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師徒結對徒弟總結優(yōu)秀
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此我們要做好歸納,寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的師徒結對徒弟總結優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。
時間過得真快,我和宋文輝老師師徒結對本學期已經接近尾聲,回顧這一學期的體驗與感受,真可謂是收獲頗豐!在此,我非常感謝學校領導為我們教師創(chuàng)造條件,搭建教學發(fā)展平臺。使自己在教學方面一步步地走向成熟,F(xiàn)在在期末,帶著感激,我將這段時間的結對工作做一個總結。
我很榮幸能成為宋老師的徒弟。我和宋老師同時承擔小學英語的教學工作,工作內容和工作性質的相似,為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。而且宋老師特別的謙虛與溫和,每次問他問題,他總會不厭其煩地向我說說他的想法。宋老師在教學方法、管理學生方面都給了我許多實實在在的指導和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲:
首先,作為一名青年教師,我覺得最大的困難是教材,對教材的處理不到位,因此在實際的教學中很難突破重點難點。從教的剛開始,都是我講得多,學生沒有真正參與到課堂中來,一節(jié)課,我講得辛苦,學生聽得茫然。師傅了解到這個情況后,主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調動課堂氣氛、如何進行小組合作……。記得我要開一節(jié)公開課,作為一個青年老師,的確是很緊張的,宋老師得知這種情況,就及時地給我指導,幫我理清教學重難點,理清思路,試課的時候來聽課,幫我修改不足和錯誤的地方,最后在宋老師的幫助下,這堂課開得很成功。在宋老師的要求、指導下,我堅持平時及時充電,在平時的教學中,遇到教學中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課,主動讓師傅指導教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好地吃透教材。
其次,互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式,這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式,在這個過程中,我有以下幾點感想:
1、正確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課,怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構思,所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學目標安排教學活動,久而久之,使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評課。師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處,這種感受宋老師會在評課時及時地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進行調整。
3、多向師傅取經。我聽師傅的課也有很大收獲。宋老師的課最大的特點就是組織有序,分工明確,課堂效率高!課堂氣氛也很好!在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到他的教學風格,并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處,這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴,我少走了許多彎路,從他的身上,我不僅學到了教育教學經驗,同時也看到了他那務實的工作態(tài)度,這深深地影響著我,而他對我生活上的關心更讓我倍感溫暖。
作為徒弟,我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護,也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地,將師徒結對這一條無形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間,為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。在以后的工作中,我會將師傅和老教師對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力,虛心請教師傅和其他老師,真心誠意地接受師傅的指導和督促,爭取在工作中更快地成長,不辜負學校的期望!
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