精選一封信的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一封信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信的作文 篇1
陶淵明先生：
您好。
我不止一次的讀過(guò)您的詩(shī)，比如田園詩(shī)，詠懷詩(shī)，飲酒詩(shī)，聽(tīng)過(guò)您的事跡。從對(duì)您略知一二到深知。
我們最近在學(xué)你，我知道，你有一個(gè)“不慕榮利”，“安貧樂(lè)道”，和“采菊東籬下”的悠然心境。向往的社會(huì)是和平與安寧、自耕自食、無(wú)競(jìng)逐、無(wú)虛偽、沒(méi)有相互壓迫和殘害的社會(huì)；追求的人生是淳樸真誠(chéng)，淡泊高遠(yuǎn)，無(wú)身外之求的人生；喜愛(ài)的人生環(huán)境，也是恬靜而充滿自然之趣的鄉(xiāng)村。由于這些追求，使他大多數(shù)的田園詩(shī)呈現(xiàn)出沖淡平和、曠潔悠遠(yuǎn)的外貌，但其背后卻充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憎惡與不安，對(duì)人生短促、身感無(wú)所感的焦慮。
與您的初識(shí)是你的《桃花源記》您描寫了一個(gè)沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有剝削，自食其力的社會(huì)。
近期我們學(xué)了您的幾首詩(shī)，我我對(duì)您的詩(shī)充滿了敬畏之情，我最佩服您的.《歸園田居》。您寫了您種豆的辛苦，可是種的豆，卻沒(méi)有幾顆，我喜歡您歸園田居，其樂(lè)悠悠的做法。我為您的辛苦感到惋惜。
祝您在天堂生活快樂(lè)
對(duì)您敬畏的學(xué)生石銀豪
20xx年4月2日
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
“慈母手中線，游子身上衣”您對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。平日里，都是您為我操勞，甚至有休息假，也不休息，難得出去散散心，逛逛超市。
媽媽，小時(shí)候，我最喜歡把您的頭發(fā)當(dāng)做玩具，您的頭發(fā)是那么得烏黑，散發(fā)出香味，我覺(jué)得，玩您的頭發(fā)是最幸福的事兒。可現(xiàn)在，您由于每天過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早的在您頭上出現(xiàn)了，想到您的絲絲銀發(fā)，往事好像浮現(xiàn)在眼前。那一次，下著暴雨，您只有一件雨衣，而您卻把雨衣給了我，自己卻淋濕了大半個(gè)身子，那時(shí)，我感動(dòng)地落下眼淚，雨水打在我臉上，分不出哪是淚水，哪是雨水。
您的眼睛最能表達(dá)您的特點(diǎn)和感情。眼睛是每個(gè)人心靈的窗戶，您的眼睛就像夜晚的星星，和善而又明亮，好像正親切地看著我，使我又一次陷入回憶之中。那天下雨，媽媽在教室旁等著我放學(xué)，我看見(jiàn)媽媽，就沒(méi)專心聽(tīng)講，她看了我一眼，那目光喊著責(zé)備，含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊認(rèn)真聽(tīng)。
小時(shí)候，從您嘴里講出的'話語(yǔ)，總是那么溫暖，像股股甘露汩汩地流進(jìn)我干渴的心田。
媽媽，感謝您！我會(huì)讓您每一天都快樂(lè)！
您的女兒：郭xx
二0xx年四月五日
一封信的作文 篇3
天使小笙笙：
你好！還記得我嗎，我是你的閨蜜――大嫣嫣。其實(shí)今天我寫這封信，是想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心底里的話。
還記得嗎？前幾天，你發(fā)信息給我，說(shuō)你退群了，其實(shí)我剛開(kāi)始特別納悶，我想，每天都會(huì)冒泡的那個(gè)小笙笙，怎么可能會(huì)退群呢？我還以為你在跟我開(kāi)玩笑，但是之后的幾天里，我每次點(diǎn)開(kāi)qq上的聊天群時(shí)，都看不到你發(fā)的消息，我漸漸地失落了，在一千多人都在線的環(huán)境下，我一條一條的消息不斷地向上翻，直到很久過(guò)后，我才真正的意識(shí)到，沒(méi)有你之后，我原來(lái)是如此般的孤獨(dú)。大家說(shuō)得特別熱鬧，但是我一句話都看不懂；群里的氣氛確實(shí)一如既往，但是我那雙停留在鍵盤上的手，遲遲猶豫著；一切依舊是往日般的熟悉，但此刻的我卻興奮不起來(lái)，感覺(jué)眼前的所有都是陌生的。
知道嗎？笙笙，自從你退群之后，我就沒(méi)有再次發(fā)言過(guò)。是自己從未有過(guò)的感覺(jué)，因?yàn)槟愀麄儾灰粯樱阌龅介_(kāi)心事會(huì)找我分享；盡管你在與他人聊天，卻還是會(huì)不斷的私聊我讓我出來(lái)與大家一起嗨；你會(huì)在群力不間斷地叫出我的名字。你與其他人對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)是貴客，另一個(gè)是過(guò)客。也許是我習(xí)慣了每天都有你的呵護(hù)，所以你離開(kāi)之后才感覺(jué)到無(wú)可接受。你離開(kāi)之后，我便也很少在群里發(fā)言了。雖然我不知道你為什么會(huì)這樣做，但我想你一定有你的理由、有苦衷的，對(duì)不對(duì)？
臨別的時(shí)候，你與我談了一會(huì)兒心，我當(dāng)時(shí)也是似懂非懂的，只覺(jué)得特別惋惜，甚至想勸你回心轉(zhuǎn)意，但轉(zhuǎn)念來(lái)想，你的選擇必然有你的道理，既然你已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了，我也無(wú)需再為已經(jīng)過(guò)去的事情而斤斤計(jì)較了。
笙笙，無(wú)論你在哪里，我們都是閨密。只要有聯(lián)系你的方式，我永遠(yuǎn)都會(huì)在你需要的時(shí)候出現(xiàn)，無(wú)論發(fā)生了什么，我都會(huì)一如既往的停留在原地，等你，等你回眸的莞爾一笑。如果你是南笙，那么你就是我手機(jī)備注中的`天使小笙笙，如果你是芍，那么你永遠(yuǎn)都是我心目中那個(gè)舍己為人的芍。你永遠(yuǎn)都是我的閨密，我一直都會(huì)在背后默默的支持你，信任你。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們相遇在群聊，而又分別在此中。謝謝你，能夠做我的閨密；謝謝你，無(wú)數(shù)次在我失落孤獨(dú)時(shí)安慰我；謝謝你，能夠相信我。你永遠(yuǎn)都是我的天使小笙笙，相信自己你是獨(dú)一無(wú)二的。如果你開(kāi)心，我會(huì)在背后默默地陪你笑！如果你難過(guò)，我便會(huì)做你的影子，永不離席！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
你的閨蜜：****
20xx年2月9日
一封信的作文 篇4
何老師：
您好！
何老師，我想向您反映兩件事，是有關(guān)寶貴時(shí)間的。我所在的南路隊(duì)，有兩個(gè)同學(xué)是可以中途離開(kāi)的，他們是史尚鑫、陳兆輝。因?yàn)樗麄兊募以诼逢?duì)中途�？墒俏覀兊穆逢�(duì)長(zhǎng)硬不讓走到家門口的他們回家，非要走到離家遠(yuǎn)的地方再回來(lái)，還頭頭是道地說(shuō)：“何老師讓路隊(duì)一直整齊地走到頭�！蔽艺J(rèn)為這樣是大錯(cuò)特錯(cuò)。因?yàn)槁逢?duì)的用處就是把我們安全護(hù)送到家長(zhǎng)身邊或自己家。但已經(jīng)到了家門口還非要走到頭再獨(dú)自回去，讓站路隊(duì)的性質(zhì)有了180度在轉(zhuǎn)彎。站路隊(duì)是一條強(qiáng)制命令，家就在半路的同學(xué)的時(shí)間就在無(wú)意中浪費(fèi)了，同時(shí)也增加了一些不安全因素。我們的路隊(duì)還有一處毛病。就是如果家長(zhǎng)中途把孩子接走，路隊(duì)長(zhǎng)就把他的名字記在本子上，同學(xué)們都很害怕。
我認(rèn)為家長(zhǎng)從中途接孩子可以分兩種情況。一種是家長(zhǎng)接了孩子后向路隊(duì)前進(jìn)的'方向走，那絕對(duì)是不對(duì)的，應(yīng)不允許接，并記上名字；第二種是家長(zhǎng)接了孩子向路隊(duì)相反的方向走，這一定是家長(zhǎng)要帶孩子去別的地方做一些很緊急的事，這種情況應(yīng)允許家長(zhǎng)把孩子接走，不能記名字，否則可能會(huì)因?yàn)閹追昼姷臅r(shí)間而影響他們什么大事。何老師，這是我的兩點(diǎn)建議，希望您考慮考慮。
敬祝身體健康！
學(xué)生：孫XX