熱門期中的考試總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的熱門期中的考試總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱門期中的考試總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識到了自己考試成績不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個學(xué)期的期中考試，又沒有實現(xiàn)了自己期望的年級第一，遺憾這未完成的夢想，但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長，我需要努力的時間，還有很長回首，身后的競爭卻不曾遠(yuǎn)離每個人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”。
靜下心來仔細(xì)看看自己的錯誤，數(shù)學(xué)是因為知識運用的不太靈活，其實題目的實質(zhì)還是一樣，只不過換另一種方式，當(dāng)時并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時忽略了基礎(chǔ)部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯的不應(yīng)該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯在文言文上這些錯誤其實很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”，但無論怎樣，這次考試已經(jīng)過去了，更多的期望和夢想要寄托在_考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識到這一點既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說明什么，學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)也是沒有界限的'要善于總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，同時也要善于發(fā)現(xiàn)問題。
記得曾經(jīng)讀過一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅強，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長，磨礪過后的天空，定會更加燦爛；通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的，但愿這次考試會給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力！因為生活，正是有了目標(biāo)和拼搏！
熱門期中的考試總結(jié)2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
一、對前段工作的簡單回顧
1、起步早，抓得穩(wěn)。
本屆高三從7月4日下午召開的全體高三教師第一次會議開始，就正式拉開了備考的序幕。當(dāng)天晚上召開了全體住校生會議，要求學(xué)生進(jìn)入高三備考狀態(tài)。5號正式上課，6號隆重召開了“走進(jìn)高三動員大會”，張永強主任作了《奮力拼搏，共鑄輝煌》的動員報告，李校長也在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話。可以說，我們起步早，抓得穩(wěn)。高三良好的局面已經(jīng)形成。
2、隊伍精，素質(zhì)好。
張永強、徐淑峰、居富培三位老師身兼班主任和年級主任等多重責(zé)任，苦并快樂著，累并堅忍著。蔣敏、吳艷、俞燕、張玉林四位老師身兼母親和班主任的雙重責(zé)任，忙碌并快樂著，緊張并充實著。童良春、韋縣余、張丹丹三位年輕老師作風(fēng)扎實，管理有方，所帶班級成績顯著。劉文堂、李道路兩位數(shù)學(xué)老師兼任班主任，受任于關(guān)鍵時刻，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，成績提高明顯。
3、顧大局，講奉獻(xiàn)。
在炎熱的暑假中，教師們放棄休息，顧全大局，聽從安排，知難而上，體現(xiàn)出較高的思想素質(zhì)。特別值得一提的是，英語組老師發(fā)揚協(xié)作精神，克服了外出人員多、工作量大的困難，保證了暑期補課正常進(jìn)行。王永詩老師手術(shù)拆線后不到一周就走進(jìn)課堂。王麗愛老師患感冒發(fā)燒，在辦公桌掛吊水。劉益軍老師發(fā)揚高三優(yōu)良傳統(tǒng)，老當(dāng)益壯，勤勤懇懇。朱玉霞老師欣然接受學(xué)校安排，工作十分投入。總之，高三老師都有事跡可點可圈，時間關(guān)系，在此不一一舉出，敬請諒解。
二、對本次考試的簡要分析
1、指標(biāo)完成情況的分析
2、對兩門選科的分析：
3、對各科均分及有效分的分析：
4、對各班邊緣生的分析：
三、對今后工作的思考
1、通過本次期中考的質(zhì)量分析，每一位班主任、每一位任課老師要找準(zhǔn)自己的工作重點和突破點，有目的有計劃地工作，有思想有研究地工作，突出工作的有效性。
2、抓基礎(chǔ)，抓落實，抓常規(guī)，抓細(xì)節(jié)。
3、班主任是班級組的當(dāng)然責(zé)任人，要開好班級組任課教師會議，將目標(biāo)、責(zé)任、措施落實到位。每個教師都要建立學(xué)生思想檔案，心理疏導(dǎo)要在耐心、信心、持久上下功夫。要教育學(xué)生只爭朝夕，早上、中午、晚上都有可以利用的邊角時間。
4、班主任要兼顧各門學(xué)科，做好協(xié)調(diào)工作，既有學(xué)生的協(xié)調(diào)，也有任課教師的.協(xié)調(diào)。早晚自習(xí)要抓出實效；住校生要管理起來。請所有值班教師晚上延長到9：30離開班級。
5、備課組長要將集體備課落實到位。統(tǒng)一策略、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)案；加強備考研究和信息收集工作。開好每周一次的教研會。
6、既要講求課堂教學(xué)的實效性，也要實行查漏補缺。
高三就是拼搏的別名，高三就是苦并快樂著的現(xiàn)實，高三就是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與考驗。感謝各位高三同人與我們風(fēng)雨同舟，我也深信大家會不遺余力地努力，迎接希望的彼岸。謝謝。
熱門期中的考試總結(jié)3
一、成績總結(jié)
低年級組共有學(xué)生254人，其中一年級學(xué)生99人，二年級學(xué)生155人。第一次月考的考試人數(shù)為：三年級99人，二年級154人。
二、成績分析一年級
總的來說，分距相差不大，就班級平均而言，1602班稍微落后一些，原因主要在數(shù)學(xué)這門課。
二年級語文主要是1501、1502這兩個班的分?jǐn)?shù)與平均分相差有點明顯，其余的班級都相差不大；數(shù)學(xué)科目，1502、1503兩個班稍微落后。
三、解決措施
1、及時聽課，了解學(xué)情。
2、加強集體備課，將每節(jié)課的知識點、重點、難點提取出來及就如何突破這些重難點，找到合適的方法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一課件，資源共享，做到每節(jié)課都有備而來。
3、要精選、精編靈活多變、具有針對性的.練習(xí)。及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、根據(jù)學(xué)生特點，多采用直觀教學(xué)，合理使用教具，上課時運用各種教學(xué)方法、教學(xué)評價提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、狠抓落實，抓好輔差工作。
6、多跟學(xué)生在一起，先讓學(xué)生喜歡上你，再讓他喜歡你的課堂。
7、注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，在課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)節(jié)，及時進(jìn)行督促并解決。
四、經(jīng)驗分享
1、花時間備課，打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)，只有抓好課堂40分鐘，學(xué)生才會給你滿意的作業(yè)和考試分?jǐn)?shù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生好的做題習(xí)慣，做到先讀題、再下筆。
3、培養(yǎng)學(xué)生好的上課習(xí)慣，要保證課堂上人人參與、人人會舉手。
4、培養(yǎng)學(xué)生用完整的話回答問題，這樣可以及時了解學(xué)生的解題思路。
5、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，備課時，可創(chuàng)設(shè)一些聯(lián)系生活實際的游戲。
6、多關(guān)心、關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的圈子，很多時候并不是他不會做，而是你還不了解他的性格，更多的是需要老師的關(guān)注和鼓勵。
7、對于后進(jìn)生，可以用一些管理技巧來激勵他，如：獎品制。
8、班級中學(xué)生沒掌握的知識點，要及時進(jìn)行練習(xí)并落實，不能只做不改，改后要進(jìn)行二次練習(xí)。
熱門期中的考試總結(jié)4
一、試卷分析
試卷難易程度適中，特別是閱讀理解，5篇閱讀，其中2篇屬于附加題，難度由易到難，區(qū)分度很好，學(xué)生能讀懂，能拿分，但是想拿高分卻需要較好的基礎(chǔ)。學(xué)生在閱讀表達(dá)上基本能得6至8分，得分率較高。試題知識面覆蓋較全，分布到位并非常仔細(xì)，把握每個單元的英語知識分輕重的對學(xué)生進(jìn)行了考核，尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式，充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容，而是考靈活運用知識的能力。但是相對普通班而言，沒有把低重心運行的理念貫徹到底，以致學(xué)生考試成績相當(dāng)不理想。
二、學(xué)生考試情況分析
經(jīng)分析，有的學(xué)生得分較好的是單詞拼寫題，失分較多的是完形填空題以及閱讀表達(dá)，還有作文寫作也失分較多主要是在失分在卷面書寫上，普遍較差。
三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進(jìn)措施
從這次考試情況來看，一定程度上防范了兩極分化的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是也體現(xiàn)出了一些問題。經(jīng)過平常的課堂教學(xué)的鞏固工作和復(fù)習(xí)階段的努力，學(xué)生在對閱讀和單選題水平上都有了較大的提高，但個別語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好，閱讀表達(dá)解題能力也相對較弱，也與平時的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān)，針對這些問題和現(xiàn)象，在接下來的下半學(xué)期要采取的措施有：
1、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要，尤其是要以鼓勵和表揚為主，要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽課質(zhì)量，做到“雙向促進(jìn)”。
2、教學(xué)過程中在以鞏固基礎(chǔ)知識為前提的基礎(chǔ)上多注重開展運用能力的訓(xùn)練和練習(xí)，多幫助學(xué)生做到“學(xué)以致用”。
3、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的'訓(xùn)練和每天30分鐘英語文章的背誦練習(xí)。
4、注意對優(yōu)秀學(xué)生的引導(dǎo)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，拓展他們的知識面，培養(yǎng)他們運用語言進(jìn)行創(chuàng)造的能力。
5、繼續(xù)抓好對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)與幫助，尤其是這次期中考試不及格的學(xué)生要重點幫助和跟進(jìn)。
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