告訴她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯?xiàng)l和餅干會(huì)容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了會(huì)壞牙，所以每次不能超過兩顆，并且每一天都需要刷牙。
從來不挑食，告訴他，任何食物都有它的營養(yǎng)所在，應(yīng)當(dāng)多吃魚肉，水果和蔬菜，這樣才會(huì)長高高。上學(xué)時(shí)需要自己背書包，和她約定看電視的時(shí)間、方式和資料等等，同時(shí)要告訴他因?yàn)榭吹脮r(shí)間過長眼睛會(huì)很累，要休息，不然會(huì)近視。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不必過高，但須持之以恒，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣會(huì)有很大的幫忙。
在很多人心目中，往往總覺得孩子還小，笨手笨腳，什么事也不會(huì)做，也不舍得叫孩子做，這樣不僅僅不利于培養(yǎng)孩子長大后的獨(dú)立生活本事，還會(huì)養(yǎng)成孩子懶散、依靠的壞習(xí)慣。(在那里要多插一句，我們在家給他訂了兩年的《幼兒畫報(bào)》我不明白有沒有家長聽說過，其實(shí)幫忙也挺大的。
他在里面的確也學(xué)到不少東西，多從來不教他學(xué)字，但他在里面卻學(xué)了不少的字，當(dāng)然還有不少的生活小知識(shí)，只要多加解釋，他就會(huì)明白。如果條件允許，家長不防也能夠給自己訂一套讓自己的孩子看看。)
4、家長要認(rèn)可孩子，鼓勵(lì)應(yīng)當(dāng)多于批評(píng)，讓孩子有一個(gè)自由的空間。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，我會(huì)把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，以往在幼兒園聽過一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說過一句話：你說他行他就行，你說他不行他就不行。
所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子�？隙ㄋ�、鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他、支持他、給予他自信，這樣才有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。
5、讓他享受無憂無慮的童年。
玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓他們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，經(jīng)過游戲還能夠讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我從來沒有迫他需要學(xué)多少個(gè)字，背多少首詩。因?yàn)槲也⒉豢粗厮丝棠軐W(xué)多少文化知識(shí)，我更關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。
平時(shí)讓他能多參加團(tuán)體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)他的社會(huì)交往本事、心理承受本事以及處理事情的應(yīng)變本事。能及時(shí)告訴教師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團(tuán)體對(duì)他完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
6、開拓他的'求知欲。
幼兒的好奇心和求知欲很強(qiáng)，什么都要問個(gè)明白探個(gè)究竟，那里摸摸那里碰碰，有時(shí)電插座、煤氣開關(guān)也是他們探究的對(duì)象，我通常都會(huì)讓他嘗試，但會(huì)告訴他電與火都是危險(xiǎn)的，教導(dǎo)他如何拔電源插座，廚房不能隨便進(jìn)入，因?yàn)槔锩嬗谢�，有開水，有刀都是危險(xiǎn)的，在沒有家長陪同下才能進(jìn)去。所以他從來不會(huì)進(jìn)入玩耍，除非我允許。
7、首先要尊重孩子、信任孩子。
把她當(dāng)作朋友平等對(duì)待，經(jīng)常換位思考，和她扮演主角交換，我偶爾是她，她能夠變成媽媽或爸爸甚至是教師，和我們對(duì)話。偶爾能夠蹲下來和孩子對(duì)話，讓他感覺到我們是平等的。這樣作為家長也會(huì)了解孩子更多的內(nèi)心世界。
8、固定一些時(shí)間屬于孩子。
每一天我都會(huì)和LG抽一點(diǎn)時(shí)間陪他玩游戲!每一天晚上臨睡前我都會(huì)用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和他聊聊天，講講故事，或者唱唱兒歌!盡量讓他感受一下父母對(duì)他的愛。
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要財(cái)力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些歡樂與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)提高，都會(huì)令我們驚喜不以，因?yàn)槟鞘墙處熍c家長辛苦付出后所收獲的果實(shí)。
當(dāng)然，我的孩子也并不是天才也沒有十全十美，她還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，不愛睡午覺，我也想請教其他家長，看看有什么好的方法，因?yàn)榈侥壳拔疫�未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也期望好的育兒方法和好的教師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識(shí)海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀!
幼兒園家長發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、可愛的小朋友們：
大家好！
我是xx幼兒園中班xx小朋友的家長。我很榮幸地接受xx幼兒園的委托，代表全體家長。祝小朋友們節(jié)日快樂！并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的全體老師，致以最誠摯的感謝。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年。
我很慶幸，從小班開始，我就為我的孩子選擇了一個(gè)離家較近、聲譽(yù)很好的幼兒園。我孩子在xx幼兒園里得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，并有目的的`著力培養(yǎng)，我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關(guān)懷和照顧。在此，我要向中班的x老師和x老師，以及x園長，真誠的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來對(duì)我孩子的教育和關(guān)心；是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識(shí)的光明道路。這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這個(gè)xx廣場的舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油！我們堅(jiān)信：我們的孩子是最棒的，是最好的！
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長！祝全體老師工作愉快，身體健康！祝全體家長幸福安康，家庭和睦！
謝謝大家！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長及來賓：
大家好！我是藍(lán)天寶貝幼兒園大（1）班余睿涵小朋友的媽媽，很榮幸、也可以說是緣份，在歡度我家寶貝六一兒童節(jié)的同時(shí)，恰逢藍(lán)天寶貝幼兒園十周歲生日。在此，我衷心祝愿所有的寶貝兒們六一兒童節(jié)快樂，也祝藍(lán)天寶貝幼兒園十周歲生日快樂！
歲月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，睿涵在藍(lán)天寶貝幼兒園已經(jīng)度過了三個(gè)春秋。這三年的時(shí)間里，在藍(lán)天寶貝幼兒園全體教職工陪伴下和精心呵護(hù)下，睿涵從最開始入園時(shí)膽小無知的小屁孩兒成長為了現(xiàn)在的"小大人"!
在藍(lán)天寶貝幼兒園，老師們不光教寶貝們文化知識(shí)，還教會(huì)了寶貝們許多生活常識(shí)，更重要的是教會(huì)了他們一些做人的道理！首先，教會(huì)了孩子們知道感恩，大家都知道，現(xiàn)在的孩子，好多都是獨(dú)生子女，在家里都是爺爺奶奶的心肝寶貝，是父母的心頭肉，孩子從小就以自己為中心，并且自私，總認(rèn)為別人為他做什么都是理所應(yīng)當(dāng)，有東西不愿和其他人分享，我家寶貝也不例外，在家里，她不要的東西可以扔地上，就是不跟你分享，還不許你撿。一次上課，田老師問孩子們："你們知道你們是從哪里來的嗎"?所有孩子都說"我是從媽媽肚子里來的".就我家寶貝例外，她告訴田老師：我是從垃圾桶撿來的。老師再問一次，答案還是一樣：我奶奶說了，我就是從巴東的垃圾桶撿來的。我和她爸爸忙于生計(jì)，孩子平時(shí)都是爺爺奶奶帶的，奶奶這樣逗她，她也就一直認(rèn)為她就是從垃圾桶撿來的。也就是這節(jié)課上，在田老師的開導(dǎo)下，孩子知道了是媽媽把她帶到了這個(gè)世上。那天放學(xué)回家，我印象特別深，她竟然主動(dòng)把在學(xué)校沒吃完的小點(diǎn)心給我分了一點(diǎn)點(diǎn)遞給我，用稚嫩的聲音對(duì)我說：媽媽，給你，因?yàn)槟闵宋业摹５浆F(xiàn)在，我家寶貝在給我東西的時(shí)候還是經(jīng)常會(huì)說：因?yàn)槟闵宋�！雖然那么平平淡淡的一句話，作為媽媽，心中的感動(dòng)和幸福不言而喻，我認(rèn)為，這份幸福與感動(dòng)是藍(lán)天寶貝幼兒園的老師們給予我的。
俗話說：一日為師，終身為父。我認(rèn)為，藍(lán)天寶貝幼兒園的老師們在某些方面比我這個(gè)當(dāng)媽媽的做的更好，老師們的耐心是我們做父母的沒有的。我們在家?guī)б粋�(gè)孩子，有時(shí)候孩子不聽話的時(shí)候就會(huì)不耐煩。老師們，要帶一群孩子，一天的勞動(dòng)量要比我們大多少倍。但是，他們并沒有因?yàn)閯趧?dòng)量的增加而減少對(duì)孩子們的耐心，依然每天對(duì)孩子們微笑。我知道，微笑的背后有多少疲憊和艱辛！
我家寶貝是一個(gè)愛哭的孩子，剛送去幼兒園的時(shí)候，我跟其他父母一樣，有很多的不舍與擔(dān)憂。不舍孩子那么小就離開親人的呵護(hù)，去到一個(gè)完全陌生的環(huán)境生活。擔(dān)憂孩子吃不飽飯，長時(shí)間哭鬧老師會(huì)不耐煩……我知道，每一個(gè)父母也跟我一樣有過這些擔(dān)憂，所以每天孩子回家我就問她：我早上走的時(shí)候你還在哭，后來老師吵你了沒有？每天孩子的回答一成不變：沒有！孩子們不會(huì)用勺子，吃飯老師就給他們喂，孩子們吃飽了老師才吃，有的孩子愛哭鬧，老師就抱著哄，這些都是我家寶貝親口告訴我的。我相信，有這些擔(dān)憂的家長不止我一個(gè)�？蓱z天下父母心，孩子是父母的心頭肉，總擔(dān)心孩子離開父母會(huì)受委屈、會(huì)過的不好。在這里，我也為自己對(duì)藍(lán)天寶貝幼兒園剛開始的質(zhì)疑道歉！
對(duì)孩子的淘氣和哭鬧，時(shí)間長了我們父母也會(huì)失去耐心。我曾擔(dān)憂，藍(lán)天寶貝幼兒園能否一如既往的'對(duì)待每一個(gè)孩子，這種擔(dān)憂，一直持續(xù)到孩子入園一個(gè)多月以后，我對(duì)藍(lán)天寶貝幼兒園徹底放心了。記得有一次，我有事耽誤了，去接寶貝的時(shí)候，全園只有二樓的燈還亮著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見一個(gè)抱著孩子的身影印在玻璃窗上，我沒在意，走到二樓的時(shí)候，我看見的那一幕到現(xiàn)在我記憶猶新，是唐瓊老師抱著我家寶貝，因?yàn)樘磉�沒去接她，寶貝著急了，所以哭鬧不停，唐老師就像媽媽一樣抱著孩子一邊轉(zhuǎn)一邊哄，這件事唐老師也許已經(jīng)忘記，因?yàn)槟銈冏鲞@些事情已經(jīng)習(xí)以為常，對(duì)你們來說這樣的事在平凡不過，但作為孩子的家長，我終身難忘！我記得唐老師還說：涵涵非要我給你打電話，我知道你肯定有事，所以就沒打。的確是這樣，從寶貝開始進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)三年時(shí)間，這期間，只要是老師能代勞的，從來沒有給我們家長打過電話，孩子尿褲子了，都是老師幫忙借褲子改給孩子換好，孩子不舒服了，老師給孩子喂藥，總是在一些細(xì)節(jié)上為孩子和家長著想。在我印象中，稅老師經(jīng)常說的一句話就是："孩子在學(xué)校多吃一餐飯沒什么，只要是為孩子好"!有時(shí)候家長沒時(shí)間親自接孩子，委托其他人來接，稅老師說：沒時(shí)間接就讓孩子在學(xué)校吃飯，多吃一餐飯沒什么；考慮到半托的孩子星期一上學(xué)坐車太擠、時(shí)間太趕，稅老師還是說：可以讓孩子星期天來學(xué)校，我們這里隨時(shí)都有老師在，孩子在學(xué)校多吃一餐飯沒什么。老師們口中的每一句話，無不透露著對(duì)孩子的牽掛和關(guān)愛，說你們是在用責(zé)任心教學(xué)，我覺得還不夠準(zhǔn)確，你們更多的是在用愛教學(xué)、用心育人，你們對(duì)孩子們有責(zé)任心，但更多的是愛！
三年來，你們呵護(hù)了孩子三年，說出來感覺很慚愧，我這個(gè)不稱職的媽媽也依靠了你們?nèi)�，就像每次孩子感冒了，我在家里很少給她喂藥，每次瓶瓶罐罐一堆帶到學(xué)校，我知道老師總是會(huì)把應(yīng)該你們做的事情和有些應(yīng)該我們家長自己做的事情都做好，有幾次朋友問我：涵涵到底是你的孩子還是學(xué)校的孩子，我總開玩笑說：學(xué)校的那個(gè)養(yǎng)母比生母細(xì)心！
藍(lán)天寶貝幼兒園的教職工們，你們對(duì)孩子付出的精力比我多，對(duì)孩子，物質(zhì)需求上我盡力滿足，心靈呵護(hù)上我做的不夠，但是很慶幸，孩子這一路走來有你們的陪伴，她成長的很快樂、很積極、很陽光。你們?yōu)楹⒆痈冻龅男难�，我們家長有目共睹，借這個(gè)機(jī)會(huì)真誠的向藍(lán)天寶貝幼兒園的全體教職工們說一聲：老師們，你們辛苦了！是你們的責(zé)任心和愛心讓我踏踏實(shí)實(shí)把孩子交給你們，這也是我最正確的選擇，有你們這么好的啟蒙老師，孩子們?nèi)松牡谝惶谜n是充實(shí)的，在你們的教導(dǎo)下，他們順利完成學(xué)前教育；我相信寶貝們以后的人生也是完美的；藍(lán)天寶貝幼兒園有你們這么一支有愛的團(tuán)隊(duì)，她的未來也一定是一片光明！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：
上午好！
今天，非常高興參加兒子的畢業(yè)典禮，并有幸作為家長代表在此發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表全體家長對(duì)天鶴幼兒園的老師和員工們表示最衷心的感謝，感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的成長傾注的智慧與汗水、愛心與熱情！
乘著風(fēng)兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時(shí)間的'旋律，小朋友離開天鶴幼兒園的日子越來越近了，我們心中有一千個(gè)不愿，一萬個(gè)不舍。
三年前當(dāng)我牽著你的小手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門。眼前的一切對(duì)你來說，是那樣的陌生和新奇！只有老師和藹可親的笑臉讓你感到溫暖和熟悉。親愛的小朋友們，爸爸媽媽祝賀你們幼兒園畢業(yè)了！三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活很短暫，即將告別幼兒園，你心里是不是有一些舍不得呢？感謝永遠(yuǎn)都是主題，感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)著你們！感謝老師的悉心教導(dǎo)讓小朋友漸漸長大！感謝老師們陪伴著小朋友吃飯，陪護(hù)小朋友休息，拉著小朋友的小手做游戲！圍繞親近自然，環(huán)保小主播，學(xué)做主持人，感謝老師無怨無悔地教育你們！感謝老師的慈愛、寬容、智慧，讓小朋友學(xué)會(huì)感恩、理解、思考！感謝老師的教誨之恩讓小朋友終生難忘！
童年是人生樂章中最動(dòng)聽的音符，生命畫卷中最美麗的風(fēng)景。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
希望小朋友學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩。爸爸媽媽希望你們能夠自信。你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，要經(jīng)常對(duì)自己說"我一定行"。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)陪在你們身邊，為你們加油！爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛心。希望你們能愛父母、愛老師、愛同學(xué)。擁有了這一點(diǎn)，你們才能擁有更多的快樂，才能做一個(gè)有責(zé)任的頂天立地的人。
小朋友們，你們像是花季的蓓蕾，你們像是展翅的雄鷹，你們更像是一顆一顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
最后，祝愿大（2）班的每一位小朋友走向更加美好的明天！
謝謝！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：
大家好！
我是大一班陳好的爸爸陳濤，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)幼兒園及各位老師的感激之情！感謝你們辛苦的工作，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋淼呢S富多彩、健康快樂的幼兒園生活，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松缆蜂伨推鹨粭l絢麗的起跑線，為他們的人生留下美好的.回憶！
不知不覺我們的孩子已在幼兒園度過了精彩的三年。這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證了孩子們的成長和老師們的辛勞！記得初入園時(shí)，孩子們是什么也不懂什么也不會(huì)、羞澀、內(nèi)向，經(jīng)過三年的幼兒園生活，特別是在宋春等大班年級(jí)各位老師的細(xì)致照顧辛勤教導(dǎo)下，現(xiàn)在他們已蛻變?yōu)槎�、開朗、自信、讀說聽寫算各方面全能的好孩子！
孩子們的第一支可愛的舞蹈、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的水彩畫，第一次將衣物整齊疊放，一切都還歷歷在目，都給了我們家長莫大的驚喜與感動(dòng)！特別是最近一年來的進(jìn)步，讓這種驚喜更是源源不斷�？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂地生活，健康地成長，養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過老師的培養(yǎng)，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作與交友；提高了動(dòng)手、表達(dá)和思維的能力；也許最重要的是他們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。我們做家長的，心里無限欣慰。
在這三年里，在和老師們的多次交流后，我學(xué)會(huì)了放手，也懂得了放手也是一種愛。在這里，我代表我們所有的家長，要深深的感謝清澗縣幼兒園，感謝白園長，在白園長帶領(lǐng)下，幼兒園始終堅(jiān)持科學(xué)的辦園理念，確立了較高的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，形成了良好的園風(fēng)，尤其是舉辦了多次形式多樣、符合幼兒身心發(fā)展的文藝匯演、親子活動(dòng)、戶外游戲、家長開放日等活動(dòng)，既促進(jìn)了親子關(guān)系的健康發(fā)展，又激發(fā)了我們家長積極合作的態(tài)度，達(dá)到了家園同步教育的目的，清澗縣幼兒園是一所名副其實(shí)的"孩子開心、教師盡心、家長放心"示范性幼兒園。
孩子們，轉(zhuǎn)眼之間，你們就要告別幼兒園生活了，離開細(xì)心照顧、辛勤教導(dǎo)、深愛你們的老師，揚(yáng)帆起航踏上新的征程，進(jìn)入人生的另一個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在你們胸前的時(shí)候，當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)分配在各行各業(yè)的時(shí)候，請不要忘記啟蒙老師的悉心教誨和殷切期盼！而我們家長，對(duì)所有的老師同樣充滿了無限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最美好的回憶。
畢業(yè)了，請我們銘記這一刻！畢業(yè)了，希望我們常聯(lián)系！
最后，再一次對(duì)各位老師表示衷心的感謝，并祝清澗縣幼兒園越辦越好！祝愿我們親愛的孩子們健康成長，快樂相伴，希望你們越飛越高！希望你們的明天更精彩！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇12
各位家長大家好：
首先，我代表全體老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、了解簡單的營養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自己保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的'情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛護(hù)圖書。
7、熱愛集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心。
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等
12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。
14、認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字，以及會(huì)正確書寫。
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評(píng)指正。謝謝剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
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