實用的活動計劃范文集錦六篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的活動計劃6篇，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
閱讀是一項教育活動。為使這項工作開展更規(guī)范，更有實效，根據(jù)新課標的要求，結合學生的實際，特制定本計劃。
一、活動意義：
閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的'感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質(zhì)量的一個有效方法。
二、活動目的：
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
三、活動內(nèi)容：
本學期將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、作品賞析，指導學生閱讀。
四、活動對象：
四甲、五甲、六甲部分學生
五、活動時間： 星期三下午第三節(jié)
六、活動地點：閱覽室
七、主要措施：
1.指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2.懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、布置學生在課外自由閱讀。
3.玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。
4.鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
活動計劃 篇2
近日，在梅二幼兒園進行的“我要上小學”主題活動中，通過參觀小學、做紀念冊、背上我的小書包、與小學老師面對面等活動，激發(fā)孩子做小學生的愿望。
孩子參觀了小學，觀看了小學生周一的升旗儀式、晨會后，對小學有了初步的感性認識，又充分利用家長資源，請小學老師來園給孩子上課、作面對面地相互交流。如：大一班的姚飛媽媽給孩子帶來了一節(jié)精彩生動的數(shù)學課，還回答了孩子一些對小學生活感到疑惑的問題。又如：大二班的鐘語昕媽媽也給孩子們帶來了講座“如何做個小學生”，使孩子對小學生活有了更深入地了解，也使主題活動豐富多彩。特別是在班級墻面上孩子們的`“心愿樹”，都記錄著孩子們天真稚嫩的小小心愿。姚飛小朋友在“畢業(yè)感言”中說：“我決定留在幼兒園里，陪著陸老師、孫老師。”爸爸笑著問：“那你長大了做爸爸，做爺爺了，留著胡子還坐在里面?”“哈哈”，——其實，孩子們是舍不下親愛的老師和小朋友。
活動計劃 篇3
為引導學生過一個充實愉快而有意義的假期，xx初中精心安排五項活動豐富學生暑假生活，提升學生的暑期生活品質(zhì)。主要有：
一是開展感恩教育活動。要求學生假期里自覺幫助父母多做一些力所能及的家務，引導學生弘揚中華民族孝老敬親傳統(tǒng)美德，用實際行動孝敬父母、理解父母、感激父母，體會父母的艱辛，培養(yǎng)學生感恩之心。
二是開展讀萬卷書活動。結合市教育局開展的高效海量閱讀活動，要求學生每天至少有一個小時的讀書時間，并認真撰寫讀書隨筆、感悟或體會。新學期將舉行讀書筆記展評等活動，擇優(yōu)表彰獎勵閱讀優(yōu)秀學生。
三是開展綠色上網(wǎng)活動。教育和引導學生假期科學利用網(wǎng)絡資源，文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，自覺抵制不良信息的侵害。引導家長加強對子女假期上網(wǎng)的教育管理，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡。
四是開展小課題研究活動。要求學生結合地方課程的學習，緊密結合家鄉(xiāng)的風土人情，選擇小課題進行研究，撰寫各種形式的'小論文、心得體會或調(diào)研報告等，加強對學生的傳統(tǒng)文化教育。
五是開展社會實踐活動。積極引導學生廣泛參與社區(qū)服務和志愿者活動，積極撰寫社會實踐調(diào)查報告和“我說我的暑假生活”主題征文。新學期將評選優(yōu)秀作品擇優(yōu)推薦上報市教育局參評。
活動計劃 篇4
一、活動緣起
每年五月的第二個星期天，是傳統(tǒng)的“母親節(jié)”，公司母親節(jié)活動方案。這個節(jié)日為天下母親所設，是一個充滿溫馨的節(jié)日。超市，家庭主婦經(jīng)常光顧的賣場，我們可以在這一天經(jīng)營“親情”，做一些有助于超市形象的公關促銷活動。今年母親節(jié)日為5月13日。
二、活動時間
5月10日—5月13日
三、活動主題
超市康乃馨節(jié)，或者為溫馨母親節(jié)
四、促銷活動內(nèi)容
活動一：母親節(jié)特價商品
食品：蛋糕、巧克力、牛奶、生鮮類等；
日用品：紙品、衛(wèi)生巾等；
化妝品：洗面奶、營養(yǎng)霜等。
活動二：凡在超市購物單張收銀小票滿100元者，憑購物小票送康乃馨一扎。
成本測算：一扎康乃馨（10枝）的成本在母親節(jié)當天約為人民幣5元，相當于打讓利5%，如果數(shù)量減少為5枝1扎的話，預計成本為2.5元左右。
活動三：真心真語祝媽媽
內(nèi)容：“母親節(jié)”到來之際，您最想對媽媽說的話是什么？
5月9日—5月13日，您可將最想對媽媽說的話填在超市的“留言本”上。由超市把這些話在超市的.顯眼處張貼公布。
五、注意事項
1．上述第二項活動中，為防止作弊，禮品送出后必須在購物小票后面做記號。
2．活動三中需準備一本較高檔的留言本，將其放在超市門口，方便顧客購物后留言；留言本上精彩的內(nèi)容用電腦處理后，張貼在顯眼的位置，以便顧客欣賞，內(nèi)容包括留言人姓名及被祝福人姓名。
活動計劃 篇5
當21世紀的又一個春天來到我們身邊的時候，愉快的寒假以悄然離去，我們又開始了緊張而又繁忙的工作，為了下學期扎實有效地開展好此項訓練工作，豐富校園生活，以培養(yǎng)學生特長為宗旨，擴大范圍，加強舞蹈隊特色建設。為了本學期開展好此項活動，特做計劃如下：
一、思想工作
1、對隊員們提出新的要求
要求隊員們在原有的基礎上，更加努力刻苦的參加訓練，全面提高自身的基本功，隊員們之間團結友愛、相互幫助、取他人之長，補己之短，不歧視和挖苦基本功較差的隊員，齊心協(xié)力，共同提高。
要求新隊員不怕苦、不怕累、不怕臟，勇于同困難拼搏，苦練基本功，正確掌握基本方位和型體的練習、能正確的.掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上、把下的訓練，了解舞蹈基本的手位，腳位、掌握豎叉、橫叉、腿部訓練 (壓腿、踢腿、彈腿、橫叉、豎叉)；腰部訓練（下腰燕飛、）；臂力訓練俯臥撐、倒立等。 要求隊員們基功達到輕松自如的下叉、下腰、前軟飯、后軟飯、前滾翻、后滾翻�；竟Σ缓玫年爢T可進行延長訓練時間。 對一些素質(zhì)個別好的同學進行個別提高。例如：前橋、后橋、虎跳、大跳等。
2、重新選舉隊長
要求隊長嚴格要求自己，處處以身作則,嚴格要求自己，做隊員們的表率。
二、訓練目標：
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力。
2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。
三、訓練 要求：
通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表 演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。
四、具體活動內(nèi)容及方法
方 法：以老帶新，在自身的基礎上繼續(xù)加強訓練。
時 間：每周一和周五周一具體訓練，周一輔導、周五檢查其余時間學生自己練習。
訓練內(nèi)容：基本功訓練（形體訓練、腿部訓練、腰部訓練、臂力、彈跳訓練）
內(nèi)容安排：
二月份主要以基本功為主，形體訓練、腿部訓練、臂力。
三—四月份早晨繼續(xù)練基本功，形體訓練、腿部訓練、臂力、腰部訓練、臂力等。同時還要準備春運會的大型舞蹈，時間在中午和下午放學的時間。
五月份早晨繼續(xù)基本功練習和型體練習，準備六一節(jié)目
六月份繼續(xù)練基本功（形體訓練、腿部訓練、腰部訓練、臂力、彈跳訓練）。
五、訓練時間：
基礎班訓練時間：每周一、三、下午第三節(jié)課周日下午2：30——4：00
提高班訓練時間：每周三、四、五7：10——7：50
六、訓練地點：音樂教室
七、具體措施
1、對隊員的基本功訓練嚴格要求，做好安全工作，保護好隊員的安全。
2、從時間上嚴格要求自己，以身作則，按規(guī)定時間到小。
3、大量搜集有關舞蹈方面資料，要求有創(chuàng)新，力求示范動作規(guī)范、標準。
總之，本學期，從基本功抓起，循序漸進，盡自己的所能，投入到舞蹈教學中，相信學期末一定能有好的成績。
活動計劃 篇6
一、研究性學習的目標
改變學生的學習方式和教師的教學方式，促進每一個學生、教師的個性健全發(fā)展，是推進研究性學習的主要目的，但是其基本目標是在于對學生的培養(yǎng)上，具體目標如下：
（1）讓學生獲得親自參與研究探索的積極體驗，并逐步形成一種在日常學習與生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向，激發(fā)探索和創(chuàng)新的積極欲望。
（2）提高學生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，提高解決問題、收集資料、分析資料和得出結論
的能力，以及表達思想和交流成果的能力。
�。�3）使學生學會分享與合作。學生在研究性學習活動的過程中，培養(yǎng)合作精神，學會交流和分享研究的創(chuàng)意和成果。
（4）培養(yǎng)學生科學態(tài)度和科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生至社會的責任心和使命感。
二、研究性學習的參加對象：三－六年級全體學生。
三、研究性學習的組織管理
學校成立領導小組，由校長室、教導處、政教處等負責人組成。負責整體規(guī)劃，全面部署。
四、研究性學習的實施步驟
實施要點 實施者 時間安排
準備階段
召開動員大會，明確研究性學習的`重要性和必要性。 課題領導小組 第2周
學生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長。課題組成員共同制定計劃。教師成立相應的課題指道小組 課題指導組、課題小組 第3周
實施階段
課題小組確定研究性學習的研究課題；制定研究性學習的研究方案；指導小組共同參與課題研究方案的制定。
課題指導組、課題小組
第5至17周
第一階段
（1）、課題小組進行資料查閱、社會調(diào)查、實驗、探究、參觀、訪談等活動，并做好活動記錄。
�。�2）、指導小組參與研究過程并作必要指導。
第二階段：
課題小組根據(jù)集體意見，不斷完善、改進方法與手段，繼續(xù)進行研究。
第二階段
（1）、課題小組撰寫研究報告。
�。�2）、評審小組對各研究課題作出終結評價。
總結階段 1、指導小組對研究課題匯總。
2、撰寫研究性學習總結報告 課題
指導組 第18、19周
五、實施過程管理
1、整個研究過程，學生始終是主體。指導教師只是適度參與，負責對整個過程的幫助和指導。指導教師為學生提供咨詢、方法指導、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導學生調(diào)整研究計劃。
2、加強對學生的安全教育，特別是組織學生外出調(diào)查的活動項目，要報請校領導的批準，確保學生的安全。
3、成果匯報形式�？梢允钦{(diào)查報告、研究報告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明，可以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報等。
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