文化建設(shè)方案集合
為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的文化建設(shè)方案集合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文化建設(shè)方案集合1
1.自一年級接班以來,在班級文化建設(shè)中,我班就制定班風為“自理自立,互助互學”,以各種評價制度為載體,通過這兩年的班級和學校的一系列活動,班級正在形成為一個自主、和諧、人文、進取的文化氛圍,班級整體面貌團結(jié)和諧、積極向上。下面就談?wù)劸唧w的做法。 自主管理,形成習慣。
。1)設(shè)立記事本。
在記事本上把每天的語數(shù)英作業(yè)以及事情分門別類的進行記錄。每完成一項任務(wù),就打一個勾,每天睡覺前做好檢查。
。2)對照學校規(guī)矩進行自管。
每天的課前準備、位內(nèi)清理、地面衛(wèi)生,都要有自己先做好整理檢查。起初孩子們?nèi)菀淄,我就把這幾項寫在黑板角上,眼操之后,學生自動對照整理,F(xiàn)在已經(jīng)形成習慣,即使我不在教室,學生們照樣做的很好。
(3)自習要求自管。
我對學生的自習要求六個字“不回頭,不講話”。只要做到這六個字,就可以得到紀律加分。
(4)課堂聽課自管。
“注意傾聽、多多動腦、積極發(fā)言”,就是對學生的基本要求。
(5)參與集體活動自管。
在集體活動時要求學生以集體為中心,把自己放在邊緣,修飾好邊幅,做好裝飾,班級自然會人前靚麗。
自管要求和評價體制并駕齊驅(qū)。精神和物質(zhì)獎勵同時存在,對學生的點滴進步都予以及時的表揚鼓勵。尤其是借助這學期學校開展的導航星活動,激發(fā)學生的爭星積極性,大部分學生在自我管理方面做的更加出色。我班蔣志敏同學在期末總結(jié)中自豪的說:我這學期沒有為班級扣掉一分。
2、互相幫助,共同進步。
通過互相監(jiān)督、協(xié)作,互相評價、促進,使學生們的集體觀念、協(xié)作精神在自主管理的同時得到滲透和發(fā)展。
。1)小組制度,組長負責制。
在兩年的管理過程中,逐漸形成有學習小組長、紀律小組長、生活小組長。學習組長負責檢查作業(yè),負責組內(nèi)學困生。紀律組長負責監(jiān)督組員的自習課、科任課的.組員表現(xiàn)、生活組長則監(jiān)督雜事,諸如課前準備、個人衛(wèi)生等。針對鞋套學生總是忘記帶的情況,實行了生活組長負責管理之后,幾乎沒再出現(xiàn)學生沒有鞋套上課的情況。
(2)組建班委,凝結(jié)集體。
這學期里學生全部入隊后,進行了班委的選舉。對班委的培養(yǎng)正在進行中。
3、通過參與學校的各項活動,如藝術(shù)節(jié)、運動會、開學典禮、各種節(jié)日活動,在這些活動中使學生感受到各種文化、人文、激發(fā)學生的熱情,提高學生們的對事物的認識,借助每一次活動的教育,使學生增強愛集體、愛周圍事物的教育。
班級文化建設(shè)是一項藝術(shù)性很強的工作,我的班主任工作時間很短,沒有什么經(jīng)驗,還望各位老師多多幫助。
文化建設(shè)方案集合2
一、總體思路:
班級文化建設(shè)要緊緊圍繞生本教育這一主體進行設(shè)計。既有統(tǒng)一元素,又有班級個性化元素。要簡潔、大方、適用,有一定的品味,讓每個角落,每個側(cè)面都說話,都微笑,都育人。體現(xiàn)學生成長軌跡,充滿積極向上的.氣息,努力營造一個激勵學生個性發(fā)展的氛圍。
二、具體內(nèi)容:
1、教室前面有班訓。
2、教室側(cè)面、后面有:①班級公約。③小組評價結(jié)果公示。④榮譽角。⑤學習園地。⑥風采展。⑦決心欄。⑧學法指導等。
3、八和九年級學生分小組安排座位,每個小組以班為單位統(tǒng)一制作規(guī)格一樣的組名展示牌。七年級也要有組名展示牌。
4、各年級固定一個地方展示班級小組評價結(jié)果。
5、教室桌凳、衛(wèi)生工具等都要擺放整齊。
三、要求
1、各班級要充分調(diào)動師生積極性,讓師生共同參與班級文化建設(shè)。
2、班級文化建設(shè)所需資金由班級自籌。
文化建設(shè)方案集合3
一、指導思想:
班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點,也是形成良好班風的載體和平臺,更是學生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。良好的班級環(huán)境能使學生不知不覺、自然而然地受到熏陶。本著“班榮我榮,班恥我恥”的班訓,以及校德育計劃、少先隊計劃,圍繞班級學生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風,確立學生在班級文化建設(shè)的主體地位,讓每位學生參與班級文化建設(shè)目標的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價。
二、班級文化建設(shè)小組
負責人:孫翠珊許秀敏
組長:王雅萍彭小鳳劉鳳婷
組員:五(1)班全體同學
三、班級文化建設(shè)重點
。ㄒ唬┌嗉壩幕ㄔO(shè)目標
1、通過班級文化建設(shè)——“學會微笑,禮貌待人”。繼續(xù)鞏固、采用不同的打招呼方式,學會微笑,禮貌待人,做一個懂文明、講禮貌的孩子。
2、以“文明班級活動”、“文明銀行儲藏活動”教育促班風建設(shè)。讓“學會微笑,禮貌待人”之風融入家庭、社會和學校之中,努力營造積極進取、溫馨和諧的快樂家園。
3、樹立積極的禮儀觀念,全面提高學生的文明素質(zhì)。從小爭做一個講文明、懂禮儀的小公民。
(二)總體方案:
。1)、班級制度建設(shè)文化
1、班級名稱:“飛翔”中隊
2、班級目標:事事盡力,處處文明
3、班級口號:苦讀巧學,超越自我
4、班訓:班榮我榮,班恥我恥
5、班主任寄語:快樂學習,健康成長
。2)、物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置
如:學習園地,把它分為若干班塊主要用來張貼學生的優(yōu)秀作品如;書法、習作、美術(shù)、手抄報等,讓學生有自己的成就感。這些內(nèi)容每月?lián)Q一次。讓其他的學生都自己展示的機會。再如:優(yōu)秀儲藏員,根據(jù)文明儲藏銀行細則,每周評選一次,由全班同學與老師共同組成評審團,對每位同學進行公正、合理的`評選,讓學生對照自己那些方面有進步,哪些方面需要努力認清目標做好自我。
。3)精神文化建設(shè)——系列主題班會
1、每周一次的班隊課是德育建設(shè)的思想陣地,充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑,在班會課上強調(diào)學生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計的活動中,學生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好,特長和各種能力。
2、建立和健全激勵機制:
在實施班級管理制度的過程中,要建立和健全激勵機制,以樹立榜樣,幫助部分學生糾正不良習氣,可以是小組獎勵或個人獎勵;還可以準備一些小獎品,物質(zhì)獎勵,也可以口頭表達,精神獎勵,也可獎勵學生喜愛的活動。開展各類班級活動,打造班級精神。
四、班級每月主題活動
9月:
1.評選班干部
2.文明禮儀教育啟動儀式
3.從規(guī)范言行起步,培養(yǎng)學生良好的行為習慣
10月:
1、融“誠信”教育于文明禮儀教育之中
2、以“安全”為主題的遵規(guī)守紀教育
3、我與好書交朋友
11月
1、組織實施“將文明禮儀帶回家”活動
2、班級文明禮儀知識競賽(側(cè)重“日常行為規(guī)范”)
12月
1.從愛同學、愛老師、愛學校、愛社會開始培養(yǎng)學生會關(guān)愛他人
2.文明銀行儲藏活動實際行動及感受
1月:
1.元旦節(jié)活動
2.組織“優(yōu)秀儲藏員”評比
文化建設(shè)方案集合4
一、指導思想
以全省農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)要求為指導,以搭建“導向、關(guān)愛、爭先、培訓、文體、宣傳”等六個載體為抓手,積極探索、大膽創(chuàng)新,著力用創(chuàng)新文化鑄造農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)之魂,使之內(nèi)化于心、外踐于行。弘揚正氣,凝心聚力,充分展現(xiàn)農(nóng)發(fā)人奮力進取、開拓創(chuàng)新的精神風貌,激勵農(nóng)發(fā)人謀劃新跨越、創(chuàng)造新輝煌、實現(xiàn)大發(fā)展的昂揚斗志,為促進農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強大的思想保障和精神動力。
二、總體目標
通過農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè),形成具有業(yè)綜合開發(fā)特色的價值理念,圍繞“項目建設(shè)好、資金使用好、隊伍打造好”的新要求,搭建優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)平臺,建立和諧有序的工作規(guī)范,培育精誠合作的農(nóng)發(fā)隊伍,樹立廉潔高效的農(nóng)發(fā)形象,創(chuàng)造“全國一流、全省領(lǐng)先、全面發(fā)展”的農(nóng)發(fā)品牌。
三、工作任務(wù)
1、提煉農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)核心價值理念。主要包括農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化理念、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)精神、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)形象、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)品牌等。通過研討、座談、征文等形式充分調(diào)查研究,把農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)團隊多年來形成的優(yōu)秀品質(zhì)升華成具有農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)整體特色的價值理念,對其內(nèi)涵進行解讀、闡述,形成制度化并經(jīng)廣泛認同,在工作生活中加以遵守。
2、推進農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化陣地建設(shè)。進一步加強農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化的物質(zhì)載體建設(shè),積極推進農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)研討會、筆會、論壇、攝影、書法展、文化長廊以及各項文體活動常態(tài)化、制度化,豐富全局干部職工精神文化生活。
3、建立健全農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)機關(guān)工作人員日常行為規(guī)范。進一步引導和規(guī)范全局干部職工在機關(guān)辦公、依法行政和服務(wù)基層時的禮儀和行為準則,培育具有農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)特色的行為文化。
4、建立健全農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)精神文明創(chuàng)建活動制度。進一步搭建平臺、創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容。圍繞大局意識、制度執(zhí)行、工作創(chuàng)新、勤奮務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律等考核內(nèi)容,積極開展文明機關(guān)、文明科室、文明職工創(chuàng)建活動。
5、建立健全農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)學習型機關(guān)建設(shè)活動制度。進一步建立健全集中學習、調(diào)查研究、學習考核制度,營造學習氛圍,創(chuàng)新學習的平臺,培樹典型標桿,推進成果轉(zhuǎn)化,切實學有所獲、學有所得、學有所用。
6、建立健全農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)廉政文化和法制文化建設(shè)制度。大力培育和弘揚廉政價值理念,健全教育、監(jiān)督和懲處機制;強化農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)法制文化教育,積極培養(yǎng)依法開展工作的行為意識,牢固確立社會主義法治理念。學法,身體力行;守法,嚴于律己;用法,依法辦事。
7、健全完善農(nóng)業(yè)資源開發(fā)局機關(guān)內(nèi)控管理制度。進一步強化局機關(guān)六項內(nèi)部管理制度、六項服務(wù)管理制度的落實、執(zhí)行和監(jiān)督,促進黨務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開的制度化。
8、健全完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)宣傳信息工作考核意見。堅持以打造農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化為主線的對內(nèi)、對外宣傳,進一步抬高定位、提升標準,突出主流媒體,把握宣傳重點,實現(xiàn)農(nóng)發(fā)事業(yè)與宣傳信息同步推進。
9、健全完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)機關(guān)效能建設(shè)工作考核意見。進一步細化考核內(nèi)容、考核辦法、考核獎懲,切實體現(xiàn)以實績見高低、以貢獻看能力、以作為定地位。
10、健全完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目工程監(jiān)理人員考核意見。進一步明確監(jiān)理職責、監(jiān)理內(nèi)容,完善考核辦法、獎懲措施,切實規(guī)范監(jiān)理人員執(zhí)業(yè)行為,打造合規(guī)監(jiān)理、廉潔監(jiān)理、文明監(jiān)理。
11、制定完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)“三標”建設(shè)意見。進一步規(guī)范標語、標志、標牌的設(shè)置,明確標語、標志、標牌的使用范圍和場所。
12、健全完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目管理工作流程。以“三權(quán)”分離工作機制精神為指導,形成既有利于督查驗收,又有利于項目建設(shè)的'相互制約、相互協(xié)調(diào)、條線順暢、科學高效的項目管理工作流程,推進農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)又好又快發(fā)展。
13、健全完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目庫建設(shè)工作流程。進一步優(yōu)化動態(tài)可控項目庫建設(shè)的工作機制,把真正能夠推動現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的項目選上來,切實增強項目的競爭力和實施效果。
14、制定完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)土地治理項目管理工作流程。優(yōu)化工作方法,創(chuàng)新工作思路,繼續(xù)保持全國一流,全省領(lǐng)先,全面發(fā)展。
15、制定完善丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目管理工作流程。放大綜合效應(yīng),唱響特色品牌,不斷攀高爭先,連年爭創(chuàng)一流。
16、制定完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)產(chǎn)業(yè)化項目管理工作流程。
注重產(chǎn)業(yè)培育,突出示范帶動,以園區(qū)化、規(guī)模化,推進產(chǎn)業(yè)化、品牌化,奮力創(chuàng)先爭優(yōu)。
17、健全完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目竣工檢查驗收工作流
程。以國家農(nóng)發(fā)辦,省、市局關(guān)于農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目竣工檢查驗收的辦法、條例、規(guī)范、意見為依據(jù),圍繞項目建設(shè)好的要求,合理把握單元工程完工報賬與項目竣工檢查驗收的不同側(cè)重,進一步明確誰分管誰負責,誰驗收誰負責。
18、制定完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目統(tǒng)計工作流程。進一步 明確科室責任,排定工作內(nèi)容,細化工作要求。
19、制定完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目績效評價工作流程。以
新理念適應(yīng)新要求,以新思路謀劃新任務(wù),以新舉措落實新目標,推進項目績效評價更好地服務(wù)于農(nóng)開事業(yè)發(fā)展。
20、健全完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)土地治理類項目工程管護費實施細則。進一步明確項目工程管護主體、管護費使用范圍、管護費的申請使用程序、工程維修和檢查驗收程序等。堅持集中資金辦大事的原則,努力使農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)已建工程長久發(fā)揮作用。
四、時間步驟
1、宣傳發(fā)動階段(現(xiàn)在起至4月)
召開動員大會,在全局上下開展農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)大討論,全體干部職工通過研討、座談、征文等形式向農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)獻言建策,培育農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)的濃厚氛圍和群眾基礎(chǔ)。
2、探索實施階段(5月至8月)
在充分調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上,提煉農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化核心價值理念,確定農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化理念、開發(fā)精神、開發(fā)形象、開發(fā)品牌等。形成一系列農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化要素,并充分利用市農(nóng)業(yè)資源開發(fā),局機關(guān)會議室、走廊,項目區(qū)等各類載體開展多種多樣的活動。
3、完善提高階段(9月至12月)
不斷充實完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)理論,豐富文化要素內(nèi)涵,使農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)規(guī)范化、制度化,突出特色、創(chuàng)新亮點,激發(fā)全市農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)乘勢而上、再登新臺階、再創(chuàng)新輝煌、再作新貢獻。
五、工作要求
1、加強領(lǐng)導。要充分認識農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)的重要意義和作用,增強農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)的組織領(lǐng)導。成立局農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)工作領(lǐng)導組織,局長要親自抓,分管領(lǐng)導要具體抓,各科室積極參與,形成一級抓一次,層層抓落實的工作局面。
2、深入研討。農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化各要素是農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)精神實質(zhì)的體現(xiàn),要充分調(diào)查摸底,經(jīng)過反復研討論證后確定,選定的精神實質(zhì)要真正能夠符合農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)人的風貌、符合農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的發(fā)展方向。
3、廣泛動員。要發(fā)動廣大干部職工積極投身農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)上來,動員廣大干部職工主動獻言建策,建立采集意見建議的渠道,博取眾家之長。要使農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化核心價值理念和文化要素體現(xiàn)廣大干部職工的集體意志。
4、大力宣傳。注重通過各種媒體進行農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化宣傳,編輯、制作反映農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)等宣傳資料;創(chuàng)作和編輯反映農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)人精神風貌的文學作品;充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視廣播、報紙等手段宣傳農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化;在市農(nóng)業(yè)資源開發(fā)上增設(shè)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)專欄,專題報道農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)信息,營造濃厚的農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)文化建設(shè)輿論氛圍。